一鍵復(fù)制
夢想是生活的動(dòng)力，它給予我們追求的目標(biāo)和方向。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來的方式來提升文采。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇一
孫悟空在西游記中，是個(gè)頂天立地的英雄，沒有他唐僧也無法取得真經(jīng)，沒有他《西游記》也就沒有了色彩。
在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報(bào)，知恩圖報(bào)的大英雄。
悟空也非常忠誠，當(dāng)他打死了那七個(gè)強(qiáng)盜，唐僧不斷斥責(zé)他，還把他趕走時(shí)，他不責(zé)怪唐僧，還在唐僧受難時(shí)回來繼續(xù)護(hù)送，不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責(zé)，心無雜念，成功把唐僧護(hù)送到了西天，自己也成了仙。
身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前，他追求自由，不愿被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進(jìn)冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一只純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結(jié)婚。
孫悟空有仇必報(bào)，記得有一次，一妖怪把師父捉去并說師父死了，還扔了個(gè)頭出來，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，沖進(jìn)去掄棍就打。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空重情重義，敢作敢當(dāng)，不畏權(quán)貴的精神，他是整本書的精華，如果沒有了他，《西游記》也就黯然失色了。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇二
這本書是一個(gè)美國人寫的，作者名字叫查爾斯？芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書。
前天，我看完了一本叫《銀色大地的傳說》的書。
這本書是一個(gè)美國人寫的.，作者名字叫查爾斯。芬格。作者游走南美洲，收集了十九個(gè)民間故事，把游記和故事串成了這本書。
這十九個(gè)傳說有講女巫的，有講巨人的，有講王國的，也有講野獸的，但這些故事都和魔法分不開。
我最喜歡第十六個(gè)故事——《魔法之鏡》。此前，有一個(gè)叫素素的姑娘和父親幸福地生活在一起。不久，父親娶了一個(gè)邪惡的繼母。這個(gè)繼母其實(shí)是一個(gè)雙頭蟾蜍怪，她用魔法讓素素的父親患上了重病。她當(dāng)著素素父親的面對(duì)素素非常好，其實(shí)背地里一直歧視她。后來，一個(gè)叫華西亞的小伙子撿到了一面能見到人靈魂的魔鏡，照出了素素繼母的真面目，識(shí)破了她的詭計(jì)，用箭射死了雙頭蟾蜍怪，挽救了素素和她父親的生命。最后華西亞和素素幸福地生活在了一起。
整本書語言流暢，有趣生動(dòng)，插圖也畫的不錯(cuò)，是一本好書，怪不得封面上的評(píng)價(jià)是：一本來自南美大陸的《天方夜譚》，一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義的童話經(jīng)典。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇三
好詞：
慌慌張張、滿頭大汗、陽光燦爛、黑咕隆咚、可憐巴巴、嘀嘀咕咕、
小心翼翼、緊追不舍、安安心心、心情煩躁、快快樂樂、喜出望外、
大大方方、大大小小、慌作一團(tuán)、如臨大敵、鼻孔朝天、搖搖晃晃、
歡天喜地、花言巧語、鼓足勇氣、化險(xiǎn)為夷、波濤洶涌、一干二凈、
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、耿耿于懷、輕而易舉、大失所望。
好句：
1、雨點(diǎn)落在樹葉上，“沙沙沙”。雨點(diǎn)敲打著小木屋，小木屋“叮叮當(dāng)當(dāng)”，好像在唱歌。
2、笨狼踮起腳尖小心心翼翼的跨進(jìn)浴缸。
3、笨狼一邊看書，一邊在床上擺開姿勢比畫：呼氣、吸氣、劃水。笨狼練的認(rèn)認(rèn)真真。
4、從此以后，阿拉丁夫妻倆同心協(xié)力，為民造福、勾上了幸福美滿的生活。
5、警犬阿黃歡天喜地地來了。看樣子，阿黃最自己能和笨狼搭檔，感到萬分榮幸。
6、老鼠一家剛住進(jìn)笨狼家里時(shí)，整天提心吊膽的。
7、留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大楓樹、矮矮的蘋果樹，還有長圓葉子、結(jié)紅果子的小樹陪著笨狼。
8、炎熱的夏天來到森林里。太陽像一個(gè)火球，成天在頭頂上烤，門前的書全聾拉著葉子，一副無精打采的'模樣。好不容易盼來一絲風(fēng)，還是熱烘烘的。
9、小鴨子邊劃水邊唱：“我是一只來自北方的狼……”看著長尾鼠大口大口的吃東西，他的口水就像關(guān)不住閘的水壩一樣往下流淌。沒辦法，他不得不又從窗口爬下來，掏出鑰匙，把房門打開。
10、太陽當(dāng)空照，風(fēng)兒微微吹。動(dòng)物們?nèi)滩蛔「璩骸岸嗝辞缋实娜兆?，多么明媚的陽光……?/p>
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇四
1、大凡高度的概括，總帶有想象的成分。
2、當(dāng)一個(gè)人口眾多的國家，各人行動(dòng)全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。
3、統(tǒng)治我們這個(gè)龐大的國家，?？繃?yán)刑峻法是不可能的，其秘訣在于運(yùn)用倫理道德的力量使卑下者服從尊上，女人聽男人額吩咐，而未受教育的愚民則以讀書識(shí)字的人作為楷模。
4、富有詩意的哲學(xué)家說，生命不過是一種想象，這種想象可以突破人世間的任何阻隔。這里的地下玄宮，加上潮濕霉?fàn)€的絲織品和膠結(jié)的油燈所給人的感覺，卻是無法沖破的凝固和窒息。
5、一項(xiàng)政策能否付諸實(shí)施，實(shí)施后或成或敗，全靠它與所有文官的共同習(xí)慣是否相安無憂，否則倫理上的完美，仍不過是空中樓閣。
6、有時(shí)他們身上的自私茍且，還遠(yuǎn)過于不識(shí)字的愚氓。這種不安，或者由此發(fā)展而來的內(nèi)心交戰(zhàn)，需要有一種適當(dāng)?shù)姆绞絹砭徑馀懦Ｖ救は嗤兜难芯坑懻?，可以觸發(fā)彼此的靈感，深入探索人生的真諦，俾使內(nèi)心的不安渙然冰釋。
7、在按著固定節(jié)奏流逝的時(shí)光之中，既缺乏動(dòng)人心魄的時(shí)間，也缺乏令人企羨的奇遇。
8、所以說來說去，施政的要訣，仍不外以抽象的方針為主，以道德為一切事業(yè)的根基。朝廷最大的任務(wù)是促進(jìn)文官之間的互相信賴與和諧。此亦即鼓舞士氣，發(fā)揮精神上的力量。
9、人世間很多殘酷的事都用道德的名義去施行，也是中外古今一律。
10、但是迷信與非迷信，其間的分野也可能極為模糊。例如，當(dāng)一個(gè)人強(qiáng)迫自己對(duì)一件事情、一種前途建立信念，則其與宗教式的皈依就相去極微。因?yàn)榉彩且粋€(gè)人處于困境，他就不愿放棄任何足以取得成功的可能性，即使這種可能性極為渺茫，沒有根據(jù)，他也要把它作為自己精神上的寄托。
11、萬歷皇帝缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，但并不缺乏清醒和機(jī)靈的頭腦，然而他竟欣然接受了這種精神上的活埋。
13、張居正的根本錯(cuò)誤在自信過度，不能謙虛謹(jǐn)慎，不肯對(duì)事實(shí)做必要的讓步。
14、絕大多數(shù)的宮女在使婢生涯中度過了青春，中年以后也許配給某個(gè)宦官作伴，即所謂“答應(yīng)”，也可能送到紫禁城的西北部養(yǎng)老打雜。經(jīng)歷過這可悲可感的一生，最后老病而死，還不許家屬領(lǐng)取尸體。她們的尸體經(jīng)過火化后，埋葬在沒有標(biāo)記的墳?zāi)估铩?/p>
15、理想和裝飾究竟不同于虛偽，一個(gè)人仍能以此為起點(diǎn)去推行他的誠意。
16、申時(shí)行沒有忽略文官的雙重性:即雖稱公仆，實(shí)系主人，有陽剛有陰。
17、李贄的悲觀不僅屬于個(gè)人，也屬于他所生活的時(shí)代。傳統(tǒng)的政治已經(jīng)凝固，類似宗教改革或者文藝復(fù)興的新生命無法在這樣的環(huán)境中孕育。社會(huì)環(huán)境把個(gè)人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi)，人的廉潔和誠信，也只能長為灌木，不能形成叢林。
18、所以一個(gè)人的進(jìn)學(xué)中舉，表面上似乎只是個(gè)人的聰明和努力的結(jié)果，實(shí)則父祖的節(jié)衣縮食，寡母的自我犧牲，賢妻的茹苦含辛，經(jīng)常是這些成功的背景。
19、天下的大道理都可以用常情來度量，即便是最為嚴(yán)格的教條，也承認(rèn)因情理而發(fā)生的例外。
20、治理如此龐大的帝國，不依靠公正而周詳?shù)姆桑蛣荼匾揽康赖碌男艞l。而當(dāng)信條僵化而越來越失去它的實(shí)用價(jià)值，淪于半癱瘓狀態(tài)中的法律也當(dāng)然就無法填補(bǔ)這種缺陷。
21、帝國的政府以古代理想社會(huì)作基礎(chǔ)，而依賴文化的傳統(tǒng)而生存。
22、譬如每天的早朝，即在精力充沛的政治家，也會(huì)覺得持之以恒是一件困難的事情，以致視為畏途。
23、這一段無法考證的逸事，記錄在這樣一篇文辭華美的傳記之內(nèi)，成了一大公案，使以后寫作戚繼光傳記的人都不知道應(yīng)當(dāng)如何處理，就只好裝作沒有看見。
24、富有詩意的哲學(xué)家說，生命不過是一種想象，這種想象可以突破人世間的任何阻隔。
25、其實(shí)，長期的道德淪亡，即已標(biāo)志社會(huì)形態(tài)和其組織制度的脫節(jié)。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇五
這周我看了一本非常有趣的書——《草房子》。這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了令他終身難忘的六年小學(xué)生活。在六年中，他與伙伴們目睹和參與了許多看似尋常但又催人淚下的故事。這本書讓我知道了不要害怕嘲笑，要勇敢地去想象。
這本書又讓我看到了我自己小時(shí)候的樣子。小時(shí)候我和附近的小伙伴們無憂無慮的在院子里玩耍，一會(huì)兒玩著捉迷藏，一會(huì)兒玩著貓和老鼠，一會(huì)兒又比跑步；自從上小學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我們中午在操場上盡情奔跑?？墒菚r(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，那些事仿就在了昨天。
希望大家不要害怕嘲笑，要勇敢地去想，勇敢地去做；還要珍惜自己的童年，因?yàn)橥曛挥幸淮?，過去的時(shí)間不會(huì)再回來。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇六
11.黑暗吞噬著牢房的每一個(gè)角落。令人窒息的、不安的夜降臨了。思路又轉(zhuǎn)到吉兇未卜的明天。這只是第七夜，但是卻好像已經(jīng)熬過了好幾個(gè)月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。倉庫里現(xiàn)在只剩下三個(gè)人了。老頭躺在板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕上一樣。這老爺子對(duì)眼前的處境滿不在乎，夜夜都睡得又香又甜。釀私酒的老太婆被警備司令哥薩克少尉放出去弄燒酒去了。赫里斯季娜和保爾都躺在地上，離得很近。保爾昨天從窗口看見謝廖沙在街上站了很久，憂郁地盯著這座房子的窗戶。
12.戈盧勃上校老爺是個(gè)美男子：黑黑的眉毛，白白的臉，只是由于狂飲無度，臉色白里透著微黃，而且嘴里總是叼著煙斗。革命前，上校老爺在一家糖廠的種植園里當(dāng)農(nóng)藝師，但是那種生活寂寞無聊，根本不能同哥薩克頭目的赫赫聲勢相比。于是，這位農(nóng)藝師就乘著濁流在全國泛濫的機(jī)會(huì)，浮游上來，成了戈盧勃上校老爺。
13.在最后一分鐘，他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過去，朝這個(gè)端槍的家伙背后放一槍，朱赫來就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后，他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙，咬得生疼。
14.雨點(diǎn)劈劈啪啪地敲打著窗戶。屋頂上的雨水刷刷地往下流。勁風(fēng)陣陣，吹得花園里的櫻桃樹驚慌地東搖西晃，樹枝不時(shí)撞在窗玻璃上。
15.一雙雙赤腳踏在路上，發(fā)出柔軟的沙沙聲。軍官們竭力想維持好秩序，但是做不到。第二連走到檢閱臺(tái)前的時(shí)候，右翼排頭的一個(gè)穿麻布襯衫的小伙子，只顧驚奇地張著嘴巴看大頭目，一不小心，踩在坑里，撲通一聲栽倒在地上。
16.鐵路兩旁，黑糊糊的樹木陰森森地閃進(jìn)機(jī)車的燈光里，隨即又消失在一片黑暗之中。車燈竭力想穿透黑暗，但是卻被厚密的夜幕擋住了，只能照亮十米以內(nèi)的地方。機(jī)車好像耗盡了最后的力氣，呼吸越來越弱了。
17.深秋時(shí)節(jié)，陰雨綿綿。寒冷的雨點(diǎn)浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊(duì)每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時(shí)連這也供應(yīng)不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團(tuán)員們邊戰(zhàn)斗，邊勞動(dòng)，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動(dòng)中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動(dòng)：“鋼鐵就是這樣煉成的啊!”
18.被病魔嚴(yán)酷襲擊的保爾，一面向怠工行為展開斗爭，一面帶頭勞動(dòng)，掀起競賽。他每天天亮之前，拖著那雙浮腫僵硬的腳，主動(dòng)為同志們預(yù)備好開水和熱菜，盡管保爾一連一天發(fā)著高燒，仍然用一把大木鏟在鏟雪。重傷寒終于把保爾擊倒了。一具無名的美發(fā)青年的尸體給抬到月臺(tái)上，這個(gè)青年就是保爾。
19.隨著他的再次到來，丘察姆家的矛盾激化到了極點(diǎn)。老頭子聽說他又來了，大動(dòng)肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。帶頭進(jìn)行反抗的自然是保爾。老頭子沒有料到會(huì)遭到妻子和兩個(gè)女兒的強(qiáng)烈反抗，于是從保爾第二次來到的那天起，這一家就分開過了，雙方互相敵對(duì)，彼此仇視。通向老兩口房間的過道已經(jīng)釘死，一小間廂房租給了柯察金。房租已預(yù)先付給了老頭。他似乎很快就平靜下來了，因?yàn)閮蓚€(gè)女兒獨(dú)立出去，就不再要他負(fù)擔(dān)生活費(fèi)用了。
20.海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠(yuǎn)的土耳其刮來的干燥海風(fēng)吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠(yuǎn)的地方。
21.柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣?好呢，還是不好?他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。
22.他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。不過這樣的人并不多見。
24.他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇七
賞識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處——這是每一個(gè)人都有的。賞識(shí)，可以順應(yīng)事物發(fā)展的自然規(guī)律，創(chuàng)造條件使孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處得到充分的發(fā)揮，而不是扼殺，從而達(dá)到一般情況下似乎不可能達(dá)到的成就。但是絕不是無限夸大孩子的潛力，為孩子設(shè)置“超凡入勝”的目標(biāo)，更不是為了讓孩子付出太苦太累的代價(jià)給家長的臉上增光。因此，賞識(shí)也應(yīng)當(dāng)恰如其分，有多少說多少。更注意到，在肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生征服的愿望。我們相信，“天生我才必有用”，只要我們順其自然，讓這些“才”長得好，每一個(gè)人都可以充分發(fā)揮自己能夠發(fā)揮的一份作用，他在社會(huì)上就會(huì)有自己應(yīng)該占有的一席之地。每一個(gè)人站在自己的位置上，把自己的才能和力量充分發(fā)揮出來，融入到社會(huì)整體的努力之中去，就會(huì)匯成歷史的浩浩蕩蕩的洪流，人類的幸福就會(huì)與日俱增，這是確定無疑的。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇八
1、大凡高度的概括，總帶有想象的成分。
2、當(dāng)一個(gè)人口眾多的國家，各人行動(dòng)全憑儒家簡單粗淺而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會(huì)發(fā)展的程度，必然受到限制。
3、統(tǒng)治我們這個(gè)龐大的國家，?？繃?yán)刑峻法是不可能的，其秘訣在于運(yùn)用倫理道德的力量使卑下者服從尊上，女人聽男人額吩咐，而未受教育的愚民則以讀書識(shí)字的人作為楷模。
4、在按著固定節(jié)奏流逝的時(shí)光之中，既缺乏動(dòng)人心魄的時(shí)間，也缺乏令人企羨的奇遇。
5、一項(xiàng)政策能否付諸實(shí)施，實(shí)施后或成或敗，全靠它與所有文官的共同習(xí)慣是否相安無憂，否則倫理上的完美，仍不過是空中樓閣。
6、有時(shí)他們身上的自私茍且，還遠(yuǎn)過于不識(shí)字的愚氓。這種不安，或者由此發(fā)展而來的內(nèi)心交戰(zhàn)，需要有一種適當(dāng)?shù)姆绞絹砭徑馀懦Ｖ救は嗤兜难芯坑懻?，可以觸發(fā)彼此的靈感，深入探索人生的真諦，俾使內(nèi)心的不安渙然冰釋。
7、萬歷皇帝缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，但并不缺乏清醒和機(jī)靈的頭腦，然而他竟欣然接受了這種精神上的活埋。
8、所以說來說去，施政的要訣，仍不外以抽象的方針為主，以道德為一切事業(yè)的根基。朝廷最大的任務(wù)是促進(jìn)文官之間的互相信賴與和諧。此亦即鼓舞士氣，發(fā)揮精神上的力量。
9、人世間很多殘酷的事都用道德的名義去施行，也是中外古今一律。
10、但是迷信與非迷信，其間的分野也可能極為模糊。例如，當(dāng)一個(gè)人強(qiáng)迫自己對(duì)一件事情、一種前途建立信念，則其與宗教式的皈依就相去極微。因?yàn)榉彩且粋€(gè)人處于困境，他就不愿放棄任何足以取得成功的可能性，即使這種可能性極為渺茫，沒有根據(jù)，他也要把它作為自己精神上的寄托。
11、張居正的根本錯(cuò)誤在自信過度，不能謙虛謹(jǐn)慎，不肯對(duì)事實(shí)做必要的讓步。
13、治國的根本大計(jì)是在上層懸掛的一個(gè)抽象的、至善至美的道德標(biāo)準(zhǔn)，而責(zé)成下面的人在可能范圍內(nèi)照辦，行不通就打折扣。
14、理想和裝飾究竟不同于虛偽，一個(gè)人仍能以此為起點(diǎn)去推行他的誠意。
16、申時(shí)行沒有忽略文官的雙重性:即雖稱公仆，實(shí)系主人，有陽剛有陰。
加上潮濕霉?fàn)€的絲織品和膠結(jié)的油燈所給人的感覺，卻是無法沖破的凝固和窒息。他朱翊鈞生前有九五之尊，死后被稱為神宗顯皇帝，而幾百年之后他帶給人們最強(qiáng)烈的印象，仍然是命運(yùn)的殘酷。
18、所以一個(gè)人的進(jìn)學(xué)中舉，表面上似乎只是個(gè)人的聰明和努力的結(jié)果，實(shí)則父祖的節(jié)衣縮食，寡母的自我犧牲，賢妻的茹苦含辛，經(jīng)常是這些成功的背景。
19、天下的大道理都可以用常情來度量，即便是最為嚴(yán)格的教條，也承認(rèn)因情理而發(fā)生的例外。
20、李贄的悲觀不僅屬于個(gè)人，也屬于他所生活的時(shí)代。傳統(tǒng)的政治已經(jīng)凝固，類似宗教改革或者文藝復(fù)興的新生命無法在這樣的環(huán)境中孕育。社會(huì)環(huán)境把個(gè)人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi)，人的廉潔和誠信，也只能長為灌木，不能形成叢林。
21、帝國的政府以古代理想社會(huì)作基礎(chǔ)，而依賴文化的傳統(tǒng)而生存。
22、譬如每天的早朝，即在精力充沛的政治家，也會(huì)覺得持之以恒是一件困難的事情，以致視為畏途。
23、這一段無法考證的逸事，記錄在這樣一篇文辭華美的傳記之內(nèi)，成了一大公案，使以后寫作戚繼光傳記的人都不知道應(yīng)當(dāng)如何處理，就只好裝作沒有看見。
24、絕大多數(shù)的宮女在使婢生涯中度過了青春，中年以后也許配給某個(gè)宦官作伴，即所謂“答應(yīng)”，也可能送到紫禁城的西北部養(yǎng)老打雜。經(jīng)歷過這可悲可感的一生，最后老病而死。
25、其實(shí)，長期的道德淪亡，即已標(biāo)志社會(huì)形態(tài)和其組織制度的脫節(jié)。
摘抄讀書筆記五年級(jí)篇九
我覺得整部小說都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的主題“復(fù)仇”，因此人們有時(shí)把它翻譯成〈基督山復(fù)仇記〉，我覺得也未嘗不可。它向我們揭示了命運(yùn)的相差，從天堂到地獄，再走墳?zāi)棺呦蛉碎g的輝煌殿堂，也許正是這種命運(yùn)的強(qiáng)烈反差才造就了這部小說的文學(xué)成就?。?！
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