一鍵復制
在我們的學習和工作生活中扮演著重要的角色?？偨Y(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。鑒于總結(jié)對于個人成長和發(fā)展的重要性，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
享受成長的主題5篇篇一
“我叫郭俸麟，目前上四年級。”四年級時，我這么說。
四年級，剛轉(zhuǎn)入這個學校，剛進校門，就被兩個同班的女生拉去了辦公室見老師。一開始，我緊張地說不上話來，好在老師十分和藹，又因為我是班上最小的，對我十分照顧，這次得以讓我在課上活躍一些。但是，我卻一直沒有融入同學的“圈子”里，直到后來有些男生來找我說話，才逐漸有了很少的朋友。四年級是一個陌生的年級。
“我在這個學校已經(jīng)待了一年了?！蔽迥昙墪r，我這樣說道。
在五年級時，我對這個班已經(jīng)熟絡了不少。在我的努力下，朋友也逐漸多了起來，上課的表現(xiàn)也十分活躍，不知不覺地融入到了這個“圈子”里。跟同學打球時，做游戲時，也十分愉快。下半學期的時候，我又參加了一些節(jié)日的節(jié)目，并更加注重學習。五年級是一個快樂的年級。
“我上了六年級，是一名畢業(yè)生?！痹诹昙墪r，我緩緩地說。
相比四年級，我六年級的人脈是很廣的，能和全校很多名同學成為朋友，并且有了幾個關(guān)系較鐵的兄弟。這一年里，我過得十分有意義。我跟這個班級已經(jīng)產(chǎn)生了很濃厚的感情，在大家相處最融洽的時候，畢業(yè)來了。
我們準備了幾個節(jié)目。在換衣間里，大家好像并不知道畢業(yè)似的開心地聊天，只不過在每一個人的眼中都有著一絲傷感閃過?？焐吓_表演的時候，大家才仿佛知道自己要離開了一樣，變得沉默起來。在演節(jié)目的時候，演著演著，就感覺有什么東西滑下了臉龐。在演完之后，我們做了幾個游戲，又照了幾張照片。
我們要分離了，一瞬間，大家都停下了腳步，看著已變?yōu)樵?jīng)的校園，相視一笑，就各奔東西了。
畢業(yè)并沒有想象中那么悲涼，而是在歡聲笑語中進行著，最后曲終人散。
享受成長的主題5篇篇二
我在一天天地成長，在一點點積累成長中的歡樂和煩惱。我覺得我是歡樂的，因為我在生活中，不斷地成長中，發(fā)現(xiàn)了許多小時侯從沒察覺的歡樂。慢慢地長大，是一件歡樂的事，擁有一個完美的童年，是一件歡樂的事。
我在成長，爸爸媽媽不會再把我當作小孩子，他們會像對小大人一樣地強調(diào)我是個男子漢，他們也會毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會允許我再調(diào)皮然后哭鬧來博得同情。我發(fā)覺自我此刻雖然還是一樣不老實，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學著騎自行車，雖然每次都是難看地側(cè)身摔下來，但覺得奇怪的是，自我依然持續(xù)信心，不斷地爬起來，重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數(shù)比跌倒的次數(shù)多一次。我想，成長就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長中的挫折是歡樂的，沒有困難的成長是沒有好處的。在溫室里成長的花朵，經(jīng)不起風雨，體味著表面上的歡樂。他們從來體會不到戰(zhàn)勝困難后的欣喜與歡樂。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學習成長。
在成長中戰(zhàn)勝困難是歡樂的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著，乘風破浪。在我成長的過程中，我的朋友們陪著我一起學習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最歡樂的。在今后的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自我，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時完成，爭取更大地提高。生活上艱苦樸素。使自自己真正成長為一個大人。
享受成長的主題5篇篇三
那天，陽光下的我們個個緊緊拿著自己的行李，跟即將分開了的教官走向回校的大巴，同學們?nèi)宄扇海姓f有笑，盡管有教官在，可是在那時，又有誰會介意呢？同學們壓抑不住自己的激動心情了。我緊跟著人群走，盡管老師在我身后，我還是和好朋友并排走在一起，我沉默不語，便用眼睛的余光看了她一眼，看著她挺興奮的，于是就低著頭隨口問她，“你想回去嗎？”她自信并且理所當然地說：“當然啦！我超討厭這里了，我其實早想走了，你說有誰不想啊……”
我不想！軍校的條件也不是不好，雖然我知道很累，但真正令我不舍的是教官們堅定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神；那站得直直的軍姿；嚴厲，狠心的批評；殘酷的處罰……同學們在這兒如此團結(jié)，我舍不得啊！我是真的舍不得！
我一直忍著沮喪的心情，裝做超開心，超興奮，很想離開的樣子；我知道我自己忍不了多久，還在強顏歡笑！一直緩慢的步子逐漸加快。
我用力“拔”開人流群，快速上了大巴，坐到了右側(cè)靠窗外來來往往的人。
“教官，拜拜……再見，再見?！?/p>
“我們永遠會記得有你那么一個教官！”
大家揮著手，向教官告別，我本坐在位置上，但是看到大家都站起來，好像不站起來感覺氣氛怪怪的，便慢慢地把半個腦袋露出來，兩只手搭在前一個座位的椅子后面，并小聲地跟著他們給教官說“再見”，不久便坐下來，這次，我“躲”在椅子的靠背后面，我并不是不想看到教官，只是難過得不想面對，不想說出再見！我討厭再見著兩個字，因為再見意味著分別，意味著離別，我害怕離別，我更害怕說出那個我討厭的“再見”的確很遺憾！
回到了學校，我抱著書包傻站在走廊那里，遠遠望去，到處白茫茫的，回來的路上，我們隨著一路雨聲。這時，到處的景色都看不清吶。
快樂的日子是非常短促，躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對處理。時光無情，來去匆匆——不可以傷感呀，天下哪有不散的筵席！即使千里搭長蓬。記得《那些年》里的歌詞：“曲終落幕，是圓滿是遺憾，每個人的結(jié)局只有時間老人知道?！?/p>
我相信，讓你哭的事情，終有一天會笑著說出來，所以，我要好好享受成長的快樂。
享受成長的主題5篇篇四
快樂的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)，有玩耍時的快樂，有收獲時的快樂······然而，我卻因為成長而快樂，我無時無刻不享受著成長的快樂。
成長是身高的增長。看著刻在門后的一道道標志著身高的刻度，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長高了許多?；叵肫鹨郧皩Ρ茸约焊叩娜送度サ牧w慕的眼光，再看看現(xiàn)在已是初中生的我，真是感到無比的喜悅與自豪。而這，還只是成長帶給我的一份見面禮。
成長，不只是身高的增長，精神和心靈，也在不斷的成熟?！昂脙鹤?，快來幫幫媽媽?！边@樣的聲音，對我來說已是家常便飯。成長后的我，更懂得關(guān)心、幫助父母，與以前那個幼稚的我已是天壤之別。“我就知道我的兒子能行。”父母的贊不絕口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責任，一份快樂的'責任。而這一切，都是成長所帶來的快樂。
成長，還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生，成長給了我良師。升入初中，學習壓力增大，身上的擔子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授著知識和道理，正應了“老師是人類靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學們的問題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進入夢鄉(xiāng)的我們，老師可是辛苦多了，批改作業(yè)，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容，一點也不為過。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優(yōu)異的成績。正是成長，給我?guī)砹艘粋€個良師。
享受成長的主題5篇篇五
雖然我知道我路癡的毛病繼承自我的媽媽，但我還是不由自主地煩惱起來：“我怎么就會有這路癡的毛病呢？”這個特點在我身上被演繹得淋漓盡致。
陽光照在身上暖洋洋的，我伸了個懶腰――多么美好的早晨。低頭看手機上的短信：今天上午九點半在新華書店門口見喲！
現(xiàn)在的我正位于一家巨大的百貨商店門口，明亮的櫥窗、精美的時裝耀眼奪目。雖然我的直覺剛剛告訴我，書店就是這兒，可是走近一看好像不是。今天恰好是玄妙觀小吃節(jié)，往常見了美食應該不假思索地走進去的我今天只能在茫茫人海中尋找書店，還被擁出來的人群擠來擠去，擠得我更是七葷八素、不辨東西。書店啊書店，你在哪里？唉，真是“路癡偏逢人群擁”，沒天理啊沒天理！
這時，張莘竹的電話像一場及時雨似的打來了，我像抓住了救命稻草似的抓起電話大叫：“小竹子，我迷路了，速救！”
隨著她的指示，我向左拐呀又向右拐，拐了一會兒后，咦，又是明亮的櫥窗、精美的時裝，怎么回事？面對似曾相識的店面，我無奈地給她打電話：“哎，好像不是這里哎！”電話那頭傳來張莘竹河東獅吼般的怒喝：“張品宜，你這是第三次了，真想揍你一頓！你站那兒別動，千萬別動，我來了。”
確實，前兩次，我跟她出來買書，每次都是她揪著我的耳朵把我從觀前街的某個角落里揪到書店的，看來今天也難逃一“揪”?。?/p>
成長中的煩惱像星星似的向我眨著眼睛，唯有上面寫著“路癡”的那一顆又大又亮……。
佳作點評。
此文雖然尚顯稚嫩，但是題材新穎，富有生活氣息，充溢著少年的朝氣。
行文的特點是幽默，從三方面可以看出來：一是巧用俗語成語，把“屋漏偏逢連夜雨”改成“路癡偏逢人群擁”，“難逃一‘揪”’的`運用，信手拈來又符合文意，顯示了語言運用的圓熟；二是情節(jié)曲折有致，迷路――求救―一再迷路―一被斥責，結(jié)果當然是被好友解救了，但偏偏不寫“獲救場面”，留下幾分想象，自有留白之美；三是節(jié)奏張弛有度，“陽光照在身上暖洋洋的”“多么美好的早晨”顯得悠閑，中間部分的迷路寫得略有懸念，結(jié)尾卻又舒緩下來，“成長中的煩惱像星星似的向我眨著眼睛”仿佛在抒情，可“唯有上面寫著‘路癡’的那一顆又大又亮”又和抒情顯示出了不小的反差，讓人讀罷會心一笑。
享受成長的主題5篇篇六
彈指一揮間，我們步入實驗的校園已有半年多的時間了?；叵胲娪枙r，因為同學們都是第一次離開家人而將對自己獨立生活的懷疑寫滿臉頰。當我們從家人的手中猶豫地接過行李，將它背在肩上，拎在手中時，我們才真正的從獨立生活的起跑線上出發(fā)。隨后，接踵而至的住校生活讓我們進一步成長起來，學生公寓成為我們第二個家。
我們從初中步入高中，學業(yè)自然相應繁重起來，同學們相互交流溝通的時間也減少了許多，課余時間總是匆匆而逝。而住校恰是為大家的休息和相互交流提供了一個媒介，一個契機。不僅是增進了解的一個平臺，也是對獨立自主能力的一種鍛煉。
寢室生活給我們帶來了太多的鍛煉機會。就拿起床后的洗漱來說吧，在有限的空間和規(guī)定的時間內(nèi)，要想寢室的四名同學同時洗漱是不可能的，因此就要有人作出讓步，每個人都要為他人著想。要按次序用最短的時間完成洗漱。相比家中無人約束沒有時間限制不需要費心思為他人考慮的懶散狀態(tài)，這種有條理的按部就班的生活會給我們帶來很多好處。當我們今后走向社會，人與人相處十分重要，不是所有的事情都要錙銖必較，謙讓理解才是制勝的法寶。因此，我們要從現(xiàn)在與同寢室的同學相互謙讓、寬容、理解做起，培養(yǎng)自己健全的人格。
因為住校生活中，我們要創(chuàng)造一個良好的共同生活的環(huán)境，每天早上的掃除工作無比重要。要想短時高效結(jié)束掃除，便少不了寢室同學間默契的配合與合作。合作奮斗乃立足社會之本。只有通過同學間的分工合作，才能將復雜的工作化為簡單，與人相處的能力才能得以提高。
如今，我們家中多數(shù)是獨生子女，即使有堂兄弟表姐妹也畢竟不是朝夕相處，因此我們便缺少了很多與同齡人共同相處的經(jīng)歷，導致我們很多的同輩人走向社會后，在人與人的相處中，自私自利，不懂得寬容和尊重，不懂得謙讓與合作，而住校生活則為我們補上了這一課。
幾生幾世的擦肩而過，方換來今生一次回眸凝望，而能成為相處三年的同學、室友，這樣的朝夕相伴，不能不說是一種難言其妙的奢侈緣分。
因此，我們應該珍惜這令人羨慕的優(yōu)越住宿環(huán)境，抓住這不可多得的鍛煉機會，與室友、同學和睦相處，共同進步!
享受成長的主題5篇篇七
小女子我今年已經(jīng)12歲了，身高145cm，不算矮也不算高，可媽媽總是對我的身高不滿意，整天對我“碎碎念”：“哎呀~你要多吃青菜！”“記住每天吃鈣片！”“每天記得睡覺前喝一瓶牛奶！”……哎，這些話聽得我耳朵都起繭了。我知道媽媽您的用苦良心，想讓我成長快樂，可造成了此“快樂”非彼“快樂”
享受成長的主題5篇篇八
人每一分每一秒都在成長，它平凡許多人都將它忽略了，但在我心中，它是特別享受的事，我常常沉浸于自已的成長中津津樂道。酸上了初中，學習緊張了，玩的時間少了，學習的時間多了，每當閑時，就會想起小時候，和朋友一起打羽毛球，一起談心，一起嬉笑，心像一片羽毛，在湛藍的天空中飄著，，是那樣的無憂無慮，叩叩一陣小心翼翼的叩門聲將我拉回了現(xiàn)實中，我回頭一看，是媽媽，那關(guān)切的眼神，，斑白的兩鬢，疲憊的身體，輕聲說：”別學的太遲了，當心累壞了身體，早點睡哦，不由的一陣酸楚涌心頭上，恩，好喔，媽，您也早點休息吧，媽媽欣慰的看著我，其實，這何嘗不是成長中的樂趣呢，成長中的我學會了關(guān)心他人。
甜“一份耕耘，一份收收獲”，我一直把這句話做為我的座右銘，激勵著我，沒錯，我的`付出終于贏來了收獲成功的喜悅，那天，我滿心歡喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的榮譽證書與媽媽分享，可媽媽只是微微一笑，恩，但你要記住，失敗使人進步，驕傲使人退步，雖然心中有點小小的失望，但卻讓我有了下次要更加努力的決心，何嘗不是一種成長中的樂趣呢？成長中我學會了在再接再勵。學海無涯，苦做舟。啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成長，它是一件很享受的事，是學會享受成長的樂趣，你會發(fā)現(xiàn)原來我收獲了這么多。每當我做完作業(yè)，就會和我的伙伴一起去公園，一邊玩耍一邊欣賞美麗的風景。瞧，公園里的小河靜靜的流淌，閃動著粼粼的水光，就好像閃動著千萬只明亮的眼睛，都觀看著秋天滿山遍野的秀色。小河的旁邊，還有一排排穿著金色衣服的小樹，和金燦燦的菊花，它們都倒映在水中，就好像一副美麗的風景畫。我和伙伴看到這樣美麗的景色，都不約而同的跑到小河旁，你給我潑水，我給你潑水，盡情的玩起來。就在這個時候，媽媽過來了，她哈哈大笑的說：“看看你們，都變成落湯雞了。”
于是，媽媽拿來一條毛巾，給我和伙伴把水擦干后，說：“咋們?nèi)澊?！”我和伙伴們聽了媽媽的話，都高興的說：“好啊！”于是，我們飛快地跑到船邊。坐在船上，我聽見小鳥清脆悅耳的歌聲，和風輕輕吹拂的聲音，還有小朋友歡笑的聲音。不知不覺中，我便陶醉在這些美妙的聲音里———這就是我成長的樂趣。
享受成長的主題5篇篇九
那一次，我在一個餐廳里，門“呼啦啦”地一開，一位老人走進來，后面的似乎是一起的旅客。我定睛一瞧：呵，是一群外國人哩！這時，媽媽輕輕推了我一把，悄聲說：“瞧，是幾位老外，你不是已經(jīng)學英文了嗎？去說兩句話唄。”“不不不！”我頭搖得像個撥浪鼓似的，“我要是說到不會的詞而突然停住了，不是會很尷尬嗎？”可是，話雖如此，我還是想上去和他們說話，順便測測英文水平。
我耳朵里似乎有一個小人，他伏在我的耳朵上慫恿著：“去吧，人家又不是老虎，不會吃掉你的。”在他的勸說下，我終于站起來，像一個老太太一般，一步一晃地走過去。怪了，往常健步如飛的我，現(xiàn)在腿上竟沒有一丁點力氣，感覺要是再走幾步，可能就要摔倒在地上。我的雙腿像兩根孤零零的火柴，隨風搖擺。我拖著雙腿走到他們旁邊，說了聲：“hello！”外國老人回過頭，眼中滿是慈祥，笑容掛在臉上，像一位老小孩。我試著用英語磕磕巴巴地和他對話，不一會兒，便沒了顧慮。再一次回到座位時，我覺得一身輕松。哦，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，嘗試是如此簡單。
從此，我再也不怕和陌生人交談，因為我已經(jīng)和異國人相處交流過，還會再怕和本國朋友、長輩、甚至陌生人說話嗎？不會，因為我成長了！
