一鍵復(fù)制
總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還可以為我們提供解決問(wèn)題的思路和方法。寫總結(jié)的時(shí)候，我們可以結(jié)合具體實(shí)例，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓總結(jié)更具說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述，值得我們細(xì)細(xì)品味。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇一
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們每一人是社會(huì)中的一份子，我是家庭中的一個(gè)小成員，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，代代傳承，我們家的家訓(xùn)是誠(chéng)信，友善。
我家是一個(gè)小而溫馨的小窩，沒有太多規(guī)定和大的禮儀，但爸媽經(jīng)常教育，時(shí)時(shí)提醒我要誠(chéng)信友善，踏踏實(shí)實(shí)做人，我從小體弱多病，媽媽給我報(bào)了個(gè)跆拳道班鍛煉身體，老師要求我們做俯臥撐，仰臥起坐，跑步等等，累的我滿頭大汗，在踢腳靶時(shí)腳背的皮破了一層又一層，在爸媽的鼓勵(lì)下，我從來(lái)不偷懶，總是誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的完成，有這樣的信念和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也很有幫助，盡量做到不驕不躁，踏實(shí)穩(wěn)重。
在學(xué)校里，同學(xué)之間在玩耍時(shí)，偶然會(huì)有碰撞，受點(diǎn)小傷，有時(shí)鬧小矛盾，媽媽總對(duì)我說(shuō)，別人不是故意的，要學(xué)會(huì)原諒別人，吃虧是福，要經(jīng)常幫助有困難的人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多，你就會(huì)越來(lái)越開心。
不僅是一種美德，還是一種習(xí)慣，我要努力爭(zhēng)取做的更好。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇二
活動(dòng)目的：
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，樹立好家風(fēng)，好家訓(xùn)的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化。通過(guò)活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格公民。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2014年10月13日星期一；五年級(jí)（2）班教室活動(dòng)人員：五年級(jí)（2）班全體成員活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)“家風(fēng)”
2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？”面對(duì)記者提問(wèn)，老人孩子們紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。
過(guò)渡：究竟什么事家風(fēng)？1.什么是家風(fēng)：
（課件出示）家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。歷史上，大凡保留有優(yōu)良家風(fēng)的家族，都制定了有很強(qiáng)約束力的道德規(guī)范。
香港演員溫兆倫表示，他從小只聽奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他，退一步海闊天空，中國(guó)人必須團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大！“國(guó)比家大，沒有國(guó)哪來(lái)家？”他還說(shuō)，1997年香港回歸，當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，他在電視機(jī)前哭了：“我終于有國(guó)家了！”
一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答：總結(jié)起來(lái)，家風(fēng)也就這么幾個(gè)字——不啃老，不坑爹。............2.什么是家訓(xùn)：
（課件出示）家族為了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規(guī)范來(lái)約束家族中人，這便是家法家訓(xùn)的最早起源。3.了解古今中外好家風(fēng)，好家訓(xùn)故事（課件出示）。
過(guò)渡：作家莫言說(shuō)“從家風(fēng)看人品”，朋友，說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)家規(guī)是什么。
二、說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)。
三、傳承優(yōu)良家風(fēng)。
1.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。
2.家風(fēng)的重要性——修身、齊家、治國(guó)、平天下。
五常：仁義禮智信。
八德：忠孝仁愛信義和平。
新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家。這就是忠。忠于民族、忠于國(guó)家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
四、結(jié)束語(yǔ)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，如誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，尊老愛幼等等，教育著每一代。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
希望同學(xué)們今天回家后，問(wèn)問(wèn)我們的爸爸媽媽，我們的家風(fēng)是什么，和爸爸媽媽商量，我家該有怎樣的家訓(xùn)。然后通過(guò)你們的巧手制成作品，全體家庭成員共同來(lái)遵守。
活動(dòng)方案。
班主任：劉靜二o一四年十月。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇三
《荀子》中有言“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑?！辈诲e(cuò)的，一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開他的生活環(huán)境。于我們這些未成年人而言，家與學(xué)校，便與我們息息相關(guān)的環(huán)境。
“貪財(cái)而取危，貪?rùn)?quán)而取竭.過(guò)載者沉其舟，欲勝者殺其身?！边@是東晉葛洪所說(shuō)的，亦是我家的家訓(xùn)。這條家訓(xùn)是我在剛上小學(xué)時(shí)定下的，說(shuō)來(lái)還頗有一段淵源。
幼時(shí)的我，從不愛打扮自己，小靴子臟了，就胡亂的擦一下，上面的裝飾品掉了，也不管不顧，活脫脫一副假小子樣?！澳銈兗液芨F嗎？”幼時(shí)的玩伴盯著我的鞋，有些嫌棄地問(wèn)道。“你家才窮！”我憤怒了。于是，這段本就不深厚的友誼就隨著這件事煙消云散了，而這件事卻一直刻在了我的心上，讓我第一次了解了何為虛榮。
或許是自尊心作祟，我不知不覺中，開始變得虛榮、貪婪，開始與同學(xué)攀比。自那以后，我的衣裙雖不上是名牌，但也是小有名氣，每次出席宴會(huì)，我都會(huì)化妝，在潛移默化中，我變了。
“靚靚，你怎么又要買這些裝飾品了？不是前一陣子才買過(guò)嗎？”媽媽自然也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，對(duì)我產(chǎn)生了不滿，“還有那筆，要那么花俏的做什么，能寫就行?！薄安灰?，會(huì)被別人笑的?！蔽乙琅f我行我素。
隨著時(shí)間的流逝，我的壁櫥里已經(jīng)塞滿了無(wú)用的飾品，理智告訴我不應(yīng)該再花錢去買這些飾品了，可當(dāng)我見到同學(xué)向我炫耀的漂亮禮物，我卻是屢屢縱容自己去攀比。
“靚靚，人不是動(dòng)物，他有自己的想法，有七情六欲，但，孩子，你要記住，欲望是無(wú)窮的，過(guò)分的貪婪只會(huì)讓你越陷越深?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)?！拔抑??！蔽矣行╊j然，“可是??”“那就要看你自己的定力了?！卑职中α?，“你瞧瞧，現(xiàn)在國(guó)家在抓的貪官，有多少是不知道自己的行為是不該的？可他們就是沒有克制住欲望，毀了自己，毀了家?！蔽倚闹蟹谰€繃緊了，不再為貪婪所迷惑雙眼，那條家訓(xùn)也就此定下。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇四
有自己家的家風(fēng)和家訓(xùn)，可是我卻不知道俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。每個(gè)家庭都我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
過(guò)年回家，吃團(tuán)圓飯時(shí)，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說(shuō)：“誒，長(zhǎng)輩們還沒動(dòng)呢，小孩子不用急?！敝钡綘敔斦f(shuō)完新年祝語(yǔ)，大家才開動(dòng)起來(lái)。大年初一，有人來(lái)我家拜年，媽媽就會(huì)把躲在房間里的我拉出去打招呼說(shuō)“過(guò)年好”！
過(guò)完年，有同學(xué)來(lái)我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說(shuō)作業(yè)還沒寫完。同學(xué)垂頭喪氣的走了。不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做人要講誠(chéng)實(shí)，人以誠(chéng)為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學(xué)打了電話，說(shuō)明了事情的原委，并請(qǐng)他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過(guò)了愉快的一天。
不知不覺，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。哦，原來(lái)懂禮貌，講誠(chéng)信就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)不僅體現(xiàn)著一個(gè)家庭的風(fēng)氣也體現(xiàn)著作為一個(gè)中國(guó)人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。
讓我們一起遵循家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇五
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教，家長(zhǎng)的行為會(huì)影響到孩子。顯而易見，如果家長(zhǎng)有許多的惡習(xí)，那孩子也肯定會(huì)沾染很多不好的習(xí)慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風(fēng)要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。
老話說(shuō)的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對(duì)孩子的影響很大。所以我們做家長(zhǎng)的要努力改掉自己的不良習(xí)慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對(duì)孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過(guò)度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長(zhǎng)卻不認(rèn)為這有什么不對(duì)，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習(xí)慣的時(shí)候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說(shuō)：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說(shuō)什么，自己孩子的缺點(diǎn)當(dāng)父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時(shí)也經(jīng)常談?wù)摵⒆釉圃?，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應(yīng)該是當(dāng)下家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的很多小錯(cuò)誤過(guò)于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對(duì)人家的指責(zé)，很多家長(zhǎng)總是覺得對(duì)方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評(píng)孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會(huì)覺得沒什么，但最后惹得同學(xué)和老師不喜。等日后走上社會(huì)，肯定會(huì)有吃虧的那一天的。到那時(shí)家長(zhǎng)還能再幫忙嗎？將來(lái)在社會(huì)上勢(shì)必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學(xué)會(huì)感恩。
家庭氛圍是很關(guān)鍵的一個(gè)因素，家庭關(guān)系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長(zhǎng)，孩子生活在這樣的家庭中，才會(huì)感到快樂(lè)，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長(zhǎng)期下去性格也會(huì)變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問(wèn)題，以至走上犯罪的道路。
無(wú)論家長(zhǎng)做什么工作，都應(yīng)該重視家庭教育，在他成長(zhǎng)的道路上陪伴他一起學(xué)習(xí)和改進(jìn)。希望我們的孩子都能夠成為國(guó)家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇六
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
良好的家風(fēng),是通過(guò).父?jìng)髯?子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,是一種潛在的、恒久的、無(wú)形的力量。家風(fēng)影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風(fēng)對(duì)于家庭成員猶如土壤、陽(yáng)光、雨露一樣,是不可或缺的。對(duì)于社會(huì)而言,它就是一種道德力量,和諧社會(huì)的建設(shè),社會(huì)正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價(jià)值觀去引導(dǎo)。只有良好淳樸、健康向上的家風(fēng)才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅(jiān)實(shí)之基。
正是有了良好的家風(fēng)，我們才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。
家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個(gè)國(guó)家的千百個(gè)家風(fēng)組合在一起，那就是一個(gè)國(guó)家的家風(fēng)，一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，就需要我們每個(gè)人共同去努力進(jìn)取，遵紀(jì)守法，互幫互助，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才能算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，才能更好地體現(xiàn)國(guó)風(fēng)的重要性。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇七
2、舉止要安和，毋急遽怠緩；言語(yǔ)要誠(chéng)實(shí)，毋欺妄躁率。
顏之推的《顏氏家訓(xùn)》。
3、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮的《誡子書》。
4、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。李世民《帝范》。
5、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱柏廬《朱子家訓(xùn)》。
6、成功來(lái)自好高騖遠(yuǎn)的努力。目標(biāo)的遠(yuǎn)近，所起的的作用是不同的。《哈佛家訓(xùn)》。
7、所謂教養(yǎng)，就是以美德為基礎(chǔ)，禮儀為藻飾。
8、沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力，責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。詹姆斯.麥迪遜。
9、人生就是一次次的選擇，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。溫斯頓.丘吉爾。
10、現(xiàn)代社會(huì)生存的方法，勇氣、忍耐、鍛煉以及秩序。
亨利福特。
11、眾人畢以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。司馬光《訓(xùn)儉示康》。
12、親師取友，問(wèn)道求學(xué)，是創(chuàng)造環(huán)境改造自己的最好方法。向警予。
14、自立是志存高遠(yuǎn)者必備的品質(zhì)。居里夫人。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇八
如果一個(gè)人，他家中有好的家風(fēng)，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風(fēng)敗壞，那么就少不得走彎彎道了。
我們家的家風(fēng)便是“誠(chéng)信”二字。誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白地誠(chéng)實(shí)做人，自己做的事情就要勇于承擔(dān)，不能向別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說(shuō)出去的話就如同潑出去的水，不能收回來(lái)，說(shuō)過(guò)的話自己要做到。除了家風(fēng)，還有另一個(gè)引導(dǎo)著人們的——家訓(xùn)。與家風(fēng)相對(duì)，我們家的家訓(xùn)也是“誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事”。做事要踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會(huì)有太大的成就。相反，如果一個(gè)人能夠腳踏實(shí)地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠(yuǎn)，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)成功的人必定有好的家風(fēng)和家訓(xùn)。而良好的需要每個(gè)家庭成員來(lái)共筑，只有嚴(yán)格筑好，我們才能少走彎路。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇九
聽媽媽說(shuō)，那是我剛會(huì)走路時(shí)，發(fā)生的一件事情，媽媽帶我去玩，我看到一個(gè)花花綠綠的手帕，我很喜歡，然后我就把手帕拿給媽媽看，媽媽很生氣，讓我拿到原來(lái)的地方去，我沒有，媽媽又打了我，我哭了好久之后，才把手帕放到原來(lái)的地方去，媽媽教育我不是自己的東西不能拿。
我一直在想，如果樹立優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)良的，傳遞正能量，那么社會(huì)風(fēng)氣會(huì)更加純潔。人們的的生活會(huì)更加美好，國(guó)家的未來(lái)會(huì)更加繁榮昌盛。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十
是中華人民的傳統(tǒng)可大家知道什么是嗎?讓我來(lái)告訴你!是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式文化氛圍就構(gòu)成了。顧名思義就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如春雨，，家訓(xùn)是泥土，孩子是幼苗，只有在的輔助下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們家也有呢!比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的，就是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好人!
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十一
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家訓(xùn)家風(fēng)家家都有。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。
從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
有些人的家規(guī)是有據(jù)可依的古法門規(guī)，有的是口口相傳的人生哲理，但每個(gè)家庭的家規(guī)不論深淺，卻都是我們的精神財(cái)富。世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含古法門規(guī)也不包括人生哲理，但卻會(huì)讓人學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)人。
父母從小教育我，可以不成才但不能不成人。一個(gè)人只有先成為一個(gè)真正的人才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能成才。如果一個(gè)人連最基本道德底線都做不到，成了才也是給國(guó)家和人名添麻煩。俗話說(shuō)得好“可以做學(xué)渣，但不能做人渣；可以不成才，但不能不成人”。比如說(shuō)“馬加爵事件”“清華大學(xué)劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績(jī)，但結(jié)果卻令人深思。所以父母教育我要尊老愛幼，上學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不打架不罵人，要正派，正直，品行端正，不損人利己，尊重他人。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在小的方面，父母教育我，不是我的東西不能隨便拿。這一點(diǎn)深受父親的影響，父親在當(dāng)兵期間，部隊(duì)改編，一些軍用物資例如望遠(yuǎn)鏡等物品管理混亂，很多人都會(huì)自己留下一個(gè)。但父親全部上報(bào)，除了部隊(duì)分配給個(gè)人的物品外沒有多拿一件。而我也在父親的影響下，養(yǎng)成了這種意識(shí)，對(duì)于別人的東西送不亂拿，自己想要的可以找父母要。這也是我的家風(fēng)。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從自己做起，從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
馮桐桐。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十二
今天，我們來(lái)尋找身邊的家規(guī)。
要說(shuō)起家規(guī)，那可要從我和媽媽卻發(fā)生的一件事說(shuō)起。
那天媽媽對(duì)我說(shuō)：“飛飛你我給你說(shuō)件事?！?/p>
我說(shuō)：“媽媽你說(shuō)吧！”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們不能隨便欺負(fù)人，但也要保護(hù)好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說(shuō)：“媽媽我懂了！”
有一天我沒有洗手就吃飯，媽媽說(shuō)：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會(huì)生病的！”
過(guò)年時(shí)我忘記給爺爺說(shuō)新年好，媽媽說(shuō)：“這樣可不對(duì)，要尊敬老人?！爆F(xiàn)在我知道了：家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良。
家規(guī)是勤儉節(jié)約。
家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。上學(xué)以后，我感覺自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十三
1、每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
2、一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
3、每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。等等??雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
4、“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見識(shí)了”。
5、常常會(huì)聽到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
三年級(jí)家教小故事。
1、培養(yǎng)自信。
知道嗎?林肯在初次登上政治舞臺(tái)時(shí)，非常不自信，他甚至不敢在大庭廣眾之下開口。他第一次面對(duì)公眾演講的時(shí)候，臉色發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時(shí)都有昏倒的可能。
但他并沒有被這種恐懼壓倒。他似乎對(duì)自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因?yàn)樗雷约翰荒軆H僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個(gè)長(zhǎng)篇演講。聰明的他決定從逐步培養(yǎng)自信心人手。
他決定做第一次政治巡回演講的時(shí)候，一開始只做一些簡(jiǎn)短的演說(shuō)。這樣，他就不至于太緊張，就能夠盡量輕松地表達(dá)自己的想法。這一方法的確很管用。這些小小的成功積累起來(lái)便增強(qiáng)了他的自信心，到這次巡回講演將近結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)可以連續(xù)講半小時(shí)也不覺得很吃力了。后來(lái)，公共演講成了林肯非常擅長(zhǎng)的一種工作。
林肯的故事告訴我們，先從容易的事情做起，讓一次次的小成功增強(qiáng)自己的自信，由此，我們就會(huì)把自信養(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)放棄。
一個(gè)小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。忽然小女孩，哇的一聲哭了起來(lái)，母親急忙跑出廚房，看到小女孩的手被卡在了花瓶里拔不出來(lái)，母親小心翼翼的輕輕地拉住小女孩的手相外拽，小女孩哭得更厲害，母親沒有辦法，急中生智，很不情愿的將自己家的傳家之寶花瓶輕輕的打碎，小女孩的手露了出來(lái)，母親撫摸著小女孩的手仔細(xì)的觀看，是否被花瓶劃傷，在母親檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小女孩的手緊緊地攥著，死也不肯松開，母親以為是女兒的手在抽筋，便一邊撫摸一邊安慰。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。母親恍然大悟。原來(lái)小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。
3、教育時(shí)機(jī)。
有一天，一個(gè)女的父親要去女孩的房間看她寫作業(yè)，剛推開一條門縫，看見自己的女兒正在拿著一份封面上印有一個(gè)男明星的巨照的雜志，包在自己的胸前在屋里高興的轉(zhuǎn)圈圈。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個(gè)男明星的有關(guān)資料。到了星期天全家人聚在一起吃飯時(shí)，母親說(shuō)我也很喜歡某某明星，女兒一聽就來(lái)勁了，然后，母親告訴女兒這個(gè)明星，小時(shí)候家庭情況和小時(shí)候?qū)W習(xí)是如何的努力，是怎樣成為明星的。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。
4、家庭教育的欠缺。
老師在講歷史課時(shí)，講到圓明園是誰(shuí)燒的，發(fā)現(xiàn)一名男學(xué)生爬在桌子上睡覺，老師就將他叫起來(lái)問(wèn)：你說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的，男孩帶著哭聲回答：不是我燒的。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個(gè)學(xué)生就掏出手機(jī)給他的父親打電話，說(shuō)老師不讓上課，父親問(wèn)為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說(shuō)，圓明園多少錢我們陪他就是了。
5、分蘋果的故事一個(gè)人一生中最早受到的教育來(lái)自家庭，來(lái)自母親對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出50位成*人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時(shí)又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。有兩封回信談的是同一件事：小時(shí)侯母親給他們分蘋果。
那位犯人這樣寫到：媽媽問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)？弟弟搶先說(shuō)想要最大最紅的那個(gè)。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，改口說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)最小的，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃?，非常高興，在我臉上親了一下，并把那個(gè)又大又紅的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。以后，我又學(xué)會(huì)了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽說(shuō)：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏得了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。
推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說(shuō)第一句謊言，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)努力爭(zhēng)第一的人。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十四
家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，自古以來(lái)就積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?！皣?guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”，無(wú)論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓(xùn)。今年春節(jié)假期，新聞聯(lián)播“新春走基層”欄目的“家風(fēng)”，接連做了幾期，給我留下很深刻的印象，也使我浮想聯(lián)翩，回憶起我過(guò)去的家風(fēng)。
家風(fēng)，我理解也就是一個(gè)家庭的做人處事風(fēng)格傳統(tǒng)的傳承。我看到好多人有自己的見解，說(shuō)的也很具體，比如孝順老人，學(xué)習(xí)，愛黨愛國(guó)，勤儉節(jié)約，誠(chéng)信，有道德等等。這些都是我們的傳家寶。我覺得我們家的家風(fēng)也都有那些傳統(tǒng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母教育我們是從生活中的小事做起，培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣和做人的道理。而這其中我覺得最重要的就是傳承--言傳身教。
歷的一件小事，她經(jīng)常說(shuō)起來(lái)，給我的印象很深。一個(gè)夏天的中午天氣很熱，友人到我姥姥家做客，中午吃飯時(shí)，我的母親下地干活回來(lái)了。當(dāng)時(shí)母親也就十四五歲的年齡，先是很客氣地和一行客人打過(guò)招呼，然后順手拿起暖瓶，給大家一人倒上一碗熱水。最后，娘才不慌不忙地到后廚盛飯吃飯。這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓大家交口稱贊。讓火熱的天多了一絲涼意，后來(lái)娘說(shuō)，一個(gè)小孩子干活回來(lái)已經(jīng)累得夠嗆，回來(lái)后看到大家沒等著自己就吃開了，讓一般的孩子，肯定會(huì)發(fā)脾氣的。而與眾不同的她，用自己力所能及的行動(dòng)表示對(duì)客人的歡迎，足以值得讓大人和小孩共同學(xué)習(xí)。娘的言行給我留下很深的印象，我也在日常生活中以她為榜樣，力所能及地幫助父母和爺爺奶奶做活，在他們勞動(dòng)歸來(lái)主動(dòng)地端上一杯子熱水，倒好洗手水。有時(shí)候還幫忙燒火做飯。我就是那時(shí)候?qū)W會(huì)的和面，燒鏊子（烙餅的工具），每每看到我笨拙的姿勢(shì)，爸爸媽媽就會(huì)開心的鼓勵(lì)我說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，也懂事了。我的心里樂(lè)得早就開了花。
記得小時(shí)候，我們和鄰居之間和睦共處，充滿了歡聲笑語(yǔ)。自小受家庭和父母言傳身教的感染，我也把勤勞、節(jié)儉理解的很深刻，同時(shí)在日常生活中我也會(huì)努力去做到勤勞節(jié)儉，這樣一來(lái)我的言行也會(huì)影響周圍的人，讓他們也做到。每逢回到老家見到自己親愛的老鄉(xiāng)，我都會(huì)主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好。在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里，和同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，有時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾，是我的錯(cuò)一定主動(dòng)向同學(xué)道歉，不是我的錯(cuò)也寬容處理。做學(xué)生多年以來(lái)我堅(jiān)持自己的事情自己做，作業(yè)做完了，才能有娛樂(lè)時(shí)間。當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同時(shí)我覺得傳承一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解到了我們祖國(guó)傳統(tǒng)文化的進(jìn)步，讓我們踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才，長(zhǎng)大為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)再好不去傳承--言傳身教也只是流于形式，意義不大。我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，家風(fēng)家訓(xùn)是一種正能量，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。同時(shí)更加注重要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神---社會(huì)主義核心價(jià)值觀。從提升民族和人民的精神境界看，核心價(jià)值觀是精神支柱，是行動(dòng)向?qū)?，?duì)豐富人們的精神世界、建設(shè)民族精神家園，具有基礎(chǔ)性、決定性作用。一個(gè)人、一個(gè)民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。
強(qiáng)大的價(jià)值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國(guó)精神。
回想以前我教育女兒的過(guò)程中，說(shuō)教過(guò)多，也經(jīng)常急于求成，做事虎頭蛇尾，隔山打牛。在以后的日子里我會(huì)慢慢的懂得家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，人生的價(jià)值和意義所在，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。同時(shí)，我們和她也要認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和她一起快樂(lè)進(jìn)步。
馬雅寧爸爸馬志升。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十五
百善孝為先，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承；以和為貴、誠(chéng)信為本、以德服人；尊老愛幼、寬容博愛、善待他人，重禮謙讓、孝敬老人，尊師重道、謙恭禮讓。
2、誠(chéng)實(shí)、善良、孝順、寬容、有責(zé)任心。
誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、清白做人；為人謙善，遇到糾紛，換位思考，方為解決之道；做一個(gè)善良的人，能看到更多的風(fēng)景，能感受到更美的生活；老老實(shí)實(shí)做人、勤勤奮奮做事。
3、勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
4、學(xué)高為師,身正為范,勤學(xué)苦練,努力登攀。
做人要存心好，讀書要見理明；少壯不努力，老大被人譏；少壯不立業(yè)，老大徒傷悲。
5、嚴(yán)于律己，寬以待人６、自尊、自強(qiáng)、自立。
修身養(yǎng)性，崇德重義，自愛自重，自尊自律。
7、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之８、有膽有識(shí)，有禮有節(jié)，有情有義，有失有得。９、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)。
10、遵紀(jì)守法，與時(shí)俱進(jìn)。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十六
看電視的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞——家風(fēng)，節(jié)目里說(shuō)每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家風(fēng)，好的家風(fēng)能讓小朋友變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
吃晚飯的時(shí)候，我迫不及待地問(wèn)媽媽：“家風(fēng)是什么呀？”媽媽一邊盛飯一邊笑著說(shuō)：“家風(fēng)就是家里的規(guī)矩和習(xí)慣呀，俗話說(shuō)，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個(gè)比方，每個(gè)家庭都是一棵大樹，小朋友們就是樹上的樹葉，只有大樹長(zhǎng)得挺拔茂盛，樹葉才能長(zhǎng)得青翠啊?！甭犕辏宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我又問(wèn)爸爸：“我們家的家風(fēng)是什么呢？”爸爸放下下碗筷，微微笑道：“其實(shí)，你的一言一行都體現(xiàn)了咱們的家風(fēng)。你想一想，爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢？”
我仔細(xì)想了想，認(rèn)真地說(shuō)“媽媽經(jīng)常告訴我，去了學(xué)校要與同學(xué)和氣相處，不和其他同學(xué)生氣。爸爸常常對(duì)我說(shuō)，要珍惜糧食、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成勤儉習(xí)慣!”爸爸聽完高興地笑了：“你說(shuō)得很對(duì)呀，我們的家風(fēng)就是：與人為善、勤儉節(jié)約！以后我們還要總結(jié)出更多好的習(xí)慣，讓我們的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“老師還經(jīng)常教我們：一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱?！卑职謰寢尶粗?，欣慰地笑了。這頓飯，我吃得很香，也吃得很干凈。
媽媽教我和小朋友和氣相處，讓我人緣非常好，有許多好朋友。同學(xué)們誰(shuí)有困難了，我也力所能及地幫助他們，同學(xué)們都叫我“小雷鋒”。
記得有一次我的小鬧鐘走時(shí)不準(zhǔn)了，調(diào)了好幾次，第二天還是慢了3個(gè)小時(shí)，還差點(diǎn)害得我上學(xué)遲到了，回到家，我生氣地把這個(gè)破鬧鐘往床邊一扔，準(zhǔn)備讓它“退役”了。爸爸看到了，問(wèn)：“***，怎么這樣對(duì)待它呢，鬧鐘壞了可以修一修啊。”我氣惱地說(shuō)：“不就一個(gè)鬧鐘嗎，不值得修了，換個(gè)新的吧?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“20多塊錢買的鬧鐘，花兩三塊錢就修好了?！蔽覒M愧地低下了頭。后來(lái)，爸爸帶我去修好了小鬧鐘，現(xiàn)在，它還走得好好的呢。
爸爸媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，什么是好的家風(fēng)。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風(fēng)熏陶下，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，成為一個(gè)合格的少先隊(duì)員！
家訓(xùn)：與人為善誠(chéng)實(shí)守信勤儉節(jié)約自強(qiáng)自立解釋：要有一顆平和善良的心，有善良才能和平愉快的相處；為人誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)守信用，是立身之本；珍惜糧食、愛護(hù)衣物，從小事做起，養(yǎng)成勤儉習(xí)慣；自己的事情自己做，不依靠他人，從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的品質(zhì)。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十七
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字我家的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)作文300字。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
家風(fēng)家訓(xùn)簡(jiǎn)短篇十八
德為根，孝為先，勤為本，和為貴，學(xué)在前，愛在心。
姓名：李傲凡。
班級(jí)：一年級(jí)三班。
指導(dǎo)：媽媽亓豐華。
家庭小故事：
要說(shuō)我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，那是姥爺?shù)陌职值陌职值陌职帧淮淮鷤飨聛?lái)的，那個(gè)年代姥爺說(shuō)國(guó)家很困難，更不用說(shuō)家庭了，老人也沒有文化，但是有家里的規(guī)矩，現(xiàn)在看來(lái)我們家有了像樣的家風(fēng)了。
媽媽說(shuō)：家風(fēng)、家訓(xùn)每個(gè)家都有，端正的家風(fēng)、優(yōu)秀的家訓(xùn)，是值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的，下面就講幾個(gè)小故事聽聽：
故事一：在我的記憶里，2歲4個(gè)月就上幼兒園了，因?yàn)閶寢屢ぷ?，爸爸?jīng)常出差，但我很懂事，早早學(xué)會(huì)了穿衣、吃飯，從小在媽媽的培養(yǎng)下我不挑食，不會(huì)跟小朋友打架，學(xué)會(huì)了那時(shí)的獨(dú)立。記得一次品德的意外。放學(xué)了，小朋友們回家了，我是最后一個(gè)接的，自己玩的時(shí)候，看見有個(gè)小球很喜歡就帶回了家，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽用很嚴(yán)厲的目光把我教訓(xùn)一頓，還耐心的跟我講再喜歡的玩具也要爭(zhēng)取別人的同意，如果別人不打招呼拿自己的玩具，是不是也很著急、不高興啊，媽媽的嚴(yán)厲和耐心，讓我懂得了別人的東西要經(jīng)過(guò)同意才行；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了其中的道理。
故事二：在我的印象里，我是我家的男子漢。因?yàn)榘职殖?zhí)行任務(wù)不在家，保護(hù)媽媽的任務(wù)當(dāng)然就落在我身上了。我知道媽媽養(yǎng)育我很辛苦，看著媽媽上班掙錢，在家也不停的忙這忙那，我有些心疼。在這不知不覺中我學(xué)會(huì)了與媽媽分擔(dān)家務(wù)，比如幫媽媽提菜、擦桌子、疊被子、澆花、拖地、扔垃圾，飯后收拾餐具等，這些已經(jīng)成為我生活的一部分了。印象深刻的是我剛上小學(xué)，開始學(xué)習(xí)用鉛筆寫字時(shí)，媽媽講的勤儉節(jié)約，當(dāng)年媽媽上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榧彝l件有限，雖然學(xué)習(xí)用的鉛筆只有3分錢一支，很便宜，但要用到很短，直到小手捏不住了，才拿著短的鉛筆頭與姥姥換新鉛筆，這件事讓我懂得了勤儉節(jié)約，好的物品還可以重復(fù)利用，現(xiàn)在，我養(yǎng)成了用短的鉛筆和媽媽兌換長(zhǎng)鉛筆，短的放在家里繼續(xù)用；還有就是我們的書皮，完好的書皮可以拆下來(lái)重復(fù)使用，這樣既可以節(jié)約，又可以環(huán)保。
要講的故事還很多，但是我相信，每一位爸爸媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！我們?yōu)樽约杭佑桶?！把自己家里?yōu)良的家風(fēng)、家訓(xùn)學(xué)習(xí)下去，這是無(wú)以替代的精神財(cái)富，讓它伴隨我們長(zhǎng)大，一直一代一代傳承下去。
照片附后。
2015.6.28。
