一鍵復(fù)制
總結(jié)能夠幫助我們更好地分析問題，找到解決方案。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評價自己的優(yōu)點和不足。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。
應(yīng)用文求職信寫作篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴時間審閱我的個人資料!
我叫xxx，來自xxx，大學(xué)時光忙碌而充實，轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè)。我主修的是機械制造與自動化專業(yè)，但我認(rèn)為我在商業(yè)管理方面更具有激情與天賦，這些都是有事實可以說明的。
在校期間，作為班上組織委員的我多次組織班集體活動，積極參與學(xué)校大型活動的策劃工作，比如文藝匯演，運動會，迎新晚會等等，盡管有時候我在一些工作方面遇到不少的困難與麻煩，但我沒有半點退縮，所以我一次又一次地收獲著一般同學(xué)難以體會到的成就感。課余時間，我?guī)椭鷮W(xué)校社團去市區(qū)找經(jīng)銷商洽談贊助，做廣告行銷，市場調(diào)查等工作，其中在四川長虹電器股份有限公司做了將近兩年的專業(yè)臨時導(dǎo)購員，深得公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。28年暑假期間，我同一個大學(xué)生合伙開辦了一家中小學(xué)暑假補習(xí)班，其中承擔(dān)的風(fēng)險和最終的收獲讓我至今感覺猶豫昨天發(fā)生的事情，我們最終做得很成功!
零售業(yè)在中國市場具有很大的發(fā)展空間，特別是快速消費品一直都占有巨大的市場份額，業(yè)內(nèi)巨頭蘇果、沃爾瑪、家樂福、上海華聯(lián)等等一些大型連鎖超市很早就形成了規(guī)模大、制度完善、經(jīng)營有道的一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸桨?
久聞貴單位是深值信賴且具有發(fā)展?jié)摿Φ膯挝?，神往已久，今年暑假時我也親自去江蘇無錫的貴單位認(rèn)真地考察了一下，恰逢這次貴公司面向高校應(yīng)屆畢業(yè)生招聘，我懇求貴單位能給我一個展現(xiàn)我才能的機會，就算是最后沒有被貴公司錄用，我也會矢志不渝的關(guān)注貴公司的發(fā)展!
堅強的意志是成功的的有利保障，我有知識，我重團隊，我自信，我堅信……。
給我一次機會，還您一個驚喜!
感謝閱讀我的求職信，恭候您的佳音，祝事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!
xxx。
應(yīng)用文求職信寫作篇二
3、在說出薪水的同時，如果自己喜歡這份工作，盡量不要說的太高，因為當(dāng)企業(yè)問到薪水的問題時，其實公司已經(jīng)制定了薪水，只不過想試下自己的薪水和公司給的相差多少，從而酌情考慮***錄取你。
最后，告誡那些準(zhǔn)備面試談薪的人一定要謙虛，考慮的時候要站在公司角度去想，不要夸大和自滿，這樣才能為你獲得理想工資而更近一步。
應(yīng)用文對主題的要求（擴展9）。
——應(yīng)用文的表達(dá)方式。
應(yīng)用文的表達(dá)方式。
應(yīng)用文求職信寫作篇三
應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，現(xiàn)在離考試還有一段時間，在接下來的這段時間里，考生對于應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練一定要早日提上日程，在練習(xí)大作文的同時，也要順手練習(xí)一下小作文的.寫作。
小作文備考重“形式”
這里的“形式”指的是應(yīng)用文的類型，小作文考察的一般是應(yīng)用文文體，多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性，它需要考生將題目中的要求表達(dá)清楚，這非常考驗考生的總結(jié)概括能力，換言之就是看考生能否將事情敘述清楚，表意明確?？佳休o導(dǎo)專家認(rèn)為，大家在英語小作文的備考過程中，不能認(rèn)為只要看兩篇就可以了，同大作文一樣，小作文也需要你下一番功夫，真真正正地去練習(xí)，才能讓自己能夠把握小作文的寫作精髓。
小作文類型全總結(jié)。
應(yīng)用文部分主要包括書信、摘要、備忘錄、報告、便簽五種文體，但從出題的角度看，后四種文體考到的機會非常渺茫，因此復(fù)習(xí)的重點應(yīng)當(dāng)是書信體。書信體具體包括個人信件，如朋友之間的感謝信、邀請信、道歉信和詢問信等，還有商務(wù)信函，如求職信、辭職信、推薦信、求學(xué)申請信、投訴信和詢問信等?？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，小作文雖然分值不如大作文，但仍占有不小的比重，而且難度也不大，所以大家務(wù)必好好把握，讓小作文變成你的得分點。
小作文的基本要求。
用詞準(zhǔn)確是作文寫作最基礎(chǔ)的要求之一。在一篇作文當(dāng)中，句子的句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，只要語法運用正確就沒有問題，但大家的用詞一定要準(zhǔn)確，否則一切都是空話。另外，正式語言一般是寫給具有正式的團體或機構(gòu)，這種情況不能使用縮略語和口語用法。考研輔導(dǎo)專家提醒考生，除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。一般來說，小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。
應(yīng)用文求職信寫作篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的求職信，謝謝！
我是xxxx學(xué)院xxxx專業(yè)畢業(yè)生。得知貴單位的發(fā)展前景廣闊，根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。
充實的工作經(jīng)驗是我自信的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我一直擔(dān)任班級宣傳委員，對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被評為優(yōu)秀干部。我深知當(dāng)今社會對人才需要是“一專多能”，所以在校期間，我抓住一切可能的機會，積極參加各種社會實踐，增強自身能力。在學(xué)校第五次科技節(jié)獲得書畫作品個人三等獎和集體特等獎，在我不斷努力下每年都獲得獎學(xué)金，還考取了數(shù)字視頻（dv）策劃制作師資格證。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我擁有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。我將利用所學(xué)知識與自身努力去迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身價值。
在眾多應(yīng)聘者中，或許此刻我的學(xué)歷，我的經(jīng)驗還不足，讓您猶豫不定。但請您相信我的干勁、我的努力，我會用比別人更多的汗水換得將來的成功，我深信將來的我一定是最出色的。
我熱忱的期待能得到您的垂青和接納。如蒙貴單位錄用，我將不負(fù)厚望，盡忠誠與努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴單位作出貢獻，共創(chuàng)輝煌未來！
愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
敬禮！
應(yīng)用文求職信寫作篇五
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中來關(guān)注我的個人求職信。請允許我做個簡單的自我介紹。
我是xx大學(xué)xxxx專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生，我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。
我自進入xx大學(xué)以來，刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上每年獲得學(xué)校的獎學(xué)金，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。通過了全國計算機二級考試，在專業(yè)外語上，有一定的實踐基礎(chǔ)，有較強的翻譯能力。
在校期間我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學(xué)習(xí)和掌握。我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力，同時具有較強的硬件基礎(chǔ)，并且堅信會在計算機應(yīng)用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空。工業(yè)pc機編程能力強，能設(shè)計pc機程序控制系統(tǒng)，熟悉mcs—51系列單片機實用接口技術(shù)。在專業(yè)方面，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，從工程制圖的手繪到autocad的機繪，再到solidworks的三維建模，我都有較深入的涉獵。對機電一體化設(shè)計有濃厚的興趣，特別是在動力傳動系統(tǒng)及控制方面有豐富的實踐經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)。
思想上，我積極要求進步，在學(xué)校期間，在不忘記學(xué)習(xí)的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會樹立好形象，才能用計算機設(shè)計出代表個人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。
希望領(lǐng)導(dǎo)接納我，成為貴公司的一員，愿憑借我的熱情和才能，不遺余力的和大家一起為貴公司的騰飛做貢獻。再次感謝您對我的關(guān)注。最后，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦！
敬禮！
應(yīng)用文求職信寫作篇六
一般來說，求職信是屬于書信―類的，故其基本格式也應(yīng)當(dāng)符合書信的一般要求。
一個人的書信如果寫得精彩，那么可以肯定他的也不會差到哪里去。
正規(guī)求職信格式與書信無異，主要包括收信人稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期和附錄共六個方面的內(nèi)容。
稱呼：求職信的稱呼與一般書信不同，書寫時須正規(guī)些，如果寫給國家機關(guān)或事業(yè)單位的人事部門負(fù)責(zé)人，可用“尊敬的××處(司)長”稱呼;如果是“三資”企業(yè)首腦，則用“尊敬的××董事長(總經(jīng)理)先生;如果是各企業(yè)廠長經(jīng)理，則可稱之為“尊敬的××廠長(經(jīng)理)”;如果寫給院校人事處負(fù)責(zé)人或校長的求職信，可稱“尊敬的××教授(校長、老師)”。
求職信不管寫給什么身份的人，都不要使用“××老前輩”、“××”師兄(傅)”等不正規(guī)的稱呼。
如果打探到對方是高學(xué)歷者，可以用“××博士”、“××碩士”稱呼之，則其人會更為容易接受，無形中對你產(chǎn)生一種親切感。
正文：求職信的中心部分是正文，形式多種多樣，但內(nèi)容都要求說明求職信息的來源、應(yīng)聘職位、個人基本情況、工作成績等事項。
首先，寫出信息來源渠道，如：“得悉貴公司正在拓展省外業(yè)務(wù)，招聘新人，且昨日又在《××商報》上讀到貴公司招聘廣告，故有意角逐營業(yè)代表―職。
如果你的目標(biāo)公司并沒有公開招聘人才，也即你并不知道他們是否需要招聘新人時，你可以寫一封自薦信去投石問路，如“久聞貴公司實力不凡，聲譽卓著，產(chǎn)品暢銷全國。
據(jù)悉貴公司欲開拓海外市場、故冒昧寫信自薦，希望加盟貴公司。
我的基本情況如下……”這種情況下用“冒昧”二宇就顯得很有禮貌。
其次，在正文中要簡單扼要地自我介紹與應(yīng)聘職位有關(guān)的學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成績等，令對方從閱讀完畢之始就對你產(chǎn)生興趣。
但這些內(nèi)容不能代替，較詳細(xì)的個人應(yīng)作為求職信的附錄。
最后，應(yīng)說明能勝任職位的各種能力，這是求職信的核心部分。
目的無非是表明自己具有專業(yè)知識和社會實踐經(jīng)驗，具有與工作要求相關(guān)的特長、興趣、性格和能力。
總之，要讓對方感到，你能勝任這個工作。
在介紹自己的特長和個性時，一定要突出與所申請職位有聯(lián)系的內(nèi)容，千萬不能寫上那些與職位毫不沾邊的東西，比如你應(yīng)聘業(yè)務(wù)代表一職，印在求職信中大談“本人好靜，愛讀小說”等與業(yè)務(wù)無關(guān)的性格特征，結(jié)果肯定是“玩完”。
結(jié)尾：一般應(yīng)表達(dá)兩個意思，―是希望對方給予答復(fù)，并盼望能夠得到參加的機會;二是表示敬意、祝福之類的詞句。
如“順祝愉快安康”、“深表謝意”、“祝貴公司財源廣進”等，也可以用“此致”之類的通用詞。
應(yīng)用文求職信寫作篇七
（１）簡潔。所謂簡潔，就是用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容。要抓住問題的關(guān)鍵，把話說到點子上。主要應(yīng)做好以下四點：
一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認(rèn)識寫作對象，把握住問題的關(guān)鍵。
二要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語現(xiàn)象；適當(dāng)使用縮略語，如^v^五講四美^v^等。
三要刪除一切套話、空話、意思重復(fù)的話，向繁冗開刀。克服繁瑣冗長的`毛病是語言簡潔的前提。
四要適當(dāng)?shù)夭捎梦难栽~語及短語。文言詞語（包括成語、典故）行文簡練，富有表現(xiàn)力，寫作時適當(dāng)采用，言簡意賅。然而，^v^簡^v^要得當(dāng)，^v^簡^v^得讓人不明白或產(chǎn)生歧義也不行。絕不能為簡而生造詞語。亂縮略、濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語句。
（２）明了。所謂明了，就是指明明白白、清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止；二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句；三是在運用數(shù)字的時候，只須寫出計算的結(jié)果，而不須表述具體的計算過程。
應(yīng)用文求職信寫作篇八
會議紀(jì)要是一種常用公文，是在會議記錄的基礎(chǔ)上整理加工而成的、記載傳達(dá)會議決定事項和主要精神，要求與會單位共同遵守、執(zhí)行的，具有紀(jì)實性和指導(dǎo)性的公文。
會議紀(jì)要一般分為辦公會議紀(jì)要和專題會議紀(jì)要。
會議紀(jì)要一般分為標(biāo)題、日期、簽發(fā)人、正文、落款五個部分。
(八)通知。
通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文、發(fā)布規(guī)范性公文、傳達(dá)事項、任免人員等。
通知是公文中使用頻率最高、適用范圍最廣的一個文種，是上級向下級傳達(dá)、告知事項的一種下行文。通知具有使用范圍的廣泛性、受文單位的專指性和較強的時間性，同時還具有行文簡便、寫法靈活、種類多樣的特點。
通知一般可分為批示性(批轉(zhuǎn)性)通知、指示性通知、事務(wù)性通知、知照性通知等。如：國務(wù)院批轉(zhuǎn)財政部、國家計委關(guān)于進一步加強外國政府貸款管理若干意見的通知(批示性)、國務(wù)院關(guān)于進一步精簡會議和文件的通知(指示性)、國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國家行政機關(guān)公文處理辦法》的通知(發(fā)布性)、通遼市地方稅務(wù)局關(guān)于作好五一長假期間值班值宿的通知(事務(wù)性)。
通知一般由標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、落款和日期幾部分組成。
(九)報告。
適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問。
報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議、答復(fù)詢問與要求、報送資料使用的一種陳述性公文，是典型的上行文。
報告按內(nèi)容可分為工作報告、情況報告、答復(fù)報告等。
報告中不得夾帶請示事項或要求上級機關(guān)答復(fù)的事項。報告一般有標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、成文日期組成。
(十)請示。
適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。請示具有隸屬性，只有本部門和本系統(tǒng)的下級機關(guān)方可向上級機關(guān)請示。請示按其內(nèi)容分有稅政業(yè)務(wù)請示和行政事務(wù)請示兩類。
下級機關(guān)向上級機關(guān)請示必須做到：凡屬職權(quán)范圍內(nèi)的一般問題不隨意請示;請示必須一文一事，且主送機關(guān)只有一個;請示必須在事前;上級機關(guān)收到請示后應(yīng)認(rèn)真研究，及時予以批復(fù)。請示屬上行文，文末必須有請示語。
(十一)批復(fù)。
批復(fù)是上級機關(guān)用來答復(fù)下級機關(guān)請示事項的下行公文。批復(fù)具有上級機關(guān)答復(fù)下級機關(guān)請示事項的專指性，下級有請示，上級才有批復(fù)。而且針對性極強，下級機關(guān)請示什么上級機關(guān)就答復(fù)什么。
批復(fù)由標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、成文日期組成。
標(biāo)題：一般由“發(fā)文機關(guān)名稱+事由+文種”構(gòu)成。
主送機關(guān)：發(fā)出請示的下級機關(guān)。
正文：一般由批復(fù)依據(jù)、批復(fù)事項、執(zhí)行要求三部分組成。
成文日期：
(十二)函。
函適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。內(nèi)容上可分為申請函、商洽函、詢問函、答復(fù)函、告知函。從行文方向上，“函”有來函和復(fù)函之分。函作為公文中唯一的一種平行文種，其適用的范圍相當(dāng)廣泛。在行文方向上比較靈活，不僅可以在平行機關(guān)、不相隸屬的機關(guān)之間行文，而且還可以向上級機關(guān)或者下級機關(guān)之間行文。有隸屬關(guān)系的上下級機關(guān)之間不得使用函，上級機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)可以向下級機關(guān)的相關(guān)業(yè)務(wù)部門行便函，便函屬于非正式文。
文檔為doc格式。
應(yīng)用文求職信寫作篇九
了解調(diào)查報告的格式和寫作要求。
能按要求寫作相關(guān)調(diào)查報告。
1．學(xué)生平時對“調(diào)查報告”并不多見，所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象，因此在講授本課時可采用電教法和案例教學(xué)法，增強學(xué)生對“調(diào)查報告”的直觀感受，增加學(xué)生對“調(diào)查報告”的興趣。建議一課時。
2．采用案例教學(xué)法，教師可多提供幾篇范文，內(nèi)容可選擇與學(xué)生生活比較接近的內(nèi)容，比如有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、交友、游戲等內(nèi)容的調(diào)查報告，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不感覺枯燥，同時也在范文中了解調(diào)查報告的相關(guān)作用及種類，學(xué)習(xí)寫作調(diào)查報告的格式、內(nèi)容和寫法，然后通過實際訓(xùn)練掌握調(diào)查報告的寫法。
3．教師可充分利用電教資源，用ppt演示調(diào)查報告的要點、難點，配以范文進行說明；對容易出錯的地方用病例演示，讓學(xué)生診斷病例；還可利用投影儀進行作業(yè)講評和演示范文或優(yōu)秀成果，增強學(xué)生的參與性和主動性。
4．應(yīng)用文重在應(yīng)用，教師講解時可精講多練。對于調(diào)查報告，教師在講解理論知識時可注意精練和形象，要讓學(xué)生感到容易和能夠完成，他才會愿意實踐。
教學(xué)重難點。
按要求寫作相關(guān)調(diào)查報告。
個性化教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)過程。
一、調(diào)查報告寫作方法。
不同類型的調(diào)查報告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。
調(diào)查報告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。
（一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)。
一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。
1．標(biāo)題。
調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報告》。
2．導(dǎo)語。
3．正文。
正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所做出的分析綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。
（1）根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。
（2）按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。
4．結(jié)尾。
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。
5．落款。
調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。
（二）社會實踐調(diào)查報告的寫作程序。
一般來說，社會實踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：
1．確定主題。
主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。
2．取舍材料。
（2）注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”。
在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。
3．布局和擬定提綱。
這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。
4．起草社會實踐報告。
這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：
（1）結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；
（3）通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。
5．修改社會實踐報告。
社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
應(yīng)用文求職信寫作篇十
應(yīng)用文在于考查學(xué)生進行一般應(yīng)用文寫作的能力。2013年考查應(yīng)用文寫作之邀請信。邀請信是為了增進友誼，發(fā)展業(yè)務(wù)，邀請客人參加慶典、會議及各種活動的信函。2013年考查邀請你的外教來當(dāng)即將來臨的英語比賽的評委，結(jié)合這一真題的組織寫作思路，大家該哪幾方面著手?老師認(rèn)為，格式、語域以及內(nèi)容要點是必不可少的三方面。
1.注意格式。
英文書信的格式與中文書信的格式不同。英文書信的稱呼、落款的位置和方式都有約定俗成的模式，考生應(yīng)能掌握基本的書信格式。邀請信要注意：1、稱謂;2、開頭：向被邀請人簡單問候;5、聯(lián)系人、電話、地址、落款、日期。
2.語域。
考生應(yīng)根據(jù)寫信的對象來選擇語域。給私人朋友寫的`信應(yīng)該是非正式，而求職信、商務(wù)信就應(yīng)該是正式的，禮貌的。就本次考查的邀請信而言，邀請對方參加的活動的內(nèi)容、時間和地點;與該活動有關(guān)的注意事項;期待對方接受邀請，并可表示感謝。注意：語言上寫給朋友，可選用活潑、真誠的言辭;寫給長輩、上級、名人等，語言則應(yīng)正式、禮貌。
3.內(nèi)容要點。
應(yīng)用文的用途就是用簡明的語言來傳達(dá)信息。題目一般都會給出較詳細(xì)的背景?？忌鷳?yīng)嚴(yán)格按照要求把規(guī)定的內(nèi)容要點都包含在自己的作文中。但請考生注意，寫作時不能直接抄襲題目的詞句。邀請信要交代時間、地點和活動內(nèi)容、邀請原因，參加活動的細(xì)節(jié)安排。
應(yīng)用文求職信寫作篇十一
您好，我叫xx。我是xx的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我很榮幸有機會向公司正式提出我的個人職業(yè)規(guī)劃。我很自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的雙手和勤奮好學(xué)，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)方面，我一直是班里的學(xué)習(xí)委員，是老師的得力的小助手，同學(xué)們的好伙伴。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在小升初時就取得了優(yōu)秀的成績。
在工作方面，我一直擔(dān)任班級的體育委員和宣傳委員。由于擔(dān)任了班委的工作，在組織策劃方面，曾擔(dān)任過學(xué)生會的部長，在工作中，我積極為同學(xué)們出謀劃策，認(rèn)真完成老師安排的每一項任務(wù)，積極主動的配合老師完成老師分配的各項工作。在擔(dān)任宣傳委員期間，我積極為同學(xué)們創(chuàng)造條件，配合好校長的工作。在擔(dān)任班級文娛委員期間，我積極組織同學(xué)們開展各項活動，如：拔河比賽和拔河比賽活動，還組織了班級聯(lián)誼會活動，在工作中，我也努力做好班的工作，與其它班一起協(xié)調(diào)各項事務(wù)。在班級工作中，我任勞任怨、盡職盡責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)。我是班級體育委員，是一個具有極強的組織能力和溝通能力的好班。我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重配合，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，注重團隊合作精神和集體主義。
在校期間，我積極參加校內(nèi)外的活動和競賽活動，抓住每一次鍛煉的機會，鍛煉自己，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。在工作方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重配合其他同學(xué)，與同學(xué)們相處融洽。
我的特長是對口的繪畫和書法，因此我的特長是書法，因此在班級的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一些學(xué)院的學(xué)習(xí)委員和書法委員。
在生活上，我對自己的要求很嚴(yán)格。我一直以來性格開朗，樂于助人。我的愛好廣泛，如看電視、打乒乓球、下棋、看書、看報、玩電腦等等。我的特長是彈古箏，因為彈古箏可以提高我的身體素質(zhì)，我還會在周末的時候去學(xué)校的古箏室學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了如何彈奏曲子，如何彈奏曲子。
大學(xué)的生活是緊張而充實的。它不但磨練了我的意志，也讓我更加清楚的看到自己的不足與缺陷。在學(xué)習(xí)上我總是認(rèn)真刻苦，努力學(xué)習(xí)各門功課，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，把自己所學(xué)到的知識運用于實際，做到理論聯(lián)系實際。我的缺點是上課不能很好地配合老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不能按時完成作業(yè)，對自己的要求很低。
大學(xué)的生活不是我一個人所能預(yù)料到的，它充滿了和挑戰(zhàn)。如果我有幸能夠加入貴公司，我一定會以優(yōu)異的成績來回報貴單位。
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的公司經(jīng)理:。
您好!首先我。
應(yīng)用文求職信寫作篇十二
2014考研英語應(yīng)用文寫作格式及高分點睛。研究生寫作要求寫100字左右的應(yīng)用文?？忌鷳?yīng)該在題目給定的情景下，用最簡明的語言來傳達(dá)信息?？忌鷳?yīng)將所有規(guī)定的內(nèi)容都包含在自己的作文中。
寫作有著嚴(yán)格的格式，中、英文都如此。在應(yīng)用文寫作這一節(jié)，側(cè)重考查公務(wù)信函，雖然大綱已經(jīng)強調(diào)對信函的格式不會過于苛求。但英文書信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語不同，考生應(yīng)能掌握基本的書信格式，這是寫好英文書信的前提。同時要注意語域，所謂語域，就是根據(jù)交際的對象、身份、場合、內(nèi)容及心理的.不同而采取的不同話語方式，一般有正式、一般和非正式三種?？忌鷳?yīng)根據(jù)題目的不同要求選擇語域。一般情況下，給私人朋友寫信可以用非正式的語域，而公務(wù)信函則應(yīng)該是正式的。
內(nèi)容要簡明扼要。
研究生寫作要求寫100字左右的應(yīng)用文。考生應(yīng)該在題目給定的情景下，用最簡明的語言來傳達(dá)信息。考生應(yīng)將所有規(guī)定的內(nèi)容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時一定要層次分明、用詞貼切，結(jié)構(gòu)緊湊。即要言之有物，簡明扼要。大家在寫作前一定要認(rèn)真審題，確保作文切和題意。有的考生草草地看一遍題目覺得沒有問題，馬上就開始寫作，結(jié)果寫到一半突然發(fā)現(xiàn)有所困惑，仔細(xì)一看寫作內(nèi)容與題目要求有出入，想要重新再寫時間已經(jīng)不允許，接著寫下去后果可想而知。
格式多變需警惕。
小作文滿分為10分，因為其比較套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。小作文的格式多變，大家要引起重視，單純因為格式的問題而拿不到高分，這對任何考生來說都是非常可惜的。例如稱呼方面，英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點，如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞加尊稱，像是dearsirormadam，如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人，稱呼就要變?yōu)榫丛~加尊稱加名，像是dearmr.xx或dearms.xx，另外對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。正文格式一般是首段開頭空四個字母，段落之間不空行，但是現(xiàn)在流行的格式是每段開頭不空格，但是各段之間空一行。所以在格式方面大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣進行選擇，只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就沒有問題。
應(yīng)用文求職信寫作篇十三
應(yīng)屆畢業(yè)生和面試經(jīng)驗較少的職場新人容易在強勢的企業(yè)面前產(chǎn)生“失勇”的情緒，一臉任人宰割的表情盡顯自己的弱勢與不足。沒有足夠的勇氣與企業(yè)談薪——不敢先提、不敢詳問、不敢說不。
原因二：不了解行情。
這種情況容易發(fā)生在轉(zhuǎn)行或企業(yè)屬性變更的跳槽時。求職者面試前沒有做足薪資功課，入職后一旦產(chǎn)生橫向比較的機會便會深陷囫圇。哪怕是三姑六婆一句“怎么這么低？我們家誰誰誰……”，就會誘發(fā)三天失眠的癥狀。
原因三：不明薪資構(gòu)成。
原因四：“前后”疏忽大意。
馬虎的求職者容易在“稅前”“稅后”的問題上疏忽大意。有些企業(yè)索性“前后”均不寫明，工資卻按稅前發(fā)放。等你發(fā)現(xiàn)后詢問，對方會很明確告訴你沒有標(biāo)注即是稅前。
