總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量?這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
考后反思200篇一
這是我上了初三的第一篇,深刻的檢討一下月考前的狀態(tài)。
首先,月考考的特別糟糕,雖然還沒有發(fā)下來卷子,可我總感覺的考砸了,雖然聽同學(xué)說都不會(huì)考得太好,可我還是覺得很失望,畢竟現(xiàn)如今每一次的月考都很重要,馬虎不得。并且許多錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的,還是粗心這個(gè)毛病,讓我無法說什么,畢竟好久都沒有做訓(xùn)練了,對自己太過放縱了。
接下來,就是期中考了,這次考試必須得好好準(zhǔn)備,做好周到的復(fù)習(xí),并每天做一次訓(xùn)練,提高自己的能力,在考試前盡量讓自己達(dá)到最佳狀態(tài)。并且平時(shí)也不要毛毛躁躁的,這樣即學(xué)的不扎實(shí),也會(huì)讓我過于自大,更尤其是粗心,考試完了之后要靜下心來,好好檢查,不要讓自己的毛躁造成不應(yīng)該的失誤,那樣會(huì)追悔莫及。
日復(fù)一日的學(xué)習(xí),必須有所成效。明年的中考,我等你!
考后反思200篇二
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識(shí)到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等,有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的印象。
考后反思200篇三
在學(xué)習(xí)混合式題時(shí),要求學(xué)生意讀題。如:13×6+23讀作:13乘6的積再加23,和是多少。60-28÷7讀作:60減去28除以7的商,差是多少。這樣做可以使學(xué)生進(jìn)一步理解“和、差、積、商,乘、除以、除”等數(shù)學(xué)用語的含義,不但可以減少學(xué)生在讀題時(shí)讀錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象,也為后面學(xué)習(xí)列綜合算式解答文字?jǐn)⑹鲱}打下基礎(chǔ)。
1.觀察:觀察題目里有沒有括號?含有幾種運(yùn)算符號及括號的位置。
2.分析:分析題目中的運(yùn)算關(guān)系,哪些運(yùn)算可以同步進(jìn)行。
3.確定:通過觀察、分析,確定先算什么,后算什么。
4.計(jì)算:在分析、確定的基礎(chǔ)上,根據(jù)相應(yīng)的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算重要看準(zhǔn)數(shù)字和計(jì)算符號,能同時(shí)計(jì)算的就同時(shí)算。
5.檢查:在計(jì)算的每個(gè)步驟中,都要及時(shí)檢查、及時(shí)驗(yàn)算。首先,看數(shù)字和運(yùn)算符號是否準(zhǔn)確,然后,看步驟是否合理,在看結(jié)果是否正確。
我原以為學(xué)生只要掌握運(yùn)算順序就可以能夠很好地計(jì)算,但通過作業(yè)情況來看,并不樂觀,主要出現(xiàn)了以下的幾個(gè)問題:
(1)書寫格式不對,不少的學(xué)生總是把等號對齊題目,甚至有些孩子直接在橫式后面加上了得數(shù)。
(2)有些學(xué)生運(yùn)算順序掌握不牢,老是忘記了沒有括號,有乘除時(shí)先算乘除還是從左往右計(jì)算。有的學(xué)生掌握了運(yùn)算順序,但還是習(xí)慣于把先算的結(jié)果寫在前面,沒有算的寫在后面,導(dǎo)致出錯(cuò)。
(3)有些學(xué)生比較粗心,如抄錯(cuò)數(shù)字,減法忘記借位,看錯(cuò)運(yùn)算符號。
(4)對于兩個(gè)算式合寫成一個(gè)算式很迷糊,在列綜合算式需要添加小括號時(shí)總是忘記加。
(6)有的學(xué)生不知道用數(shù)學(xué)術(shù)語讀題導(dǎo)致老是掌握不好四則運(yùn)算的計(jì)算順序。
對于以上出現(xiàn)問題,我進(jìn)行認(rèn)真地反思打算采用如下的方法補(bǔ)救:
1、堅(jiān)持每天進(jìn)行計(jì)算練習(xí),固化學(xué)生的計(jì)算能力。
2、對于容易造成審題失誤的內(nèi)容進(jìn)行形象化的訓(xùn)練,提高學(xué)生認(rèn)真審題的意識(shí)和自覺性。
3、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,多與學(xué)生進(jìn)行溝通,達(dá)成教育教學(xué)共識(shí)。
考后反思200篇四
素質(zhì)教育下的我作為一個(gè)普通的教育工作者,在“課改”的大潮下,感到了這是一個(gè)讓我鍛煉,讓我成長的機(jī)會(huì)來了,是我一個(gè)農(nóng)村普通教育工作者在農(nóng)村這塊教育資源極其匱乏,學(xué)生參差不齊的地方,實(shí)現(xiàn)自己的不成其為“理想的理想”的機(jī)會(huì)到來了。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在教改的大潮下,在自己不斷努力下終于取得了些許的成就。我主要在以下幾個(gè)方面努力的:
首先,為攀高峰,必須端正態(tài)度,銘記敬業(yè)。
作為全世界培養(yǎng)出許多有名政治家。軍事家和商人的西點(diǎn)軍校的核心精神―態(tài)度和敬業(yè),在我從學(xué)校畢業(yè)之后,這兩句話就深深烙在我的心尖,成為我一切行動(dòng)的指南。我也明白一個(gè)人一旦熱愛他的事業(yè)就像愛他的生命一樣,那么,再怎么差的條件,再多的困難和挫折也能在自己不懈努力下迎刃而解的。加之,課改本身就是一個(gè)向前探索的過程,在這個(gè)過程中會(huì)遇到許許多多的問題和挫折,沒有一種獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神和一種端正的態(tài)度,根本不可能在這個(gè)功利性很強(qiáng)。浮躁性很大的社會(huì)里靜下浮躁的心,專心于教育教學(xué)的鉆研,是不可能成為一名合格的教育工作者的。我正是意識(shí)到了這些,加之,為了把教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的水平,我必須要端正態(tài)度,學(xué)會(huì)笨鳥先飛,花許多空余時(shí)間把教育教學(xué)中存在的困惑和疑難的地方,通過向經(jīng)念豐富的老一輩教育工作者,向年輕的同行,向世界有名的教育家求取經(jīng)驗(yàn),并通過自己的反思,解開我心中的困惑和疑問。正是這樣孜孜不倦的,不斷嚴(yán)格要求自己,使我逐漸從一個(gè)教育的“門外漢”向神圣的教育店堂靠近,并努力向教育改革的浪頭沖擊,希望在農(nóng)村“課改”這片土地上灑下我的青春和熱血,收獲學(xué)生們成功后的張張笑臉。
其次,立足自身實(shí)際,加強(qiáng)自身素質(zhì)提高。
我從學(xué)校畢業(yè)以后,雖然學(xué)了不少的教育教學(xué)方面的理論,但與現(xiàn)實(shí)的農(nóng)村教育(即便是我國農(nóng)村教育的先驅(qū)著名教育家陶行知先生的理論)也有很大的差異,畢竟時(shí)代在變,具體的環(huán)境需要一種實(shí)踐精神,去對現(xiàn)有的農(nóng)村教育教學(xué)條件,家長的觀念,習(xí)俗等進(jìn)行一個(gè)全面的了解。正是這樣我開始了向周圍的環(huán)境展開了調(diào)查,并虛心求學(xué),認(rèn)真鉆研,為了更能適應(yīng)農(nóng)村教育這一片土地,我一有空就周圍資深的教師那兒聽課,去汲取他們在教學(xué)中的精華和閃光點(diǎn),去領(lǐng)會(huì)他們啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特方式和方法,把這些積累著他們幾十年血汗的沉積的寶藏悄悄揣進(jìn)我的心里,盡力把他們?nèi)跁?huì)貫通;同時(shí),為了更多的了解先進(jìn)的教育理論,還訂閱大量的教育教學(xué)雜志,大量閱讀著名教育家理論著作,關(guān)心國內(nèi)外的教育理論的動(dòng)態(tài);然后,與實(shí)際相聯(lián)系,也便找到更有效的。更加合適的方法,讓學(xué)生能夠快樂輕松地接受教育,讓他們的人格心理同時(shí)受到潛移默化,潤物無聲的教育,使學(xué)生能夠在不自覺的情況下已經(jīng)把打開知識(shí)大門的鑰匙拿在手里了,能夠輕松駕著帆,行駛在知識(shí)的海洋里,這是我期望達(dá)到的,這也是我努力追求的教學(xué)最高境界,也許現(xiàn)在能夠讓許多學(xué)生快樂的學(xué),還需要我借助“課改”,使學(xué)生能夠輕松地??鞓返貙W(xué)習(xí),這需要我靜下心來繼續(xù)鉆研,提高自己。
再次,抓住教學(xué)本質(zhì),潛心鉆研。
第一,教育教學(xué)的主體是學(xué)生,而不是教師;教育教學(xué)的目的不是為教師教而教,而是讓學(xué)生應(yīng)教而學(xué)會(huì)學(xué)。因而,教學(xué)及其研究的第一重任是研究了解學(xué)生。我主要從學(xué)生的生理心理方面,學(xué)習(xí)能力水平,以及學(xué)生家庭情況,智力水平和非智力水平等方面進(jìn)行了解,要成為一個(gè)成功的教育者,就必須全面了解學(xué)生做到“知己知彼”,才能針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式和方法,也才能找到自身教學(xué)中存在的問題,為自身彌補(bǔ)教學(xué)中的缺陷提供有力的保證。當(dāng)然。學(xué)生的個(gè)體千差萬別,問題也會(huì)成出不窮,這給教學(xué)帶來了極大的困難,我就著手研究學(xué)生共性的東西,如;從知識(shí)體系,從一個(gè)人應(yīng)該具備哪些能力、哪些素質(zhì)、知識(shí)應(yīng)該怎樣講才可能讓學(xué)生有效的接受、學(xué)生的能力、素質(zhì)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)等一系列的問題。正是對學(xué)生多了一份了解,才使學(xué)生多了一點(diǎn)向?qū)W的心,使我的教學(xué)變的輕松了許多。
第二,認(rèn)真鉆研,活用教材,變原來“唯教材論”,實(shí)現(xiàn)對教材的創(chuàng)新。現(xiàn)在的教材將學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生、生活、社會(huì)有機(jī)地聯(lián)系、整合,教材內(nèi)容變的綜合化、生活化、情趣化、活動(dòng)化、情景化,教材的編寫為我們對教材的再創(chuàng)造留下很大空間,我在使用教材時(shí),根據(jù)學(xué)校和學(xué)生發(fā)展實(shí)際,對教材內(nèi)容進(jìn)行:增、調(diào)、換、融,使教材更接近學(xué)生實(shí)際。如:在教學(xué)物質(zhì)的溶解時(shí),我改變原有的講、演示、觀察的老套路,變?yōu)閷W(xué)生自己動(dòng)手操作,自己配置溶液、懸濁液、乳濁液,讓學(xué)生先在自己的摸索下學(xué)會(huì)自主探究,學(xué)生在那一節(jié)課非常積極,課堂也十分輕松,學(xué)生思維活躍;在講述酸、堿、鹽時(shí),我先上常見的'酸、堿,然后才讓學(xué)生學(xué)習(xí)溶液的酸堿性;當(dāng)然,在有的時(shí)候,還為不同層次的學(xué)生布置一些趣味題,推理題,使學(xué)生的知識(shí)拓展的寬一些、拓展的深一些。當(dāng)然,要對教材進(jìn)行變動(dòng),就必須對教材體系有一個(gè)全面的了解的基礎(chǔ)上,變動(dòng)后的教材要與學(xué)生的實(shí)際和生活貼近,如果能夠做到就可以大刀闊斧的進(jìn)行創(chuàng)新,使學(xué)生更易于接受。
第三,準(zhǔn)備充分,備好教案,這是上好課的關(guān)鍵。對于教案我認(rèn)為該從三個(gè)方面入手:一則,博取眾長、取長補(bǔ)短,要虛心向周圍的老教師請教,并找到他們優(yōu)秀的地方“思辯”地吸收;二則,借鑒名師優(yōu)秀教案,除區(qū)他們一些外觀的東西,把握住教案精髓;三則,掌握學(xué)生實(shí)際情況,(包括:學(xué)生知識(shí)、能力等方面)并把這些情況融入教案中??傊?,教案,需要切合實(shí)際,在教案中,既要對學(xué)生進(jìn)行德育、美育、學(xué)科融合、科學(xué)精神和人文精神滲透,又要達(dá)到潤物無聲,像鹽跟水的關(guān)系一樣;同時(shí),增加對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行啟迪,讓他們能思辯的看問題和能夠積極找到有效地解決問題的方法。教案,面向的是全體學(xué)生;目的是提高教學(xué)質(zhì)量,所以就應(yīng)該貼近學(xué)生生活,靈活多樣和實(shí)效性并存。
第四,把握課堂主陣地,變“嚴(yán)”為“活”。課堂是教學(xué)的主陣地,是學(xué)生獲得知識(shí)技能,鍛煉能力的主要場所,我改變了以往的教師在前面滔滔不絕的講訴,或者學(xué)生簡單回答“是”與“否”的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生參與、自主探索、自主實(shí)驗(yàn),而讓學(xué)生在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的合作、討論、交流、爭辯、競爭中得到鍛煉,在主動(dòng)參與中,在輕松獲取知識(shí),而讓整堂課充滿學(xué)生的語言和學(xué)生的爭辯,教師與學(xué)生的關(guān)系變成了參與者、合作者、組織者、引導(dǎo)者和競爭者,讓學(xué)生在相互交流、相互討論、及其教師的爭辯中碰擊下,迸發(fā)出思維的火花,體驗(yàn)到求知的快樂。只有讓課堂活起來,使學(xué)生動(dòng)起來,才是一堂完美的課。
第五,教后分類輔導(dǎo)必不可少。教完之后,并不是已經(jīng)表示課結(jié)束了;而是,要及時(shí)對不同層次的學(xué)生布置適量、必要、精簡的習(xí)題或拓展題,及時(shí)批改,讓學(xué)生及時(shí)訂正,了解自己的教學(xué)實(shí)際情況,便利于及時(shí)調(diào)整教法,盡量讓學(xué)生不欠“新帳”。輔導(dǎo)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí),加深知識(shí)的重要途徑,雖然麻煩,但我盡力在每一堂新課上完之后把這些做到。
第六,為了使自己能夠有進(jìn)步,每一堂課上完之后都要進(jìn)行一次反思,對上失敗的課,我反復(fù)分析,找失敗的地方,找導(dǎo)致不成功的原因是自己的引導(dǎo),還是學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等方面逐一進(jìn)行思考,找到改進(jìn)的方法和措施。
總之,課改的路還很長,我這一些心得在課改中不過滄海一粟,要想進(jìn)步,取得教學(xué)上的更大的收獲,需要我靜下心來,全身心的投入到課改中去磨礪,去成長。
考后反思200篇五
這一次期中考試,我三門考得都很不好。所以,我要好好。
首先,我要分析一下為什么沒考好。英語我主要丟分在音標(biāo)題上,這與我平時(shí)不讀英語有很大關(guān)系。還有閱讀理解題,我總是沒讀透題就去做了,這可不行。我還要注意細(xì)節(jié)方面,別老是寫錯(cuò)一個(gè)字母,導(dǎo)致丟掉一分。
數(shù)學(xué)我在解決問題上丟分太多了,這都是因?yàn)槲业膬蓚€(gè)壞習(xí)慣:沒讀完題,沒讀懂題就去做題了,分不丟才怪呢。我的概念也有些糊涂,以后我要先把概念搞清楚再去做題。
語文我基礎(chǔ)知識(shí)有些差,一些詞語我都不知道,拼音我也有些學(xué)得不好,把三聲錯(cuò)當(dāng)成二聲。閱讀理解這次我做得很不好。把序號填在文章的括號里這一題,我由于沒讀完題,填成了內(nèi)容;將自然段的序號填在和內(nèi)容相對應(yīng)的括號中這一題我沒有理解透,幾乎全部找錯(cuò)。從這些題中反映出我的態(tài)度不認(rèn)真。平常讀書我總是不精讀,這次我可是吃了大虧。
爸爸常說:態(tài)度認(rèn)真,一切都不是問題。歸根結(jié)底,這次考試我就是態(tài)度不認(rèn)真。我今后打算:英語在每課學(xué)完后把課堂筆記、課文背得很熟。數(shù)學(xué)我要每天都做口算卡,把課堂上學(xué)的定律記熟背會(huì)。語文我要在課堂上積極發(fā)言,把基礎(chǔ)打牢了。并且以后讀書我都要精讀,經(jīng)常做做閱讀訓(xùn)練。
這次考試我雖然沒考好,但是我會(huì)繼續(xù)努力,爭取下一次考個(gè)好成績。
考后反思200篇六
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。
日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)?,F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力,受益匪淺。
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識(shí)到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等,有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的印象。
考后反思200篇七
作為一名幼兒教師應(yīng)該積極運(yùn)用各種教育手段為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。平時(shí)帶班中,我感到我班幼兒雖然年齡小,但是經(jīng)過成人的引導(dǎo)和幼兒自身的努力,完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?!队變簣@工作規(guī)程》明確提出,幼兒教育要保教結(jié)合,寓教于一日活動(dòng)之中。又提出,要促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的自理能力。
1、來園:
幼兒來園,老師的接待工作是一天中最繁忙的時(shí)刻,有很多家長會(huì)不停地囑托老師:我們的孩子今天改注意什么;他幾點(diǎn)該吃這個(gè)藥了;我家寶貝說誰誰誰不跟他好了等等……一連串突如其來的瑣碎之事,會(huì)讓你本來很清醒的頭腦一下子沉入海底,難以控制。因此我覺得,我們老師應(yīng)該做個(gè)有心人,在班級做個(gè)留言板或在老師身邊放個(gè)小本本,以便對家長的一些囑咐做一個(gè)及時(shí)記錄。
2、盥洗如廁。
幼兒園的盥洗室不是很開闊,場地限制,因此,當(dāng)老師請孩子們?nèi)ソ庑”?,洗手,喝水的時(shí)候,廁所里會(huì)產(chǎn)生擁擠吵鬧的現(xiàn)象。因此,我覺得可以嘗試請孩子采用化樣式地組織幼兒分批入廁,可以避免擁擠。但當(dāng)養(yǎng)成一定的常規(guī)后,可以讓幼兒適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)合理時(shí)間的等待,從小讓幼兒養(yǎng)成見機(jī)行事。
3、餐點(diǎn)。
那么多孩子在一個(gè)教室里用餐,難免會(huì)產(chǎn)生交頭接耳的現(xiàn)象,而且有的小組會(huì)產(chǎn)生衛(wèi)生很差的現(xiàn)象。由此我覺得,我們可以嘗試讓幼兒在用餐的時(shí)候輕輕地說該說的話,養(yǎng)成不限制幼兒說話的習(xí)慣。關(guān)于衛(wèi)生情況,中大班年齡段的可以選取小班長來監(jiān)督衛(wèi)生工作,以適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)班級衛(wèi)生形象。
4、午睡。
從小班開始我們就注重孩子自理能力的培養(yǎng),但在小班午睡的時(shí)候,幼兒的外套,棉衣,棉褲,折疊后放在床上,有時(shí)真的受不了這個(gè)高度,所以,我覺得,我們可以讓孩子把綿綿的外套統(tǒng)一放在衣筐里,或統(tǒng)一的拋在被子上,這樣會(huì)更整潔。在睡前,講講一些溫馨的小故事,會(huì)讓孩子更安靜,更快速的入睡,這樣的方法可以推廣。
5、離園。
幼兒在幼兒園呆了一天,離園的心情大家都可以了解,就像老師期待著下班。因此,當(dāng)家長在教師問口出現(xiàn)的時(shí)候,孩子會(huì)特別的興奮,特別的放肆。因此,我覺得在放學(xué)前,可組織幼兒進(jìn)行自主的區(qū)角游戲,閱讀游戲等,慢慢地讓孩子養(yǎng)成不急不躁的個(gè)性。
【反思案例】:
一:《吃飯不講話》。
事件描述:今天中午吃飯時(shí),有的小朋友很快把自己碗里的飯吃完了,這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)天佑碗里還是滿滿的一碗飯,原來他一直和旁邊的小朋友講話,于是我把他換到其他位置上,不一會(huì)兒天佑就把碗里的飯吃完了。
自我反思:吃飯聊天室最近班級里的一個(gè)壞毛病,因此老師一定要及時(shí)關(guān)注,把容易講話的小朋友分桌吃,這樣就使得愛說話的小朋友沒有聊天的對象,讓他們養(yǎng)成吃飯不說話的好習(xí)慣。
二:《認(rèn)識(shí)人民幣》。
興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)人民幣》這節(jié)課時(shí),我一開始就告訴孩子們這節(jié)課我們來聽一個(gè)小故事:從前有一個(gè)愛問問題的孩子,一天,他又拉著爺爺問問題了:“爺爺,我們國家到底有多少錢啊?”爺爺想了想笑著說:“我們國家有188元8角8分?!蓖瑢W(xué)們你們知道為什么嗎?以故事引入,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。對于不同面值的人民幣進(jìn)行區(qū)分,孩子們掌握的也比較好。真正的難題在后面,錢數(shù)的換算,一張10元可以換幾個(gè)一元這個(gè)孩子們還容易理解,因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)學(xué)過10個(gè)一是10,可是要問一張10元可以換幾個(gè)兩元就有點(diǎn)難了,在講這道題目的時(shí)候我著重講了幾個(gè)2加起來是10,并聯(lián)系生活舉例,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
孩子們在換幣的過程中,也是利用實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行的,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,掌握元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系和角之間的換算關(guān)系。但對人民幣的簡單計(jì)算孩子們一開始覺得難以掌握,因?yàn)樵谟?jì)算的過程中關(guān)系到單位的換算,不能再象以前一樣直接把數(shù)字相加減,只有通過鞏固練習(xí)讓孩子們慢慢掌握?;仡櫛菊碌慕虒W(xué),覺得在有些環(huán)節(jié)上沒有處理好。
分析與反思:
在教學(xué)實(shí)踐中,仍然較多地考慮自己的教學(xué)設(shè)計(jì),有些地方還沒有及時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)思路。對于孩子對分幣的陌生,應(yīng)該抓住孩子提出的問題“5分是5角嗎?”讓孩子來展開討論,加深理解。孩子對分幣比較陌生,因?yàn)椤胺帧痹趯?shí)際生活中已經(jīng)很少使用,所以沒有著重講解,其實(shí)這是認(rèn)識(shí)人民幣的開始,分幣的認(rèn)識(shí)同樣重要,雖然分幣不大使用,但是讓孩子建立元、角、分的觀念,理解元、角、分的關(guān)系,分幣的認(rèn)識(shí)不容忽視。
在認(rèn)識(shí)人民幣的同時(shí)告訴孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì),對孩子進(jìn)行品德教育。我還要感謝我們班那些可愛的家長朋友,因?yàn)橛兴麄兊膸椭⒆觽儗θ嗣駧胖R(shí)的掌握更加牢固了,有位家長告訴我為了讓孩子更形象的理解錢數(shù)換算,周末家里換了一堆的零錢回來,我堅(jiān)信有我們的共同努力,孩子們一定能夠在天華這個(gè)大家庭中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。
考后反思200篇八
我深刻認(rèn)識(shí)到:共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。作為共青團(tuán)中的一名,我首先感覺無比的自豪,更主要的是要嚴(yán)格要求自己,并且學(xué)習(xí)上爭高分,政治上要先進(jìn),活動(dòng)中要積極。進(jìn)入大學(xué)以來,我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),從來不肯放松一絲一毫,在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足,而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步,促使著我走向成熟,融入社會(huì),肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)八十五周年,五四運(yùn)動(dòng)八十七周年。作為共青團(tuán)中的一員,我時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé),嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則,牢記團(tuán)員是黨的后備軍,應(yīng)該繼承黨的先進(jìn)性,應(yīng)該擁有高尚的人品和情操。我能積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng),在活動(dòng)中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質(zhì),爭做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人.
我加入團(tuán)組織以來已有10年的時(shí)間了,我深深感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。團(tuán)組織使我健康成長,使我正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。下面是我在這一年來基本情況匯報(bào)如下:
在思想上:
首先,端正思想,提高思想覺悟水平,樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用;。
再次,按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi),不拖后腿,爭取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力;。
此外,努力提高自身思想素質(zhì),弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,嚴(yán)于律己,揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn),將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,不參加非法組織。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》,自覺履行團(tuán)員的義務(wù),執(zhí)行團(tuán)的決議,遵守團(tuán)的紀(jì)律,完成團(tuán)組織交給的任務(wù),發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,積極要求進(jìn)步,在入學(xué)之初的軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號,為我大學(xué)四年奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在自己的積極努力下20_年12月6日順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”,并于20_年12月6日順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員,我絕對不會(huì)辜負(fù)當(dāng)對自己的期望,繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。
在學(xué)習(xí)上:
我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù),在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈,有科學(xué)的生涯規(guī)劃,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),刻苦學(xué)習(xí),具備了較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。樂于幫助其他同學(xué),取長補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。上課時(shí)認(rèn)真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,從而帶動(dòng)同學(xué)們上課時(shí)與老師之間的互動(dòng),不僅自己收獲頗豐,整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛也大大提高;課后及時(shí)完成作業(yè),做到認(rèn)真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)一起抓,并經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野……此外,我積極配合老師的工作,幫老師作項(xiàng)目,是自己的實(shí)際動(dòng)手能力得到了很大的提高。
在生活上:
首先,我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系,由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實(shí)。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活,那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個(gè)過程。所以無論在班里,還是在整個(gè)學(xué)院,我都結(jié)交了許多朋友,與朋友溝通。
其次,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),合理利用自己的生活費(fèi),我深知金錢的來之不易,從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職,寒暑假時(shí)到第一線做兼職,不但鍛煉了自己,也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。
此外,我對時(shí)間觀念性十分重視,合理安排好工作、學(xué)習(xí)、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時(shí)間。
最重要的是,我相信:敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)!
在工作上:
大二時(shí)由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當(dāng)選為班上生活委員,為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望,我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作,勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面,并且把班級里的勞動(dòng)工作安排的有條不紊。同時(shí)我還負(fù)責(zé)班里的班費(fèi)開支,我努力把班上的所有開銷項(xiàng)目計(jì)算準(zhǔn)確并按時(shí)向同學(xué)們公布開支項(xiàng)目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。在每個(gè)學(xué)期“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我都能積極參加,發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責(zé),做事追求完美。
知識(shí)無止境,學(xué)習(xí)更無止境。作為一名團(tuán)員,我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,跟上時(shí)代的步伐,不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備,以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到黨的認(rèn)可,成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員,也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí),我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助,努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。
在個(gè)人成長的路上,我們不但要敢于創(chuàng)新,而且要在馬克思主義、思想、理論、重要思想反思自己的言行舉止。作為團(tuán)員必須具有積極的心態(tài),樂觀的精神,和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,而且勝不驕,敗不餒,能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,具有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為!”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕,而是長期的養(yǎng)成過程。從我做起,帶動(dòng)別人。只有這樣才不會(huì)違背于作為新一代光榮的共青團(tuán)員的精神。
雖然通過團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距,所以在今后的工作中我們要實(shí)事求是,戒驕戒躁,努力克服自己的缺點(diǎn),始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用,腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn),力爭使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績,努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng),在工作上學(xué)骨干,在政治上求先進(jìn),在活動(dòng)中求積極,認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事,帶著激情和責(zé)任感對待自己的本職工作,不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對我的期望.
文檔為doc格式。
考后反思200篇九
緊張而急促的期中考試結(jié)束了,在成績公布的同時(shí),我的心情也是波瀾起伏,剩下的就是總結(jié)與。
我很清楚,這次考試是很理想,語文題還是以前做過的,但還是錯(cuò)了,實(shí)在是不應(yīng)該,我以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一定會(huì)仔細(xì)點(diǎn)的,就語試卷來看,應(yīng)該說難度一般。閱讀與寫作也不是很難的。我的閱讀能常薄弱,得分率十分低。另外還比較粗心,比如在數(shù)學(xué)試卷上,道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了。這種現(xiàn)象也不是第次發(fā)了,所以定不能,不能掉以輕,否則后悔莫及。
數(shù)學(xué)的91分的成績不算太好,有好道題都是不該錯(cuò)的。都是馬造成的,下次定注意。其中,有理數(shù)的運(yùn)算也錯(cuò)了很多,定多加練習(xí),每天刷題,爭取不再犯同樣的錯(cuò)誤。
在各科成績當(dāng)中,我的語考的最差,才58分。其中閱讀是最薄弱的。所以,我想我可以利周末的時(shí)間,做些閱讀的題,來提我的語成績。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,還需要持之以恒的精神,這也是最重要的點(diǎn),我想如果我做到了這一點(diǎn),我的語文成績一定能考的更好。
這次的英語考的還算不錯(cuò),入學(xué)考試有一些進(jìn)步,前進(jìn)了少名次。也希望下一次能再接再厲,爭取考得更好。
以后上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè),爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著上寫的學(xué)習(xí)法做,我的成績定會(huì)變好。世上難事,只怕有人。我相信,我定能成功!