一鍵復(fù)制
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇一
有的考生覺(jué)得自己的專業(yè)知識(shí)底子好或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等，就沒(méi)打算早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考前幾個(gè)月才開(kāi)始復(fù)習(xí)。這樣的想法是非常不利的，雖然說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，但“先飛”不代表你就是“笨鳥(niǎo)”，反而可以利用自身優(yōu)勢(shì)比別人飛的更高更遠(yuǎn)，畢竟在職研究生考試是選拔性的考試。早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)也可以讓所有科目都能有充足的時(shí)間。
有些考生在復(fù)習(xí)之初就做大量習(xí)題，而不注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，這樣只能是浪費(fèi)寶貴時(shí)間而無(wú)益于提高能力。建議大家在復(fù)習(xí)第一輪重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解，參照教材和大綱把每章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容知識(shí)理解好了再做相關(guān)的習(xí)題，經(jīng)驗(yàn)表明這樣做是最有效的復(fù)習(xí)方法。
考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，做歷年真題是必經(jīng)階段，不光要做，還要做熟練。真題中每一道題的解題思路、所考查知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn)，也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn)，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本主要用于：1、復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到需要記憶卻不容易記的知識(shí)點(diǎn)等，都先記到筆記本里，在后面用到時(shí)能隨時(shí)翻看和記憶;2、解題時(shí)常犯或容易犯的錯(cuò)誤記進(jìn)筆記本里，經(jīng)常翻看避免發(fā)生類似錯(cuò)誤;3、總結(jié)解題方法和技巧，記在筆記本里，自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的東西一定要記下來(lái)，比輔導(dǎo)書上總結(jié)的更加適合自己;4、定期寫復(fù)習(xí)感想，記錄各階段的復(fù)習(xí)心情和感想，勉勵(lì)自己，始終保持好心情。
總之，高級(jí)課程進(jìn)修班的老師表示，在職考研復(fù)習(xí)的方法有很多，每位考生的情況又各不相同，各位考生一定要針對(duì)自身的情況和特點(diǎn)來(lái)制定一些適合自己的復(fù)習(xí)策略。策略對(duì)了，可以少走很多彎路!
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇二
主要任務(wù)：
將強(qiáng)化階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。
總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并一一解決。
做真題，以知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。
反思自問(wèn)：
知識(shí)層面達(dá)到什么樣的高度?知識(shí)點(diǎn)掌握的程度如何?
此時(shí)你的知識(shí)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?
重點(diǎn)掌握:
在這一階段的復(fù)習(xí)中，大家至少要掌握極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容，才能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中有好的收效。
x月的前半個(gè)月，我們應(yīng)該怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢。
第一，復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”,就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過(guò)的知識(shí)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。
總結(jié)和歸納結(jié)束之后，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來(lái)看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過(guò)到的知識(shí)。這里的“啃”是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家所學(xué)到的知識(shí)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將知識(shí)體系化和系統(tǒng)化，但是那畢竟是老師的東西，考生應(yīng)該學(xué)著將這些東西變成自己的。
第二，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，尋找問(wèn)題。這里的尋找問(wèn)題，不單是指我們?cè)趶?qiáng)化階段所遇到的知識(shí)層面的問(wèn)題，還有個(gè)人的問(wèn)題，這里面包括學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，學(xué)習(xí)的姿態(tài)問(wèn)題。
這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
在進(jìn)入提高階段以后，我們需要做三件事。
第一，鋪開(kāi)自己的知識(shí)體系。
第二，整理錯(cuò)題，尋找自己的薄弱問(wèn)題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。
第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開(kāi)始做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，然后從真題的類別入手，來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天，也就說(shuō)是，至x月份結(jié)束，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇三
暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語(yǔ)真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好：
1.模擬考研，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。20xx年真題可以作為考試前的模考題留下。
3.以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以掌握英語(yǔ)真題的難度上限，用來(lái)擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長(zhǎng)難句很多，可以通過(guò)分析這些長(zhǎng)難句來(lái)提高對(duì)句子和篇章的整體把握。
4.做完真題后，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺(jué)理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題(1994～20xx年)，或者在分析自己的薄弱之處后，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來(lái)做。
此外，閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線。閱讀部分分值高，俗話說(shuō)"得閱讀者得天下"，可見(jiàn)其重要性。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語(yǔ)能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來(lái)提高翻譯題型的解題能力；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題能力；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)能力，效果很明顯。
暑假?gòu)?fù)習(xí)階段，建議英語(yǔ)真題復(fù)習(xí)一遍，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。
統(tǒng)考課：系統(tǒng)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)
統(tǒng)考專業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類考生都要考的數(shù)學(xué)，和一些特定專業(yè)的全國(guó)統(tǒng)考，比如mba聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考，以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)的全國(guó)統(tǒng)考。
數(shù)學(xué)統(tǒng)考，根據(jù)所報(bào)專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三和數(shù)四。一般來(lái)說(shuō)，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多?；A(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力，確?？荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法、技巧，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題能力。
其他統(tǒng)考專業(yè)課的復(fù)習(xí)每門都有自己的特點(diǎn)，在7月份大綱出來(lái)以后，應(yīng)該在熟悉基本概念和基本原理的前提下，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度。有條件的同學(xué)，可以參加輔導(dǎo)班提升自己對(duì)知識(shí)的把握程度。
專業(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時(shí)足矣
專業(yè)課并不是暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果考本校本專業(yè)的研究生，完全可以把專業(yè)課暫放一放，開(kāi)學(xué)復(fù)習(xí)也來(lái)得及。
對(duì)于跨校報(bào)考的研友，可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)政治的間隙，換換腦子。而對(duì)于跨專業(yè)報(bào)考的研友，就需要每天拿出一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課，按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地、有條不紊地學(xué)習(xí)專業(yè)課。
又快到7，8月份了，對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)又是一年的暑假，對(duì)于廣大的考研戰(zhàn)士們，這2個(gè)月對(duì)于最后的考研成敗可以說(shuō)是至關(guān)重要，究竟怎么安排，必須得好好規(guī)劃規(guī)劃！
網(wǎng)上有很多這個(gè)關(guān)于考研生暑假如何復(fù)習(xí)的計(jì)劃，但是由于報(bào)考學(xué)校以及報(bào)考專業(yè)的情況都有所不同，所以借鑒的意義不是很大。我就從自身的角度對(duì)于報(bào)考河海大學(xué)商學(xué)院的朋友們提幾點(diǎn)意見(jiàn)吧！
我就按照這個(gè)學(xué)科來(lái)分別說(shuō)一點(diǎn)的。首先是最重要的數(shù)學(xué).這個(gè)暑假對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)真的是非常關(guān)鍵的兩個(gè)月。相信復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復(fù)習(xí)完了。對(duì)于第二輪的復(fù)習(xí)，本人推薦一本書，應(yīng)該是目前考研考數(shù)三的朋友用了最多的一本書了，就是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書。有些人要用那個(gè)陳文燈的書，其實(shí)那個(gè)書太難了，不怎么實(shí)用的。李永樂(lè)的書雖然比陳的簡(jiǎn)單，但是相比較真題，其實(shí)也不算簡(jiǎn)單的。所以把李的書復(fù)習(xí)好了也就可以了。個(gè)人建議兩個(gè)月把復(fù)習(xí)全書的做一遍，但是每個(gè)人的速度以及基礎(chǔ)都是不一樣的.所以如果你的基礎(chǔ)不是很好的話，那么至少把復(fù)習(xí)全書做到微積分的下冊(cè)結(jié)束，就是留個(gè)線代和概論開(kāi)學(xué)之后再看。具體這本書怎么看，怎么做我就不多說(shuō)了，它上面把很多題型進(jìn)行了分類，總體還不錯(cuò)的。前面的例題可以看看的，后面的分類題目第一個(gè)可以先看看理解理解，接下來(lái)的幾個(gè)你可以把答案擋起來(lái)，自己試著去獨(dú)立完成，一直看題目而不是做題目，這樣你的數(shù)學(xué)水平肯定沒(méi)有提升的。關(guān)于這一點(diǎn)必須切記?。ǘ嘧鲱}目是提升數(shù)學(xué)水平最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法）。當(dāng)然做題的過(guò)程當(dāng)中也是有技巧的，每個(gè)題型的技巧都是類似的，這個(gè)需要你自己在做題的過(guò)程中去領(lǐng)悟，去總結(jié)。還有一個(gè)細(xì)節(jié)提醒一下大家的。就是自己獨(dú)立做題目的時(shí)候，思考最多20分鐘還是不會(huì)的題目，用紅筆在這個(gè)題目上面做個(gè)標(biāo)記的。第二遍再看復(fù)習(xí)全書的時(shí)候只看這些有紅筆標(biāo)記的。節(jié)省時(shí)間的同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)銷量！每道題目最多思考多長(zhǎng)時(shí)間也是因人而異。由于暑假期間復(fù)習(xí)量比較大，個(gè)人建議20分鐘思考不出來(lái)就參照一下答案！然后再自己獨(dú)立完成一遍的。具體的復(fù)習(xí)大家自己安排了，我就不啰嗦了。
接下來(lái)的是英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)大家千萬(wàn)不要掉以輕心，每年絕大多數(shù)考研人不過(guò)都是卡的英語(yǔ)上面的。所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)也一定要安排好的。暑假英語(yǔ)復(fù)習(xí)我個(gè)人建議就是單詞，閱讀，還有真題。首先說(shuō)單詞，這個(gè)單詞是從你決定考研那天開(kāi)始到考研結(jié)束那天必須每天都看的。但是個(gè)人建議大家不要花太多時(shí)間，每天半個(gè)小時(shí)差不多了，這個(gè)背單詞需要的是細(xì)水長(zhǎng)流。不是說(shuō)你今天看一個(gè)下午緊接著三天不看的。閱讀的話我還是建議大家看那個(gè)張劍的150篇，那個(gè)有上下冊(cè)，個(gè)人覺(jué)得把上冊(cè)看完也就差不多了。我自己當(dāng)時(shí)是只看文章不做題目，這個(gè)也是聽(tīng)新東方的老師說(shuō)的，自己也去大膽的嘗試了，個(gè)人以為效果還可以。但是對(duì)于每篇文章你必須好好去分析，好好去翻譯。包括長(zhǎng)難句的翻譯以及理解。（篇幅有限，具體不展開(kāi)說(shuō)了，有興趣的再單獨(dú)咨詢我）這個(gè)真題我倒是要說(shuō)幾點(diǎn)的。真題暑假的時(shí)候完全可以做的。個(gè)人建議暑假期間每年真題至少做兩個(gè)禮拜的。一年真題做兩個(gè)禮拜？怎么做？你必須用一個(gè)下午把一年的真題全部做完，剩下來(lái)的13天全部用來(lái)分析題目的。（我建議大家從前往后做，就是20xx年先做，最后做20xx年的）真題是考研英語(yǔ)最最精華的部分，必須每個(gè)單詞每個(gè)單詞好好分析，所以一天分析一個(gè)題目都不為過(guò)的。對(duì)于真題你必須細(xì)嚼慢咽，一次性分析太多必然會(huì)消化不良！呵呵，對(duì)于這一點(diǎn)大家一定要注意！
接下來(lái)就是專業(yè)課！關(guān)于專業(yè)課我改天單獨(dú)寫一篇文章來(lái)說(shuō)說(shuō)的。再次暫且不多說(shuō)。
最后就是政治了，我自己考研考了2年，以我和身邊考研朋友的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，政治就是看了越早對(duì)自己越不利的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎瓮耆珱](méi)有必要看了早了，你的時(shí)間是一定的，你把看數(shù)學(xué)的時(shí)間用來(lái)看政治，你看其他科目的時(shí)間就少了。所以考研是一個(gè)系統(tǒng)的，綜合的工程，必須學(xué)會(huì)如何安排自己寶貴的時(shí)間，所以策略也是非常重要的。我去年考研的時(shí)候自己的策略就是把數(shù)學(xué)和專業(yè)課考高分，英語(yǔ)和政治保證過(guò)線。個(gè)人建議政治9月份再看。暑假?zèng)]有必要看政治。
好的，啰嗦了這么多，該打住了，否者觀眾就沒(méi)有耐心讀下去了！最后還是要送大家一句話，支撐我在考研路上一直走到最后的一句話：在絕望中看見(jiàn)希望，人生終將輝煌！
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇四
如何制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是保證考研成功的關(guān)鍵，如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研復(fù)習(xí)計(jì)劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。
通俗地講，認(rèn)知風(fēng)格（cognitive style）就是我們認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn)，了解自己的認(rèn)知風(fēng)格能夠幫助我們反思自己的認(rèn)識(shí)策略，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率。場(chǎng)理論是認(rèn)知風(fēng)格中的一個(gè)著名理論。
1949年，心理學(xué)家威特金等人在研究垂直知覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一種非常獨(dú)特的心理差異，這種心理差異直接影響了他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱為斜椅。實(shí)驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者坐在椅子上。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，房子和椅子都是傾斜的，要求受測(cè)者將自己調(diào)成與水平線垂直的位置。這似乎不是一個(gè)困難的問(wèn)題，預(yù)想中不同人的差異應(yīng)該不會(huì)太大。可事實(shí)出乎意料，研究者發(fā)現(xiàn)，有些人是依據(jù)房子的方位來(lái)調(diào)節(jié)自己的垂直位置的，當(dāng)房子傾斜時(shí)受測(cè)者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線不是垂直的。而有的人是依據(jù)身體的平衡覺(jué)來(lái)調(diào)節(jié)的，無(wú)論房子傾斜到什么角度，他都會(huì)把自己調(diào)成真正的垂直狀。
心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)思考研究后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致差異的根本原因是人們的判斷依據(jù)不同。有的是依靠外在線索——房子，有的是依靠?jī)?nèi)在線索——平衡覺(jué)，不同的線索導(dǎo)致了不同的判斷差異。威特金認(rèn)為，這種差異是一種人格差異，命名為“場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性”。“場(chǎng)”就是外界環(huán)境，它包含有事物或人。場(chǎng)依存性的人在信息加工時(shí)依賴于“場(chǎng)”，而場(chǎng)獨(dú)立性的人偏愛(ài)于自我的內(nèi)在參照。
場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性這一認(rèn)知風(fēng)格并沒(méi)有好壞之分，在某些方面，場(chǎng)獨(dú)立性的人占有優(yōu)勢(shì)，而在另一些方面，則是場(chǎng)依存性的人占有優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)故事《如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃》。一般來(lái)說(shuō)，具有場(chǎng)獨(dú)立性的人具有以下一些心理特征：有主見(jiàn)、自主精神，善于獨(dú)處，對(duì)抽象的理論感興趣，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場(chǎng)依存性的人則獨(dú)立性不強(qiáng)，易于受外來(lái)影響，對(duì)周圍的人依賴性較強(qiáng)，社交場(chǎng)合中更多地注意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào)，自己的觀點(diǎn)與態(tài)度多受所處社會(huì)環(huán)境的影響，對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)更感興趣。
從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，場(chǎng)依存和場(chǎng)獨(dú)立這兩個(gè)認(rèn)知方式對(duì)于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)都有各自的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主，擅長(zhǎng)于區(qū)分和辨別相似的和易混淆的具體概念，但常常把握不住事物的整體性，因此，這類學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果較好，同時(shí)還應(yīng)采取合適的認(rèn)知策略來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知風(fēng)格，應(yīng)注意學(xué)習(xí)使用歸納法，以彌補(bǔ)自己在歸納能力方面顯現(xiàn)的欠缺。而場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生，看待事物往往傾向于從宏觀上著眼，并更多地依賴于外在反饋，在信息處理時(shí)喜歡綜合其他信息，注重事物的整體性，但容易忽略具體內(nèi)容，細(xì)節(jié)掌握不夠。同理，這類學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)使用演繹法，來(lái)補(bǔ)充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)知風(fēng)格是一種比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，較少發(fā)生變化，但是人對(duì)環(huán)境的依賴程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，年齡越小，對(duì)環(huán)境的依賴程度就越大。成人之后，我們都會(huì)比小時(shí)候更加獨(dú)立于環(huán)境。不過(guò)，個(gè)體之間對(duì)于環(huán)境的依賴程度存在著個(gè)體差異。從性別的角度來(lái)看，男性場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者多于女性，而女性場(chǎng)依存性較強(qiáng)者多于男性。從學(xué)科的角度來(lái)看，理工科的學(xué)生場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者要多于文史類學(xué)生，反之亦然。
心理學(xué)上通常會(huì)通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證個(gè)體的特點(diǎn)，比如前面曾經(jīng)提到的“斜屋實(shí)驗(yàn)”，還有的通過(guò)尋找鑲嵌圖形的方法。這些方法設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，得出的結(jié)論也更為可靠。而我們一般人則可以通過(guò)回憶自己的行為特點(diǎn)來(lái)作一個(gè)區(qū)分。比如，問(wèn)問(wèn)自己是否容易受環(huán)境影響？是否會(huì)較多地考慮綜合因素，還是會(huì)相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣，場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存都有一些特點(diǎn)，大家可以參照自己的表現(xiàn)做一個(gè)大致的判斷。
既然不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點(diǎn)不同，那么，在進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果我們能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一定能夠取得事半功倍的效果。接下來(lái)，我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個(gè)重要方面來(lái)分析一下，具有不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)該如何制定適合自己、屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇五
計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定計(jì)劃前考生一定要對(duì)考研的大形勢(shì)，希望報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣考生在制定計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，計(jì)劃自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專業(yè)的專業(yè)，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。
考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣（當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦），做到“習(xí)慣融入計(jì)劃，計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施
貫徹時(shí)才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書，那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。
計(jì)劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化，因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變?？忌鷾?zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的，因此考生制定的計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、異常情況。
要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化，就要使制定的計(jì)劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要有變化的余地，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)同樣要有靈活性。因?yàn)榭忌诳佳袕?fù)習(xí)的漫漫過(guò)程中一般總會(huì)遇到一些與復(fù)習(xí)計(jì)劃不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃在實(shí)踐運(yùn)作中通常是需要修改的。因此，考生要作計(jì)劃的主人，不要被計(jì)劃的.條條框框所束縛；要用活計(jì)劃，善于根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的變化來(lái)適時(shí)、合宜地修改計(jì)劃。
考研復(fù)習(xí) 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇六
一、教材選擇
范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》格致出版社
高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》中國(guó)人民大學(xué)出版社
高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》中國(guó)人民大學(xué)出版社
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京大學(xué)出版社
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京大學(xué)出版社
平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國(guó)人民大學(xué)出版社
逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》高等教育出版社
蔣學(xué)?！墩谓?jīng)濟(jì)學(xué)教材》上海人民出版社
以上為各大高校采用最廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，高鴻業(yè)的教材居首，其次是曼昆和范里安，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考的學(xué)校較少，以逢錦聚居多。高鴻業(yè)的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很厚，文字比較多，偏重理論分析，不難。曼昆的教材以畫圖分析為主，雖然厚但也比較基礎(chǔ)。
還沒(méi)決定好學(xué)校的同學(xué)建議先看高鴻業(yè)或者曼昆的教材。已決定好學(xué)校并且報(bào)考院校有指定參考書目的同學(xué)按照?qǐng)?bào)考院校的要求來(lái)；已決定好院校但沒(méi)有指定參考書目的建議去各大論壇看以往已錄取學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)推薦的書目。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排
1月14日至1月24日：
全面精讀專業(yè)課指定教材，做到對(duì)專業(yè)知識(shí)框架有個(gè)整體把握。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始看，每?jī)商炜匆徽?，從引言到結(jié)語(yǔ)都要看，做到全面細(xì)致，各種圖自己也要隨手畫一畫，熟悉一下；還要看一遍課后習(xí)題，先在腦中思考一遍。第二天看書的時(shí)候要把前一天看的內(nèi)容用30min左右復(fù)習(xí)一遍。
2月5日至2月20日：
看剩下所有章節(jié)，步驟相同，全面仔細(xì)閱讀，第二天復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句，做閱讀；及時(shí)關(guān)注20xx年考研成績(jī)、分?jǐn)?shù)線，關(guān)注自己報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線與錄取情況。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊。考研的痛苦是難免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
