一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
稅務(wù)研討發(fā)言材料篇一
發(fā)言提綱，顧名思義，即為發(fā)言的提綱。小則一般的寫作，大則演講和發(fā)言等，都需要列提綱，提綱相當(dāng)于發(fā)言內(nèi)容的概括，即是把列出內(nèi)容的大致要點(diǎn)，關(guān)鍵詞，體現(xiàn)自己的思路。本文是小編為大家整理的研討會(huì)發(fā)言提綱范文，僅供參考。
研討會(huì)發(fā)言提綱范文篇1：在黨建工作研討會(huì)的發(fā)言提綱
一、關(guān)于在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用的問題。
發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是一個(gè)老生常談的問題，同時(shí)也是一個(gè)非常重要的問題。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，但是發(fā)揮先鋒作用是有前提的，這個(gè)前提就是黨員本身必須是先鋒模范。如果不是先鋒模范，就談不上發(fā)揮先鋒模范作用。
大家知道，絕大多數(shù)黨員在剛?cè)朦h的時(shí)候是好的或者是比較好的，但隨著時(shí)間的推移，有些同志的黨員意識(shí)日益淡化，先鋒模范作用逐漸消失，有的甚至從先進(jìn)分子變成了落后分子。這其中的原因是多方面的，但與我們特別是我們基層黨支部疏于對(duì)黨員的日常教育 管理分不開的。
黨員的教育管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們做出長(zhǎng)期不懈的努力。今年我們要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一些嘗試：一要抓好黨內(nèi)活動(dòng)制度的落實(shí)，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，提高"三會(huì)一課"質(zhì)量，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出抓好安全黨課、技術(shù)黨課(主要是請(qǐng)本單位技術(shù)、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的同志、設(shè)備廠家工程技術(shù)人員給黨員上課，或組織觀看相關(guān)講座專題片)，堅(jiān)持開展黨員學(xué)習(xí)小組活動(dòng)以及黨員"1+1"結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，提高黨員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為黨員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮作用提供必要的前提保障。
二是實(shí)行黨員先進(jìn)性百分量化考評(píng)。在黨員目標(biāo)管理考核的基礎(chǔ)上，從十個(gè)方面對(duì)每個(gè)黨員的先進(jìn)表現(xiàn)進(jìn)行黨內(nèi)測(cè)評(píng)和黨外群眾測(cè)評(píng)，并把上述三者的分?jǐn)?shù)按不同比例相加得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的多少，把考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)相檔次。不合格黨員，也就是考評(píng)達(dá)不到60分的黨員要在黨員大會(huì)上做自我批評(píng)，其他黨員要對(duì)他進(jìn)行必要的批評(píng)和幫助，對(duì)連續(xù)兩年不合格的黨員，要按照黨員目標(biāo)管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。黨員先進(jìn)生量化考評(píng)不是什么靈丹妙藥，充其量是一個(gè)治標(biāo)不治本的管理辦法，不可能從根本上是解決黨員先進(jìn)行的問題，但是我們認(rèn)為，如果能夠認(rèn)真執(zhí)行，至少會(huì)對(duì)一部分黨員，特別是后進(jìn)黨員或多或少地產(chǎn)生一定的壓力，促使他們提高黨員意識(shí)，在日常工作中注意自身形象，進(jìn)而改正自己缺點(diǎn)和問題。
三要嚴(yán)把黨員的"入口關(guān)"。長(zhǎng)期以來，在黨員管理上存在一種"寬入嚴(yán)出"的傾向，也就是入黨比較容易，讓不合格的黨員離開黨組織比較難，換個(gè)說法就是每年都有相當(dāng)數(shù)量的人入黨，很少有黨員僅僅因?yàn)椴缓细癖婚_除出黨。當(dāng)然，這不是某一個(gè)支部、某一個(gè)單位、某一個(gè)地區(qū)的問題，而是全黨普遍存在的一種現(xiàn)象。事實(shí)上，近年來中組部也在不斷地研究如何疏通黨員"出口關(guān)"問題，但到目前為止還沒有找到一種可行的辦法。在這樣一個(gè)"寬進(jìn)嚴(yán)出"的大背景下，支部作為黨的最基層的組織，嚴(yán)把黨員"入口關(guān)"就顯得格外重要。因此，我們?cè)诎l(fā)展黨員工作中，要把質(zhì)量放在首位，加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，并嚴(yán)格遵循"寧缺勿濫"的原則，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二、關(guān)于支部新聞宣傳問題。
新聞宣傳是黨支部的一項(xiàng)重要工作。為加強(qiáng)這項(xiàng)工作，今年我們重新調(diào)整了通訊員，設(shè)立了一名班組信息員，要求通訊員每月至少在局新聞媒體發(fā)表2篇新聞，每個(gè)班組至少在本單位網(wǎng)頁發(fā)表一條信息，并制定了《新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，按照數(shù)量多少和質(zhì)量的高低對(duì)新聞稿件進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的班組進(jìn)行績(jī)效考核。從最近一個(gè)階段的情況看，這些措施對(duì)促進(jìn)我們所的新聞宣傳一定的作用。此外，我們加強(qiáng)了的本單位網(wǎng)頁的維護(hù)和管理，充分利用這一平臺(tái)發(fā)布通知、計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)習(xí)資料等大家關(guān)注的信息，既節(jié)省了紙張、提高了效率，又增加了本單位新聞的點(diǎn)擊量。
下一步，在新聞宣傳工作中，我們將要求通訊員加強(qiáng)與局新聞中心采編人員的聯(lián)系，及時(shí)提供新聞線索，遇到故障搶修等重要事件主動(dòng)邀請(qǐng)局新聞采編人員進(jìn)行深度報(bào)道，提高新聞宣傳時(shí)效性影響力。
研討會(huì)發(fā)言提綱范文篇2：三嚴(yán)三實(shí) 第二次專題研討會(huì)上的發(fā)言提綱
按照集團(tuán)公司和公司黨委對(duì)做好"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育的部署和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》和《領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)典型案例警示錄》。通過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，就"嚴(yán)以律己"談?wù)勎覀€(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不足之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、深刻認(rèn)識(shí)和理解"嚴(yán)以律己"，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人
習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到"既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"的重要論述，而嚴(yán)于律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作中，嚴(yán)于律己，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必備的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)。常懷律己之心，既是對(duì)黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，也有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。律，作為名詞用闡釋為"規(guī)則"。作為動(dòng)詞用表述為"約束"。律具有自律和他律兩種形式。他律是外部環(huán)境，是主體發(fā)生變化的客觀條件。他律包括法律和紀(jì)律的約束。而自律是對(duì)主體變化起決定作用的內(nèi)在因素，是利用自身修養(yǎng)，進(jìn)入崇高境界的前提。很顯然，自律是上策，是根本。律己，可防沉淪。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊，崗位重要，面對(duì)的考驗(yàn)十分復(fù)雜，受到的誘惑多種多樣。只有常懷律己之心，才能堅(jiān)守道德防線，永葆政治本色，尤其在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作中，只有真正做嚴(yán)于律己，方可出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
在生活中，嚴(yán)于律己是一個(gè)人的做人準(zhǔn)則。一是嚴(yán)于律己不分領(lǐng)導(dǎo)大小，"正人必先正己，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"。不管你是領(lǐng)導(dǎo)還是一般干部，大家都生活在同一個(gè)圈里，只有自己慎獨(dú)慎微，勤于自省，才會(huì)得到大家的尊重，說的話同事才會(huì)信任老百姓才會(huì)認(rèn)可，要做到工作要無愧黨、無愧于企業(yè)、無愧于心。二是嚴(yán)于律己沒有時(shí)段性，嚴(yán)于律己需要終身制。在任何時(shí)候，不管是領(lǐng)導(dǎo)崗位還是一般干部崗位，都需要對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)。職工群眾最可敬也最可畏，我們要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用，要時(shí)刻把職工群眾的利益放在心上。
黨員干部要用黨性意識(shí)來錘煉自我。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，意識(shí)是行為的閘門。一名黨員干部做到嚴(yán)于律己，首先要政治上突出信仰和忠誠(chéng)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。要向焦裕祿等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，樹立起"全心全意為人民服務(wù)"的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，并以此為動(dòng)力，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，貫穿于工作中的每一環(huán)節(jié)，做到吃苦在先，享受在后，克己奉公，樂于奉獻(xiàn)，直到生命的最后一天。只有不斷強(qiáng)化黨性意識(shí)，才能增強(qiáng)抵制腐朽思想的能力，才能經(jīng)得起復(fù)雜情況的考驗(yàn)。黨員干部要用管好小節(jié)來錘煉自我。古人云："舟必漏而后水入，土必濕而后苔生"。一名黨員干部，即便自身再有能力，工作再有業(yè)績(jī)，但如果做事不干凈，也不能受到人民群眾的認(rèn)可，更不能成為黨的好干部。作為黨員干部，就要有"如臨深淵，如履薄冰"的警醒，時(shí)刻牢記"權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀"，守得住清貧、經(jīng)得住誘惑、管得住小節(jié)，自覺維護(hù)黨在群眾中的良好形象。如果小節(jié)不拘，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，自律意識(shí)就會(huì)淡化，就會(huì)在矛盾的、僥幸的復(fù)雜心態(tài)中邁出可怕的第一步。黨員干部要用清正廉潔來錘煉自我。古人云"貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天"。因此，黨員干部要有敬畏心，敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)，清醒認(rèn)識(shí)和慎重使用手中權(quán)力，杜絕僥幸心理和盲從心理，不以事小而放松警惕，不以任何理由而放松約束，時(shí)刻從嚴(yán)律己。要知足常樂，克制欲望，簡(jiǎn)單生活、簡(jiǎn)單做人、簡(jiǎn)單交往，對(duì)物質(zhì)享受少一點(diǎn)，對(duì)精神追求多一點(diǎn)，用高雅的志趣抵制各種誘惑，努力做到無私無畏、清正廉潔，一身正氣、兩袖清風(fēng)。"倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱"。領(lǐng)導(dǎo)干部需自身必須過硬，對(duì)自己有更高的私德要求，從小事嚴(yán)起，從細(xì)微做起，在那些看不見的事情上做到固本守節(jié)，不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我完善的自覺性，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。
二、客觀對(duì)照"嚴(yán)以律己"的要求，聚焦問題，深入查擺自身存在的問題和不足
1.理想信念不夠堅(jiān)定。在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)覺得共產(chǎn)主義社會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，信念堅(jiān)守不夠;看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會(huì)不公等又覺得問題多，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信心不足;在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)當(dāng)先鋒、做表率、作貢獻(xiàn)感覺難度較大;對(duì)于鐵路建設(shè)和改革發(fā)展事業(yè)上覺得困難重重、舉步維艱，存在畏難心里。正是由于一定程度放松了理想信念的堅(jiān)守，導(dǎo)致自己戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力不強(qiáng)，工作和生活中出現(xiàn)"四風(fēng)"苗頭。
2.宗旨意識(shí)強(qiáng)化不夠。沒有從思想上真正理解"人民鐵路為人民"和職工群眾才是企業(yè)的主人，與時(shí)俱進(jìn)地強(qiáng)化宗旨意識(shí)，以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實(shí)際問題不夠，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠。總認(rèn)為項(xiàng)目部提出改善辦公生活條件等問題缺乏大局觀念，職工群眾反映問題是帶有共性的問題，有時(shí)存在著"放一放再說"的惰性思想，沒有很好地針對(duì)問題沉下身子去調(diào)查，艱苦思維去研究，尋求解決問題的最佳方法途徑，缺少了設(shè)身處地?fù)Q位思考和急職工所急、想一線所想的情感。特別是尚未完全理清"我是誰，為了誰，依靠誰"，樹立正確的權(quán)力觀，沒有認(rèn)真去思考應(yīng)該怎樣正確行使手中權(quán)力，細(xì)想當(dāng)干部應(yīng)該做什么，如何為黨為民為職工群眾經(jīng)營(yíng)和管理好企業(yè)，組織好生產(chǎn)，不辱使命。正是由于一定程度上放松了宗旨意識(shí)的強(qiáng)化，導(dǎo)致"四風(fēng)"問題蔓延，服務(wù)一線、服務(wù)職工及對(duì)處理結(jié)果和解決效果跟蹤落實(shí)的思想和行為有所淡化。
3.黨性修養(yǎng)升華欠缺。自己從工程技術(shù)人員，一步步走到今天的領(lǐng)導(dǎo)崗位，近25年的工作經(jīng)歷，自我感覺積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)很多、沉淀的管理積累很厚、堅(jiān)持黨性原則較強(qiáng)，認(rèn)為自己能夠勝任崗位工作。但是，通過對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》等著作的學(xué)習(xí)，讓自己猛醒，黨性修養(yǎng)的升華是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。黨是中國(guó)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，這一性質(zhì)決定了黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、文化知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個(gè)方面修養(yǎng)。作為分管市場(chǎng)部和通遼項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)，由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪，自己缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，沒有較好地通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)知而達(dá)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有程度的黨性修養(yǎng)，在房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理中主觀主義多些，聽取意見缺乏耐心，從而導(dǎo)致在組織工程項(xiàng)目施工時(shí)不能全面統(tǒng)籌謀劃，指導(dǎo)施工憑經(jīng)驗(yàn)、靠主觀下結(jié)論。正是由于一定程度上放松了黨性修養(yǎng)的升華，以致于自己運(yùn)用理論知識(shí)和依靠職工群眾指導(dǎo)安全管理、生產(chǎn)組織等工作實(shí)踐的能力提升緩慢。
4."嚴(yán)以修身"放松標(biāo)準(zhǔn)。修身不夠嚴(yán)格，經(jīng)常給自己尋找理由，認(rèn)為技術(shù)干部忙于開發(fā)建設(shè)抽不出時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)政治理論和安全施工專業(yè)知識(shí)積極性不高，大多是膚淺研讀書本上的理論知識(shí)，沒有放眼和聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，以至于有時(shí)理論指導(dǎo)開發(fā)建設(shè)和安全管理存在一定程度偏差;用權(quán)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，處理項(xiàng)目部管理工作上，存在看表面現(xiàn)象互問憑個(gè)人印象下結(jié)論情況，對(duì)不能時(shí)刻本著實(shí)事求是的態(tài)度，全面考察分析，以致于一定程度打消了項(xiàng)目部抓安全施工的積極性。有時(shí)只看結(jié)果，不管過程，總認(rèn)為過程就是個(gè)過程，大家都知道怎么做，不用過問和指導(dǎo)，結(jié)果是虎頭蛇尾，落實(shí)力度較小。正是由于踐行"嚴(yán)以修身"存在差距，體現(xiàn)在形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在若干問題。
三、結(jié)合問題和不足，提出整改措施，努力踐行"嚴(yán)以律己"
一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國(guó)家和企業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人員，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ艞壵卫碚摰膶W(xué)習(xí)，而是更要擠出時(shí)間自覺參加政治學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，時(shí)刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強(qiáng)道德觀念。一個(gè)人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在企業(yè)發(fā)展上，一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對(duì)一切;在工作上要向上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)向下對(duì)得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。每個(gè)員工應(yīng)該自覺按照"自重、自省、自警、自勵(lì)"的道德自律要求來約束自己。
三、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。作為企業(yè)的一名領(lǐng)導(dǎo)人員，個(gè)人的收入在企業(yè)中屬于中上以上的，比上不足比下有余，知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不要老把報(bào)酬看得很重。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會(huì)為了一時(shí)貪欲而斷送前程。要知足常樂，俗話說：為人不貪一身輕松。
四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。如果平時(shí)在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責(zé)，從很多反腐教育反面教育片和教材來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從"小恩小惠"、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，把嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任，在自我約束上保持高度的自覺性。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看在眼里，記在心上。領(lǐng)導(dǎo)干部如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。領(lǐng)導(dǎo)干部千萬要謹(jǐn)記"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到"常在河邊走，就是不濕鞋"。牢牢守住小節(jié)，時(shí)時(shí)把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把本企業(yè)的反腐倡廉工作抓好，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，模范遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的言行去帶動(dòng)全體員工共同把企業(yè)的防腐倡廉建設(shè)好，保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)，促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制的建立。嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。
以上發(fā)言，不足之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
研討會(huì)發(fā)言提綱范文篇3：在"嚴(yán)以修身"專題研討會(huì)上的發(fā)言提綱
按照部機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)安排，我就對(duì)"嚴(yán)以修身"的思考和認(rèn)識(shí)同大家交流。
一、嚴(yán)以修身的重要意義
"三嚴(yán)三實(shí)"是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。習(xí)近平總書記講：嚴(yán)以修身，就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，這是嚴(yán)以修身的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員干部保持本色的必然要求，更是組工干部做好組織工作的必須課。嚴(yán)以修身是"三嚴(yán)三實(shí)"的起始，是前提，是基礎(chǔ)，離開嚴(yán)以修身，其余五個(gè)方面的要求都難以做到。嚴(yán)以修身是思想和行動(dòng)的"總開關(guān)"，如果修身不嚴(yán)，就會(huì)偏離正軌，迷失方向。因此，要深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)以修身的重要性，把嚴(yán)以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。
(一)作為一名普通人要嚴(yán)以修身。做官先做人，做人必修身。修身是人一生的必修課，無論是黨員干部，還是普普通通的人，實(shí)際上都涉及一個(gè)自身修養(yǎng)的問題。個(gè)人的道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人。人們常說，要做事，先學(xué)做人;做人的問題解決好了，何愁成就不了事業(yè)。古人也說，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對(duì)了，哪些做得不對(duì)。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴(yán)以修身，在讀書中不斷充實(shí)，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴(yán)修"做人之本"，打好做人的根基，像毛澤東同志說的那樣，做"一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人"，做一個(gè)本分人、正經(jīng)人、厚道人。
(二)作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身。當(dāng)下，社會(huì)全面開放，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，國(guó)內(nèi)國(guó)外各種思潮涌入，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下多元、多樣、多變的新特點(diǎn)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考驗(yàn)越來越直接，在這樣的復(fù)雜環(huán)境中，能否做到嚴(yán)以修身是抵御各類考驗(yàn)的基本要求。一些領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)樾奚聿粐?yán)，走上違紀(jì)違法的道路，比如我區(qū)被查處薄連根、武志忠、韓志然等，從表面上看是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，實(shí)際上是理想信念出了問題，因?yàn)樾奚聿粐?yán)而走上歧途。修身不嚴(yán)，就會(huì)損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關(guān)系，動(dòng)搖著黨的執(zhí)政之基，可謂危害猛于虎。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，"修身"的要求要比普通黨員更高，只有把"修身"這門功課學(xué)好、做足，才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
(三)作為一名組工干部要嚴(yán)以修身。習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上，提出要把組織部門建設(shè)成為"講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好"的模范部門，趙樂際部長(zhǎng)在中組部建部90周年黨課報(bào)告中歸納了"政治堅(jiān)定、公道正派、廉潔勤奮、求實(shí)創(chuàng)新"的組織部門基本作風(fēng)，王君書記在參加自治區(qū)組織部班子民主生活會(huì)時(shí)，要求組織部門要作"政治堅(jiān)定的表率、公道正派的表率、業(yè)務(wù)精湛的表率、作風(fēng)優(yōu)良的表率"。中央和自治區(qū)對(duì)組織部門和組工干部的要求，既是部機(jī)關(guān)加強(qiáng)自身建設(shè)的重要標(biāo)尺，也是個(gè)人嚴(yán)以修身的要求準(zhǔn)則，作為一名組織部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，在修身中要不折不扣落實(shí)落實(shí)各項(xiàng)要求準(zhǔn)則，爭(zhēng)做修身表率。特別是要對(duì)照組織系統(tǒng)中嚴(yán)以修身的典范，比如涂紅剛、王彥生、李林森等，以"嚴(yán)實(shí)"要求自己，始終保持積極進(jìn)取的狀態(tài)和昂揚(yáng)向上的激情，努力創(chuàng)造群眾認(rèn)可的工作業(yè)績(jī)。同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到，組織部門是干部之家、黨員之家、人才之家，組織工作政策性強(qiáng)、程序性強(qiáng)、涉及面廣，組工干部是做干部工作的干部、做黨員工作的黨員，對(duì)照組工干部的工作要求和先進(jìn)模范，如果組工干部修身不嚴(yán)，不僅毀了個(gè)人，也給組織部門的聲譽(yù)和形象帶來影響，所以組工干部必須打牢嚴(yán)以修身這個(gè)基礎(chǔ)。
二、修身不嚴(yán)的表現(xiàn)
關(guān)于修身不嚴(yán)，理想信念不堅(jiān)定的現(xiàn)象，習(xí)近平總書記曾概括了幾種情況：有的對(duì)共產(chǎn)主義心存懷疑，認(rèn)為那是虛無縹緲的、難以企及的幻想;有的不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事"問計(jì)于神";有的是非觀念淡薄、原則性不強(qiáng)、正義感退化，糊里糊涂當(dāng)官，渾渾噩噩過日子;有的甚至向往西方社會(huì)制度和價(jià)值觀念，對(duì)社會(huì)主義前途命運(yùn)喪失信心;有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，等等。
對(duì)照"嚴(yán)以修身"的標(biāo)準(zhǔn)尺度，結(jié)合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴(yán)的表現(xiàn)，查擺自身修身不嚴(yán)的根源，個(gè)人梳理出以下修身不嚴(yán)的表現(xiàn)：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深不透，沒有真懂真用，理論根基不扎實(shí)。從嚴(yán)把握政策、運(yùn)用規(guī)律還不夠，政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)傳播小道消息、散布不當(dāng)言論等行為抵制不夠。對(duì)上級(jí)的會(huì)議和文件精神吃的不透、研究的不夠，與具體實(shí)際結(jié)合的不夠緊密。在做好自己、做好分內(nèi)事還不夠，聽取和吸納基層群眾意見還不夠，存在本位主義。剖析這些問題的根源，從自身來講，根于對(duì)自身建設(shè)的要求有所放松，對(duì)思想教育重視程度不夠，責(zé)任意識(shí)有所減退，自省意識(shí)不強(qiáng)等。在接下來的工作中，要注重認(rèn)真檢查和審視自身存在的問題，解決好思想上建黨的問題。
三、認(rèn)真實(shí)踐嚴(yán)以修身
一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有在理論上清醒，才能保證思想上成熟、政治上堅(jiān)定。鄧小平同志指出，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)匯總，我要進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，提高馬克思主義理論修養(yǎng)，自覺做到系統(tǒng)地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學(xué)習(xí)黨的理論，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，領(lǐng)會(huì)馬克思主義世界觀和方法論，堅(jiān)守對(duì)黨的信仰。我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的最新理論成果中把握大勢(shì)、汲取智慧，增強(qiáng)理論自信，提升黨性修養(yǎng)，做信念堅(jiān)定的組工干部。
二是堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨性說到底就是立場(chǎng)問題。組工干部對(duì)黨忠誠(chéng)應(yīng)該是絕對(duì)忠誠(chéng)，這是做好組織工作的首要政治原則，是組織部門的首要政治本色，是組工干部的首要政治品質(zhì)。在堅(jiān)定理想信念方面，我要注重從黨的偉大歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個(gè)"特殊"就體現(xiàn)在先進(jìn)性上。在我們黨的歷史上，涌現(xiàn)出焦裕祿、孔繁森等眾多先進(jìn)典型，他們的共同特點(diǎn)就是注重黨性修養(yǎng)，因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的偉大歷史、學(xué)習(xí)革命先烈和英模人物，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，確保在新形勢(shì)、新常態(tài)下經(jīng)受住任何考驗(yàn)，始終保持黨員本色。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升。理論學(xué)習(xí)有助于學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題，提高辯證思維能力，避免把個(gè)別問題看成整體問題、把暫時(shí)問題看成長(zhǎng)遠(yuǎn)問題。我要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)習(xí)成為個(gè)人的一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，要認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)習(xí)馬列原著，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》《習(xí)近平談治國(guó)理政》等書目，做到真學(xué)真懂、真信真用、把握精髓、理解實(shí)質(zhì)，認(rèn)真掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，以科學(xué)的理論武裝頭腦，在思想上政治上行動(dòng)上始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
四是履行政治責(zé)任。在黨就要言黨、愛黨、為黨，在位就要有責(zé)、有為、有擔(dān)當(dāng)，始終做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。我要始終堅(jiān)持從政治上看問題，研究制定政策要把握政治方向，謀劃推進(jìn)工作要貫徹政治要求，解決矛盾問題要注意政治影響，特別是對(duì)于基層黨建工作，更要著眼于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)，扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，每名黨員都能充分發(fā)揮先鋒模范作用。我要注重在服務(wù)大局中履行政治責(zé)任，圍繞打造北疆基層黨建亮麗風(fēng)景線，做好組織工作，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。我要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，無論環(huán)境如何變化，思考問題、發(fā)表意見、推動(dòng)工作，都站在黨和群眾的角度，堅(jiān)持在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，任何時(shí)候任何情況下都做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定不移。
五是提升道德修養(yǎng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，做官先做人，做人先立德;德乃官之本，為官先修德。在工作和生活中，我要自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，帶頭樹家風(fēng)、立家規(guī)、重家教，做到表里如
一、言行如一，對(duì)組織、對(duì)事業(yè)、對(duì)人民誠(chéng)實(shí)守信，自覺遵守社會(huì)公德，模范遵守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，修煉個(gè)人品德，從一言一行、一舉一動(dòng)做起，臺(tái)上臺(tái)下、人前人后都要崇德、尚德、修德，帶著知足和感恩之心，善待組織、善待他人、善待同志。
以上是我的發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
稅務(wù)研討發(fā)言材料篇二
xx年初中歷史
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報(bào)的題目是實(shí)干加巧干，再創(chuàng)新佳績(jī)。以期拋磚引玉，得到大家的批評(píng)指正。
我國(guó)當(dāng)代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學(xué)生非常牢固的掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，我采用了一些方法。
一、復(fù)述歷史事件。
要想取得較好的成績(jī)，學(xué)生一定要過硬，準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上靈活地加以運(yùn)用。為了達(dá)到這一目的，在第一輪復(fù)習(xí)中，做到踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在扎實(shí)中提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握度，并緊跟難度不大的目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)題，做到堂堂清。對(duì)中考中經(jīng)常涉及到的重點(diǎn)反復(fù)、變相的訓(xùn)練，所以我要求學(xué)生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件，復(fù)述的內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學(xué)生剛開始復(fù)述課文，往往不能順利進(jìn)行：或者抓不住要點(diǎn)，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學(xué)生掌握復(fù)述的要領(lǐng)，先給他們背誦的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些重點(diǎn)一定要講出來，哪一些應(yīng)該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復(fù)述事件，把學(xué)生的聽、讀、思、記都帶動(dòng)起來了。讓他們?cè)诼犝n和讀書時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，產(chǎn)生有意識(shí)記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。訓(xùn)練幾節(jié)課之后，學(xué)生領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識(shí)，也加深了對(duì)課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)又重的現(xiàn)象。能使學(xué)生很好地掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
二、充分利用晨讀
我們學(xué)校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學(xué)生的背誦內(nèi)容，一般只布置兩個(gè)答題。并規(guī)定好組長(zhǎng)要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦，并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報(bào)給課代表，檢查結(jié)果優(yōu)秀的話，課代表不用找我，如果有沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，必須在第一時(shí)間找我重新背誦，我也會(huì)抽查四個(gè)班級(jí)的某一個(gè)同學(xué)，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會(huì)把全部學(xué)生檢查一遍，受檢查的學(xué)生對(duì)晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練，我也在第一時(shí)間了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握情況，做到有的放矢。
三、歸類專項(xiàng)復(fù)習(xí)
1、在復(fù)習(xí)中，等學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到熟知的程度之后，再對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行有效地歸納整理，構(gòu)建完整系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，組成八大體系：中國(guó)封建制度發(fā)展過程、文化發(fā)展史、侵華史、探索史、社會(huì)主義道路探索發(fā)展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經(jīng)濟(jì)政治格局全球化過程。對(duì)于社會(huì)主義道路探索發(fā)展過程，這一體系，跨度大，知識(shí)點(diǎn)零散的特點(diǎn)，又細(xì)分為兩大歷史人物——毛澤東時(shí)代、鄧-小-平時(shí)代，以這兩位歷史人物的活動(dòng)、思想為核心進(jìn)行歸納。對(duì)每個(gè)歷史專題，都有起主導(dǎo)作用的、體現(xiàn)歷史進(jìn)程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發(fā)展中丞相的立廢，文化發(fā)展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應(yīng)對(duì)各類題目。
2、加強(qiáng)同類知識(shí)歸納與比較
在歷史學(xué)習(xí)中，要注意知識(shí)點(diǎn)的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命異同;日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較等。
3以地點(diǎn)、國(guó)別為核心進(jìn)行歸納。以地點(diǎn)為核心，如歸納中國(guó)近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響;以國(guó)別為核心，如歸納美國(guó)、日本等中考必考的國(guó)家的發(fā)展過程。
4、對(duì)歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學(xué)生總結(jié)這些任務(wù)的異同點(diǎn)。但無論采用什么方式復(fù)習(xí)，都要注意加強(qiáng)課后練習(xí)，考試訓(xùn)練，提高解題能力，有目的的選擇一定的配套練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。
5、關(guān)注歷史的時(shí)代性，注意與時(shí)政、熱點(diǎn)的結(jié)合xx、xx年歷史中考中，熱點(diǎn)問題沒有回避。在復(fù)習(xí)中注重社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題的考查，如臺(tái)灣問題和祖國(guó)統(tǒng)
一、歷史周年紀(jì)念、加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)等。在復(fù)習(xí)中及時(shí)穿插。
四、及時(shí)心理輔導(dǎo)
隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學(xué)生的情緒波動(dòng)大，心情浮躁，如何讓同一水平的學(xué)生在考試中略勝一籌呢，一方面加強(qiáng)練習(xí)，更重要的是讓學(xué)生掌握答題技巧。熟背不如會(huì)寫，會(huì)寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅(jiān)持一個(gè)最基本的原則：認(rèn)真審題。一個(gè)字或是一個(gè)詞的閱讀，把握題干中的各個(gè)限定條件，明確題目的考查點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。
1、假設(shè)填空法
認(rèn)真審題后，如果心中有了絕對(duì)把握的答案，拿答案與選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，對(duì)上的，百分百的正確，對(duì)不上的，重新審題。調(diào)整思路做題。
2、否定選擇題
此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，要注意認(rèn)真審題，牢記題目的要求。
3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結(jié)合法，首先找出開頭的歷史事件的序號(hào)，再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。
4、材料解析題解題，做這類題目關(guān)鍵是找題眼，找到與歷史知識(shí)結(jié)合最緊密的幾個(gè)詞或者一句話，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。
5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化，答案簡(jiǎn)潔。
6、幫助班主任分析學(xué)生的成績(jī)，幫助學(xué)生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。
以上就是我在平時(shí)的歷史教學(xué)中一些粗淺的做法。成績(jī)只能代表過去，今后我將一如既往，在教育工作這個(gè)平凡的崗位上一生奮斗不息。謝謝大家
稅務(wù)研討發(fā)言材料篇三
2014年中考研討論會(huì)發(fā)言
鄭華
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家中午好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持與幫助，沒有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的支持，本期教學(xué)工作的開展也沒有這么順利。
今秋開學(xué)以來，我們已在觀望與期待、調(diào)整與適應(yīng)、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過了兩個(gè)月時(shí)間，不知不覺中這兩個(gè)月時(shí)間就悄悄溜走，現(xiàn)在離中考只有200多天時(shí)間了，這200多天說多不多，說少也不少。我們?cè)谶@有限的時(shí)間內(nèi)如何高質(zhì)量、高效率地完成新授和中考備考復(fù)習(xí)，這就是擺在我們?nèi)w師生面前的一個(gè)重要課題。接下來，我從四方面來談一些不成熟的看法和觀點(diǎn)：
一、解剖自身存在的問題：
1、對(duì)于如何抓好全校教學(xué)沒有進(jìn)行深入的了解和研究；
2、工作喜歡按部就班，不積極主動(dòng)地想好辦法，缺乏開拓創(chuàng)新的意識(shí)；
3、在個(gè)人教學(xué)上，喜歡憑老經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法不新穎靈活，沒有抓落實(shí)，沒
有起到帶頭作用。
二、本屆學(xué)生現(xiàn)狀及教學(xué)存在的問題：
結(jié)合上周學(xué)生評(píng)教和期中考試的情況來看，反映出以下五個(gè)嚴(yán)峻的問題：（1）就初三來說，尖子生不尖，是我們要解決的首要難題。如果按上屆一中的錄取分?jǐn)?shù)469算，與我們預(yù)期的目標(biāo)還相差很大，尖子生打分的五科，除了數(shù)學(xué)稍好外，其余都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地達(dá)不升一中的要求，還要花大力氣拔高，使尖子生具有競(jìng)爭(zhēng)力和爆發(fā)力，爭(zhēng)取在2014中考中能力保6-8名學(xué)生升
入一中；就八年級(jí)地生來說，按今年中考標(biāo)準(zhǔn)算，打aa情況也很不理想。（2）就本次段考而言，所有畢業(yè)科目，九年級(jí)參考科目和八年級(jí)地生，除數(shù)、歷史兩科排名情況較好外，其余均在32名之后。
（3）后進(jìn)面大，學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出，直接影響到了全區(qū)的排名。以
此次考段考為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，九年級(jí)全年級(jí)
全科合格的學(xué)生只有20人，不到全年級(jí)1/4，后進(jìn)面大和差科問題，成為了制約我校提高合格率及跳出后30%的“瓶頸”，因此，補(bǔ)差也是我們后段教學(xué)的艱巨任務(wù)。
（4）有的科目課堂容量較小，而且很少有中考考點(diǎn)的滲透。
（5）有的科目上課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，管教不管到，不管紀(jì)律，不
抓落實(shí)，課后不檢查，不清理、不過關(guān)，只管完成任務(wù)，不管教學(xué)效果。
三、班級(jí)管理方面：至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也較好。但也還存在著一些不足 , 主要表現(xiàn)在：
（1）班級(jí)紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂；
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上抱著無所謂的態(tài)度。主動(dòng)問問題的學(xué)生
少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課
后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加
重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行
自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
四、采取的措施：
1、樹立信心，不要被眼前的困難嚇倒。本次段考排名靠后可能也與閱卷的標(biāo)準(zhǔn)不一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)上報(bào)成績(jī)的可信度不高有關(guān)，我相信只要我們老
師有信心，始終保持現(xiàn)在的干勁，2014的中考一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)水平。
2、成立2014年中考迎考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的指導(dǎo)。覆行好對(duì)2014
中考新授、復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、治理、研究中考問題及對(duì)策，積極協(xié)
調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息，協(xié)班主任、科任教師研究中考的問
題與決策，督導(dǎo)教師共同分析近三年中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研《2014中考考試指導(dǎo)叢書》，探討2014年中考命題方向。班主任要強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考過程的班級(jí)管理，全面掌握班級(jí)學(xué)科動(dòng)向，組織師生
分析整改，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體
學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。
3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。今后教務(wù)處會(huì)聯(lián)系
政教處，在廖校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助班主任和科任老師，抓好學(xué)習(xí)的課堂
紀(jì)律，對(duì)違反課堂紀(jì)律的壞典型進(jìn)行整頓和教育。同時(shí)也求班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，要根據(jù)本班的實(shí)際情
況制定本班的奮斗目標(biāo)，并要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)
計(jì)劃。各科任教師也要對(duì)所教班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，管教管導(dǎo)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，給學(xué)生提供一個(gè)安靜、寬松的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，并制定操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃和有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，讓學(xué)生積極參與到中考備考中去。
4、班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助任課老師和學(xué)生明確升學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷超越自我，在復(fù)習(xí)中可以給這
些學(xué)生一定的自由空間，要及時(shí)正確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，對(duì)于臨界生和后進(jìn)生的提高工作，一方
面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心，對(duì)他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，另一方面班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。
5、提高備考效率，結(jié)合我校實(shí)際，各科盡早完成新授，為明年的合理地安
排好四輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面
和突破點(diǎn)。一方面要關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研《2014中考考試指
導(dǎo)叢書》及相關(guān)各科考試說明；另一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)?？?，哪些地方很少
考；針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤考慮，進(jìn)行強(qiáng)化點(diǎn)
拔。
6、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)與清理。老師要
思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基
礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式
和檢測(cè)手段，用零星的時(shí)間解決識(shí)記和小測(cè)驗(yàn)，用成塊的時(shí)間需要時(shí)間
多的知識(shí)能力問題，教師在備考中要做好角色定位，做好宏觀的定向指
導(dǎo)的微觀的操作引領(lǐng)，講究方法與策略，教給學(xué)生種類型的學(xué)習(xí)方法和
各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。
7、各任課教師要關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，抓好偏科生和臨界生的轉(zhuǎn)化和補(bǔ)差，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基體技能，通過檢測(cè)對(duì)學(xué)生的答題能力訓(xùn)練務(wù)必抓落實(shí)，細(xì)化到每一個(gè)具體的學(xué)生，切忌不能讓學(xué)生在答題方法上出偏差，同時(shí)要提高學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用整合能力。
