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2025年小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社(3篇)
  • 時間:2025-01-03 01:07:10
  • 小編:Melissa職業(yè)規(guī)劃
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編給大家介紹的方案范
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?監(jiān)理半年
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。在撰寫總結(jié)時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點并加以借鑒。在下面的例子中,我們
總結(jié)是對所學(xué)知識的歸納和概括,有助于我們深化對知識的理解和記憶??偨Y(jié)要求言之有物,把握篇幅,避免冗長和啰嗦。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的示范,希望對大家有所啟發(fā)。專職安
通過總結(jié),我們可以對過去的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面回顧。在總結(jié)中,可以列舉自己所取得的主要成果和突出表現(xiàn)。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作要
總結(jié)是提高工作和學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和可操作性,避免空泛和泛泛而談。以下是經(jīng)過精心收集的相關(guān)總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。三八婦女節(jié)活動
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,指導(dǎo)未來的工作方向和目標(biāo)。在總結(jié)中,可以采用分析、比較、歸納等方法,對所要總結(jié)的主要方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和評價。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹?/div>
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總結(jié)是我們成長的一個重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識自己和他人。在總結(jié)過程中,要注意語氣的中立,不帶個人情感色彩。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。鄉(xiāng)鎮(zhèn)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,進(jìn)而做出改進(jìn)和提高。在總結(jié)的過程中,我們應(yīng)該注重邏輯性和連貫性,確保條理清晰、層次分明。7.閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們
總結(jié)是一種思考和歸納的過程,它能夠幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、形成思路和解決方案??偨Y(jié)應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。這些總結(jié)范文從不同的角度
總結(jié)可以推動我們不斷思考和改進(jìn),實現(xiàn)個人的持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。在寫總結(jié)之前,要明確總結(jié)的目的和范圍??偨Y(jié)范文中的思路和論述方式可以啟發(fā)我們在寫總結(jié)時的思維和表達(dá)方式
總結(jié)可以幫助我們更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作,提高效率和效益??偨Y(jié)應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),有引言、主體和結(jié)論等部分?,F(xiàn)在,我們來一起閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,體會其中的寫
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。在寫總結(jié)的時候,首先要明確總結(jié)的目的和范圍。最后,希望大家善于總結(jié),不斷提高自己的思維能力和寫作水平。奢
總結(jié)可以幫助我們提高學(xué)習(xí)和工作的效率,找到更好的方法和策略。寫總結(jié)時要注意準(zhǔn)確、簡明地表達(dá)自己的觀點和想法,避免冗長和模糊。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)如何用簡練的
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
最后,通過報告的撰寫和演講,我們可以提升自己的自信心和表達(dá)能力。在寫作過程中,注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和術(shù)語,避免產(chǎn)生歧義或誤解。請參考以下報告,了解項目進(jìn)展和風(fēng)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的規(guī)劃。寫總結(jié)時,務(wù)必注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。我們可以從這些范文中找到寫作總結(jié)的靈感和思路。學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)300字篇一引導(dǎo)團(tuán)員青
總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一次回顧和總結(jié),通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢。注意總結(jié)的重點,著重寫出對自己和他人的影響和啟示。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,供大家借
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人
總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們避免犯同樣的錯誤。在寫總結(jié)之前,可以先對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧,整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。在這份總結(jié)范文中,作者
計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標(biāo)或完成某項任務(wù)而制定的一系列具體措施和安排。制定計劃時,我們需要明確責(zé)任和分工,確保每個人都知道自己的任務(wù)和職責(zé)。請看下面的實例分析,
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具體的計劃可以讓我們更加清晰地了解要達(dá)到的目標(biāo),并為之付諸行動。計劃的制定需要充分考慮目標(biāo)的具體性、可行性和時間性。了解如何評估計劃的有效性和成果?以下是一些指
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是對學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和反思。寫總結(jié)時要注意清晰明了的結(jié)構(gòu),分段合理,邏輯嚴(yán)密,避免重復(fù)和冗長。小編整理了一些總結(jié)范文,供大家選擇和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家
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報告通常包括引言、正文和結(jié)論三部分,每部分都需要清晰明了地闡述內(nèi)容。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理有序,可以根據(jù)不同目的選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)模式,如問題-解決、因果關(guān)系、對比等。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,有針對性地改進(jìn)自己。如何使自己的心得體會更有條理性和可讀性?以下是一些成功人士分享的心得體會,值得我們學(xué)習(xí)
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人生是一本書,而總結(jié)就是書頁中的扉頁,記錄著我們走過的每一頁。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人,讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考,幫
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2025年小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社(3篇)

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2025年小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社(3篇)
    小編:Melissa職業(yè)規(guī)劃

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社篇一

本班學(xué)生34人,其中男生17人,女生17人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,可塑性極強(qiáng)??墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學(xué)期的的悉心教育下,他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo):

每天進(jìn)步一點點。

三、主要工作和具體措施:

(一)工作要點

1、班干部隊伍建設(shè)

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

(二)具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備,等待老師來上課③進(jìn)行安全教育,利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“爭先奪星”“展示臺”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

四、各月工作安排:

二月份

1、制定班主任工作計劃,整頓班貌。確定班委會成員名單

三月份:

教育重點:培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。

1、慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。

2、開一次以“綠色生活,有你有我”為主題的班隊會及黑板報

3、在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學(xué)生進(jìn)行栽樹活動,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。

4、積極備戰(zhàn)“廣播操”比賽。

四月份:

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1、訓(xùn)練學(xué)生,把操做整齊。

2、”民族精神代代傳”主題班隊。

3、班級鉛筆字比賽

五月份:

1、慶五一國際勞動節(jié)活動。

2、法制教育主題班隊會。

3、爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。

4、“環(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份:

給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作。

1、組織好“六一”活動,讓孩子們過好自己的節(jié)日。

2、開展學(xué)習(xí)評比活動。

3、復(fù)習(xí)動員。

小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社篇二

(一)20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識

20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識分三個階段來安排:第一單元《生活中的數(shù)》,認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)的意義;第二單元《比較》,認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)的大小。這兩個單元對后繼的數(shù)的認(rèn)識有遷移作用。第七單元《加減法(二)》第一課《捆小棒》,重點是對位值概念的理解,這對后面數(shù)與計算的學(xué)習(xí)有著關(guān)鍵性的作用。這部分教材編寫的突出特點是結(jié)合生動具體的情境,通過觀察、計數(shù)、操作等數(shù)學(xué)活動,來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生從中體驗數(shù)的意義,感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展對數(shù)的理解力。

(二)加減法的處理

1.不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學(xué)習(xí)加減法的邏輯起點,直接從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),把學(xué)習(xí)加減計算與解決問題的過程結(jié)合起來,讓學(xué)生親身經(jīng)歷從問題情境抽象出加減算式并加以解釋和應(yīng)用的過程,從中理解加減運算的意義和應(yīng)用價值。

2.10以內(nèi)的數(shù)的組成和分解雖然不再被作為10以內(nèi)的加減法的邏輯起點,但它仍是熟練地口算20以內(nèi)的加減法的有效手段;事實上,10以內(nèi)的數(shù)的合成分解與10以內(nèi)的加減法只存在描述數(shù)量關(guān)系的形式上的差異,并無本質(zhì)的區(qū)別。因此,教材不但沒有的削弱對數(shù)可分可合的認(rèn)識,而且還,創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的解決問題或游戲活動,不斷強(qiáng)化數(shù)的分解與組成的意識。

3.加法、減法學(xué)習(xí)內(nèi)容的編排有分有合,從第三單元《加減法(一)》的第四課《小貓釣魚》就開始加、減混編了;從篇幅看,混編的占六成。加減法提早混編的好處有三:一是從一個問題情境既能提出加法問題,也能提出減法問題,這樣可以提高教學(xué)效率。如,小女孩套圈游戲的情境(第28頁),可以問套中1次,沒有套中3次,一共投了幾次?列出1+3=4或3+1=4;也可以問投了4次,沒套中3次,套中了幾次?或者投了4次,套中1次,沒套中幾次?列出4-3=1或4-1=3。二是有助于學(xué)生體會加法與減法存在某種關(guān)系,如從上面套圈情境所列出的兩個加法算式和兩個減法算式,事實上只是從不同的角度揭示了相同的數(shù)量關(guān)系。三是從心理學(xué)的角度看,加減混編后學(xué)習(xí)內(nèi)容更富有變化和挑戰(zhàn),不至于因為內(nèi)容單一而枯燥乏味。希望這樣的編排更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力,同時讓學(xué)生一開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就能夠逐步體驗數(shù)學(xué)知識是具有相互聯(lián)系的整體。

4.體現(xiàn)算法的多樣化,給學(xué)生提供自主選擇算法與交流各自算法的時間和空間。第七單元第三課有幾瓶牛奶、第四課有幾棵樹、第五課買鉛筆等實際問題都是施展算法多樣化的精彩實例;前兩節(jié)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法,后兩節(jié)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。

(三)空間與圖形的安排

1.確定物體的位置與順序是建立空間觀念的一項基本內(nèi)容,確定位置與順序的方法很多,其中最基本的是會用前、后、上、下、左、右等詞語進(jìn)行描述。第五單元《位置與順序》就圍繞著這一主題展開的。

2.認(rèn)識物體的形狀和大小,也是建立空間觀念的基本內(nèi)容。第六單元《認(rèn)識物體》所認(rèn)識的是四種最常見的簡單物體的形狀:長方體、正方體、圓柱和球。

(四)分類與統(tǒng)計的編排

分類的經(jīng)驗不僅是進(jìn)行統(tǒng)計活動的必要基礎(chǔ),數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)本質(zhì)上也是一種分類的行為,所以認(rèn)識物體始于對物體分類。本冊教材把分類歸到統(tǒng)計的領(lǐng)域。不論是第四單元《分類》,還是第九單元《統(tǒng)計》,都要重視對過程的經(jīng)歷和體驗,積累分類和統(tǒng)計活動的經(jīng)驗。

本班共有學(xué)生33人,學(xué)生年齡小,天真、可愛、活潑、好動,在日常生活中已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,如數(shù)數(shù)、寫數(shù)、分類等。由于學(xué)生的年齡和心理特征,學(xué)生上課時不愛專心聽講,參與意識不強(qiáng),對課堂常規(guī)和一些組織形式不熟悉,很少有傾聽、交流、閱讀、書寫的交流技能。

(一) 數(shù)與代數(shù)

1.第一單元《生活中的數(shù)》,基于兒童數(shù)數(shù)的經(jīng)驗,結(jié)合具體的情境認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)的意義,會認(rèn)、會讀、會寫0到10的數(shù),會用它們表示物體的個數(shù)或事物的順序,初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義;初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系,初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,初步形成良好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.第二單元《比較》,通過比較具體數(shù)量多少的數(shù)學(xué)活動,獲得對<、=、>等符號意義的理解,并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小;經(jīng)歷比高矮、比輕重、比長短等實踐操作或數(shù)學(xué)思考活動,體驗比的方法的多樣性與合理性;并在描述或傾聽各自思考過程的交流活動中,體會學(xué)會有條理地表達(dá)自己思想和學(xué)會傾聽的重要性。

3.第三單元《加減法(一)》,經(jīng)歷從實際問題抽象10以內(nèi)的加、減算式,并加以解釋和應(yīng)用的過程,體會加減法的含義,初步感受加減法與生活的密切聯(lián)系;能正確口算10以內(nèi)的加減法,掌握10以內(nèi)的數(shù)的分解與合成的技能;通過整理加、減法算式,并探索其間規(guī)律性的活動,培養(yǎng)與發(fā)展數(shù)感。

4.第七單元《加減法(二)》,經(jīng)歷表示20以內(nèi)比10大的數(shù)的具體操作及其概括過程,初步體會用十進(jìn)制記數(shù)的位值原理;會數(shù)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握它們的順序,會比較它們的大小;結(jié)合解決實際問題的活動,進(jìn)行簡單的、有條理的思考,經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程,體會算法的多樣性,學(xué)會20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,逐步地熟練口算20以內(nèi)的加減法,并能解決簡單的問題;感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

5.第八單元《認(rèn)識鐘表》,結(jié)合日常作息時間,學(xué)會認(rèn)讀鐘面上表示整時、半時的時刻,了解記時的書寫方法,并會用快幾時了或剛過幾時等詞語描述時間;經(jīng)歷簡單而熟悉的操作活動,體驗時間的長短;培養(yǎng)珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習(xí)慣。

(二)空間與圖形

1.第五單元《位置與順序》,結(jié)合生動有趣的情境或活動,體會前后、上下、左右的位置與順序,會用前、后、上、下、左、右描述物體的相對位置,建立初步的空間觀念。

2.第六單元《認(rèn)識物體》,通過對實物和模型的觀察、操作、分類等活動,獲得對簡單幾何體的直觀經(jīng)驗,能直觀辨認(rèn)它們的形狀是長方體、正方體、圓柱或球,能直觀辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。

(三)統(tǒng)計與概率

1.第四單元《分類》,結(jié)合日常生活中必須進(jìn)行的分類活動,感受分類的必要性;能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較、排列和分類,并在這些活動中體驗活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

2、第九單元《統(tǒng)計》,根據(jù)簡單的、現(xiàn)實的問題進(jìn)行統(tǒng)計活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的全過程有所體驗,感受統(tǒng)計的必要性;結(jié)合實例,認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖,會填補(bǔ)相應(yīng)的圖表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并和同伴交流自己的想法。

(四)實踐活動

本冊教材在正文和習(xí)題中提供了許多適合一年級小學(xué)生的實踐活動或小調(diào)查。例如:

1.找一找,說一說。生1:我找3個比我高的人。生2:我找2個和我同歲的人。生3:我找……

2.說一說生活中哪些地方用到0。

3.說一說你在生活中發(fā)現(xiàn)的加法問題。

4.整理一下自己住的房間,向同伴說一說你是怎樣整理的。

5.到圖書館或書店看一看,圖書是怎么分類的,并與同伴說一說。

6.調(diào)查太陽剛升起,大約是幾時?太陽剛落下,大約是幾時?

7.調(diào)查你們班每個小組男生、女生人數(shù),并試著提出一些數(shù)學(xué)問題。

8.調(diào)查你們班10名同學(xué)的上學(xué)情況。⑴乘車上學(xué),還是步行上學(xué)?⑵結(jié)伴走,還是單獨走?等等。

學(xué)生經(jīng)歷上述觀察、調(diào)查等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗;獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能夠運用所學(xué)的知識和方法解決簡單的問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

1.數(shù)學(xué)教學(xué)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,符合學(xué)生的發(fā)展水平和數(shù)學(xué)接受能力。符合學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)應(yīng)有實際背景,利用學(xué)生的經(jīng)驗,使用學(xué)生可以接受的語言,讓學(xué)生有足夠的時間通過探索和考查數(shù)學(xué)概念得出含義,使學(xué)生有機(jī)會討論他們的想法。

2.要逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識和能力。為了避免小組學(xué)習(xí)流于形式,就必須用心培養(yǎng)學(xué)生的交流技能。交流既有信息輸出,也有信息輸入,所以交談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能;此外對數(shù)學(xué)而言,交流還應(yīng)具有描述的技能。描述是所有水平上進(jìn)行數(shù)學(xué)概念交流的一種重要方法;描述包括把一個問題或一個概念轉(zhuǎn)化成一種新的形式,把圖表或?qū)嵨锬P娃D(zhuǎn)化成為符號或語言。

3.緊扣數(shù)學(xué)活動的目的設(shè)計安排活動。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),每一個數(shù)學(xué)活動都應(yīng)該有明確的目的,而活動本身又是實現(xiàn)目的的手段和過程。因此,要緊扣活動的目的來設(shè)計安排活動的程序和步驟,使活動既有序又有效

4.每節(jié)課安排一定的時間讓學(xué)生做練習(xí)、寫作業(yè),給學(xué)生獨立讀題、審題、思考與解答的機(jī)會,教師走下講臺,觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程和差異,進(jìn)行個別指導(dǎo),獲得反饋信息。;在這個過程中,要給做得快的學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)材料,提出更高的要求,讓他們有事做;對全班練習(xí)的反饋,最好的方法是揭示來自學(xué)生的不同的思路、方法或答案,引發(fā)他們進(jìn)一步思考、判斷、選擇,去識別優(yōu)劣和正誤,不能只關(guān)注結(jié)果的對或錯。

5、創(chuàng)造性地使用教科書,豐富課程資源。

6、改革評價方式,實施發(fā)展性評價。

(1)要結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程評價學(xué)生對數(shù)學(xué)概念知識的理解。學(xué)生只有理解了數(shù)學(xué)概念和它們的意義或解釋,他們才能理解數(shù)學(xué)、有意義地做數(shù)學(xué)。

(2)學(xué)生對加減運算意義的理解結(jié)合在解決問題的情境中進(jìn)行評價。

(3)對解決問題的評價,首先應(yīng)注意評價學(xué)生對問題的描述,即怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問題,用口頭語言完整地描述出來。其次,要注意評價學(xué)生個體在解決問題過程中表現(xiàn)出來的思維發(fā)展水平。

(4)對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度的評價,主要通過課堂觀察來收集有關(guān)的信息,像他們參與班級討論中,試圖解決問題中,獨立或小組學(xué)習(xí)中,無時不在顯示他們對數(shù)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度,能看出是否有信心,是否有興趣,是否樂于探究,是否有毅力,是否有好奇心,誰敢于質(zhì)疑?誰喜歡問如果…將如何呢?這樣的問題?誰喜歡問什么種類的問題?以及對數(shù)學(xué)作用與價值的認(rèn)識,等等。觀察是評價的最原始的方法,但不是惟一的方法,從學(xué)生的口頭表達(dá)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)以及師生課外的交談也能提供有價值的信息。情感與態(tài)度不能進(jìn)行量化評價的,要對學(xué)生個體的情感與態(tài)度的發(fā)展作比較客觀的描述性評價,更需要通過平時的教學(xué)過程了解學(xué)生的想法與行動的表現(xiàn)。

小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度表 小學(xué)一年級科學(xué)教學(xué)計劃 科學(xué)教育出版社篇三

學(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.

本冊教材包括入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

1.漢語拼音。 學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個,其中100個會寫。 喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3. 閱讀 。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4. 口語交際 。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

(一)、重點:

1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。

2、 認(rèn)識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)、難點:

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。

2、識字量的增加,是學(xué)生回生率很高,因此400個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。

1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、 吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

3、 充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

6、 認(rèn)真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

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合同是一種寫入約定的法律文書,用于明確雙方權(quán)益和交付條件。合同應(yīng)當(dāng)簡明扼要,避免冗長和復(fù)雜的措辭。在簽訂合同前,請仔細(xì)閱讀合同條款,確保自己的權(quán)益得到充分保護(hù)。
合同在法律上具有約束力,一旦違約,將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。制定合同應(yīng)考慮各方的權(quán)益,合同內(nèi)容應(yīng)明確且具體。查看以下范文,您可以系統(tǒng)地了解合同中應(yīng)該包含的重要條款和
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。那么一般合同是怎么起草的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
隨著人們法律意識的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊伞O旅媸切【帪榇蠹?guī)淼暮贤?/div>
合同是一種法律約束力強(qiáng)的文件,雙方都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行。要寫一份完美的合同,首先需要明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。大家可以根據(jù)自身需求,在范本的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加或刪除條款。勞動
合同是一種約定,雙方在簽署時必須共同遵守其內(nèi)容。注意合同的格式與結(jié)構(gòu),使其易于理解和查找。合同的履行過程中,雙方應(yīng)嚴(yán)格按照約定條款執(zhí)行,確保權(quán)益得到保護(hù)。運輸合
一篇好的演講稿能夠提高演講者與聽眾之間的溝通和理解。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先要明確演講的目的和主題,切中聽眾的需求和興趣點,使演講內(nèi)容具有說服力
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
一個良好的計劃應(yīng)當(dāng)能夠考慮到各種情況的變化。制定計劃之后,要時刻關(guān)注和追蹤自己的進(jìn)展,及時調(diào)整計劃以保持目標(biāo)的實現(xiàn)??偨Y(jié)是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟
計劃可以幫助我們合理安排任務(wù)的優(yōu)先級,以避免拖延和浪費時間。制定計劃時,我們還要充分考慮自身的能力和資源,確保計劃的可行性和可持續(xù)性。如果你正在為制定計劃而犯愁
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給
在我們的生活中,計劃的重要性不言而喻,因為它能夠讓我們更加有條理地完成任務(wù)。在計劃中給自己留出適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行反思和調(diào)整,保持靈活性。如果你正在為計劃編寫而苦惱,
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
在現(xiàn)代社會,計劃對于個人和組織來說都是不可或缺的管理工具。設(shè)定清晰的時間表和里程碑,以便追蹤和評估進(jìn)展。的高中數(shù)學(xué)教研組工作計劃格式篇一學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中
方案的效果評估是我們評判方案成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。制定方案時,要充分考慮與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)和適應(yīng),以確保方案的可操作性。以下是一些最新的方案范文,展示了行業(yè)發(fā)展趨勢
制定方案時,要考慮不同利益方的需求和意見,以保證方案的可接受性。制定方案時,我們需要明確目標(biāo)的衡量指標(biāo)和評估方法,以便進(jìn)行后續(xù)的監(jiān)控和評估。每個領(lǐng)域都有一些成功
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起
計劃可以提前識別潛在的困難和挑戰(zhàn),為應(yīng)對做好準(zhǔn)備。好的計劃需要合理安排時間,避免過于緊張或過于松散。以下是小編為大家整理的計劃范例,供大家參考。小學(xué)三年級班主任
競爭是現(xiàn)代社會的主旋律,無論是學(xué)業(yè)還是職場,我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。在寫總結(jié)時,我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?,以便更好地表達(dá)自己的想法。以下是一些相關(guān)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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