范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
娓娓動(dòng)聽(tīng)的意思造句篇一
2、你的歌曲總是那么的娓娓動(dòng)聽(tīng)，是我百聽(tīng)不厭。
3、老師上課時(shí)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。夏日的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球，烈日炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟示，讓我們知道了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不能亂砍亂伐。
4、我們用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀課文。
5、然而，不難想象，一位外表整潔清秀、講話娓娓動(dòng)聽(tīng)的政治家會(huì)輕而易舉戰(zhàn)勝一位處事不張揚(yáng)但更為合格的對(duì)手。
6、可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無(wú)遺，終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。
7、我最喜歡姐姐給我講故事了！姐姐說(shuō)話娓娓動(dòng)聽(tīng)的，可好聽(tīng)了。
8、他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引了所有小朋友的注意力。
娓娓動(dòng)聽(tīng)的意思造句篇二
1、有人說(shuō)梭羅的文章娓娓動(dòng)聽(tīng)。
2、河邊的卵石娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我們講述著它們奇妙的遭遇。
3、清晨我就是在這和娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲中從夢(mèng)中驚醒了的。
4、希刺克厲夫知道，他為了要?jiǎng)P瑟琳作伴是能夠娓娓動(dòng)聽(tīng)地央求的。
5、我最喜歡姐姐給我講故事了！姐姐說(shuō)話娓娓動(dòng)聽(tīng)的，可好聽(tīng)了。
6、我們用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀課文。
7、老師講話的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。
8、司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
9、我記得你上次好像就是用這首娓娓動(dòng)聽(tīng)的個(gè)歌曲得到的那個(gè)分區(qū)冠軍吧。
10、記得有一次，上課時(shí)，您在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們也在全神貫注地聽(tīng)講。
11、黑駿馬用惟妙惟肖的語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感到：動(dòng)物通人性，我們?cè)鯓訉?duì)待動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)怎樣對(duì)待我們。
12、教室里傳來(lái)了娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。
13、能夠聽(tīng)到你彈出如此娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲我就算是少活兩年我也愿意啊。
14、他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引了所有小朋友的注意力。
娓娓動(dòng)聽(tīng)的意思造句篇三
1、太陽(yáng)系的理論，是用優(yōu)美文雅的態(tài)度和娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言提出的嗎？
2、王阿姨娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷。
3、老師上課時(shí)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。夏日的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球，烈日炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟示，讓我們知道了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不能亂砍亂伐。
4、基于對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
5、小女孩的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。
6、我最愛(ài)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課了，他講課時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我回味無(wú)窮。
7、可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無(wú)遺，終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。
8、這是一首在聲音和情感處理上很細(xì)膩的歌，聽(tīng)起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演繹的時(shí)候加入了美聲的技法，相得益彰。
9、記得有一次，上課時(shí)，您在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們也在全神貫注地聽(tīng)講。
10、他講故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。
11、希刺克厲夫知道，他為了要?jiǎng)P瑟琳作伴是能夠娓娓動(dòng)聽(tīng)地央求的。
12、司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
13、稻浪翻滾，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？
14、周老師講故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。
15、她已不哭了，她的聲音是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，她把沙威那只大而粗的`手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
16、她的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。
17、他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引了所有小朋友的注意力。
18、如今再也聽(tīng)不見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，去濕潤(rùn)我干旱已久的心田，再也看不見(jiàn)你qq上閃爍的亮彩去點(diǎn)燃我心中熾愛(ài)的欲望。
19、黑駿馬用惟妙惟肖的語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感到：動(dòng)物通人性，我們?cè)鯓訉?duì)待動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)怎樣對(duì)待我們。
20、有人說(shuō)梭羅的文章娓娓動(dòng)聽(tīng)。
21、我最喜歡的是《灰姑娘》和《小紅帽》，她朗讀時(shí)，音色適中，娓娓動(dòng)聽(tīng)，對(duì)那些令人難過(guò)的童話來(lái)說(shuō)，是過(guò)于歡快了。
22、我最喜歡姐姐給我講故事了！姐姐說(shuō)話娓娓動(dòng)聽(tīng)的，可好聽(tīng)了。
23、他說(shuō)的娓娓動(dòng)聽(tīng)，聲音像春夜吹的洞簫。
24、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
25、我非常喜歡聽(tīng)王老師講話，當(dāng)他娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，是很有吸引力的。
