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2025年小學(xué)德育處工作匯報(bào)(大全16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 08:34:05
2025年小學(xué)德育處工作匯報(bào)(大全16篇)
    小編:方葵花

良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,明確我們的寫作目標(biāo)和思路。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章,希望對(duì)你有所啟示。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

百年大計(jì),教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。德育工作瑣碎而辛苦,卻對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我校一直把德育工作視為學(xué)校日常工作的重中之重,在緊抓教學(xué)成績(jī)的同時(shí),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,鞏固和加強(qiáng)德育工作,取得了一定的成績(jī)。尤其是在課程育人方面,我校充分利用好學(xué)校自主編寫研發(fā)的校本教程《陽(yáng)光德育校本教材》,扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。

下面,我把我校是如何運(yùn)用《陽(yáng)光德育校本教材》,開展1368模式的學(xué)校德育工作的,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行匯報(bào)。

一、切合實(shí)際整體構(gòu)建創(chuàng)編教材。

1/8。

卻點(diǎn),符合我校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材《陽(yáng)光德育校本教材》,選取貼近學(xué)生實(shí)際的道德教育內(nèi)容,充分利用現(xiàn)代教育手段變空洞的說教為鮮活的生活影像案例,把學(xué)生的日常生活引入課堂,讓思想道德教育貼近學(xué)校實(shí)際,貼近學(xué)生實(shí)際。

二、“成”為目標(biāo)學(xué)段凸顯主題突出。

堅(jiān)持“全員、全程、全方位”的德育工作理念,提出“讓讀書提升人,讓生活鍛煉人,讓養(yǎng)成塑造人,讓環(huán)境熏陶人”的德育教育方向,把小學(xué)階段的六個(gè)年級(jí)分成三個(gè)階段(低段、中段和高段)構(gòu)建了以“成”為目標(biāo),以“兒童少年”為主干,以“成型,誠(chéng)實(shí);成長(zhǎng),誠(chéng)信;成人,成材為枝干”,在不同的年級(jí)階段設(shè)置符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動(dòng),形成最佳德育效果的網(wǎng)絡(luò)化階梯式德育體系,將成長(zhǎng)過程構(gòu)建為小學(xué)生成長(zhǎng)德育樹。低段目標(biāo):以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主;中段目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信教育為主;高段目標(biāo)以理想教育和感恩教育為主。

(ppt演示德育成長(zhǎng)樹、以成為目標(biāo)的德育體系圖片進(jìn)行說明和講解。)。

2/8。

月,學(xué)雷鋒、環(huán)境保護(hù)月,革命傳統(tǒng)教育月,生命感恩教育月,理想教育月。形成《陽(yáng)光德育校本教材》,現(xiàn)德育工作從零散性走向系統(tǒng)性、從隨意性走向規(guī)范性,德育系統(tǒng)整體功能更加優(yōu)化,特色更加鮮明,機(jī)制更為完善,整體構(gòu)建出以“成”為目標(biāo)的全員德育網(wǎng)絡(luò)階梯式管理體系。

(ppt出示《陽(yáng)光德育校本教材》)三、主題活動(dòng)扎實(shí)系列有序開展。

學(xué)校創(chuàng)新方法,突出引領(lǐng)作用,將主題教育常態(tài)化,結(jié)合每個(gè)月份的重大節(jié)日和主題教育日,形成了八個(gè)系列主題,使學(xué)生的心靈得到了凈化和美化。

3/8。

樂!通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育與培養(yǎng),使得文明禮儀之花在校園里處處綻放。

二是愛國(guó)主義教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生懂得愛國(guó)與責(zé)任的關(guān)系,明白愛祖國(guó)首先要愛自己,從我做起。通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校先后開展了國(guó)慶專輯手抄報(bào)評(píng)選、一年級(jí)新生進(jìn)行入隊(duì)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名、開展“童心向黨,優(yōu)秀童謠傳唱”等活動(dòng)。

三是心理健康教育活動(dòng)。

重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,努力讓每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)陽(yáng)光、積極而強(qiáng)大的內(nèi)心世界。針對(duì)學(xué)校生源基礎(chǔ)較差,學(xué)困生、單親生、留守生、外來(lái)生、殘疾生較多的現(xiàn)狀,學(xué)校通過積極摸底排查以及到家里走訪了解,建立了學(xué)生檔案,通過平煤救護(hù)大隊(duì)一中隊(duì)、區(qū)團(tuán)委、愛心家園等單位和個(gè)人的愛心救助,使很多學(xué)生感受到了溫暖和幸福,體驗(yàn)到了來(lái)自社會(huì)、老師的關(guān)愛和關(guān)懷,樹立了自信心品德行為和學(xué)業(yè)成績(jī)都有了顯著提升。

四是法制安全教育。

4/8。

害、防溺水、防樓道踩踏、防傳染性疾病以及交通安全教育,有效地提高了師生的安全意識(shí)和自我防范能力,結(jié)合安全教育宣傳日進(jìn)行安全疏散演練。

五是學(xué)雷鋒環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

讓學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人,幸福自己的感受,培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)愛心的美好心靈。通過班會(huì)課講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、論論雷鋒的精神。每人做一件好人好事。以雷鋒為主題,大力宣傳班級(jí)中的好人好事,出一期黑板報(bào),進(jìn)行評(píng)比。結(jié)合植樹節(jié),開展綠化、環(huán)?;顒?dòng)。做到校園環(huán)境無(wú)廢紙,不亂拋垃圾,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,開展了“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”活動(dòng)。

六是革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

5/8。

來(lái)磨礪意志,錘煉堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理素質(zhì),培養(yǎng)拼搏精神和好學(xué)精神,不斷提高綜合素質(zhì)、自護(hù)能力和社會(huì)實(shí)踐能力,為擔(dān)負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七是生命感恩教育活動(dòng)。

6/8。

快樂,同時(shí)為母親送上賀卡,以寄賀卡、獻(xiàn)孝心為主要內(nèi)容,表達(dá)自己對(duì)母親的感恩之情。四是做一件感謝父母的事。學(xué)會(huì)感恩最終要落實(shí)到行動(dòng)中,讓父母真切的感受到孩子一顆感恩的心。在同學(xué)們中開展“我為父母做件事”等活動(dòng),感謝父母的養(yǎng)育之恩,向父母表達(dá)感恩之心。

通過“感恩母親節(jié)”主題教育,學(xué)生樹立了感恩之心,能夠?qū)Ω改傅膼坌拇娓屑?,知道如何感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩,并把這種愛加以延伸,能夠感恩他人、感恩社會(huì),讓知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。

八是理想教育活動(dòng)。

培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀,能讓孩子一輩子都生活在幸福和快樂之中。家長(zhǎng)的理想不能代替孩子,孩子幸福不幸福不是攀比的和給別人看的,而是自己感受的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,這是德育工作中一項(xiàng)艱巨的任務(wù),不但要有恒心,而且還要著眼現(xiàn)實(shí),展望未來(lái),對(duì)學(xué)生循循善誘,有的放矢地誘導(dǎo)。通過“人生與理想”主題班會(huì)了解分析,因勢(shì)利導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的理想。收集有關(guān)理想信念有關(guān)名言和典型事跡進(jìn)行學(xué)習(xí),中高年級(jí)學(xué)生寫一篇心得體會(huì),一年級(jí)學(xué)生寫一句話。以班為單位辦一期以理想為主題黑板報(bào),政教處進(jìn)行了評(píng)比表彰。

四、特色活動(dòng)豐富充實(shí)。

7/8。

在開展德育工作的同時(shí),我們也意識(shí)到工作中還存在很多不足。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,與時(shí)俱進(jìn),不斷地。

總結(jié)。

提高,推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階,同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我校的德育工作提出寶貴的意見和建議!

8/8。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇二

xx小學(xué)在“五育并舉,德育為首”辦學(xué)思路的指引下,力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),人格健全,基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,全面育人,全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的口號(hào),充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用,優(yōu)化德育工作機(jī)制,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò),形成了“封閉式管理,開放式辦學(xué),立體化育人”的辦學(xué)特色,學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生”的師風(fēng),“志向高遠(yuǎn),刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng),收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)?!?、“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”,被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào),使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。

學(xué)校在德育方面總體概括,主要形成“四大特色”、“一個(gè)構(gòu)想”:

四大特色:

1、“彎彎腰”活動(dòng)形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來(lái)。學(xué)校倡導(dǎo)“彎腰光榮、不彎腰可恥”,學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò),不撿就是過”。愛護(hù)環(huán)境,不亂扔紙屑,看到垃圾就“彎彎腰”撿起來(lái),已成為學(xué)生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校倡導(dǎo)“文明光榮,野蠻可恥”,學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來(lái)了問聲“早”,放學(xué)回家說聲“再見了”,以及“主動(dòng)讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學(xué)生一種自覺的習(xí)慣。

3、學(xué)生熱愛勞動(dòng)形成特色。熱愛勞動(dòng)是xx小學(xué)的`光榮傳統(tǒng),建校十多年來(lái),學(xué)生到校第一要?jiǎng)?wù)就是打掃清潔衛(wèi)生,對(duì)自己的清潔區(qū)實(shí)行一日三掃,做到天平無(wú)蛛網(wǎng),墻壁無(wú)劃痕,地下無(wú)灰塵,操場(chǎng)五紙屑。學(xué)校倡導(dǎo)“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一,衛(wèi)生第二,教學(xué)第三”辦學(xué)思想。

4、百人合唱團(tuán)形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果,把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校成立了100人合唱團(tuán),演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動(dòng)的開展,極大的活躍了校園氣氛,提高了學(xué)生對(duì)音樂追求的欲望,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作提出的“唱響京山,唱響校園”的要求。

一個(gè)構(gòu)想:

我們的工作沒有最好,只有更好。學(xué)校德育處永不滿足,勇于探索,勇于創(chuàng)新,大膽提出了新的構(gòu)想,正在打造“五百工程”。即:百人腰鼓隊(duì),百人呼啦圈隊(duì),百人健美舞隊(duì),百人書畫對(duì),百人合唱團(tuán)(打造成功)。我相信,明年的今天,xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園,和諧的校園,健康的校園,音樂的校園。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇三

我代表第一小學(xué)全體教職工,歡迎各位到我校檢查驗(yàn)收德育工作。為進(jìn)一步提高,扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作,創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo),通過以評(píng)促建給我校的發(fā)展注入動(dòng)力。

我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求,始終堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),全面實(shí)施《中小學(xué)德育規(guī)范》,落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),拓寬德育工作渠道,提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成?,F(xiàn)將我們德育工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),保證德育工作有效進(jìn)行。

一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平,增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力,學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍,并結(jié)合本校實(shí)際,建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、班主任四個(gè)部門組成的德育網(wǎng)絡(luò),張學(xué)軍校長(zhǎng)親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),政教處、大隊(duì)部、法制校長(zhǎng)、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),以班主任為核心,狠抓落實(shí),能夠做到通過主題班隊(duì)會(huì)、班主任會(huì)、大隊(duì)校會(huì)、興趣活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),為提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。我們采取了以下措施:(1)建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對(duì)班主任進(jìn)行兩次以上班級(jí)管理培訓(xùn),班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。(2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會(huì),老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文,參加評(píng)選和交流,相互學(xué)習(xí)、共同提高,推進(jìn)了德育改革和研究,使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。(3)學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實(shí)提高班主任地位,增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、廣泛開展活動(dòng),寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體,我們堅(jiān)持活動(dòng)育人,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

一是德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本,把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn),貫穿于教育全過程。圍繞全面開展的公民道德建設(shè)教育,認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃》,以提高兒童美德素質(zhì)為宗旨,以“我做合格‘小公民’”為主題,積極開展公民道德教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展了環(huán)境教育:如開展考察家鄉(xiāng)物產(chǎn)、家鄉(xiāng)常見樹種的活動(dòng)。利用少先隊(duì)組織開展環(huán)保倡議書簽名活動(dòng)。面向全校愛好漫畫的學(xué)生開展一次環(huán)保漫畫征集活動(dòng),即肯定的學(xué)生的愛好,又引導(dǎo)學(xué)生展示自己的才智。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色上網(wǎng)”教育,統(tǒng)計(jì)家庭能上網(wǎng)學(xué)生的名單,并讓他們?cè)诰G色上網(wǎng)倡議書上簽名,還開展了家校共同關(guān)注《家長(zhǎng)學(xué)生共答上網(wǎng)知識(shí)題》活動(dòng);并借第二屆小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽之機(jī),我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律知識(shí)普及。

二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算,樹立責(zé)任感,做到了月月有主題,周周有重點(diǎn)。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)月,組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動(dòng),讓愛注入每個(gè)人心田。四月份利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動(dòng)教育活動(dòng)月,通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動(dòng),以勞動(dòng)育人。“六一”為文藝教育活動(dòng)月,教育學(xué)生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為愛國(guó)主義教育月,進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育,開展看家鄉(xiāng)巨變活動(dòng)。

三是圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)四好少年”開展系列活動(dòng)。開展“珍愛紅領(lǐng)巾,在熱愛少先隊(duì)”主題隊(duì)日活動(dòng)。為新隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗;讓六年級(jí)隊(duì)員給一年級(jí)小隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

緊緊圍繞少代會(huì)的主題,在整個(gè)10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中,結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),開展“雛鷹振翅展風(fēng)采,四好少年我先行”成果展示活動(dòng)。

1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神,各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。

2、制定了“班規(guī)”?!鞍嘁?guī)”在班主任的組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。3、“三表”懸掛規(guī)范、美觀。

4、布置了“文化墻”。“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

5、設(shè)立了“隊(duì)角”。充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,展示少先隊(duì)員們的創(chuàng)意,能體現(xiàn)其育人功能。

班級(jí)文化建設(shè)以年級(jí)為單位確立主題:一年級(jí):著眼細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣;二年級(jí):學(xué)會(huì)尊重、誠(chéng)實(shí)守信;三年級(jí):富有同情、表達(dá)善意;四年級(jí):加強(qiáng)責(zé)任、具備良知;五年級(jí):為人謙遜、做人公正;六年級(jí):善于自律、公民意識(shí)。每年級(jí)按學(xué)生的學(xué)段水平分別設(shè)計(jì)了不同層次的文化內(nèi)涵。

四是重視心理健康教育,關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。我校成立心理咨詢室。并專門培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)教師做學(xué)生心理工作,定期到每個(gè)班講座或舉行全校性有選擇有針對(duì)性的講座。設(shè)立“輕輕語(yǔ)小屋”,走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。

五是構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”德育工作大格局。我們?cè)谕诰蜃陨頋摿Φ耐瑫r(shí),還注重動(dòng)員社會(huì)力量參與學(xué)校教育,建立家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)行“家長(zhǎng)開放日”制度。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校,了解老師,了解孩子。

三、推行學(xué)生自主管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

一是常規(guī)管理,實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾檢查小隊(duì),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,推進(jìn)自主管理,提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力。學(xué)校完善對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理,建立周小結(jié)、月校會(huì)制度,即每周一評(píng)比、每月一總結(jié),對(duì)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)成教育在點(diǎn)上強(qiáng)化突破,面上推動(dòng)提高,學(xué)校在上級(jí)要求的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際編寫了學(xué)生一日常規(guī)三字經(jīng)(百字謠),讓學(xué)生理解誦讀,從短小精悍的語(yǔ)句中體會(huì)每天自己就遵守的常規(guī)要求。通過強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí),我校學(xué)生的精神面貌煥然一新,良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。

二是改革學(xué)生評(píng)價(jià)辦法。改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)優(yōu)辦法,代之以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面發(fā)展性評(píng)價(jià)。多一把評(píng)價(jià)的尺子,就會(huì)多一批成功的學(xué)生。我們的做法是:(1)一個(gè)中心:一切為了學(xué)生的發(fā)展。(2)三個(gè)出發(fā)點(diǎn):面向全體;全面評(píng)價(jià);賞識(shí)成功。(3)五項(xiàng)內(nèi)容:全面發(fā)展,設(shè)立四好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng),設(shè)立常規(guī)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士等獎(jiǎng)項(xiàng)。(4)實(shí)施辦法:學(xué)期初公布獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過努力,期末由個(gè)人申報(bào),學(xué)生集體評(píng)議,學(xué)校表彰,讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。

三是抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風(fēng)。我們?cè)谶@方面的做法是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會(huì)做人。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入地學(xué)習(xí)。(1)在開學(xué)典禮利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。(2)每周升旗儀式利用“國(guó)旗下講話”有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列演講,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。(3)各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)“規(guī)范”更細(xì)致、更深入,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,我們還對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,一是全校性集合排列、進(jìn)出場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。二是做操動(dòng)作規(guī)范、整齊化的訓(xùn)練。三是站、立、行的訓(xùn)練。四是隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。我校將開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周,第一個(gè)月作為行為規(guī)范月,使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。

四、努力拓展課外資源,實(shí)現(xiàn)多方育人。

建立多渠道,讓家長(zhǎng)參與管理。一是通過召開家長(zhǎng)會(huì)(每年一年級(jí)新生入校后第二周召開新生家長(zhǎng)會(huì))、《致家長(zhǎng)的一封信》等多種途徑開發(fā)家庭教育資源,家長(zhǎng)會(huì)要求做到“四有”:即有主題、有系列、有特色、有互動(dòng);二是通過每月一期的“家長(zhǎng)有約”做好家校溝通,全方位營(yíng)造資源;三是通過活動(dòng)進(jìn)行家校聯(lián)合,組織了“家教咨詢活動(dòng)”,組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與家長(zhǎng)交流家庭教育的方式與方法。四是成立家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,在學(xué)校重大決策問題上,積極吸納家長(zhǎng)、社會(huì)的意見,讓決策更趨科學(xué)化、合理化。以上措施促進(jìn)了家校合作,全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、注重校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

陶行知先生說“一草一木皆關(guān)情”。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間,也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。充分發(fā)掘、利用校園的環(huán)境,形成了濃厚的立體環(huán)境文化,使一草一木、一墻一板都能說話,就能起到教育人、啟迪人的作用。學(xué)校有計(jì)劃地添花種樹,現(xiàn)基本綠樹成蔭。少先隊(duì)利用小廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事,良好的校園文化時(shí)刻熏陶著學(xué)生的品德。

總之,雖然我校在德育工作方面著實(shí)下了一番功夫,也取得了較大成績(jī),但離上級(jí)要求還有較大差距。今后,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨,始終把德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位,進(jìn)一步提高我校德育工作水平,努力把第一小學(xué)辦成校園寧?kù)o優(yōu)美、學(xué)生知書達(dá)理的文明學(xué)校。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神,適應(yīng)新的形勢(shì)和時(shí)代發(fā)展要求,加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)青少年學(xué)生的思想道德教育已經(jīng)成為學(xué)校工作的重中之重,如何在新形勢(shì)下整合各種德育教育資源,采取行之有效的方法,開展好德育教育,發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德教育中主渠道作用,是值得我們學(xué)校深入思考和深層次研究的課題。

近年來(lái),***中學(xué)結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的情況,貼近實(shí)際,貼近生活,貼近青少年特點(diǎn)開展思想道德教育,積極而富有成效的從全方位,多層次實(shí)施德育教育,收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人。

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育,學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍,設(shè)立政教處,設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線,通過班團(tuán)會(huì)等形式開展德育教育,任課教師通過課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育,學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記,堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次,班級(jí)周評(píng)一次,學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng),利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng),差的不足的方面及時(shí)糾正,提出改進(jìn)加強(qiáng)意見,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感,班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開學(xué)后,都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則,行為規(guī)范,禮儀規(guī)范,法制教育,聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所,司法所來(lái)校做報(bào)告,規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī),樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法,校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度,公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落,做到了每件事有人抓,有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過程中,采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成,把整治校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),加大改造力度我們利用、一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀,教學(xué)區(qū),生活區(qū),示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn),校風(fēng),校歌,有教風(fēng),學(xué)風(fēng),有五年規(guī)劃,有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生,也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出,具體講就是:學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子,教師象個(gè)教師的樣子,學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會(huì),每周的班會(huì),每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,要常抓不懈,常抓常新,要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育,社會(huì)公德教育,突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,從基礎(chǔ)做起,承認(rèn)差異,但不歧視差生,開展好教育工作,達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況,并有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二、服務(wù)育人。

全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥,而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教,善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),給予積極引導(dǎo),點(diǎn)撥,對(duì)待每一學(xué)生要有耐心,愛心,從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀,價(jià)值觀,進(jìn)取觀,樹立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事,關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活,要與學(xué)生心貼心,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),如學(xué)生的飲食衛(wèi)生,學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng),及時(shí)幫助解決,情暖人心,愛灑校園,使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響,課堂教學(xué)作為德育主渠道,要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵,我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者,人人結(jié)合教學(xué)工作,滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭,安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪,使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解,有家長(zhǎng)督促,學(xué)校檢查,促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人。

11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后,就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則,并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練,樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了,亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了,從03年開始我校十分重視環(huán)保教育,03年投入近10萬(wàn)元,修壁畫墻,修甬路,觀禮臺(tái),領(lǐng)操臺(tái),透體墻,300平方米草坪,學(xué)校自己育花,栽花,綠化美化校園,做到了校園無(wú)空地,處處都育人,學(xué)校無(wú)閑人,人人都育人,學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。因此,一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

標(biāo)語(yǔ),即:保護(hù)環(huán)境,從身邊做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng),方便袋,飲料瓶等隨處可見,經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育,效果是明顯的。現(xiàn)在校園規(guī)劃合理,座落有序,花香宜人。我們引導(dǎo)學(xué)生開展廢舊回收利用,各班都有生活委員負(fù)責(zé)讓同學(xué)們把廢飲料瓶,塑料袋積攢下來(lái),然后統(tǒng)一賣掉,每學(xué)期都能為班級(jí)買一個(gè)打氣筒等日需用品,方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)育人。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過班級(jí)開展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級(jí)德育量化考核》為主要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的'形成,以學(xué)生為主體召開主題班會(huì),辦班報(bào)、黑板報(bào),學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),每年召開的運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,演講比賽,書畫比賽,歌詠比賽等活動(dòng),各班學(xué)生都能振奮精神,競(jìng)相展示風(fēng)采,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛國(guó)主義教育擺在德育教育的首位,在堅(jiān)持國(guó)情教育的同時(shí),利用每周一次的升旗儀式,國(guó)旗下的講話,教育感染學(xué)生,使他們熱愛祖國(guó),增強(qiáng)民族責(zé)任感,利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外,學(xué)校還成立了合唱隊(duì),體育隊(duì),科技服務(wù)小分隊(duì),環(huán)保小分隊(duì),書法、繪畫興趣小組,常年開展活動(dòng),把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開展起來(lái)。這樣做,為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間,學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng),展示個(gè)人才華。在學(xué)知識(shí),學(xué)技能中受到良好的品行教育,不斷提高自身的綜合素質(zhì),告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過程中,我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用,定期召開家長(zhǎng)會(huì),班主任積極開展家訪工作,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況,保持教育學(xué)生的一致性,共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來(lái),我們請(qǐng)縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事,組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院,慰問孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

-,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元;由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢,捐款給敬老院,為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要,是學(xué)校工作的重中之重,我們要站在國(guó)家、社會(huì)未來(lái)持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷,積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。我們要負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái),引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng),這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。

今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì)、貫徹黨和國(guó)家方針政策上抓落實(shí),在提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們?cè)鷮?shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇五

xx小學(xué)在“五育并舉,德育為首”辦學(xué)思路的指引下,力求把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn),人格健全,基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,全面育人,全程育人”的教育原則。提出“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的口號(hào),充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用,優(yōu)化德育工作機(jī)制,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò),形成了“封閉式管理,開放式辦學(xué),立體化育人”的辦學(xué)特色,學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生”的師風(fēng),“志向高遠(yuǎn),刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng),收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)校”、“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”,被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào),使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟。

學(xué)校在德育方面總體概括,主要形成“四大特色”、“一個(gè)構(gòu)想”:

四大特色:

1、“彎彎腰”活動(dòng)形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來(lái)。學(xué)校倡導(dǎo)“彎腰光榮、不彎腰可恥”,學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò),不撿就是過”。愛護(hù)環(huán)境,不亂扔紙屑,看到垃圾就“彎彎腰”撿起來(lái),已成為學(xué)生的一種自覺的行為。

2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校倡導(dǎo)“文明光榮,野蠻可恥”,學(xué)生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來(lái)了問聲“早”,放學(xué)回家說聲“再見了”,以及“主動(dòng)讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學(xué)生一種自覺的習(xí)慣。

3、學(xué)生熱愛勞動(dòng)形成特色。熱愛勞動(dòng)是xx小學(xué)的光榮傳統(tǒng),建校十多年來(lái),學(xué)生到校第一要?jiǎng)?wù)就是打掃清潔衛(wèi)生,對(duì)自己的清潔區(qū)實(shí)行一日三掃,做到天平無(wú)蛛網(wǎng),墻壁無(wú)劃痕,地下無(wú)灰塵,操場(chǎng)五紙屑。學(xué)校倡導(dǎo)“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”。真正實(shí)行了學(xué)校提出的“安全第一,衛(wèi)生第二,教學(xué)第三”辦學(xué)思想。

4、百人合唱團(tuán)形成特色。為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果,把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,學(xué)校成立了100人合唱團(tuán),演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動(dòng)的開展,極大的活躍了校園氣氛,提高了學(xué)生對(duì)音樂追求的欲望,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作提出的“唱響京山,唱響校園”的要求。

一個(gè)構(gòu)想:

我們的工作沒有最好,只有更好。學(xué)校德育處永不滿足,勇于探索,勇于創(chuàng)新,大膽提出了新的構(gòu)想,正在打造“五百工程”。即:百人腰鼓隊(duì),百人呼啦圈隊(duì),百人健美舞隊(duì),百人書畫對(duì),百人合唱團(tuán)(打造成功)。我相信,明年的今天,xx小學(xué)將是一個(gè)文明的校園,和諧的校園,健康的校園,音樂的校園。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:

很高興教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我一次與大交流探討的機(jī)會(huì)。下面,就我校本學(xué)期要做的工作向大家做一得要匯報(bào),如有不妥之處,還望批評(píng)指正。

工作目標(biāo)。

與往學(xué)期一樣,本學(xué)期的德育工作,仍將以班主任、班級(jí)管理為突破口;以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線;以校園文化建設(shè)為基石;緊緊抓住“活”、“實(shí)”、“細(xì)”、三個(gè)字,即:班級(jí)管理抓“活”;養(yǎng)成教育抓“實(shí)”;校園文化建設(shè)抓“細(xì)”。

班的“參與式班級(jí)管理五大模塊探索”,六年二班的“小鬼當(dāng)家”等等,各班級(jí)各有特色,各具千秋。

“參與式班級(jí)管理”面向的主體是學(xué)生。為此,加強(qiáng)小干部隊(duì)伍的建設(shè)就極為重要。(1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。(2)開展小干部“互幫互助活動(dòng)”,班級(jí)定期評(píng)選“管理之星”,并建立學(xué)校小干部交流研討機(jī)制。交流各自的工作經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

在抓好學(xué)生自主進(jìn)行班級(jí)管理的同時(shí),重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)教育局《班主任分層管理動(dòng)態(tài)實(shí)施方案》,不斷作好班主任的培訓(xùn)工作,以每周一次的周例會(huì)、每月一次的培訓(xùn)會(huì)、每月一次的研討會(huì)為載體,實(shí)施新、老班主任之間師徒結(jié)隊(duì),捆綁考核。以便提高班主任的工作水平和能力。

養(yǎng)成教育要抓“實(shí)”

本學(xué)期,重新修定了學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案,在“十個(gè)一”的基礎(chǔ)上,確立“感恩教育校園行”為我校養(yǎng)成教育主題,每月確立不同的養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容。

三月份:感恩祖國(guó),回報(bào)社會(huì)。

四月份:感恩母校,感謝師恩。

1、感恩母校。

開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手,從點(diǎn)滴小事做起,文明禮讓,愛護(hù)公物,不做影響學(xué)校形象的事情。學(xué)校每月開展“清潔示范班”和“文明禮儀”示范班創(chuàng)建活動(dòng)。要求每位學(xué)生從“彎腰行動(dòng)”入手,每天在班主任(或班級(jí)干部)的帶領(lǐng)下深入到學(xué)校的各個(gè)角落,拾撿學(xué)校垃圾。而“文明禮儀”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”;遇見年長(zhǎng)者,不論是校內(nèi)教師、工友,還是校外來(lái)校辦事人員,自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,落落大方。各班級(jí)要從每天為學(xué)校做一件好事、每天清理一次校園(班級(jí))、不亂寫濫劃、寫一篇愛護(hù)校園的唱議書、“說文明話,做文明人”等,確立好本班感恩母校主題,并力求做到常態(tài)化。

2、感謝師恩。

(1)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),通過“八個(gè)一”(開一次班隊(duì)會(huì)、寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻(xiàn)一束鮮花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心,發(fā)一段信息)活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛感激之情。

(2)開展一次“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng),(3)開展一次“我心目中的好老師”征文活動(dòng)。

五月份:感恩他人,關(guān)愛自己。

重點(diǎn)以學(xué)生自身的安全教育為主,開展“安全教育月”活動(dòng)。六月份:舔犢情深,父母之愛。

1、觀看鄒越演講。

2、讀《二十四孝故事》,做父母放心的好孩子。

3、“洗腳行動(dòng)”

4、將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資;開展“節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。

校園文化建設(shè)。

我校的校園文化建設(shè)主要以“愛國(guó)主義”教育為主線,以“感恩教育”為主題,開展了“三個(gè)百”、“六個(gè)一”工程。

“三個(gè)百”工程是學(xué)校根據(jù)“愛國(guó)主義教育”需要而展開的一項(xiàng)活動(dòng),即學(xué)唱百部愛國(guó)主義歌曲;閱讀百部愛國(guó)主義圖書和觀看百部愛國(guó)主義影片。它在“六個(gè)一”活動(dòng)中得到具體體現(xiàn)。

“六個(gè)一”即:

1、每周一次的升旗儀式。根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教育要求,結(jié)合重大節(jié)日,制定出每周升旗儀式的主題,做到:定升旗時(shí)間、定升旗班級(jí)、定升旗主題、定主發(fā)言人。

2、每周觀看一部?jī)?yōu)秀影片(記錄片)展播。在播放影片時(shí),做到定時(shí)間(每周二晚自習(xí))、定影片(目前已觀看了《感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選》、《國(guó)慶六十周年閱兵儀式》、《舉起手來(lái)》三部)、定時(shí)組織召開觀看愛國(guó)主義影片觀后感研討會(huì)(班級(jí)每周一次,學(xué)校每月組織一次)。

3、每周一歌。學(xué)校利用間操課,課間等時(shí)間,反復(fù)對(duì)學(xué)生播放百部愛國(guó)主義歌曲,做到每周一曲,不間斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行播放。

4、每周一次的校園廣播。具體做到定時(shí)間(每周四)、定主題、定班級(jí)。

5、每周一次的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定時(shí)上崗。每周一早晨,在值周老師的帶領(lǐng)下,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定時(shí)站在學(xué)校門口等位置,迎接老師、同學(xué)。

6、每月閱讀一部愛國(guó)主義書籍。結(jié)合“十個(gè)一”活動(dòng),學(xué)校去年花費(fèi)4000余元,購(gòu)買了近200部愛國(guó)主義書籍,學(xué)生可利用課外時(shí)間及學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間到圖書室進(jìn)行自由借閱,高段要求批注。

以上,就我?!皡⑴c式班級(jí)管理”、“養(yǎng)成教育”及“校園文化建設(shè)”三個(gè)方面本學(xué)期所要做的工作向大家做一匯報(bào),有不妥之處,再次肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)、指正。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇七

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,小學(xué)校德育工作計(jì)劃。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。牢固樹立以德育為首,以教育教學(xué)為中心的思想。結(jié)合上級(jí)文件和本校實(shí)際開展工作,做到工作有頭緒,有實(shí)效,重過程,不講形式,做老師和學(xué)生感興趣的,貼近學(xué)生實(shí)際的事,開展有益學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。

二、工作目標(biāo):

1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、力爭(zhēng)學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗只能,規(guī)范學(xué)生禮儀,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),讓學(xué)生打架斗毆、盜竊等行為徹底消失。

6、加強(qiáng)安全教育,力爭(zhēng)安全事故發(fā)生為零。

三、工作思路:

1、以學(xué)生為本,道德為先,發(fā)展為本,抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個(gè)重點(diǎn),將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手,融入愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化“全員育人”意識(shí)。

4、實(shí)實(shí)在在開展工作,不走過場(chǎng),不重形式,簡(jiǎn)化頭緒,力求實(shí)效。

四、重要工作:

(一)以人為本,狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”,“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,工作計(jì)劃《小學(xué)校德育工作計(jì)劃》。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中,采取行之有效的方法,堅(jiān)持正面教育,有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè),保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持單周一的政治學(xué)習(xí)制度,組織教師深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論,開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng),使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期,將在全校范圍內(nèi)組織“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源,為教師們樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。黨支部繼續(xù)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,使全體黨員認(rèn)清形式,加強(qiáng)自我教育,不斷提升思想覺悟。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織班主任例會(huì)、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式,傳播先進(jìn)的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次,班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨、周會(huì)課,保證晨會(huì)、班隊(duì)、思品三塊陣地專課專用,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,把每周一節(jié)晨會(huì)課、班隊(duì)課讓給學(xué)生,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)兩周內(nèi)晨周會(huì)預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè),針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫反饋表格,便于總體把握。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時(shí)必須做到“五有”(1)要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí),授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育滲透點(diǎn)。(2)要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力,將德育內(nèi)容具體化、層次化,做到德育漸進(jìn)。(3)要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī),將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。(4)要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止,不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育,又掌握學(xué)科知識(shí)。(5)要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,避免空洞說教。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇八

自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來(lái),學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面,首先確立“以德立校,全面育人”的德育指導(dǎo)思想,積極樹立“立人先立德”的管理方針,將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位;牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想,細(xì)化德育管理,發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng),抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全,德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教,管理到位,使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展,并形成了具有自己特色的德育工作模式。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)。

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)為組長(zhǎng),法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)委員為副組長(zhǎng),政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色,組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色,體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé),對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工,強(qiáng)化管理,向管理要質(zhì)量,靠管理出效益,同時(shí)注重協(xié)作,扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

二、制定和完善德育規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際,制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度,如《匯文二中學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度,編印了《德育管理匯編》一書;構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明,覆蓋全面,突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng);對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用,充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校,以規(guī)治教,以規(guī)治學(xué)”的管理原則,使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為。

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會(huì)以禮待人,多年來(lái),我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng),努力提高學(xué)生禮貌意識(shí),積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,讓人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話,有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育;三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌;如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”,“寧可繞道百步遠(yuǎn),也不踐踏半寸草”等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生自由發(fā)言,討論,對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論,通過討論,大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。

學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進(jìn)行禮儀示范,與入校師生、來(lái)賓互致問候,讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗,對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、不定期進(jìn)行儀表檢查。

學(xué)校多年來(lái)一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求,每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服,戴?;眨魏稳瞬坏门宕魇罪?,不留長(zhǎng)指甲,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不留怪發(fā),不化妝,要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí),同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,見到老師和外來(lái)人員,都能主動(dòng)地問候:“老師好”,“領(lǐng)導(dǎo)好”,“來(lái)賓好”;食堂就餐秩序井然;公交車上都能主動(dòng)讓坐。

四、班級(jí)管理實(shí)行量化考核。

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理,促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營(yíng)造班與班之間,學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面,我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今,七年來(lái)成效卓著,20xx年后,又進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行逐步完善,并逐漸成為我校德育工作的亮點(diǎn),在學(xué)校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。

量化管理是指把班級(jí)管理工作工作按勞動(dòng)衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)三大相及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化,建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度,對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡,自行車存放、排隊(duì)用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查,月有小結(jié),及時(shí)反饋,期末中評(píng),年底總評(píng)。學(xué)期末量化分居年級(jí)前三名的班級(jí)即優(yōu)秀班級(jí),學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。宿舍管理實(shí)行“星級(jí)宿舍”評(píng)比,在管理的時(shí)間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加,不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤。從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,班級(jí)管理制度各具特色,從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此自以來(lái),我們還重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動(dòng)。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校,用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“這系學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率”、20xx年后,連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語(yǔ),行文明之舉”、“拒絕吸煙,保護(hù)環(huán)境”聯(lián)合簽名活動(dòng)“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動(dòng)為載體,制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案,強(qiáng)化落實(shí),使其扎實(shí)有序開展?;顒?dòng)形式靈活多樣,無(wú)論是班會(huì)、團(tuán)會(huì),還是年級(jí)、全校性的大型辯論、演講或智力競(jìng)賽,從具體內(nèi)容的確定,活動(dòng)方式的設(shè)計(jì),到活動(dòng)過程的主持,都先由學(xué)生研究擬定方案,再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會(huì)高潮迭起,學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式,利于打動(dòng)學(xué)生的心靈,易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化,產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力,從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義,不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì),也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》,預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)區(qū)檢查院,普法辦的同志來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育,他們以自己的親身經(jīng)歷,用一個(gè)個(gè)活生生的例子,來(lái)教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì),以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。

通過一系列普法學(xué)生活動(dòng),不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法,做合格公民的意識(shí),而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng),校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀,近幾年,學(xué)生德育合格率一直在99%以上;實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零,違法違紀(jì)事件為零。

七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì),提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),組織教師苦紅教學(xué)基本功,創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍,尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn),從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要求、班級(jí)管理技巧;學(xué)習(xí)名師孫維剛的先進(jìn)教育理念;聽取全國(guó)模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告;優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任的理論水平,轉(zhuǎn)變育人觀念,激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍,從根本上打造匯文特色辦學(xué)品牌,全力提升匯文的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度,正確評(píng)價(jià)班主任工作。

出臺(tái)了《匯文二中優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》,以常規(guī)工作為要點(diǎn),對(duì)班主任工作與依考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫,班級(jí)日常量化,問卷調(diào)查的情況,班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等,對(duì)班主任進(jìn)行量化考核,并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù);充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性,使班主任工作始終充m生機(jī)和活力。

3、塑造教師端莊文明的形象。

為加強(qiáng)師德建設(shè),結(jié)合縣教育局的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),學(xué)校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動(dòng),即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn),使教職工明確學(xué)校要求,提高思想認(rèn)識(shí)。制定了《教師文明公約》,出臺(tái)《教師文明用語(yǔ)》,《教師忌語(yǔ)40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范,做到人人皆知,并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳,宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡等。學(xué)校對(duì)教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查,同時(shí)要求教職工之間互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)提醒,共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模,使學(xué)生受到感染、啟迪,能產(chǎn)生“親其師,敬其道,樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。

八、加強(qiáng)心理教育,滋潤(rùn)學(xué)生心靈。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校設(shè)有專職心理教師,建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng),及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題,促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系,是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師,具體負(fù)責(zé),并擴(kuò)大到德育處、班主任,各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn),開設(shè)心理健康教育課。

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué),中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課,具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等,使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我,正確地處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋,學(xué)生普遍反映深受教育近年來(lái)開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案,設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢,可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放,順利擺脫心理壓力,排除心理障礙,改變不合理的認(rèn)知和行為,提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式,有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前,不少學(xué)生存在考試焦慮,高一新生剛?cè)胄?,部分學(xué)生心理無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境,我們針對(duì)這些現(xiàn)狀,采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

5、開展心理健康教育研究活動(dòng)。

九、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

我校針對(duì)生源的實(shí)際,把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,化劣勢(shì)為特色。全校形成了對(duì)后進(jìn)生人人關(guān)心,時(shí)時(shí)關(guān)注的氛圍。為此,我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:一是堅(jiān)持正面教育,激勵(lì)教育,在生活上關(guān)心他們,在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組,用愛心去溝通這部分學(xué)生,讓他們切實(shí)感受到老師,同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù),從而使他們不斷取得進(jìn)步”。二是組建了心理咨詢室,配有專職的心理咨詢老師,以談心的方式平等地交流,解答學(xué)生的心理疑難,疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙,提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。三是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),教師家長(zhǎng)配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響,形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。四是建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過程化,使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

十、優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造良好的育人氛圍。

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境,在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌,簡(jiǎn)潔而親切的警示語(yǔ),默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí);在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊,校訓(xùn)和校風(fēng),它給人一種強(qiáng)大的教育力量;走廊懸掛,名人名言,師生自創(chuàng)妙語(yǔ)佳句,學(xué)生美術(shù)作品,班級(jí)風(fēng)采,師生置身其間,在長(zhǎng)期的熏陶感染中,行為得到規(guī)范,心靈受到陶冶,素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之,正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校德育工作不斷取得成績(jī),才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的“省級(jí)示范性高中”。今后,我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,常抓不懈,順應(yīng)發(fā)展,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇九

今天的總結(jié),我就想和大家聊聊,曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績(jī)等。因?yàn)楹芏嘈聛?lái)的老師還搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識(shí)普及吧。

小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為:變和新變,小學(xué)部2017年成立,每個(gè)新學(xué)年都有新的變化,新的教師和學(xué)生加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個(gè)年級(jí)12個(gè)班,不足500人,發(fā)展到目前的6個(gè)年級(jí)49個(gè)班,近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名,所以每年都面臨著新的變化,新的面孔、新的問題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候,新學(xué)生下午報(bào)到了,班主任老師還未到,來(lái)了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來(lái)不斷變化之中開展的:確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高;確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育,順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級(jí)學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序,把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個(gè),所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來(lái)較大困難。盡管如此,我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著,牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí),把本職工作做好做細(xì)。

德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來(lái),我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果?,F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào):

一、緊扣辦學(xué)理念,明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí),結(jié)合縣教育局的工作部署,緊扣“主動(dòng)”教育,制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中,明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn),開展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下:

1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng),建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上,具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”,扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng),全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作,做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理,做到常規(guī)教育序列化;德育活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo),確定清晰而實(shí)用的工作思路

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨,全面實(shí)施“主動(dòng)”教育,努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ),完善德育工作機(jī)制,打造德育工作品牌,提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

(一)完善德育工作體系,健全育人機(jī)制。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),大力提升教師素質(zhì)。

(三)加強(qiáng)學(xué)生德育工作,深入開展“主動(dòng)”教育,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),突出針對(duì)性、實(shí)效性。

(四)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

(五)扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化常規(guī)管理。

(一)認(rèn)真落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》,建立了完善的德育工作管理機(jī)制,加強(qiáng)了對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,德育處具體抓,辦公室主任協(xié)助抓,班主任、科任教師分頭抓,加強(qiáng)了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo),為德育活動(dòng)的開展提供了保障。

2.針對(duì)操作中暴露出的.問題,進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初,我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了修改,對(duì)使用中覺得不夠科學(xué)的地方,加以調(diào)整,并提請(qǐng)全體教師討論通過,使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

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小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十

我校德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成特色。工作目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。并通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。圍繞這個(gè)目標(biāo),本學(xué)期,我們開展了一系列教育活動(dòng),現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:

一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質(zhì)。

我校成立了由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織系統(tǒng)方面保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。通過組織班主任參加培訓(xùn),全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人。

1.加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報(bào)、宣傳欄、led顯示屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。

這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí),樹立了正義感,激勵(lì)了上進(jìn)心。

2.常規(guī)教育,明確是非?!皩W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周”活動(dòng)啟動(dòng)之后,我校經(jīng)常性地利用集會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育,讓學(xué)生明辨是非。同時(shí),我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng),并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

3.細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹立信心,積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如:開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動(dòng),取得了良好的收效。

4.自我教育,形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來(lái),我校非常重視學(xué)生的自我教育,致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5.加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督評(píng)比員,隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固了訓(xùn)練成效,學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)中。

(一)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一堅(jiān)持舉行以班級(jí)為單位的升旗。

范文寫作儀式,全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,感受祖國(guó)的騰飛,在國(guó)旗下演講中聆聽教誨,使師生受到了一次又一次的德育熏陶。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1.三月份,舉行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者,我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神”的志愿服務(wù)活動(dòng)。

2.四月份,開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng),以寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思,達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng),二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng),三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式,表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過活動(dòng),廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)了師生們愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感。

3.開展捐資助學(xué)活動(dòng)。我校捐資助學(xué)的倡議發(fā)出后,先后共收到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的共計(jì)16.5萬(wàn)余元的愛心捐款。

4.舉行“慶祝六一”系列慶?;顒?dòng)。今年的“六一”節(jié),經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備,我校舉行了豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。

5.組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本期,我校師生先后有30余人。

次在上級(jí)組織開展的各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展,既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,鍛煉了學(xué)生的能力,熏陶了學(xué)生的品格。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。

本學(xué)期,我校堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開展“平安校園”活動(dòng),加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,保障師生的身心健康和生命安全,確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的安全教育外,還開展各種活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開展“安全教育周”活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,珍愛生命,遵守交通規(guī)則,健康平安地成長(zhǎng);開展了地震、消防應(yīng)急逃生演練等,有效地提高了全體師生安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。

繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),不斷提高硬化、綠化、美化水平。結(jié)合實(shí)際,科學(xué)規(guī)劃,精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍,提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng),組織形式多樣的興趣小組,豐富校園文化生活,濃厚學(xué)校文化環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間,拓寬教育渠道。

本學(xué)期,我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量,積極開展班隊(duì)會(huì)主題教育,通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育,并致力搭建家?;?dòng)平臺(tái),形成家校教育合力,有效提高德育教育效果。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十一

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位臵,多年來(lái),我校本著“文明和諧,發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,圍繞“以德導(dǎo)人,以德塑人”的德育工作目標(biāo),將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位,發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng),抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全,從嚴(yán)治教,管理到位,使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展,并形成了具有自己特色的德育工作模式。連續(xù)兩年被評(píng)為“德育工作先進(jìn)集體”,受到了上級(jí)及廣大家長(zhǎng)的高度肯定。

一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

性和藝術(shù)性為一體,體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍,讓學(xué)生臵身于良好的教育環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶,使學(xué)校的品位得到大幅度提升。

二、打造學(xué)校精神品牌,強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。

1,精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。根據(jù)本校實(shí)際,確定了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)和?;眨V寫了校歌。學(xué)校堅(jiān)持開展文明班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,大張旗鼓地表?yè)P(yáng)好人好事,樹立正確的輿論導(dǎo)向。同時(shí)發(fā)揮教師在學(xué)生中的表率作用,增強(qiáng)教師事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,自覺糾正不良習(xí)慣,組織學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和強(qiáng)身健體的正確軌道上。

2,德育部門從2004年開始至現(xiàn)在,一直堅(jiān)持要求全體師生無(wú)論是上課還是下課,必須使用普通話,學(xué)生在校必須穿著統(tǒng)一的校服,促使學(xué)生儀容儀表端莊,語(yǔ)言行為文明。同時(shí)注重養(yǎng)成教育,通過校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話,組織文明禮儀培訓(xùn),開展以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主旋律的宣傳教育,做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。通過廣泛宣傳,引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認(rèn)識(shí)水平和明辨是非能力,樹立正確的世界觀、人生觀,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。從而有效地促進(jìn)學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

三、汲取古典精華,增加文化底蘊(yùn),形成良好情操。

當(dāng)今越來(lái)越多的孩子成長(zhǎng)出現(xiàn)了普遍性問題:缺乏愛心,不尊敬長(zhǎng)輩,蠻橫,自私,合作與分享能力差等。教育界人士認(rèn)為,傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了很多思想精粹和美德,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化應(yīng)從小學(xué)教育抓起。《弟子規(guī)》在小學(xué)學(xué)習(xí)是最好的,它每一句都可以去力行,讓孩子的外顯行為成為從內(nèi)心發(fā)起一種習(xí)慣,從小培養(yǎng)起來(lái)的良好習(xí)慣能影響孩子的一生。因此在這學(xué)期開始我校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

學(xué)期初,我校將弟子規(guī)內(nèi)容分為七大部分,分別展示在學(xué)前班到六年級(jí)教室里面,每一年各班以各教室《弟子規(guī)》的內(nèi)容為學(xué)習(xí)、理解、踐行的重點(diǎn),力求使我校的每一位學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)剛好能較全面、扎實(shí)的學(xué)完整部《弟子規(guī)》。從9月份開始,德育部門就通過國(guó)旗下演講、板報(bào)、宣傳欄和班會(huì)等形式,宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。因《弟子規(guī)》是文言文,學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度,所以學(xué)校選擇了帶有注音解釋的讀本。要求各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)、晨讀等時(shí)間,班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。學(xué)生以誦讀、比記憶、講故事、談體會(huì)等方式學(xué)習(xí)、理解和踐行。在經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,每?jī)蓚€(gè)月開展一次“弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng),各中隊(duì)評(píng)選出三名表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員,給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。明年“六一”兒童節(jié),對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)匯報(bào)演出,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行表彰,樹立起榜樣,以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

四、開展豐富多彩的活動(dòng),陶冶師生的情操。

我校充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源,開展各種文化娛樂體育活動(dòng)陶冶師生的情操。學(xué)校組織教師每周一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)、每期每人開展一次教研活動(dòng)、每年一次外出考察活動(dòng),連老師們的生日喜慶這樣的機(jī)會(huì)學(xué)校都有意識(shí)地加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)和交流;同時(shí)全力爭(zhēng)取老師走出去學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),在時(shí)間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下,使老師們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我,大膽張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。

道德實(shí)踐,讓孩子們自我教育、自我提高,升華心靈,陶冶情操,成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人!

總之,正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念,有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施,才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔,德育工作不斷取得成績(jī),今后,我們還將一如既往地突出德育---這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,為樟木小學(xué)的發(fā)展譜寫新的篇章。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十二

在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中,我們不斷實(shí)踐、探索,堅(jiān)持以德育工作為首的原則,狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作,初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò),收到了比較好的效果。

一、立足課堂教學(xué)陣地,加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。

(一)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

首先,根據(jù)學(xué)生不同年齡、不同年級(jí),學(xué)校分高、低兩段合理設(shè)置了教學(xué)內(nèi)容。低段一、二、三年級(jí)主要是繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。使學(xué)生能夠養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,樹立馬克思主義的世界觀、科學(xué)的價(jià)值觀、為人民服務(wù)的人生觀,做一個(gè)品行高尚的人。高段四、五、六年級(jí)主要是進(jìn)行“愛科學(xué)、愛中國(guó)”的教育,讓學(xué)生了解科學(xué)的價(jià)值、科學(xué)力,讓學(xué)生了解中國(guó)人民斗爭(zhēng)的革命歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)史,使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民自己的選擇。

其次,我們還針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的弱點(diǎn)和不足之處,對(duì)癥下藥。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計(jì)劃時(shí),教師通過調(diào)查,了解學(xué)生的思想狀況,針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際,設(shè)計(jì)教學(xué)主題。針對(duì)少數(shù)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀模糊、信奉金錢,沾染了利己主義、享樂主義和個(gè)人主義等不良習(xí)氣,學(xué)校舉辦了各種專題討論會(huì),使這部分同學(xué)明辨了是非,樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

再次,學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作的同時(shí),還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時(shí)事政治,教會(huì)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析重大的時(shí)事政治熱點(diǎn)問題,提高每個(gè)未成年人的覺悟。

(二)形成德育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校在抓德育工作的同時(shí),注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來(lái),力求形式教育合力,強(qiáng)化學(xué)校管理,產(chǎn)生整體效應(yīng),力爭(zhēng)做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

首先,與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個(gè)渠道加強(qiáng)德育工作呢?在廣泛研究、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,學(xué)校向教師提出三點(diǎn)要求:1、鉆研教材,深入挖掘并正確理解,把握教材德育內(nèi)容和思想感情。2、認(rèn)真?zhèn)湔n,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),確定教育重點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3、課堂上,教師要以飽滿的情感和自身的表率作用,通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié),進(jìn)行思想品德教育。

其次,與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動(dòng)地營(yíng)造“班級(jí)爭(zhēng)先進(jìn),人人爭(zhēng)優(yōu)秀”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“模范班集體”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé),充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用。

(三)強(qiáng)化教育效果。

考核評(píng)定,頒獎(jiǎng)激勵(lì),是強(qiáng)化教育效果、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)積極性的重要保證。我們?cè)诠芾磉^程中,形成了一套考核評(píng)定制度,即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報(bào)制度、心得交流制度、段級(jí)評(píng)議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度,由段級(jí)小組評(píng)議、考核評(píng)出等級(jí),分別一、二、三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行階段性獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),真正做人。這樣不僅推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而且增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)了校園正氣,促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

二、唱響敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)之歌,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”具有豐富的時(shí)代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征,它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下,本期以來(lái),學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實(shí)踐和評(píng)議整改等主題活動(dòng)。

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),本期學(xué)校對(duì)政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求,即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間;有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì);保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次,保證每周集中輔導(dǎo)講座一次,以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。

其次深入實(shí)踐,師生情,校園生活畢竟是有限的,為了讓教師到社會(huì)的廣闊的天地里吸取精神營(yíng)養(yǎng),學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭(zhēng)”活動(dòng)。即“訪學(xué)生,比師德情感,爭(zhēng)做讓學(xué)生尊敬的老師;訪家庭,比師表形象,爭(zhēng)做讓家長(zhǎng)放心的老師;訪社會(huì),比教育質(zhì)量,爭(zhēng)做讓社會(huì)滿意的教師”的調(diào)查實(shí)踐,活動(dòng)得到了教師積極的響應(yīng)。

實(shí)踐讓每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到從師德建設(shè)不可能一勞永逸,必須建立相應(yīng)的工作機(jī)制,常抓不懈,追求長(zhǎng)效,為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。我們主要從以下四個(gè)方面著手。

其一、規(guī)范行為,堅(jiān)持“十要十不要”,教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后,學(xué)校根據(jù)社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化和全市實(shí)際,制訂出了《牛車小學(xué)教師管理?xiàng)l例》,針對(duì)教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象,制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的請(qǐng)客送禮,不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等,對(duì)違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。

其二:弘揚(yáng)典型,堅(jiān)持培養(yǎng)與激勵(lì)并重,學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵(lì)并生,樹立良好的師德典型,發(fā)揮先進(jìn)模范人物的示范帶動(dòng)作用,履行評(píng)比條件進(jìn)行民主評(píng)選,讓師德標(biāo)兵有榮譽(yù)、有地位、有利益,每期評(píng)選一次,對(duì)評(píng)選上的老師進(jìn)行通報(bào)表彰,利用專欄、黑板報(bào)的.形式宣傳他的事跡,同時(shí),對(duì)師德標(biāo)兵給予獎(jiǎng)勵(lì),讓他們?cè)谡紊?、?jīng)濟(jì)上都得到應(yīng)有的回報(bào)。

三、建立運(yùn)行機(jī)制,強(qiáng)化廉政監(jiān)督。

我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開展反fu敗斗爭(zhēng),形成了長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制,通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè),開展教育活動(dòng),為教職工服務(wù)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),深化認(rèn)識(shí)。

本期以來(lái),我們按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體部署,在認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的同時(shí),抓了教職工的理論學(xué)習(xí),制訂了學(xué)習(xí)理論制度,并要求每個(gè)教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席,確保出勤率為100%,認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì),辦好心得宣傳欄,直至目前為止,我們共組織學(xué)習(xí)了16次,辦了4期心得體會(huì)欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多,但很有實(shí)效,總覺得自己思想上受到一次鍛煉,收獲很大。

(二)規(guī)范言行,建立制度。

規(guī)范言行,建立制度,是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求,對(duì)于維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性,增強(qiáng)各級(jí)干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性,促進(jìn)反腐倡廉工作的有效開展,具有重要作用。俗話說得好:“沒有規(guī)矩,無(wú)以成方圓?!币虼耍覀兪肿⒅刂贫冉ㄔO(shè),讓規(guī)章制度告訴每個(gè)教職工做什么,不能做什么,我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財(cái)務(wù)管理制度。每個(gè)月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時(shí)間專門落實(shí)制度情況,先讓每個(gè)教師匯報(bào)一個(gè)月來(lái)的工作情況,請(qǐng)大家監(jiān)督、檢查,在履行制度面前人人平等,誰(shuí)違反了規(guī)章制度就處罰誰(shuí),因此,干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強(qiáng)。

(三)開展活動(dòng),警鐘長(zhǎng)鳴。

經(jīng)常性開展各種教育活動(dòng),可以營(yíng)造清正廉明、自我約束的氛圍。因此,我校根據(jù)中心學(xué)校的要求,開展了一系列專題教育活動(dòng),在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè),結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭(zhēng)”活動(dòng),對(duì)每個(gè)教職工進(jìn)行了自評(píng)和整改,同時(shí)進(jìn)行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動(dòng),教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了,遵紀(jì)守法意識(shí)增強(qiáng)了,奮發(fā)向上,求真務(wù)實(shí)的氛圍濃厚了,對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動(dòng)作用。

(四)校務(wù)公開,加強(qiáng)民主。

開學(xué)初,我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項(xiàng)規(guī)章制度中,大力推行校務(wù)公開,切實(shí)加強(qiáng)民主治校,切實(shí)實(shí)行教學(xué)民主化、工作民主化管理,自推行校務(wù)公開以來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作開展順利,教職工的主人公態(tài)度得到加強(qiáng),工作熱情得到提高,特別是原來(lái)極少數(shù)思想意識(shí)不強(qiáng)的教師,本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變,我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容:即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項(xiàng);教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及社會(huì)各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題;黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑,以多種形式推行校務(wù)公開:1、教代會(huì)是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。2、多種會(huì)議上公開。3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱,建立談心月(每月進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心)。校務(wù)公開推動(dòng)了我校民主治校的前進(jìn)。

(五)加強(qiáng)監(jiān)督,率先垂范。

檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實(shí)效的重要措施,而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè),接受群眾監(jiān)督,校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團(tuán)結(jié)、廉潔、務(wù)實(shí)”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng),堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以模范遵守黨紀(jì)國(guó)法、自覺接受群眾監(jiān)督,堅(jiān)持民主理財(cái),不賭博、不吃喝,履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé),率先垂范,身正生威,開展了各種活動(dòng),采取多種形式加大對(duì)干部的監(jiān)督、教育方式,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,召集社會(huì)具有影響力的人員定期和不定期召開社會(huì)監(jiān)督座談會(huì),增強(qiáng)學(xué)校管理透明度,強(qiáng)化自我約束機(jī)制和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。

自本期以來(lái),我們始終以學(xué)校為主要教育陣地,以“立足全體,突出重點(diǎn),形成網(wǎng)絡(luò),著眼未來(lái)”為宗旨,系統(tǒng)、全面地對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育,團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)公正地重塑教師形象,這樣不僅推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,而且促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè),拓寬了教書、育人新路子。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十三

教之道,德為先。學(xué)校德育工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,對(duì)抓好學(xué)生的教育管理工作,樹立良好的校風(fēng)、校紀(jì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)是極為重要的。我校在整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的工作中,堅(jiān)持“為了師生共享成功,讓規(guī)范管理一切”的辦學(xué)理念,真正把我校德育工作抓落實(shí),抓出成效,主要做法有以下幾點(diǎn)。

一、明確責(zé)任,健全學(xué)校德育管理體系,調(diào)動(dòng)德育工作者積極性。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立了校長(zhǎng)室、政教處(團(tuán)委)、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí),發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),充分調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高德育工作者自身素質(zhì),教育理念與時(shí)俱進(jìn)。

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。樹立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的觀念,樹立培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格公民的觀念,通過教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)健體。教師要致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全,實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格個(gè)性的社會(huì)化。為此,必須確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。

三、開展活動(dòng),落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo),確保德育工作實(shí)效。

在德育工作中,愛國(guó)主義教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育是最基礎(chǔ)的兩項(xiàng)工作。愛國(guó)主義教育是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的共同基礎(chǔ),學(xué)生的行為規(guī)范則是由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化為道德品質(zhì)的關(guān)鍵。我校根據(jù)實(shí)際,結(jié)合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》要求,制定了學(xué)校德育內(nèi)容體系,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),將工作落到了實(shí)處,取得了一定的成效。

每學(xué)期開學(xué),我校第一個(gè)月工作安排的重點(diǎn)就是學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。我們還制定了《海陵中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級(jí)考評(píng)細(xì)則》等,還針對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入軌訓(xùn)練,寄宿生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練,這一切起到了很好的教育的作用,使學(xué)生進(jìn)快融入初中學(xué)習(xí)生活,有效推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

我校聯(lián)系實(shí)際,注重教育的內(nèi)涵,把認(rèn)知與情感結(jié)合起來(lái),緊緊抓住教育契機(jī),求得教育實(shí)效,開展了各種各樣的活動(dòng)。如抗震賑災(zāi)中,各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)和弘揚(yáng)“抗震精神”的活動(dòng)層出不窮;組織學(xué)生參觀縣七戰(zhàn)七捷博物館;清明節(jié)的向革命先烈學(xué)習(xí)活動(dòng)轟轟烈烈;每年的社會(huì)實(shí)踐都帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)福利院、參觀海安工業(yè)園區(qū),培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;文化走廊創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;做好學(xué)生開學(xué)第一課的教育,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。每年校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái),學(xué)生的書畫展、演講比賽、征文展等活動(dòng)都成為我校學(xué)生的`精品活動(dòng)。

四、綜合研究,形成學(xué)校家庭社會(huì)合力,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

協(xié)調(diào)一致,密切配合,施行學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育。開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道,發(fā)揮其助教功能:通過“家長(zhǎng)學(xué)?!?,定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源,推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),組織家長(zhǎng)相互交流家庭教育的心得體會(huì);同時(shí),接受家長(zhǎng)預(yù)約,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

五、實(shí)施“主體性”德育,創(chuàng)海陵教育特色。

我校的德育特色主要是:實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育。

1.自管育人。

建立學(xué)生自主管理組織,健全自主管理制度和評(píng)價(jià)細(xì)則,在教師的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)生自主管理。自主管理組織主要是年級(jí)部學(xué)生常規(guī)考核小組和班級(jí)一二四合作小組,管理內(nèi)容是衛(wèi)生、集隊(duì)、集會(huì)、就餐、住宿、做操、上課、自習(xí)、作業(yè)等。

2.活動(dòng)育人。

開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)步,在活動(dòng)中成長(zhǎng)。主要活動(dòng)是“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗、主題班會(huì)、社團(tuán)、各類比賽(作文、英語(yǔ)口語(yǔ)、文字錄入、演講、小發(fā)明、科學(xué)小實(shí)驗(yàn))等。例如我們將“三好標(biāo)兵”評(píng)選與“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,制定活動(dòng)方案,首先在班級(jí)開展活動(dòng)、然后再同一年級(jí)開展評(píng)比、最后在到學(xué)校層面上進(jìn)行評(píng)比。

3.目標(biāo)育人。

實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習(xí)《海陵中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》,對(duì)照細(xì)則制定努力的目標(biāo),學(xué)期中利用一二四合作小組初評(píng),學(xué)期末終評(píng)。

通過實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育,運(yùn)用激勵(lì)措施,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體同志的積極性,形成德育合力,使學(xué)校德育工作順利開展,并形成特色。

在全體同志的共同努力下,我校德育工作取得了一些成效,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育教育體系的整體構(gòu)建,推動(dòng)了我校的德育工作。但是,在新的歷史條件下,德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì),許多新問題有待去研究,許多工作有待改革探索,德育工作任重道遠(yuǎn)。讓我們不斷努力,積極探索,開創(chuàng)德育工作的新局面!

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十四

素質(zhì),加強(qiáng)指導(dǎo)我校德育工作,特制訂此方案。

一、指導(dǎo)思想。

園、生態(tài)文明校園”為契機(jī),全面開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育,以集體主義為重心的團(tuán)隊(duì)教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感和社會(huì)責(zé)任心,加強(qiáng)以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育。以人為本,以學(xué)生為本,積極地、自主地和創(chuàng)造地主體式德育教育,大膽放手讓學(xué)生去體驗(yàn)、去實(shí)踐,使學(xué)生自我教育和自我管理能力得到提高。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和式的教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),樹立德育楷模,全面提升德育觀、學(xué)生觀,促進(jìn)廣大德育工作者真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人成為廣大學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。結(jié)合青少年成長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)以及青少年的生活實(shí)際,用學(xué)生生活中的真、善、美教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生正確、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職責(zé)。

組長(zhǎng):雷永貴(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):劉坤(辦公室主任)。

成員:陳健(教務(wù)處主任)。

李桂林(總務(wù)處主任)。

何貽斌(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)。

陳昌仁(工會(huì)主席)。

(二)相關(guān)職責(zé)。

2、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由分管德育副校、大中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一部署、指導(dǎo)、實(shí)施學(xué)校德育和常規(guī)管理工作。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)、班委會(huì)等組織作用,加強(qiáng)班主任、思想品德教師、學(xué)生班干部為主體的德育骨干隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理,不斷提高德育骨干隊(duì)伍的整體水平和能力。充分發(fā)揮和引導(dǎo)學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

4、配備專職或兼職心理輔導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

5、建立健全各項(xiàng)崗位職責(zé),分工協(xié)作、齊抓共管,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

1、理想信念教育。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感,了解中國(guó)近代史,中華民族所受的深重災(zāi)難;了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭(zhēng),取得革命成功建立新中國(guó)的歷史;了解我們黨帶領(lǐng)人民走過的三十年改革開放的光輝歷程和取得的輝煌成果,把對(duì)社會(huì)主義、對(duì)黨的信念從小扎根在青少年學(xué)生的心中。

2、民族精神教育。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神教育的必要性,明確弘揚(yáng)和培育民族精神教育的指導(dǎo)思想、實(shí)施原則、主要內(nèi)容和實(shí)施途徑。把民族教育深入持久地開展。

3、科學(xué)精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)。

加強(qiáng)以科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神為主有內(nèi)容的教育,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。不斷用中華民族和世界優(yōu)秀文化感染學(xué)生,激發(fā)青少年學(xué)生確立積極的人生態(tài)度,提高他們的文化素養(yǎng)。

4、基礎(chǔ)道德和法制教育。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),利用節(jié)假日、紀(jì)念日、重大儀式等,有針對(duì)性地開展學(xué)生思想道德教育活動(dòng)從中培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育以及小公民道德教育為重點(diǎn),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,使學(xué)生了解憲法等法律,了解公民的基本權(quán)利與義務(wù),知法、懂法、守法,維護(hù)法律尊嚴(yán)。樹立在法律面前人人平等的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁精神。

5、生命教育和心理健康教育。

積極探索不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),豐富生命教育的內(nèi)容和形式。讓學(xué)生了解生命教育的內(nèi)容(生命教育的內(nèi)容包括生命與性別、生命余生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴(yán)、生命與關(guān)懷、生命與價(jià)值等)。通過對(duì)學(xué)生生命教育的指導(dǎo),讓學(xué)生形成正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生珍惜和尊重自己及他人生命的態(tài)度,增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生人格獲得健康發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)良好心理健康成長(zhǎng)的環(huán)境,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全的現(xiàn)代人格。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十五

近年來(lái),***區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領(lǐng)下,將德育教育放在教育工作的首要位置,加大德育工作開展力度,理清思路,創(chuàng)新發(fā)展,德育工作取得了顯著的成效,現(xiàn)具體匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極提高***區(qū)德育工作整體水平。

德育工作是其它教育工作的基礎(chǔ),加大德育工作開展的力度,將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),近年來(lái),我區(qū)教育局在組織,經(jīng)費(fèi),制度、人力等上加大了對(duì)德育教育工作的投入力度,成立了德育工作組織機(jī)構(gòu),制定**區(qū)中學(xué)德育教育工作考評(píng)體系,積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺(tái),進(jìn)一步建立完善德育教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)行德育教育各校一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局,有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展,目前,我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。

二、理清思路努力打造***區(qū)德育教育工作品牌。

(一)德育先行,牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路。

發(fā)展教育,德育先行。圍繞著德育工作的開展,我區(qū)教委加大德育工作開展力度,牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念,創(chuàng)新德育教育品牌。目前,全區(qū)共有各類學(xué)校共**所,其中小學(xué)**所,中學(xué)**所,高中**所,全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,在教育規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí),區(qū)教委注重引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)從“規(guī)模擴(kuò)張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變,努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌,在塑造品牌建設(shè)時(shí),以德育教育為抓手,堅(jiān)決糾正和杜絕片面追求教育市場(chǎng)化、教育經(jīng)濟(jì)化的辦學(xué)思路,走上一條打造特色、突出重點(diǎn)、全面發(fā)展的辦學(xué)之路,取得了良好的辦學(xué)效益。目前,全區(qū)獲得市級(jí)文明單位稱號(hào)的學(xué)校共**所,市級(jí)德育示范學(xué)校共**所,文明禮儀示范學(xué)校共**所,市愛國(guó)主義教育基地稱號(hào)的學(xué)校共**所,此外,獲得市級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)的學(xué)校共**所。

(二)強(qiáng)化監(jiān)督和考核,實(shí)現(xiàn)德育教育全覆蓋。

近年來(lái),我區(qū)切實(shí)加大對(duì)全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評(píng),實(shí)行德育教育一票否決制,要求全區(qū)各校將德育教育納入校務(wù)工作重點(diǎn)和各校黨委工作計(jì)劃中,認(rèn)真部署、科學(xué)實(shí)施,在教學(xué)實(shí)際、班級(jí)管理、學(xué)生管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中將德育教育有機(jī)貫穿,努力確保辦學(xué)方向的正確性,辦學(xué)效果的成效性,人才培養(yǎng)的合格性,同時(shí),注重引導(dǎo)家庭和社會(huì)的共同配合,努力形成全方位的德育網(wǎng)絡(luò),努力做到德育工作的全覆蓋。

(三)結(jié)合青少年的實(shí)際,積極探索德育教育新途徑。

三、結(jié)合實(shí)際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局。

近年來(lái),我區(qū)各校將德育教育工作放在學(xué)校工作的首要位置,結(jié)合各校實(shí)際,因地制宜的開展各項(xiàng)德育教育工作,構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次,大教育的環(huán)境,細(xì)綿春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

一是抓好愛國(guó)主義教育。愛國(guó)主義教育是德育教育工作的重點(diǎn),也是德育教育的重要組成部分,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操,通過愛國(guó)主義教育,轉(zhuǎn)換成對(duì)祖國(guó)建設(shè)昨天、今天、明天的思考,激發(fā)學(xué)生逐步正確認(rèn)識(shí)國(guó)情,認(rèn)識(shí)社會(huì),讀懂社會(huì),正確、科學(xué)、合理的看待和分析社會(huì)的各種現(xiàn)象,讓學(xué)生能夠珍惜今天美好的生活,贊嘆祖國(guó)建設(shè)的巨大成就,感恩黨、熱愛黨,樹立遠(yuǎn)大的理想,為國(guó)建設(shè)的志向,并通過各種活動(dòng)將愛國(guó)教育轉(zhuǎn)換為實(shí)踐助推器,如:我區(qū)開展的“歌聲伴我去學(xué)習(xí)”活動(dòng),組織勵(lì)志歌曲的分享與傳唱,讓愛國(guó)主義思想、樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)扎根于每一位學(xué)生心中。

二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎(chǔ),近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展,一些負(fù)面因素,影響著青少年的成長(zhǎng),集體主義觀念在青少年中越來(lái)越淡薄,個(gè)人主義的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),加強(qiáng)集體主義教育的緊迫性和重要性越來(lái)越凸顯,針對(duì)現(xiàn)狀,全區(qū)開展了以學(xué)革命先進(jìn)事跡,學(xué)英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動(dòng),通過學(xué)習(xí)雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,形成正確的集體主義思想,學(xué)會(huì)正確看待和分析個(gè)人與集體,集體與國(guó)家之間的關(guān)系。

三是抓好教材建設(shè),服務(wù)德育教學(xué)。近年來(lái),全區(qū)進(jìn)一步改革、完善其教學(xué)內(nèi)容體系,搞好教材建設(shè),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要注意科學(xué)性,加強(qiáng)針對(duì)性,著重提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為,提高學(xué)生的思想政治覺悟和認(rèn)識(shí)能力,在思想政治教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,努力改變把思想政治課單純當(dāng)作知識(shí)課的傾向??荚囖k法也必須認(rèn)真進(jìn)行改革,堅(jiān)決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤作法。同時(shí),加大時(shí)事教育力度,全區(qū)學(xué)校中高中階段按照要求,認(rèn)真上好每周一課時(shí)的時(shí)事課。初中也應(yīng)利用班、校會(huì)或課余時(shí)間在每月或每半月進(jìn)行一次時(shí)事教育。此外,我區(qū)積極開展“三鏡”教育,以銅為鏡,勤梳洗;以史為鏡,多思考;以德為鏡,常自省。并邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、精神文明辦、企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的同志到校作專題報(bào)告或講座,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人生道路作深層次的思考,通過史鏡教育,豐富了學(xué)生的見識(shí),啟迪了學(xué)生的思維,讓學(xué)生明白了許多做人的道理。

另,我區(qū)在教材建設(shè)時(shí)注重心理健康教。全區(qū)對(duì)學(xué)生的心理健康十分重視,各校成立了專門的學(xué)生心理咨詢室,由專職教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),并把心理健康納入課程設(shè)置,在不同年級(jí)開設(shè)心理健康課程,由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教,并把教學(xué)效果納入考核內(nèi)容。

四是堅(jiān)持不懈地進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學(xué)生日常行為規(guī)范對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。以規(guī)范的各項(xiàng)要求,對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定,按實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語(yǔ)。同時(shí),加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)貫徹學(xué)生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進(jìn)行一次檢查。開展豐富多彩的活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為,如:開展“我的座右銘,我的每一天”活動(dòng),用座右銘的方式在日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)、督促的作用。

此外,全區(qū)各個(gè)學(xué)校結(jié)合自我實(shí)際,通過班級(jí)自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式,以公民責(zé)任教育為重點(diǎn),著力加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn),努力將公民責(zé)任內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

五是利用重大節(jié)日活動(dòng)開展德育教育。深入開展行動(dòng)育德系列活動(dòng)利用各種重大節(jié)日,深入開展德育教育工作。如:開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒精神,續(xù)寫雷鋒日記,走雷鋒成長(zhǎng)道路”主題教育、“見縫插綠”綠化校園活動(dòng),“三八節(jié)”感恩教育活動(dòng);四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動(dòng);五月舉辦“我已成長(zhǎng)”成人宣誓儀式;六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng);九月慶教師節(jié)和“重陽(yáng)節(jié)”尊師敬老活動(dòng);十月“祖國(guó)在我心中”主題教育;十一月“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育;十二月“一二.九”紀(jì)念活動(dòng)。

六是實(shí)行教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的實(shí)踐教育。加強(qiáng)實(shí)踐教育,提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育既是德育的重要內(nèi)容,又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教育需要,制訂學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的方案,確定整體和分年級(jí)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、教育方法、考核辦法、指導(dǎo)力量等,逐步使中小學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化。學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)予以保證。近年來(lái),我區(qū)各個(gè)學(xué)校先后開展了走進(jìn)基地活動(dòng)。到社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術(shù)館、體育館、高等院校等進(jìn)行參觀和考察,如:開始,開展的“學(xué)聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績(jī)、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風(fēng)行動(dòng)”,團(tuán)中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊(duì)”屆屆相傳。讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中,結(jié)合鮮活的教育資源,學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)才干。開展了走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會(huì)宣傳,保潔護(hù)綠公益勞動(dòng)、體育藝術(shù)展演、為孤殘老幼做好事等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱心公益事業(yè),關(guān)心弱勢(shì)群體,自覺服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)。如:開展“孝心接力,自愿?jìng)鬟f”慰問活動(dòng),去白沙壽星公寓慰問孤寡老人,贈(zèng)送慰問品,幫助他們打掃衛(wèi)生,幫人老人擦洗身子、聊家常等,給老人們送去了溫暖和愛心;此外,每年,還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務(wù)大掃除等活動(dòng)。開展了走進(jìn)生產(chǎn)一線活動(dòng),到工廠和農(nóng)村,觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程,了解科學(xué)知識(shí)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際運(yùn)用,感受工人農(nóng)民的工作和生活,體會(huì)改革開放給工廠農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化,加深對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的理解,增進(jìn)與廣大勞動(dòng)人民的真摯感情,組織學(xué)生到軍營(yíng),體驗(yàn)軍營(yíng)生活,培養(yǎng)吃苦耐勞的堅(jiān)韌品質(zhì),增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感。如:我區(qū)加大對(duì)新生軍訓(xùn)的投入力度和重視度,通過軍訓(xùn)不斷提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,事事講規(guī)矩,處處守紀(jì)律和吃苦耐勞的精神。

近年來(lái),全區(qū)加大對(duì)區(qū)屬學(xué)校的教育投資力度,具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

一是著力打造和改善學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。全區(qū)各個(gè)學(xué)校都根據(jù)自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,制定好校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,設(shè)計(jì)學(xué)校的校訓(xùn)、?;?、校賦、校標(biāo)、校服等,創(chuàng)意建設(shè)好校史陳列室、德育室、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室、科技室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室等功能室;充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體,讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說話,一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學(xué)校特色。開展第二批校園文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二是高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),致力于建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于育人、樂于奉獻(xiàn)”的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。如:我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河,并與西南大學(xué)等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班,提升教師的學(xué)歷層次,提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外,我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略,我區(qū)與日本都城市學(xué)校、英國(guó)倫敦伊斯林頓傳媒學(xué)校之間的互訪交流活動(dòng),促進(jìn)共同進(jìn)步與發(fā)展;此外,聚奎中學(xué)的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學(xué)校代表參加了20xx中國(guó)國(guó)際云計(jì)算博覽會(huì),引起了社會(huì)各界的關(guān)注。

目前,全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學(xué)以上學(xué)歷,中高級(jí)職稱占專任教師的**%,“雙師型”專業(yè)教師比例達(dá)到***%。由我區(qū)教師主編或參編的***多本教材,多家出版社競(jìng)相出版并在全國(guó)各類學(xué)校中推廣使用。

五、加大對(duì)留守兒童關(guān)愛工程建設(shè)力度。

近年來(lái),全區(qū)積極建立健全留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng),積極建立農(nóng)村留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng),對(duì)留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析,多措并舉,一是認(rèn)真梳理統(tǒng)計(jì)全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況,真實(shí)的掌握第一手資料;二是針對(duì)留守兒童的實(shí)際情況和所處區(qū)域范圍,分片包干,責(zé)任到人,建立聯(lián)系機(jī)制,三是號(hào)召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關(guān)愛和助長(zhǎng)活動(dòng),幫助留守兒童的成長(zhǎng),四是適時(shí)開展留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng),組織留守兒童活動(dòng)月,開展豐富多彩的文藝、美術(shù)、體育等各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)實(shí)踐中,感受集體的溫暖。

六、全員參與,努力形成德育工作的大氛圍。

目前,全區(qū)形成形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加校外活動(dòng)良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀與成才觀,關(guān)心支持學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù),如:由學(xué)生主辦、家長(zhǎng)參與的《家庭小報(bào)》社會(huì)反響較好。全社會(huì)各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件,提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。此外,全區(qū)各個(gè)行業(yè)都十分支持學(xué)校開展各類學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),積極提供參觀考察、實(shí)踐體驗(yàn)的場(chǎng)所和指導(dǎo)人員,并加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)。支持學(xué)校開展校本課程研究,確保學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)開展,使中小學(xué)生在自覺參與實(shí)踐體驗(yàn)中思想感情得到熏陶,精神生活得到充實(shí),道德實(shí)踐能力得到提高。

小學(xué)德育處工作匯報(bào)篇十六

1、愛國(guó)守法努力進(jìn)取是學(xué)生思想政治的主流,他們以求實(shí)創(chuàng)新的精神奮力拼搏,涌現(xiàn)了一批思想要求進(jìn)步,品行端正,熱愛學(xué)習(xí),樂于助人,言行文明的學(xué)生。學(xué)生精神文明監(jiān)督崗成員就是先進(jìn)學(xué)生的代表。他們堅(jiān)持每天在校園幾個(gè)崗位執(zhí)勤,對(duì)學(xué)生膳廳紀(jì)律的監(jiān)督,對(duì)學(xué)生公寓就寢紀(jì)律的監(jiān)督,對(duì)學(xué)生午休紀(jì)律的監(jiān)督,對(duì)學(xué)生佩帶校牌進(jìn)入校園紀(jì)律的監(jiān)督,對(duì)禁止學(xué)生端飯菜進(jìn)入教室或宿舍紀(jì)律的監(jiān)督,這些學(xué)生,不但用自己的`文明行為帶動(dòng)大家文明,而且是學(xué)生執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者,在他們身上,看到了集體主義精神的光芒。

青年志愿者服務(wù)隊(duì),也是先進(jìn)學(xué)生的代表,他們定期走出校門做好事,比如經(jīng)常去“恩江養(yǎng)老院”打掃衛(wèi)生,經(jīng)常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。

學(xué)生衛(wèi)生員每天課外活動(dòng)時(shí)間在學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)的指導(dǎo)下為學(xué)生打針發(fā)藥。

校園“每天奉獻(xiàn)十分鐘,我為校園添光彩”的活動(dòng)一直堅(jiān)持下來(lái),并不斷得到完善,使得校園文明整潔干凈。這項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。

今年四月二十日,高三聶鑫同學(xué)下午放學(xué)回家,在路上看到一名走失的幼兒,在車水馬龍的交通道路上,這個(gè)孩子很不安全,于是,他不顧自己復(fù)習(xí)應(yīng)考時(shí)間緊張,幫助這名孩子找家長(zhǎng),由于孩子太小,問不出有效的情況,聶同學(xué)就打電話110,最終把孩子送到家長(zhǎng)懷抱中。

2、學(xué)生中不文明言行時(shí)常發(fā)生,“大法不患,小法不斷”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)還在學(xué)生中大量存在。有時(shí)候,校園里還存在不安全的因素,主要是學(xué)生情緒急躁,心理壓力很大,打架斗毆現(xiàn)象還存在。

二、存在的問題及存在的原因。

學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與社會(huì)上的有些實(shí)際現(xiàn)象存在著不一致,比如同學(xué)之間家庭生活水平相差很大,讀書條件好與不太好的區(qū)別,致使一些學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)不平衡。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求超出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,導(dǎo)致有的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態(tài)下,德育效果大打折扣。

網(wǎng)吧等一些媒體對(duì)學(xué)生的吸引力很大,由于學(xué)生群體認(rèn)識(shí)能力還存在著不確定性,因此,一些不健康的因素對(duì)學(xué)校的正面教育沖擊很大。

1、由于德育工作的復(fù)雜性,使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。

2、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià),存在著升學(xué)決定一切的偏向,從事德育工作的同志,工作成績(jī)很難得到應(yīng)有的重視,其工作性難于發(fā)揮。

三、今后加強(qiáng)和改進(jìn)的措施。

1、充分挖掘和利用學(xué)校德育的資源,在物質(zhì)上保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

2、開展形式多樣、豐富多彩的德育活動(dòng),積極塑造學(xué)生健康完美的人格和品德。

3、堅(jiān)持“以人為本”,德育工作做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

4、努力營(yíng)造社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

5、狠抓班主任工作,使德育工作在基層得到強(qiáng)有力的落實(shí)。

6、開展心理咨詢活動(dòng),在心理上為學(xué)生排憂解難。

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2024-01-12
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總
總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。要寫一篇較為完美的總結(jié),需要在表達(dá)方式上做到簡(jiǎn)明扼要。接下來(lái)為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
不同類型的報(bào)告有不同的要求,例如市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、年度財(cái)務(wù)報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告等。在開始寫報(bào)告之前,應(yīng)該明確報(bào)告的目標(biāo)和讀者群體。閱讀一些相關(guān)的書籍和文章,可以提高我
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
總結(jié)是進(jìn)步的一種方式,通過總結(jié)我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作與學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,條理清晰,讓讀者一目了然。小編為大家收集了一些精選總結(jié)范文
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
看一本書,就像走進(jìn)一個(gè)新的世界,感受作者的思想和情感。寫一篇完美的總結(jié)要注重內(nèi)容的連貫性和層次的分明。小編特意為大家收集整理了一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
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合同的執(zhí)行需要依靠法律的支持和法律的保護(hù),確保各方權(quán)益不受侵犯。合同的撰寫需要綜合考慮各方需求,確保合同條款的平衡和公正。這里是一些合同樣本,供您參考和借鑒。聘
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說非常重要,它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化。在寫總結(jié)時(shí),我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí),避免主觀色彩的夸大和減弱。10、總結(jié)范文的
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總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,提煉出重點(diǎn)和要點(diǎn),使得我們的工作和學(xué)習(xí)更加高效和有針對(duì)性??偨Y(jié)要注意客觀真實(shí),不夸大和縮小事實(shí),盡可能全面地呈現(xiàn)。以下是一些寫作總結(jié)的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)和概括可以幫助我們更好地提升。寫一篇完美的總結(jié),首先要了解總結(jié)的目的和要求??偨Y(jié)范文的質(zhì)量和水平各有差異,我們要善于挑選和篩
總結(jié)不僅是一種書面材料,更是一種對(duì)自己思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在寫作時(shí),我們要盡量避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。會(huì)計(jì)求職信
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達(dá)到身體健康的一種飲食方式。編寫一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍??偨Y(jié)范文的風(fēng)格和內(nèi)容因人而異,選擇適合自己的
良好的溝通是成功的關(guān)鍵,我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來(lái)改進(jìn)和提升。寫總結(jié)時(shí)要注意把握重點(diǎn),突出核心內(nèi)容,避免羅列和堆砌無(wú)關(guān)信息。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供
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在日常生活中,我們會(huì)遇到許多瑣碎的小事,而總結(jié)是幫助我們更好地理清思緒的重要方法。通過總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。范文是對(duì)總結(jié)寫作的一種示范,可
針對(duì)周末的規(guī)劃與安排,我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)要注重對(duì)問題的剖析和思考,而不僅僅是表面的描述。以下是筆者為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。情人節(jié)快樂祝
一個(gè)成功的計(jì)劃應(yīng)該能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到我們的期望。將目標(biāo)分解為小步驟,制定每個(gè)步驟的具體行動(dòng)計(jì)劃。范文中的計(jì)劃是針對(duì)實(shí)際情況設(shè)計(jì)的,您可以參考并根據(jù)
對(duì)于長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),良好的計(jì)劃是不可或缺的一步。合理分配任務(wù)和資源,確保計(jì)劃的順利執(zhí)行。制定計(jì)劃是提高生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的利器,來(lái)看看下面的范文如何做到的。外賣
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
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