在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
村級鄉(xiāng)村振興工作開展情況匯報材料篇一
推進鄉(xiāng)村振興工作對我們來說是一項全新的課題，針對服務(wù)隊工作如何開局、如何開好局這一課題，我們認真思考和謀劃，確定了“謀定而后動”的思路，并迅速鋪開各項工作。
(一)學(xué)習(xí)先行，在交流思想中深化認識。鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊入駐以來的第一件事就是組織全員學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省委、市委和區(qū)委相關(guān)會議精神，重點關(guān)注鄉(xiāng)村振興在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村政策、資金扶持等方面的新知識、新動態(tài)，編印《鄉(xiāng)村振興名詞釋義》(第一期)、《鄉(xiāng)村振興先進經(jīng)驗雜談》等學(xué)習(xí)材料，制定《服務(wù)隊學(xué)習(xí)制度》，并要求每名隊員建立學(xué)習(xí)檔案。集體學(xué)習(xí)后，每一名隊員談?wù)J識體會，在學(xué)習(xí)交流中加快工作轉(zhuǎn)軌、思想融合，也幫助隊員盡快掌握情況、熟悉工作、融入氛圍。同時，先后與鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)就鄉(xiāng)村振興有關(guān)工作進行溝通交流，增進共識、密切協(xié)作，為下步開展工作打下良好基礎(chǔ)。
(二)明確分工，保障服務(wù)隊高效運行。為確保服務(wù)隊各項工作任務(wù)的有效運轉(zhuǎn)，統(tǒng)籌考慮干部熟知領(lǐng)域和工作特點，對鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊內(nèi)部職責(zé)進行明確，成立了綜合組、組織組、項目推進組三個工作任務(wù)小組，工作任務(wù)組主要圍繞保障工作運行、完善組織機構(gòu)、推進項目落地三個方面進行細化，進一步明確了責(zé)任分工，壓實了工作責(zé)任。
(三)深入調(diào)研，推進工作穩(wěn)步開局。在前期學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)上，我們擬定了人口情況、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、黨組織建設(shè)、村級工程項目情況、歷史文化、前期幫扶情況、村級工程及項目推進情況、村內(nèi)當(dāng)期亟待解決問題、對村集體經(jīng)濟發(fā)展的建議等8個方面的調(diào)研提綱。利用一周時間，組織全體隊員到聯(lián)系的10個村居及所在片區(qū)進行詳細調(diào)研，進村入戶掌握第一手資料。
村級鄉(xiāng)村振興工作開展情況匯報材料篇二
根據(jù)會議安排，現(xiàn)就永和鄉(xiāng)脫貧攻堅開展情況報告如下，如有不妥，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
（一）落實責(zé)任不打折扣當(dāng)前，我鄉(xiāng)結(jié)合“兩聯(lián)一進”和“大走訪、大排查”、“兩不愁，三保障”回頭看大排查活動，走訪群眾，加強各項惠民政策宣傳以及繼續(xù)開展問題整改“回頭看一是嚴(yán)格落實脫貧攻堅主體責(zé)任和幫扶責(zé)任，做到脫貧摘帽后，政策不摘、責(zé)任不摘、幫扶不摘、監(jiān)管不摘；二是按照“工作到村、扶貧到戶、幫扶到人”的扶貧要求，進一步壓實壓緊幫扶、駐村干部責(zé)任，要求幫扶責(zé)任人及時更新戶檔資料；三是加強駐村工作隊管理力度，持續(xù)深化駐村工作隊責(zé)任，嚴(yán)格落實駐村工作隊要求。四是扎實開展“1+n”幫扶力量暨“兩聯(lián)一進”群眾工作全覆蓋工作，每月召開聯(lián)席會，落實聯(lián)席會責(zé)任要求，及時解決脫貧攻堅中存在的問題。（二）駐村幫扶持續(xù)推進一是結(jié)合“兩聯(lián)一進”、“大走訪”活動，全覆蓋入戶走訪貧困戶評定脫貧質(zhì)量，對脫貧質(zhì)量不高的已脫貧戶做好“回頭看”“回頭幫”工作。二是全面落實縣委政府關(guān)于“黨政一把手”走遍貧困村、貧困戶的方案方針，我鄉(xiāng)8個幫扶單位主要負責(zé)人對各自負責(zé)村的貧困戶進行全覆蓋走訪，鄉(xiāng)黨委書記對我鄉(xiāng)149戶貧困戶中的120戶進行面對面的交流走訪，剩余的28戶進行電話交流走訪，其中聯(lián)合村的高小林目前聯(lián)系不上，已安排幫扶責(zé)任人與村書記、主任負責(zé)聯(lián)系并調(diào)查了解基本情況。（三）就業(yè)幫扶促農(nóng)增收為切實提高永和鄉(xiāng)脫貧戶、群眾增收，使他們收入能夠穩(wěn)定、不返貧，永和鄉(xiāng)積極動員各村組織群眾和脫貧戶積極參與縣委、縣政府主辦的招聘會，同時將現(xiàn)場招聘會引進永和鄉(xiāng)。我鄉(xiāng)組織50人次到黃埔大酒店參加現(xiàn)場招聘會。（四）項目建設(shè)方面目前，我鄉(xiāng)東西部扶貧協(xié)作幫扶資金項目有2個。其中，永和鄉(xiāng)草坡村黨參加工廠項目240萬，現(xiàn)目前已全面開工建設(shè)，完成了12.8%。城溝村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目370萬，按照縣級領(lǐng)導(dǎo)的要求需要對項目規(guī)劃內(nèi)容進行從新編制。草坡村壯大集體經(jīng)濟100萬項目，即札撻藏家農(nóng)家樂打造，編制方案已完成并上報縣上，由縣上上報州上審核。涉農(nóng)整合項目已全面開工，并在7月底前完成。鄉(xiāng)村振興工作：我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的總體部署，按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總體部署要求，開展全域旅游環(huán)境整治村莊潔美行動，對全鄉(xiāng)7個村村寨內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，河道、道路沿線垃圾進行了大清理，同時將衛(wèi)生保潔工作責(zé)任壓實給村兩委；按照村容村貌整治，對有礙觀瞻，喪失功能的建筑物進行拆除，目前草坡村、斜坡村、聯(lián)合村已全面按照土地增減掛鉤項目要求，對房屋進行撤除，并對村內(nèi)空地進行綠化。
（一）工作落實力度有所弱化。部分幫扶單位和幫扶責(zé)任人到村開展工作的次數(shù)少，一些工作流于形式，未將“大走訪”、“大調(diào)研”及“兩聯(lián)一進”做實，落實力度較弱。（二）個別人員內(nèi)生動力還需加強。我鄉(xiāng)群眾文化程度普遍偏低，對政策的接受能力參差不齊。個別貧困戶還存在，要錢要物，對扶貧工作產(chǎn)生了依賴性，還存在一定的“等靠要”思想。（三）老齡戶中收入問題亟待解決。永和鄉(xiāng)貧困戶中因年齡超過65歲而不能擔(dān)任生態(tài)護林員的，在此次清理過程中共有21戶38人其中五保戶4戶4人。這些戶生態(tài)護林員崗位取消后收入驟減，從而影響脫貧質(zhì)量，給我鄉(xiāng)的脫貧攻堅造成了一定的壓力，也增加了社會矛盾。（四）項目建設(shè)進度緩慢。目前草坡村黨參加工廠項目240萬，已全面開工建設(shè)，完成了12.8%，但是資金未撥付無法支付前期費用和項目進度款。城溝村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目370萬，從新編制方案時間緊、難度大，對項目按期完成的進度將有所推遲。
（一）脫貧攻堅方面一是落實政策強宣傳，結(jié)合“兩聯(lián)一進”群眾工作全覆蓋，加強與聯(lián)系戶的溝通，了解聯(lián)系戶的所求所需和家庭生產(chǎn)生活狀況，做好脫貧攻堅政策的解釋，加強脫貧攻堅典型的宣傳和推介，強化就業(yè)政策的宣傳，積極引導(dǎo)脫貧戶通過外出務(wù)工增加收入，確保收入穩(wěn)定。二是通過“兩不愁，三保障”回頭看大排查活動核實貧困村“一低五有”，貧困戶“一超六有”指標(biāo)達標(biāo)情況，對照2020年最新指標(biāo)情況逐戶核實，進一步鞏固脫貧攻堅成果，對于不達標(biāo)的情況及時梳理、因戶施策、對標(biāo)補短，防止出現(xiàn)返貧。三是定期研究脫貧攻堅存在的問題，針對問題細化措施，并結(jié)合實際抓好落實，確保脫貧攻堅各項任務(wù)得到落實。四是對標(biāo)省、州、縣相關(guān)文件，繼續(xù)做好檔案資料規(guī)范整理，檔案資料及時更新。（二）鄉(xiāng)村振興方面一是結(jié)合我鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施意見和示范村建設(shè)詳規(guī)，廣泛動員群眾參與項目實施，全力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)（花椒種植）、打造我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)。二是結(jié)合農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作方案，統(tǒng)籌有序推進村容村貌整治。堅持科學(xué)謀劃，分類指導(dǎo)，制定人居環(huán)境綜合整治具體行動計劃，全面配套添置污水處理站、水源地保護、垃圾填埋場、垃圾池、垃圾清運車等收集設(shè)施，真正建立起戶集、村收、鄉(xiāng)運的辦法，實現(xiàn)增點擴面。三是以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施為抓手，積極繼續(xù)推進人居環(huán)境整治、民宿示范打造等建設(shè)工作，不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)水平；推動各村突出優(yōu)勢發(fā)展鄉(xiāng)村特殊產(chǎn)業(yè)，鼓勵引導(dǎo)群眾、特別是貧困戶積極投身到鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)業(yè)中，拓寬可持續(xù)增收渠道。
村級鄉(xiāng)村振興工作開展情況匯報材料篇三
近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市教育體育局全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，均衡合理配置教育資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
目前，我市共有義務(wù)教育段學(xué)校95處。其中初中21處，小學(xué)74處；城區(qū)31處，農(nóng)村64處。全市共有初中在校生31979人，小學(xué)在校生61179人；義務(wù)教育階段共有教師6551人。2014年，我市通過了國家教育部組織的“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市）”驗收。全市所有初中、小學(xué)均達山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，所有學(xué)校已通過了“青島市現(xiàn)代化學(xué)?！钡腵驗收。目前，正在推動新一輪青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建。
（一）加快城鄉(xiāng)中小學(xué)一體化建設(shè)步伐。
全域統(tǒng)籌，優(yōu)化布局，從2012年起，制定出臺了《中小學(xué)規(guī)劃布局方案（2014-2020年）》、《膠州市推進公共服務(wù)教育均等化實施意見》等10多個文件,強力推進薄弱校舍改造，將中小學(xué)校舍建設(shè)每年列為政府實事工程，十二五至十三五期間，我市新建、改擴建了一批中小學(xué)校，使全市中小學(xué)接納能力日新月異，學(xué)生及家長的幸福指數(shù)逐年增高，獲得感與時俱進。為提高教育現(xiàn)代化水平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，進一步增加學(xué)位供給，2019年，研究制定了《膠州市中小學(xué)建設(shè)計劃（2019-2022年）》，明確今后一段時間學(xué)校建設(shè)時間表和路線圖。在2017底全部完成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)的基礎(chǔ)上，2019年我市新建、改擴建城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校7所、中小學(xué)食堂25所，包括啟動龍湖項目小學(xué)、空港小學(xué)、空港初中的新建和三屯小學(xué)的擴建，完成黃河路小學(xué)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)初中主體建設(shè)，啟用瑞華實驗初中新校。
（二）推進城鄉(xiāng)中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校一體化建設(shè)。
積極推進新一輪高水平現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作。根據(jù)青島市的部署，自2018-2020年，利用三年時間，使全市90%以上的中小學(xué)達到青島市中小學(xué)高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。為做好創(chuàng)建工作，我們制定下發(fā)了《膠州市關(guān)于建設(shè)青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校的實施方案》，就創(chuàng)建范圍與標(biāo)準(zhǔn)、評估原則與要求、驗收程序與實施等一攬子事項進行了具體布置。我們實行了新的評價方式，將20%的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校（共19所，其中小學(xué)15所、初中4所）和20%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校（共19所，其中小學(xué)15所、初中4所）結(jié)成聯(lián)盟學(xué)校，實行捆綁式評價。組織專門人員對19對共38所參加高水平現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建的單位進行了全面初檢。
更新學(xué)校教育管理理念，推進《青島市中小學(xué)校管理辦法》、學(xué)校章程落地生效，加強學(xué)校校務(wù)委員會、學(xué)術(shù)委員會、學(xué)生委員會、家長委員會、教職工代表大會建設(shè)這五大委員會建設(shè)，并實現(xiàn)了五大委員會建設(shè)全覆蓋。
優(yōu)化教師隊伍，每年拿出650萬元（2019年850萬）用于干部教師培訓(xùn)，通過分學(xué)段分學(xué)科對全市普通中小學(xué)幼兒園干部教師進行培訓(xùn)、城區(qū)學(xué)校教師赴農(nóng)村支教、農(nóng)村學(xué)校教師進城掛職鍛煉等方式，進一步提升教師專業(yè)水平。目前，市教育體育局已印發(fā)《膠州市教師“百千萬”精準(zhǔn)培訓(xùn)工程實施意見》，全市普通中小學(xué)幼兒園干部教師培訓(xùn)28000人次；全面啟動教師支教及掛職鍛煉工作，目前已安排200名城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教、360名農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，560名教師已在新崗位開展工作。推進國際交流改革發(fā)展。發(fā)揮膠州市教育國際交流協(xié)會作用，推進與“一帶一路”沿岸國家、上合組織國家相關(guān)學(xué)校、學(xué)生國際教育交流工作，每年選派中小學(xué)5-10名干部、教師赴國外研修，每年組織3-5個學(xué)生團體赴國外研學(xué)。
（三）城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源一體化發(fā)展情況。
加大跨區(qū)域合作辦學(xué)力度。共有20處城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對幫扶，實現(xiàn)了捆綁式發(fā)展；實施集團化辦學(xué)，成立了一校三區(qū)的“振華教育集團”；與山東師大基礎(chǔ)教育集團合作，2017年新啟用了“山東師范大學(xué)瑞華實驗小學(xué)”；實施名校辦分校辦學(xué)模式改革，每年選派5名城區(qū)副校長到農(nóng)村村級小學(xué)擔(dān)任校長，城鄉(xiāng)學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
開展以教研協(xié)作為主體的小學(xué)大學(xué)區(qū)制建設(shè)。將全市劃為東西南北四大學(xué)區(qū)，成員學(xué)校實現(xiàn)了全覆蓋，由部分城區(qū)名校和鎮(zhèn)處結(jié)為協(xié)作體，由名校長牽頭、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)組織區(qū)片研討活動，做到城鄉(xiāng)教學(xué)同頻共振、資源共享、同步發(fā)展。實行以學(xué)術(shù)研討為主體的初中聯(lián)盟建設(shè)。將全市25處初中（含民辦）分成3個學(xué)術(shù)研討共同體，每個共同體有1所學(xué)校為主導(dǎo)，其他學(xué)校共同參與，每月固定時間由承辦學(xué)校具體組織研討活動。實行集中研討、分散實踐、一期一主題、每期建檔案的管理模式。
做好教育信息化工作，先后投入1.3億元，實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，為5萬多名學(xué)生、7000多名教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。為全市中小學(xué)建設(shè)同步課堂各一間，實現(xiàn)了全覆蓋。2019年，在30所中小學(xué)建設(shè)了人工智能實驗室，并開展人工智能教育課程教學(xué)。此外，我市已有10所學(xué)校建立了機器人創(chuàng)新實驗室，開展機器人教育；有32所學(xué)校、100多個教學(xué)班，正在探索電子書包的常態(tài)化應(yīng)用；全市已建成數(shù)字化綜合圖書閱覽區(qū)50個；有101所學(xué)校通過青島市教育局智慧校園評估驗收。
（四）城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費一體化投入情況。
建立健全了城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，每年足額撥付義務(wù)教育生均教育經(jīng)費，初中1100元，小學(xué)900元。對學(xué)生規(guī)模不足300人的學(xué)校，按300人核定公用經(jīng)費。加強教育費附加和地方教育附加資金管理，所有資金全部用于中小學(xué)建設(shè)。2017年，完成改造“薄弱學(xué)?！?所，全面完成改薄任務(wù)。繼續(xù)實施家庭困難寄宿生生活補助政策，補助范圍統(tǒng)一擴大到30%，初中寄宿生生活補助每生每年1250元。
設(shè)立中小學(xué)校舍維修改造資金項目，用于義務(wù)教育學(xué)校維修改造、抗震加固、改擴建校舍及其附屬設(shè)施建設(shè)，進一步提升部分學(xué)校硬件條件。目前，撥付資金796萬元，已完成實驗小學(xué)等12所學(xué)校設(shè)施加固或維修工作，少海小學(xué)、九龍小學(xué)等學(xué)校設(shè)施加固或維修工作正在進行中。
（五）統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育三項“機制”情況。
1.健全了鄉(xiāng)村教師待遇保障機制。制定《膠州市教育體育局等四部門關(guān)于貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）加強鄉(xiāng)村老師隊伍建設(shè)的通知》（膠教體通[2016]24號），全部為農(nóng)村教師配備了班車；落實了農(nóng)村教師崗位補貼，每月人均約400元；班主任補貼每人每月800元；加大工作力度，完善經(jīng)費保障機制，落實舉措，不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇；建立免費體檢制度，以學(xué)校為單位每年為教職工免費查體一次；在評優(yōu)選先、職稱評定、專業(yè)培訓(xùn)等方面向農(nóng)村傾斜。
2.改革隨遷子女就學(xué)機制。我市一直堅持“兩為主”方針，堅持以居住地公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué)，在隨遷子女入學(xué)方面與當(dāng)?shù)厥忻褡优硎芡却觥?/p>
3.加強控輟保學(xué)和鄉(xiāng)村兒童關(guān)愛保護機制。
（1）對經(jīng)過民政、教育等部門確認的33名留守兒童實行關(guān)愛保護機制，在全市8所中小學(xué)設(shè)置了留守兒童關(guān)愛室，配備桌椅、圖書、電話等相關(guān)設(shè)施，建立了相關(guān)工作機制，完善留守兒童檔案，健全了學(xué)習(xí)幫扶、心理健康關(guān)愛等措施。教師與留守少年兒童結(jié)對子，一學(xué)期多次對其家訪，了解家中情況，對有困難者，學(xué)校給予幫助。學(xué)習(xí)上，班級組織班干部與之交朋友，互相討論交流學(xué)習(xí)，促使留守兒童成績穩(wěn)定且不斷提高。
（2）實施關(guān)愛農(nóng)村學(xué)生民生工程。一是加強校車規(guī)范管理，實現(xiàn)了農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)校車全覆蓋。按照青島市和膠州市兩級財政1：1的比例足額及時發(fā)放補貼資金，每年需市財政補貼4000余萬元，惠及2萬余名學(xué)生。二是繼續(xù)實施學(xué)生飲用奶計劃，實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)生免費飲用奶全覆蓋。三是多方爭取資金，實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)保安全覆蓋。加強農(nóng)村學(xué)校安全設(shè)施配備，2018年底實現(xiàn)一鍵報警系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)全配備。四是啟動農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)午餐改善計劃，實現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)午餐全覆蓋。制定了《膠州市農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)午餐實施方案》，聯(lián)系青島市教育局，邀請營養(yǎng)專家制訂帶量食譜。從2019年3月4日起，在全市推廣營養(yǎng)午餐計劃，膠州市的3.1萬名農(nóng)村學(xué)生，吃上了由市劃撥專項財政資金推廣的營養(yǎng)午餐：小學(xué)生、初中生的營養(yǎng)午餐標(biāo)準(zhǔn)分別達到8.5元和10.5元，家長只需承擔(dān)1元錢。市教育體育局將農(nóng)村營養(yǎng)午餐的實施情況列入學(xué)校年終考核。目前該項工作運轉(zhuǎn)良好，學(xué)生、家長滿意度高。五是實施城區(qū)中小學(xué)生校內(nèi)托管，實現(xiàn)城區(qū)學(xué)生托管全覆蓋。制定《膠州市小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作實施方案》（膠教體字[2019]30號），自2019年3月4日起，在我市9處局屬學(xué)校和原5個辦事處（阜安、中云、云溪、南關(guān)、北關(guān)）的14處學(xué)校實施課后校內(nèi)托管。服務(wù)時間為周一至周五學(xué)習(xí)日（寒暑假及法定節(jié)假日除外）下午放學(xué)后約兩小時。目前，我市參與小學(xué)生人數(shù)達到33962人，占全市小學(xué)生總數(shù)的54.4%，參與率高居青島各區(qū)市第一名。
在各級政府的關(guān)心厚愛，民政及時救助，學(xué)校教師關(guān)愛到位，我市義務(wù)教育鞏固率達100%。
（六）城鄉(xiāng)義務(wù)教育治理體系改革情況
截止目前，我市所有中小學(xué)皆為山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。在學(xué)校治理結(jié)構(gòu)改革方面，實施了校長負責(zé)制，實行了按章程自主辦學(xué)，校校設(shè)立了校務(wù)委員會，健全了教職工代表大會、家長委員會、學(xué)生委員會（少先隊）和學(xué)術(shù)委員會。繼續(xù)落實中小學(xué)校長職級制改革。全面實施中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，制定下發(fā)《關(guān)于進一步加強教師交流推進縣管校聘工作實施意見》（膠教體字[2018]67號），加快推進“縣管校聘”工作，全面激發(fā)膠州教育改革發(fā)展活力。建立區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教職工編制“總量控制，動態(tài)調(diào)整”機制，力促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源的良性互動。
（七）切實解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題
1.抓好規(guī)劃建設(shè)，健全防控機制，解決城鎮(zhèn)中小學(xué)“大班額”。制定《膠州市中小學(xué)建設(shè)計劃》，積極推動新老城區(qū)新建、改擴建中小學(xué)、實現(xiàn)滾動建設(shè)、持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，制發(fā)《關(guān)于建立控制大班額長效機制工作方案》，建立解決大班額問題長效機制，確保不出現(xiàn)反彈。
2.加大師資保障力度。進一步加大國家免費師范生、部屬師大畢業(yè)生、全國骨干教師的招聘力度。發(fā)揮課時量公示督查工作專班作用，開展全市課時量督查工作，進一步挖掘潛力，合理增加教師工作量，確保開齊課程開足課時。加快“縣管校聘”推進力度，嚴(yán)格按照按師生比、班師比核定學(xué)校人數(shù)，統(tǒng)籌調(diào)配促使教師合理流動。增加農(nóng)村教師進城掛職學(xué)習(xí)名額，在新考錄教師分配政策上向城區(qū)傾斜，進一步緩解城區(qū)學(xué)校師資緊張問題。
3.加強招生入學(xué)管理。繼續(xù)實施起始年級招生審批制，完善“義務(wù)教育招生信息采集系統(tǒng)”，根據(jù)學(xué)校招生計劃，按照學(xué)位批次先后順序接收入學(xué)。繼續(xù)設(shè)立中小學(xué)招生緩沖區(qū)，由家長和學(xué)生自愿選擇分流到學(xué)位充足學(xué)校。利用青島市政務(wù)信息共享平臺，由基教科組織相關(guān)人員審核熱點學(xué)校的入學(xué)材料，將權(quán)力上收，為基層減壓，杜絕范圍外學(xué)生通過非正常手段入學(xué)。對學(xué)位緊張的學(xué)校，統(tǒng)籌安排，原則上小學(xué)對不能接收的學(xué)生就近分流，由其他有學(xué)位的學(xué)校接收；初中采取分流到周邊農(nóng)村初中的方法，保障城區(qū)熱點學(xué)校的班額控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。對學(xué)位充足的學(xué)校，空余學(xué)位由市教育體育局統(tǒng)籌安排。
4.完善監(jiān)督考核機制。嚴(yán)格控制校際間學(xué)生流動。各中小學(xué)班額已滿的情況下原則上不再接收轉(zhuǎn)入學(xué)生，開學(xué)后新來的滿足戶口和住房條件的學(xué)生，由當(dāng)?shù)亟逃k或市教育體育局就近安排到其他學(xué)校就讀，等學(xué)段結(jié)束時再按其戶口、住房情況安排。如確需轉(zhuǎn)入（如高層次人才子女），須經(jīng)局黨委研究決定。根據(jù)青島市教育局的要求，普通高中不再招收借讀學(xué)生。充分發(fā)揮解決大班額問題工作專班作用，進行不定期、不定時、不通知督查，督查結(jié)果納入年終考核。
（一）因解決大班額，帶來學(xué)校功能室嚴(yán)重不足。超班額學(xué)校都在現(xiàn)有資源的情況下實行了擴班達到標(biāo)準(zhǔn)班額，部分學(xué)校特別是城區(qū)中小學(xué)的功能室、實驗室等占用較為嚴(yán)重，對我市加強實驗教學(xué)工作、創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣、青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校，以及各校開展社團活動造成較為嚴(yán)重的影響。
（二）農(nóng)村生源遞減現(xiàn)象明顯，教育質(zhì)量存在差距。隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的加快，農(nóng)村人口逐年減少，相應(yīng)的農(nóng)村學(xué)校就讀生源逐年遞減，農(nóng)村教育面臨生源質(zhì)量、師資流動等問題，給農(nóng)村教育的發(fā)展帶來了制約。加之農(nóng)村環(huán)境因素，教育理念、辦學(xué)模式、教學(xué)方式等與先進學(xué)校存在差距，相應(yīng)帶來了農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量上的差距。
（三）學(xué)校管理城鄉(xiāng)存在差距。雖然經(jīng)過近幾年的高層次培訓(xùn)，廣大農(nóng)村干部教師的素質(zhì)有了長足的進步，但不可否認的是全市村級小學(xué)校長隊伍、教師隊伍建設(shè)有待加強，一方面要著力督促干部教師緊跟現(xiàn)代代學(xué)校建設(shè)步伐，完善學(xué)?，F(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)和治理體系，另一方面要更新教育理念，強化提升素質(zhì)，用現(xiàn)代學(xué)校制度武裝頭腦、付諸實踐。
（四）教育科研城鄉(xiāng)存在差距。近年來，膠州市農(nóng)村學(xué)校教育科研水平與城區(qū)學(xué)校相比，有了很大提高但仍有差距，在歷屆的青島市、膠州市級立項課題中，農(nóng)村學(xué)校占比僅%。究其原因：一是農(nóng)村學(xué)校較城區(qū)學(xué)校對教育科研重要性認識不足。缺乏對學(xué)校長遠發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃，沒有充分認識到教育科研在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)作用；個別學(xué)校過分重視教學(xué)成績的快速提升，認為教育科研提升教學(xué)成績較慢，對于傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法仍然比較依賴，而不敢借鑒和使用先進的理念和做法。這些認識造成學(xué)校沒有把教育科研工作擺在學(xué)校工作重要位置上來抓，必然影響教育科研工作的有效開展。二是教育科研激勵機制需完善。部分農(nóng)村學(xué)校的教育科研獎勵制度缺失或不足，譬如，論文的發(fā)表，課題的研究等，認為這是教師個人的事，學(xué)校沒有必要獎勵，這在一定程度上影響了教師參與教育科研的積極性。三是教育科研方式方法比較單一。從某些農(nóng)村學(xué)校的教科研活動記錄中看出，學(xué)校開展教育科研主要以學(xué)習(xí)為主，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)校安排為主，忽視了教師的需求，缺乏現(xiàn)場觀摩、案例研討等形式，活動方式單一、缺乏靈活性，教師從中收益不是很大，所以教育科研活動實效性不強，教師參與度不高。四是部分農(nóng)村教師缺乏專業(yè)追求。農(nóng)村學(xué)校的一部分老教師知識儲備、教學(xué)觀念等比較落后，對教育科研缺乏認識，不能把握教育科研與教學(xué)、與教師自身成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系；有的教師存在錯誤觀點，認為，教育科研是科技人員搞得事，與教師無關(guān)；部分農(nóng)村教師認為，教師的工作就是教學(xué)，只要教好學(xué)就行了，教出好成績的教師就是好教師。教育科研是教學(xué)之外的負擔(dān)。觀念認識的落后，導(dǎo)致教師對自身專業(yè)發(fā)展之路不明確，視野寬度不夠，缺乏對自身專業(yè)化持續(xù)發(fā)展、提高的追求，參加教育科研的動力不足。
（五）農(nóng)村在家庭教育方面存在短板。目前我市農(nóng)村家庭教育的環(huán)境不理想,家庭教育的效果不太令人滿意。一是家長素質(zhì)較低者偏多,家庭缺乏教育氛圍。由于城鎮(zhèn)化的發(fā)展，大量農(nóng)村人口涌向城市，而留駐農(nóng)村的居民普遍學(xué)歷較低，家長所受的教育少,文化底蘊差,因而無法對子女進行有效的教育和指導(dǎo)?！艾F(xiàn)在讀書真難,孩子的作業(yè)拿回家,我根本看不懂?！奔议L們?nèi)缡钦f。農(nóng)村中健康的文化娛樂活動少,家長在農(nóng)閑時沉湎于搓麻將、打撲克。農(nóng)村家庭中很少看得見書籍,父母親平時不看書讀報的占絕大多數(shù)。農(nóng)民的住房及經(jīng)濟條件提高較快,但有書房或書桌的學(xué)生并不算很多。據(jù)統(tǒng)計，我市農(nóng)村學(xué)生有自己獨立書房或書桌的學(xué)生僅占32%。
還有的父母外出打工,孩子由祖父母或外祖父母照顧，他們的文化程度普遍較低,在農(nóng)村很少接觸新事物,價值觀念跟不上時代的節(jié)奏,再加上“隔輩親”也容易造成對孩子的溺愛和遷就，使孩子產(chǎn)生“自我中心”意識,遏制了孩子的獨立能力和自信心的發(fā)展,影響孩子個性和優(yōu)秀品質(zhì)的形成。以膠州市遠家阿洛村為例，該校留守學(xué)生和單親家庭的學(xué)生總數(shù)超過該校學(xué)生總數(shù)的50%。
二是家長大多缺乏與孩子的交流,缺少對孩子正確的思想教育。有相當(dāng)一部分家長不能配合教師對孩子進行教育,許多家長認為,他們的任務(wù)就是給孩子提供吃穿,學(xué)習(xí)教育是學(xué)校和老師的事情。有一大半的家長不檢查孩子的作業(yè),更不要說輔導(dǎo)孩子功課,問孩子學(xué)校里的事了。
據(jù)了解,有一小部分的家庭,當(dāng)家長主動閑聊時,孩子能認真回答問題;大多數(shù)情況是,如果家長不問,孩子也不會主動述說;極小部分的家庭的孩子看到家長無事,則會主動述說自己的所見所聞;還有相當(dāng)部分的孩子則是躲避家長,怕挨訓(xùn)斥和責(zé)罵。這種情況在初中表現(xiàn)的尤為明顯。
三是重智育,輕德育;重知識的學(xué)習(xí),輕素質(zhì)的培養(yǎng)。大多數(shù)的家長,自己文化層次低,自己覺得社會地位低,所以把自己的希望寄托在孩子的身上,他們認為,讀書、考試是唯一的出路。他們覺得,在學(xué)校里就應(yīng)該學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語、理化等考試要考的學(xué)科。對于音樂、體育、美術(shù)、勞動技能、綜合實踐等則不是太重視。對孩子的品行,特別是安全知識等方面的教育存在很大的缺失。
（一）落實建設(shè)計劃，加快城區(qū)學(xué)校新建、改擴建步伐。
隨著二孩政策、戶籍政策改革及城鎮(zhèn)化進程加快，特別是2019年底青島膠東機場轉(zhuǎn)場運營，以五大新動能戰(zhàn)略發(fā)展平臺為支撐的“一區(qū)兩帶”加速融合發(fā)展，重大項目、新建小區(qū)將帶動城市人口進一步加速聚集，伴隨著城市人口學(xué)位需求的不斷擴大，城市與農(nóng)村教育教學(xué)資源倒掛現(xiàn)象必將更加突出，城區(qū)及李哥莊鎮(zhèn)等重點鎮(zhèn)中小學(xué)校的學(xué)位壓力也將更加凸顯。再加上解決大班額帶來的部分學(xué)校特別是城區(qū)學(xué)校功能室不足等問題的疊加，使得學(xué)校建設(shè)越來越緊迫，需盡快使落實《膠州市中小學(xué)建設(shè)計劃（2019-2022年）》，解決城區(qū)學(xué)校學(xué)位不足的問題。
（二）加強城鄉(xiāng)科研聯(lián)動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點破解教師專業(yè)水平、教研水平不均衡等困境，充分發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)功能，多措并舉，促進教育均衡發(fā)展。一是實施全市大集備活動。為讓全市老師具備審視課堂的宏闊視野、擁有組織課堂的高超策略，教研室利用2018和2019年寒暑假組織了初中、小學(xué)所有文化課學(xué)科的骨干名師進行了全市大集備，內(nèi)容包含每課時的課件、教案、學(xué)案、習(xí)題訓(xùn)練等教學(xué)資源。通過名師引領(lǐng)，打造城鄉(xiāng)集備一體化模式。大集備活動，整合了全市教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，建立了資源共享機制，形成了“教學(xué)共同體”,改善了教研生態(tài)，確保了新課程的教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展和義務(wù)教育均衡的一條有效途徑。該經(jīng)驗在2019年青島市小學(xué)課程與教學(xué)工作會上進行了交流。
二是強化區(qū)片教研。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教研一體化，推進教育均衡，不斷提升全市教育教學(xué)質(zhì)量，初中在全市初中學(xué)校實施以實驗初中、第二實驗初中、六中、七中為龍頭的“四大區(qū)片”教研。各初中學(xué)校在龍頭學(xué)校的組織下，針對教育教學(xué)中存在的問題和活動的方向，制定出扎實、詳實的區(qū)片教研方案，開展了同課異構(gòu)、提升學(xué)科素養(yǎng)研討、優(yōu)秀教學(xué)管理經(jīng)驗交流等務(wù)實、高效的教研活動。小學(xué)將全市74所小學(xué)按照強弱搭配、整體均衡原則，劃分為11個聯(lián)動教研片區(qū)。每個片區(qū)由一所城區(qū)教研強校牽頭，攜手鄉(xiāng)鎮(zhèn)6、7所學(xué)校構(gòu)成一個校際教研共同體,形成了區(qū)域之間、校際之間以強帶弱、以強促弱的教研互動局面。11所龍頭校充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，給農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺。如第四實驗小學(xué)充分發(fā)揮龍頭學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，組織了“復(fù)習(xí)研究專題”、“習(xí)作研究專題”、“說明文研究專題”、“童話故事研究專題”等專題研討，真正起到中心輻射作用；香港路小學(xué)通過組織片區(qū)內(nèi)學(xué)校參觀互訪、共同教研、精品試題資源共享等合作活動，引領(lǐng)片區(qū)的教師隊伍向?qū)I(yè)化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化發(fā)展；北京路小學(xué)通過“一來”聯(lián)片校走進北京路小學(xué)，一起進行“精品教案”主題研討會，“二去”到聯(lián)片校送課、聽課、評課，“三研討”，組建區(qū)片微信群，隔空研討，實現(xiàn)教研方式的延伸突破。
三是組織名師送教。為放大優(yōu)秀教師的輻射作用，加快城鄉(xiāng)教研一體化進程，本學(xué)年中小學(xué)組織“名師聯(lián)家鄉(xiāng)”“名師開放”、“城鄉(xiāng)交流”等活動達50余次。
四是進行同步課堂在線教研。通過“在線同步課堂”平臺，將處于不同地理位置的實體教室連為一體，進行實時互動教學(xué)，采取“一校帶多點、一校帶多?！钡慕萄薪M織模式，逐步使“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化和常態(tài)化，將優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和教學(xué)點，較大程度上解決了農(nóng)村教學(xué)點缺師少教的問題，助力薄弱學(xué)校教師隊伍教學(xué)能力發(fā)展，提高薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)差距和校際差距，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。本學(xué)年，中小學(xué)各學(xué)科舉行同步課堂20余次。
五是實行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。每位教研員選取2所本學(xué)科薄弱學(xué)校，定期到學(xué)校隨堂聽課、評課，參加集備，為學(xué)校提供診斷服務(wù)并針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出合理化建議。
（三）對標(biāo)深圳，創(chuàng)新模式，探索集團化辦學(xué)新路徑。一是做好“頂層設(shè)計”，搞好試點。兼顧學(xué)校共同意愿，將一所名校和若干所學(xué)校組成學(xué)校共同體(名校集團)，以名校為龍頭，在教育理念、學(xué)校管理、教育科研、信息技術(shù)、教育評價、校產(chǎn)管理等方面統(tǒng)一管理，實現(xiàn)管理、師資、設(shè)備等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過“名校+新?！?、“名校+弱?！?、“名校+名?！钡榷喾N形式，輸出名校品牌、理念、管理、文化、師資等，實現(xiàn)名校資源利用效益最大化、教育投資多元化，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴充，促進優(yōu)質(zhì)教育的均衡化、平民化、普及化。二是深化城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w建設(shè)，創(chuàng)新區(qū)域內(nèi)名校集團化辦學(xué)路徑。名校集團化戰(zhàn)略框架下，根據(jù)共建共享的原則，指導(dǎo)所屬優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園根據(jù)現(xiàn)有條件和發(fā)展目標(biāo)，梳理并重新締結(jié)新的城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w，鞏固相對穩(wěn)定的成員單位，完善互助共同體協(xié)議延續(xù)機制、組織架構(gòu)。進一步明確城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體建設(shè)的運行機制、工作目標(biāo)和工作任務(wù)，對跨區(qū)域互助共同體實施教育督導(dǎo)，深化互助共同體內(nèi)部“課題引領(lǐng)、接納培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)在線、主題研討、特色共享”，切實提升農(nóng)村義務(wù)教育段學(xué)校、幼兒園辦學(xué)質(zhì)量和水平。三是結(jié)合市情，因地制宜創(chuàng)新名校集團化辦學(xué)模式，出臺具有區(qū)域特征的鼓勵支持政策，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源的共建共享。擴大名校集團化辦學(xué)的參與面，推廣緊密型教育共同體、新教育共同體、“學(xué)校發(fā)展群”、教育聯(lián)盟等區(qū)域內(nèi)名校集團化辦學(xué)新模式。深化新名校集團化辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化集團“捆綁考核”等績效評價機制，強化核心學(xué)校的輻射引領(lǐng)功能，提升區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展整體水平。
（四）重視家庭教育，搭建平臺，引導(dǎo)家長積極參與。辦好家長大課堂，構(gòu)建家長學(xué)校案例教學(xué)課堂模式，組織開展家庭教育月主題活動。建立互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)校與家庭溝通的信息化橋梁，實現(xiàn)家庭教育課程資源共建共享。組建家庭教育專家隊伍、研究隊伍和志愿者隊伍。落實鄉(xiāng)村學(xué)校家校共育種子老師萬人培育工程。
村級鄉(xiāng)村振興工作開展情況匯報材料篇四
我們先后召開3次縣委常委會議、3次政府常務(wù)會議，專題研究鄉(xiāng)村振興工作，召開2次全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會，安排部署相關(guān)工作，制發(fā)全縣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施意見、實施方案和五年規(guī)劃，明確了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總體思路。
(一)產(chǎn)業(yè)振興方面
一是發(fā)展特色富民產(chǎn)業(yè)，促進群眾穩(wěn)定增收。全縣雜糧種植面積達100萬畝，調(diào)減玉米種植面積4.57萬畝;新增設(shè)施農(nóng)業(yè)440畝;新(改、擴)建畜禽養(yǎng)殖小區(qū)48個;新建標(biāo)準(zhǔn)化示范果園15個。
二是積極培育壯大龍頭企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品向精深加工轉(zhuǎn)移。鞏固和完善1個農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)、4個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、20個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)成果。目前園區(qū)內(nèi)標(biāo)房建設(shè)總面積達到10萬平方米，新增投資額達3.63億元。
三是壯大新型經(jīng)營主體，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力。組建注冊并正常運營土地股份合作社248個，成員總數(shù)達11900戶，入股土地18萬畝。新建農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)超市3家。
四是積極向上爭取項目資金，助力鄉(xiāng)村振興。已爭取項目資金2.6億元。包括耕地輪作、農(nóng)作物秸桿綜合利用等十幾個項目。
(二)人才振興方面
一是把“大學(xué)進園區(qū)進企業(yè)”工程緊緊抓在手上，突出抓好34個校企、院企項目對接與深度合作。已完成科技成果轉(zhuǎn)化8項;登記技術(shù)合同成交額1950萬元;引進高科技項目4項，新增注冊科技型中小企業(yè)5家，雙創(chuàng)基地入孵科技型小微企業(yè)4家,大學(xué)與企業(yè)新增簽約項目3個;正在開展老企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和對外合資合作項目7個，已完成投資1.06億元。
二是緊盯已經(jīng)開展合作的重點項目，積極推動高校與園區(qū)、企業(yè)實現(xiàn)深度融合。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究的“秸稈炭化與炭基肥生產(chǎn)”技術(shù)，已完成與xxx興沃生物制新材料有限公司實質(zhì)性對接。省農(nóng)科院8名博士正在進行土壤改良、玉米種耐旱機理研究、作物超高產(chǎn)群體創(chuàng)建等實驗。
三是加強農(nóng)村本土人才的培育，優(yōu)化農(nóng)業(yè)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)。穩(wěn)步開展設(shè)施農(nóng)業(yè)、果樹、農(nóng)機、畜牧等相關(guān)技能培訓(xùn)，按計劃完成了階段性任務(wù)。
(三)文化振興方面
一是突出文化引領(lǐng)，豐富百姓生活。在全縣260個行政村建設(shè)“大喇叭”工程，實現(xiàn)縣域全覆蓋。建設(shè)和完善文化廣場280個、文化墻6萬延長米、農(nóng)家書屋245個、文化活動室289個。
二是突出以德育人，培育文明民風(fēng)。開設(shè)農(nóng)村道德講堂，開展五好文明家庭、十星級文明戶、學(xué)雷鋒先進個人、xxx好人等一系列評選活動，評選出道德模范70人，有1萬余戶家庭被評為“文明家庭”和“十星級文明戶”。
(四)生態(tài)振興方面
圍繞“山水田林路”綜合治理、“鎮(zhèn)村組街(巷)戶”同步推進，新硬化村屯路面1200多公里，安裝路燈6200多盞，栽植樹木500萬株，栽植花草60萬平方米，建農(nóng)村飲水工程1227處，建成特色示范村35個、推進村150個。
(五)組織振興方面
一是選優(yōu)配強村級組織帶頭人。通過清理退出一批、調(diào)整退出一批、選拔進入一批，將8名受過刑事處罰的村干部全部清理;對32名年齡在60周歲以上的村黨組織書記，調(diào)整21人;選拔26名選派干部、致富能手擔(dān)任村書記職務(wù)。
二是發(fā)展黨組織引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)。新發(fā)展村黨組織領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟實體26個，黨員領(lǐng)辦創(chuàng)辦經(jīng)濟實體5個。
三是發(fā)揮選派干部在鄉(xiāng)村一線作用。在向上爭取扶持、招商引資、發(fā)展“飛地經(jīng)濟”、推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興、促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政增收、抓班子帶隊伍、壯大集體經(jīng)濟、創(chuàng)新社會治理等工作上，今年省市縣選派干部共幫助派駐鄉(xiāng)村協(xié)調(diào)項目294個，協(xié)調(diào)資金1.73億元。
“一村一品”產(chǎn)業(yè)沒有亮點，產(chǎn)業(yè)附加值低;新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體(主要是指合作社)運行不規(guī)范;農(nóng)村人居環(huán)境較差;鄉(xiāng)村人才資源匱乏。
(一)大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，打造“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”新亮點。依托本地有實力的企業(yè)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)訂單農(nóng)業(yè)，發(fā)展商貿(mào)物流、雜糧種植加工、蔬菜種植銷售、生豬和肉驢養(yǎng)殖加工、生態(tài)觀光旅游等產(chǎn)業(yè)。
(二)穩(wěn)步構(gòu)建農(nóng)業(yè)共營制體系，著力促進農(nóng)民增收。抓好土地股份合作社的規(guī)范化建設(shè)，整合涉農(nóng)資金向土地股份合作社傾斜，力爭到2019年底實現(xiàn)村級土地股份合作社全覆蓋，規(guī)范達標(biāo)土地股份合作社150個。
(三)不斷加強鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境治理。積極推進農(nóng)村生產(chǎn)方式、生活方式和消費方式的綠色化、生態(tài)化。發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，培育觀光休閑、農(nóng)耕體驗、健康養(yǎng)生等“美麗經(jīng)濟”。深入開展農(nóng)村生活垃圾和污水治理、農(nóng)村“廁所革命”和農(nóng)村污染治理，深入推進農(nóng)藥化肥零增長行動，完善農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用制度。
(四)加大科技培訓(xùn)和人才引進力度，持續(xù)提升農(nóng)民農(nóng)技水平。穩(wěn)步開展設(shè)施農(nóng)業(yè)、果樹、農(nóng)機、畜牧等相關(guān)技能培訓(xùn)，努力提高農(nóng)民的職業(yè)技能，到2019年底完成職業(yè)經(jīng)理人90名、新型職業(yè)農(nóng)民450名培訓(xùn)培養(yǎng)任務(wù)。
村級鄉(xiāng)村振興工作開展情況匯報材料篇五
1、春節(jié)前慰問貧困戶石安宿、陽甫奉周、歐中蘇、蘇祿金、張甫笨、石連選、吳甫進、姚敬德、石貴林、姚老領(lǐng)、姚老那等；走訪貧困戶宣傳政策及防火安全宣傳。
2、新冠肺炎病情爆發(fā)，該在還沒有休完春節(jié)假期的情況下，接到上級指示，積極響應(yīng)，第一時間隨同其他駐村工作隊員趕回了xx村。一回村就投入到全村逐戶排查外來人員和對外來人員進行監(jiān)測的工作中，參加村級防控點對進出村屯人員車輛進行登記和體溫測試。。
3、匯總因疫情原因外出務(wù)工人員補貼材料的收集和上報；收集xx村貧困戶產(chǎn)業(yè)獎補材料的申報工作；匯總完成上半年xx村貧困學(xué)生雨露計劃的申報工作；配合幫扶聯(lián)系人、工作隊員，信息員完成xx村貧困戶“明白人”數(shù)據(jù)的收集，同時開展xx村脫貧攻堅爭當(dāng)明白人集中交流會；完成xx村十一有一低于材料的整改工作。。
4、針對xx村衛(wèi)生情況，配合工作隊，村干，組織xx村臨時工作崗位，分組定期進行xx整村清潔活動，使得xx村衛(wèi)生情況大有改觀。
5、按縣里要求，與工作隊員配合完成xx村所有幫扶聯(lián)系手冊的批改工作。
6、配合包村鄉(xiāng)干、村干、工作隊員，完成xx村今年危房改造戶21戶的改造工作。
7、配合包村鄉(xiāng)干、村干、工作隊員，入戶動員危房改造戶、異安戶舊戶折舊復(fù)墾工作。
8、在xx村積極開展普通話推廣工作，同時認真收集xx村各類不會講普通話的人員情況。
9、與村干配合，到烏衣屯與紅巖村協(xié)調(diào)xx村水源問題。
10、配合山東日照邊檢站到xx村培訓(xùn)茶葉加工技能,動員貧困戶參加扶貧培訓(xùn)。
11、寫了3篇通信稿。
1、完成今年xx村第一書記扶貧經(jīng)費10萬元項目的實施。xx村第一書記扶貧經(jīng)費項目一個做了全村危險路段安全防護欄，一個做了良信屯塌方路段步道的維修。兩個項目都能按質(zhì)按量的完成。
2、配合山東日照邊檢站支援xx村建設(shè)茶葉加工石項目的實施。積極與村干鄉(xiāng)干配合，做好場地選址的農(nóng)戶工作，敲定選址位置，等待下一步的設(shè)計實施開展。
3、配合后盾單位，組織后盾單位職工對xx村進行消費扶貧，完成xx村田螺收購5000余斤，促進xx村村民的收入增加。
4、完成后盾單位支援xx村建設(shè)資金13萬元與鄉(xiāng)政府的簽約，下一步將監(jiān)督項目的建設(shè)。
1、聯(lián)系后盾單位春節(jié)前到xx村開展游園活動，豐富xx村群眾日常生活。
2、聯(lián)系后盾單位柳州市一職校赴xx小學(xué)頒發(fā)“一職校”獎學(xué)金。
這半年來，在和鄉(xiāng)干村村干其他工作隊員的共同努力下，xx村的脫貧工作取得了一定的成效，在也有不足，今后，我將改進工作方法，提高工作效率，為xx村早白實現(xiàn)全村脫貧摘帽做出自己的一份力量。
