一鍵復(fù)制
演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
高中勵(lì)志教育演講稿800字篇一
大家好!
有些事情就在眼前，我們往往不好好去珍惜、去把握，等到失去的時(shí)侯，我們才覺(jué)得是多么珍貴，多么惋惜。我也是經(jīng)歷過(guò)那么一次，現(xiàn)在我特別地珍惜我身邊的每一樣?xùn)|西。
我們?cè)缰缹W(xué)校要重新編班，但就猜不到在哪一天。今天突然來(lái)一個(gè)令我震驚的消息，學(xué)校在早操的時(shí)間來(lái)一個(gè)大集合，說(shuō)要編班了。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，首先宣布6班的名單。我想：千萬(wàn)不要有我的名字呀，我可不想離開(kāi)7班，不想離開(kāi)我的老師和同學(xué)。但是，偏偏事與愿違，6班的第三個(gè)名單就是我……
開(kāi)始我還不怎么傷心，因?yàn)槲蚁?，可能我的好朋友也?huì)來(lái)吧。我在慢慢地期待著。但是出乎我的意料，沒(méi)有，她們沒(méi)來(lái)，只有少數(shù)和我又不怎么要好的朋友被編了進(jìn)來(lái)。
讀完了名單。有的同學(xué)如愿以償，都編到了合自己心意的班級(jí)。她們一個(gè)個(gè)高興地笑得合不攏嘴。但此時(shí)此刻的我再也笑不出來(lái)了，我悶悶不樂(lè)地回到了教室，坐在了座位，眼淚禁不住地流了出來(lái)，朋友們都跑來(lái)安慰我說(shuō)，不要哭,只隔一道墻，我們隨時(shí)都可以見(jiàn)面，以后有什么不懂的問(wèn)題都可以一起討論。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到她們的話，我擦干了眼淚，但是又禁不住再次流出了來(lái)。聽(tīng)到眾多朋友溫暖的話語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，我那是開(kāi)心的眼淚。朋友見(jiàn)我這樣，她們也流淚，當(dāng)時(shí)的情景哪能用筆墨來(lái)描述的呢?
老師都說(shuō)，在那個(gè)班不一樣呢!反正都是實(shí)驗(yàn)班，也是很好的。但是他們哪知道，我們都是舍不得離開(kāi)和我們一起生活、一起學(xué)習(xí)的同學(xué)呀!我們?cè)谶@個(gè)教室里留下了美好的歌聲，留下了一起討論問(wèn)題的歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)班集體里，我們留下了太多的快樂(lè)了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)飽含著淚水，慢慢地走出了這個(gè)教室，每走一步都回過(guò)頭來(lái)看一眼。它們是多么的舍不得呀。在這個(gè)班集體，我們雖然相處了只有半個(gè)學(xué)期，但同學(xué)們已經(jīng)很留戀這個(gè)班級(jí)，已
經(jīng)留下了很深很深的感情。
朋友們，你們知道了嗎?我們身邊的每一樣?xùn)|西都值得我們?nèi)フ湎?。好好珍惜現(xiàn)在擁有的每一樣?xùn)|西吧，別失去了再惋惜。
高中勵(lì)志教育演講稿800字篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我懷念某個(gè)無(wú)風(fēng)的夏夜，一個(gè)人躺在床上，房間里充斥著暗黃的燈光，耳邊有窗外的蟲(chóng)鳴和隔壁隱約的人聲。白日的暑氣未消，仍舊悶熱潮濕。
我那時(shí)年少，看完一本書(shū)的結(jié)局心里會(huì)泛起莫名的惆悵。我也會(huì)想想明天，想想以后，但絕不是今天，絕不是現(xiàn)在的我。
時(shí)間過(guò)了，再不重來(lái)，經(jīng)歷的畫(huà)面有些已經(jīng)消失，有些仍在，但不知又會(huì)在某時(shí)某地也突然不見(jiàn)蹤影。像史鐵生說(shuō)的，忘記的回憶等于從未發(fā)生。讓人心酸，卻也無(wú)奈。
周一的早上，有人說(shuō)周末過(guò)得真快呀，還不知覺(jué)就過(guò)去了。我想想，一眼望見(jiàn)自己人生曾經(jīng)過(guò)的二十幾年。何嘗不是一眨眼?
是的，是在一個(gè)夏夜。熄了燈卻還未睡去的九點(diǎn)鐘，姥爺打著哈欠，獨(dú)自言語(yǔ)著屬于他的但我并不感興趣的陳年舊事。他講講又頓一頓，不經(jīng)意間嘆一口氣。那時(shí)我并不清楚，甚至覺(jué)得有點(diǎn)厭煩。現(xiàn)在我明白，一個(gè)步入老邁的試圖回憶過(guò)往，試圖追尋自己的人生，想弄清楚怎么一下就到了如今。在徹底的忘記以前。
回憶像一部看過(guò)許久的電影，記起的那幾個(gè)零星的片段便是屬于你的一生。我不貪婪，但是時(shí)間殘忍。還沒(méi)好好看看，好好活活，便走到如今，到了現(xiàn)在。
有時(shí)候想想，想想能夠想起來(lái)的過(guò)去，會(huì)不由的笑。不管那是令你傷心的、憤怒的、開(kāi)心的還是平淡的。沒(méi)有原因，那是只屬于你的來(lái)路。你記得，就是你的幸福。
現(xiàn)在，人把懷舊都說(shuō)爛了，寫(xiě)爛了，也演爛了。都下意識(shí)的以為就是煽情的戲碼，催淚的利器。事實(shí)上，大概也是如此。但真正的懷舊，回憶的都是自己，別人的過(guò)往終究不在你的來(lái)路，也沒(méi)有交集。
回憶是無(wú)法規(guī)避的，回憶的傷感不是消極，回憶的眼淚也不是懦弱。在回憶的時(shí)候，你更清楚的認(rèn)識(shí)你，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)這一路內(nèi)心經(jīng)過(guò)怎樣的洗禮。
回憶是一種財(cái)富，比物質(zhì)更令人快樂(lè)的財(cái)富。
珍惜當(dāng)下，精彩生活，未來(lái)只在不遠(yuǎn)，收藏現(xiàn)在經(jīng)歷的種種。寫(xiě)下心情，拍照留影。也許在我年老的時(shí)候，一個(gè)夏夜熄了燈卻還沒(méi)睡去的九點(diǎn)鐘，恰好身邊有一個(gè)孩子。我想講講我的過(guò)去，時(shí)而停頓，是因?yàn)檎黼s亂的回憶。也許孩子不愿意聽(tīng)，也許他還會(huì)有點(diǎn)厭煩。但是我仍然在笑，直到扛不住老邁的身體，在一陣哈欠中沉沉睡去。
高中勵(lì)志教育演講稿800字篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“如果大海能夠帶走我的思念，就讓它隨風(fēng)飄走?！睕](méi)有你的日子里，我的真情難已忘記，是你在我的人生旅途中啟迪我，幫助我，改變我。是你，讓我懂得珍惜。
在我的童年中，你給我播下了知識(shí)的種子，可是你卻沒(méi)能繼續(xù)延續(xù)下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛(ài)念詩(shī)，我是那么愛(ài)聽(tīng)你念詩(shī)。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這是泰戈?duì)柕脑?shī)集，你告訴我，生活便應(yīng)如此，既然選擇了活下來(lái)，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過(guò)這一生。我將你的話銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因?yàn)槟愕难?，我?duì)待事情的見(jiàn)解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習(xí)生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當(dāng)回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫(xiě)得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地準(zhǔn)備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來(lái)已有厚厚的一沓了。每當(dāng)翻出來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，我都覺(jué)得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都是你用心教給我的。我把這些紙當(dāng)作寶貝，十分珍惜它們，因?yàn)樗俏覀冎g的回憶。
多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，醒來(lái)時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬(wàn)要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒(méi)有你，我怎么會(huì)懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀，可你唯一無(wú)法改變的那就是我對(duì)你的思念啊，“爺爺。”
現(xiàn)在，我終于明白了，珍惜眼前愛(ài)我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭(zhēng)吵，嫌棄他們沒(méi)有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們?cè)谕饷嬗卸嗝葱量?。真是可憐天下父母心，贏得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達(dá)。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
