一鍵復制
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
讀書人是幸福人的作文500字篇一
窗外雷雨交加，雨點“嘩嘩”地打在地上。屋內(nèi)空蕩蕩，而我正獨自捧著一本書細細品讀。正讀到“人生何必常相伴，遙以相思寄東風”，我想是的，人的一生為什么一定要陪伴，把思念寄給東風，讓它飄向更遠的地方，不也是一種美？我很喜歡書中的楚晚寧一角，那人沈腰潘鬢，一襲白衣，仙風道骨，生得十分俊美。他雖然不溫柔，但卻驚艷了歲月。他對徒兒好，所有的痛苦他都來扛，可卻從未有說出；他默默無聞了一生，他是世界上最好的師尊。
我沉迷于木蘇里筆下的文章，“那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽”，我想去看一看那江蘇，到處都是梧桐樹的街道和一群懷揣夢想的少年。書中的少年正處于高三階段，可是他們并沒有因為環(huán)境而頹廢自己，他們努力拼搏，用汗水書寫青春。同學們，現(xiàn)在不正是努力學習的大好時光嗎？你不學習，還在想什么呢？青春只有一次，把握機會吧！
寒假里我閑來無事，打算找本書來看。于是，我打開了那本《默讀》，故事情節(jié)曲折離奇、驚險刺激。讀這本書時只要分了神，你就會不懂接下來的內(nèi)容，所以讀這本書時必須保持精神的高度集中。“往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會在自己漫長的腳印中找到方向。只是大概需要一點耐心?！辈诲e的，沒有嘗試就必然失敗，努力了就還有希望?；蛟S生活中有許多人會因為一點小事兒就放棄，可是只要你堅持下來了，勝利的曙光就即將到來。
朋友勸我說，小說中的世界太美好，可現(xiàn)實總是那么殘酷。然而，我相信小說雖然是虛擬的，但它往往有生活的影子。我想去看看青梅嶼的夏日炎炎，看那梧桐樹的茂盛，看那盛開的海棠花……看看那令人向往的地方。
讀書確實很好，不僅能讓我們滿足對未來的向往，還能激勵我們前進……最起碼多讀書沒有壞處，少讀書或是不讀書定會缺少一種別樣的幸福。
讀書人是幸福人的作文500字篇二
我從小就有四本《十萬個為什么》，是我二叔給我買的。我非常愛看，每天總是捧著不放，看完第一本，就看第二本，天天不斷的看。因為我覺得書就像大海里的魚一樣，永遠也撈不干。
我從《十萬個為什么》這本書中得到了許多，我知道了牛有四個胃、我還知道了向日葵并不是向著太陽轉(zhuǎn)、還有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點等許許多多的知識。我還讀過許多童話書，有：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，等許多童話書。我還讀過許多動漫書，如：《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》、《黑貓警長》等。
記得7歲的時候，我買了一本名叫《日記起步》的一本書，這本書是專門告訴怎樣寫日記的，從那時候起我就開始學寫日記了，并慢慢的寫，從開始的寫一段到后來五段，從原來寫不精彩到后來的精彩。
到了三年級我們開始寫作文了，我就買了一本《小學生新概念作文》天天看，月月看，年年看。正因為這樣的看，使我的作文水平得到了提高，當時在我們我的作文次次是優(yōu)秀的。有的時候老師還會把我的作文在班上讀，我感覺我非常的自豪。
現(xiàn)在經(jīng)過老師的推薦我又買了一本叫《小學生滿分作文》的作文書，這里的優(yōu)秀作文很多，我相信我看完這本書我的作文水平會更高，會是全年級的前幾名。
我讀書，我幸福。
讀書人是幸福人的作文500字篇三
一種韻，一個字讓中華五千年盡收眼底，一句話，一段書讓中華騰飛六十年銘記在每一個中華人的心中；一種情思，一種欲望在書中得以滿足。
翻開一本書，打開一扇窗。是世界之窗，是心靈之窗，更是幸福這窗。多少人因讀書而成才，多少人因?qū)W新知而快樂。正如_所言：“為中華之崛起而讀書?！眰冋龝r青茂。何不為祖國，為自己而好好讀書呢？
書就像是自己的面包，越嚼越有味，有人品出的濃郁，有人品出的膚淺，但都是香甜的，都是令人回味無窮的。
農(nóng)人說：“一花一世界。”佛家講：“一葉一菩提?！币粍t小故事含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮人生的真諦。
文字閃爍心靈之花，用文字照亮心路歷程。書在悄無聲息照亮們生命的每一個角落，直到們澘然淚下。讀書之用，進可通古達今，兼濟天下，退可修心冶性，獨善其身立業(yè)之本。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣清新；享受歷練，深邃。
讀書，好似那一次淺淺的微笑，沖淡了多少愁苦與無奈；好似那一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的純香。滿了多少思念與幸福的情愫。
請打開智慧的大門，讓讀書快樂，讓讀書幸福！
讀書人是幸福人的作文500字篇四
一個人，一天，xx年，一輩子。
這一天，他們會走進一個美麗而神秘的世界，去尋找人類最為寶貴的財富。他們會在那里發(fā)現(xiàn)，在那里發(fā)現(xiàn)生存的意味著什么：幸福，就是快樂！
讀書人是幸福的，因為他們有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；他們會在那里發(fā)現(xiàn)世界的一切美好！因為他們懂得了許多道理：他們懂得了做人的道理，他們懂得了為人處事的道理，他們懂得了為人處世的道理。
讀書人是幸福的，因為他們懂得了“書讀百遍，其義自見”，他們會在書里找到快樂；他們會把自己的知識分享給大家，讓大家一起分享他們的快樂。他們會把自己所學的知識分享給大家，讓大家分享他們的所見所聞，讓大家都知道他們的快樂！
讀書人是幸福的，因為他們會用自己所學的知識去幫助別人。他們會把自己的一切都奉獻給大家，把自己的快樂都傳遞給別人。他們會在別人有難時幫助別人。別人快樂時，他們也快樂！因為他們懂得去幫助別人。
我們每一位人都要讀書。我們要學會感恩、知恩圖報，這樣世界才會變得更美好！
讀書人是幸福人的作文500字篇五
高爾基曾經(jīng)講過：“熱愛書吧—這是知識的源泉?！睕]錯，書是知識的源泉，當你收獲到無窮的知識時，你感到無比的幸福。
我經(jīng)歷過，我感受過，書能讓我幸福！
三、四年級時，學校非常重視閱讀，推薦我們購買《南方分級閱讀》。從此，我把書當成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時是個炎熱的假期，一起床就拿起課外書“慢慢品嘗”。吃早餐時，也不忘帶著它，好像把書里的知識也吃進去。一邊吃早餐一邊看書。就是這樣爭風奪秒的學習，就因為這樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書也越來越多。書中的知識是無窮無盡的。書籍讓我受益不凡，書帶給我們是測量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中，有種種的問題存在?？墒?，我的“妙書”一出所有問題被書打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因為我要去閱讀更多書籍。書就是我的一雙翅膀，帶著我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識！
從一年級到現(xiàn)在，書帶給我的事說不盡的。是書讓我知道種種學問與知識奧妙……書像一片大海，我是一條小魚。試問我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說書的“草原”與“大?！笔菬o法去估計的。
我幸福，是因為我愛書；我幸福，是因為我讀書；我幸福，是因為書是我的好朋友！人生沒有書不行！書會陪伴我們一生，書會幫助我們，書會教導我們做人。
我讀書，我幸福！
讀書人是幸福人的作文500字篇六
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我就是這么個人，很信奉這句話。一本書反反復復看了幾遍甚至幾十遍，幾百遍，再看也是津津有味呢！
一年級我喜歡上了名著，名著中的《西游記》和《水滸傳》都是我百看不厭的書。從豬悟能身上我學會不能貪心，從武松、魯智深那兒我明白了梁山好漢的義氣，嫉惡如仇的優(yōu)秀品質(zhì)。
二年級上冊，我經(jīng)常去楊紅櫻的書中做客，書中的笑貓虎皮貓，胖頭，二丫和三寶他們一個個驚險，有趣的故事深深吸引了我，陪我走過了漫長的秋冬……當我看到大地震時我心驚肉跳，擔心他們分離。于是，我繼續(xù)往后看，后來，笑貓一家離散了，笑貓找到二丫，于是，父子倆人踏上了尋找家人的旅行……
二年級下冊，《中華上下五千年》這本書成了我生活的伴侶，帶我走過歷史的長河，從中結識了足智多謀的管仲，豪氣沖天的項羽，誓死如歸的荊軻，他們鮮活的形象常常浮現(xiàn)在我的眼前。我忍不住想了解他們更多故事，往往一看就是一整天，沉迷其中，無法自拔。
三年級，我與“幻想”交了朋友，我每天如癡如醉地看著，書似磁鐵對我有著致命的吸引力，一不看，我就心里癢癢，渾身難受，書中人物的探險故事，我一直牢記在心中。
在書中，你會感到一種快樂，我認為這就是幸福。
讀書人是幸福人的作文500字篇七
雖然自己是個教師，可是我卻很少有耐心和精力去讀書。有時我會說，只有到不得已我才會讀書，比如要考試，要備課。
一次學生考試期間，我閑來無事，隨便拿來學生的語文課本翻閱著，當然這是學校不允許的。讀了幾篇文章，忽然間一個想法涌上心頭－－－－其實讀書真的是件快樂的事情。
優(yōu)秀的作品不僅給我?guī)硇蕾p的愉悅，也增強了我讀書的欲望。
其實我對寫作一直有愿望，但由于讀書太少，只有簡單的靈感，而沒有太多的精美詞匯，沒有完美的表達方法，更沒有深層次的理解，往往是寫了開頭沒有了充實的內(nèi)容，或者是只有粗略的情感而沒有細致的表情達意。
江蘇省的一個教育專家高萬祥的一個報告中說，做個幸福的讀書人。這句話再次喚起我讀書的沖動。
別人會說，教師是知識分子，讀書多，懂得多。然而我自認為除了上學時的課本之外，加上青春年少時讀過的幾本瓊瑤小說，恐怕沒有讀過什么書了，實在是慚愧。
學校里的圖書室有幾千本書，教師的圖書角也有二三百本書，從歷史到現(xiàn)代，從科技到軍事，從文學到生活，無所不有。每天讀書的能有幾人呢？
讀書能豐富我們的知識，開闊視野，學會理解和寬容，增長智慧，提高能力。一切力量來源于讀書。我們要在工作緊張，生活壓力增大，節(jié)奏加快的現(xiàn)代社會，靜下心閱讀一些書籍，不僅收獲的知識，更多的是心情，一種輕松愜意的心情。
讓我們都來做個幸福的讀書人吧。
讀書人是幸福人的作文500字篇八
爺爺生病了，是一種很健忘的病。好在只是早期，學名“阿爾茲海默癥”。
起初我并不是沒有發(fā)現(xiàn)，早在挺久之前，我就發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)姆闯?。問過我的事情總會再三地確認，沒過多久卻又忘了。當時的我沒多想，只認為爺爺老了，開始健忘了，沒想到是阿爾茲海默癥。
得知診斷后，我們心急火燎地趕到了奶奶家。“醫(yī)生說暫時不會有什么大事，就是會記憶衰退，要靠藥物治療才行。”我聽見奶奶哽咽地對爸爸說。一向堅強的奶奶眼眶紅紅的，我第一次看到了她的脆弱和無奈。
在那之后，除了一日三餐和基本的日?；顒又?，奶奶又多了一個任務：每天問爺爺一些回憶性的問題，讓他記憶一些東西。奶奶難過了一段時間，之后就帶著爺爺?shù)教幦ヂ糜瘟?。他們?nèi)チ嗽S多地方，國內(nèi)的名山古跡，國外的冰川沙漠，都留下了他們的足跡。他們常常今天從這個地方回來了，后天又出發(fā)去另一個地方了。爺爺奶奶出去拍了許多照片，有單人拍的，有兩個人合照，甚至還會有和國內(nèi)外的陌生友人的合影。
一次，在奶奶家吃完飯后，我突然問奶奶出去玩累不累，為什么要一直出去玩。奶奶笑了笑說：“你爺爺呀，老忘事兒。我們也都不年輕了，就想趁你爺爺還能記著，趁著我們還走得動，帶他出去玩玩。以后走不動了，他忘了，看看這些照片，也還能有印象！回憶起來，想想去過那么多地方，心里會樂的！”
聽了奶奶的話，我突然問爺爺：“爺爺，你還記得你和奶奶是怎么認識的嗎？”爺爺聽了這個，眼睛里有了亮光：“當然了！那個時候我可年輕了，你奶奶還是個圖書管理員呢……”這個時候，奶奶就在旁邊聽著：“臭老頭，總算沒把我給忘了！”她那么數(shù)落著爺爺，手卻和爺爺?shù)氖治盏镁o緊的，那么堅定。那一刻，陽光照在他們身上，照在爺爺奶奶的笑容上，暖洋洋的。
一瞬間，我突然覺得，幸福，也莫過如此。白頭偕老，相互扶持，不離不棄。這，便是幸福人生吧！
讀書人是幸福人的作文500字篇九
“書是人類進步的階梯”，“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書不僅需要時間，更需要心境。忙人與書無緣，俗人與書無分。學校開展的讀書活動為我?guī)硪粋€機會，一個和全體同學共同成長的機會，一個完善自我、升華自我的機會。讀舊書如見故人，看新書如遇新知。在不能行萬里路的時候，讀書讓我透過別人的眼睛看世界，人間萬象、世事滄桑，不分古今中外，盡納視野之中。讀書的日子，生活更充實，更有意義了。
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì)；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好?！弊x書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
非常喜歡的金庸先生的一句話“只要有書讀，做人就幸?！?！我要把它寫得大大的貼在桌前，永遠鞭策自己，做一個幸福的讀書人。
讀書人是幸福人的作文500字篇十
我讀過不少的書，其中有的書是同學。送的，還有的書是我自己感興趣，所以就買了。
我很喜歡看故事類和可笑的書籍。其中我最喜歡的有兩本兒，第一本是《寶葫蘆的秘密》，第二本是《裝在口袋里的爸爸》。它們?nèi)慷际枪适骂惖臅?/p>
每天晚上的閱讀時間我都會閱讀《寶葫蘆的秘密》。這本書講述了一個夢，說主人公王葆在夢里夢見了一個寶葫蘆。它把寶葫蘆吊上來，寶葫蘆給它實現(xiàn)了很多愿望，但最后又給它帶來了許多麻煩。我作為這本書的一個讀者，我可是看得津津有味，而且這本書里頭還有它與讀者的互動，我非常喜歡。
接下來我可就要說我最喜歡的另一本書——《裝在口袋里的爸爸》。這本而書里金魚居然長了腿，豬居然長了翅膀。原來這都是爸爸搞的鬼！它又發(fā)明了動物形狀的餅干。吃了之后就會擁有這種動物的能力。但是制作秘方被一個瘋狂科學家盜取啦，危險又將發(fā)生。除了《寶葫蘆的秘密》也之外，我也非常喜歡這本書，每次我一到早上第一件事情就是看這本書。它講了一個一個有趣好笑的故事，還用了許多夸張的手法，使我更喜歡這本書了。
自從有了這些書，我每天的生活就充實啦。讀書讓我感到非常的幸福和快樂。我再也不是下課以后就橫沖直撞的跑了出去，而是坐在座位上安靜的看書。其中口袋里的爸爸這一本書我已經(jīng)看完了，以后我還要閱讀更多的故事書。
讀故事書是我最大的快樂。
讀書人是幸福人的作文500字篇十一
誰是最幸福的人？是在田野哼歌的農(nóng)人，還是在街上閑逛的游人？我認為像我這樣的讀書人是最幸福的人。
書就像廣袤天空，有風雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個世界，這個世界中充滿了喜怒哀樂，悲歡離合。書把我們這個民族的精華濃縮在一個小小的冊子里。它是想象的翅膀，我最愛融進去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！
讀“壯志饑餐胡虎肉，笑談渴飲兇奴血”，岳飛的豪放令我感嘆；讀“王侯將相，寧有種乎”，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀“劍戟歸田用，牛羊繞塞多”國家的和平發(fā)展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養(yǎng)。我的心靈因為書才早早地體驗了什么叫激情澎湃，什么叫傷感惆悵，什么叫豁然開朗，什么叫恬然舒暢。
書是引導我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者，事竟成”，它讓我明白“千里之行，始于足下”，它讓我知道“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”它還告訴我“忠言逆耳利于行”。我真真地感受到“書是我最好的教師”，我在書的指引導下慢慢長大。
在生活中，我也會被絆倒，書中說“成功就是站起來比跌倒多一次”。于是我爬起來繼續(xù)前進。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又說“走自己的路，讓別人說去吧！”當我爬到了山的頂峰，正洋洋得意時，書說“那兒還有一座更高的山?！本瓦@樣，我不斷追求更好的夢想。
書充實了我的內(nèi)心，書造就了我的智慧。
無論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個快樂的人，一個幸福的人！
朋友！拿起書吧，快去爭當幸福的人！
我是一個快樂幸福的讀書人。
讀書人是幸福人的作文500字篇十二
讀書，也一種幸福。
書，就像一個家，里面有著溫馨的床，溫暖的爐，還有許多標點兄弟與字體兄弟，讀書爺爺會賜予你喜樂哀樂，所以我認為讀書，是一種幸福。
書，就像一道奧數(shù)題，它會給你一種莫名其妙的神秘，當你解開它時，它的好處總是許多許多，每一種，都是很精彩。所以，我認為，讀書，就是一種幸福。
書，就像一道菜，吃到嘴里，油而不膩，甜而不粘，是上上等的極品，讓人要慢慢的品味，仔細品賞，所以，我認為，讀書，就是一種幸福。
也許，書，也是一位老師，一位不說話的老師，在你遇到難題而絞盡腦汁時，只要你找它，更有了真正的正確答案。所以，我認為讀書，就是幸福。
書啊！你就好似一道門，需要我這把一樣，當我輕輕打開你時，你給我的驚喜總是不一樣，不是讓我哭，就是讓我笑。所以，我認為，讀書就是一種幸福。
書，你好似一個巨型漢堡，啃也啃不完，吃也吃不消；你又似一個孩子，逗得我哭，笑，樂；也許，我的書真是一個家，里面住著無數(shù)的小人，開心的句子，詞語，你知道嗎？當我打開里時，我就想一下子看到結局，可是，我又擔心，中間的精彩段落會錯過，總而言之，是你！書，讓我找不著路，摸不著頭腦，讓我陶醉于你，謝謝你讓我幸福……
讀書，也一種幸福。
讀書人是幸福人的作文500字篇十三
我們每個人生下來就是一個書蟲，我們讀的好的書多，也讀到不好的書，就是不能一起讀的。我們每個人都是書蟲，只有一個人讀書才能一起看書，只有一個人讀書才可以一起做作業(yè)，而一個人做作業(yè)也要讀書才能一起看書，才能一起做作業(yè)。只有一個人讀書才能一起讀書，所以說書是最好的朋友。
書是知識的源泉。讀書能讓人增加很多知識，能增長許多知識，能夠開闊自己，也可以幫助自己的眼界。書是一葉扁舟。
書是知識的源泉，能讓我們在知識的海洋遨游。書是海洋，能讓我們在知識的海洋里自由自在的翱游，書能把我們的知識分類成一片海洋。讀書就是在知識的海洋里暢游。
我們讀書的方法不同，讀書的結果不一樣。有的是讀書人不會讀書就去問別人，有的是讀書人不會讀書就去問別人。
有的是讀書人不會讀書就問別人，有的是讀書人不會讀書就問別人，有的是讀書人不會讀書就問別人。
有的是讀書人不會去問別人，有的是讀書人不會去問別人，有的是讀書人不會去問別人。
所以說書是知識的源泉。
