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最新教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 16:06:20
最新教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦(模板11篇)
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總結(jié)是思考的集中,是對(duì)過去所做所見的回顧和概括,更是未來探索的動(dòng)力。如何在未來的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢?有了一些總結(jié)范文作為參考,相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇一

仿佛流露出血一樣的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)。

他的每一個(gè)血絲里。

仿佛都長滿了一個(gè)個(gè)的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隱形的船。

航行在他的歲月里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵雖然不會(huì)說話。

但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)。

新的天地,就是學(xué)海的境界。

無盡的教學(xué)中,仿佛有許多的花朵。

正在伴隨著他,直到永遠(yuǎn)。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇二

播種的季節(jié)。

辛勤的園丁撒下粒粒種子,在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。

花叢,繁忙的地方。

勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒,在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。

桑葉,渺小的舞臺(tái)。

潔白的春蠶理著縷縷絲線,在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。

這一切的一切,都是您,偉大的老師。您就是紅燭,在漆黑的夜里為我照明,為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油,是您激動(dòng)與歡喜的淚水。又是一個(gè)教師節(jié),老師,您歇歇吧,在這短暫的一天里,把您頭上那溫暖的火苗暫時(shí)熄滅吧。

我,要對(duì)您說,您辛苦了!

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇三

參差不一的枝葉間。

是常年的風(fēng)雨累月的泥濘。

是不可撼動(dòng)的信念,在民間的土壤里。

扶正一棵棵稚嫩的幼苗,向陽光的山頂。

綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭。

三尺經(jīng)緯線上,一生的高度。

都在丈量與風(fēng)月無關(guān)的生命的奇跡。

一次夢里的追逐,從鄉(xiāng)村到城市。

再到市場經(jīng)濟(jì)的畫板里。

必須忽略并抹去人間陰霾的浮云。

讓時(shí)光的流水帶來一些澎湃的濤聲。

和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香。

不奢求在歲月的書頁里留下多少印記。

活著。

一棵結(jié)滿黃金的參天大樹。

倒下。

依然滋養(yǎng)著生命的泥土。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇四

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月,

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

2、《我愛我?guī)煛贰?/p>

老師就象紅燭,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇五

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒有藝術(shù)家的眼光,

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí),

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷,

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格,

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師,

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭,

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引,

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

在您的面前,

不斷的飄舞,

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇六

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的'播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇七

老師是園丁,辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵本站分享教師節(jié)贊美老師的詩歌,僅供參考!

《希望的前方》。

老師的眼睛里。

仿佛流露出血一樣的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)。

他的每一個(gè)血絲里。

仿佛都長滿了一個(gè)個(gè)的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隱形的船。

航行在他的歲月里。

老師的眼睛里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵雖然不會(huì)說話。

但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)。

新的天地,就是學(xué)海的境界。

無盡的教學(xué)中,仿佛有許多的花朵。

正在伴隨著他,直到永。

《老師的眼睛》。

老師的眼睛里。

流露出愛的光芒。

他行走在教師中。

仿佛似一些美麗的天使。

飛在同學(xué)們的心中,心中的感激仿佛像。

一些不會(huì)說話的語言,滲透了所有的語言。

讓所有融化的力量,去握緊老師的手。

讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬年。

讓我們心中的情,流露著一億年的光陰。

老師教育了我們要多做陰德。

陰德似一些隱形的翅膀,可以飛翔在所有人的天空中。

變成了一只愛的飛鳥,航行在時(shí)空的背面。

《感謝恩師》。

是您--。

書寫了人生最壯麗的詩篇,

奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。

敬愛的老師--。

我們因您而自豪,

世界因您而精彩!

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇八

老師,我想說。

你是那紅彤彤的太陽。

我是這綠油油的小草。

是你的光芒。

讓我們迅速長大。

老師我想說。

你是那辛勤的園丁。

我就是嬌嫩的幼芽。

是你的汗水。

讓我們?cè)桨l(fā)健壯。

老師,我想說。

你是那勤勞的蜜蜂。

我就是那圓圓的花蕊。

是你的勞動(dòng)。

讓我們更加芳香。

老師,我想說。

你是那無邊的藍(lán)天。

我就是這雪白的云朵。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇九

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

老師您是明燈。

為迷失方向的孩子找回home。

老師您是天使。

仰慕園丁。

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的'媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊,老師――。

人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。

您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――。

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

贊頌園丁。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……。

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……。

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

知識(shí)精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

思念園丁。

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念――。

老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……。

如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――。

親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……。

人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。

今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

師,辛苦了。

是誰--。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老師!

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇十

教學(xué)。

新法,發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘,為了今天的幼苗早日成材;。

傾注心血澆灌,為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜,您批改作業(yè),陪伴您的是愛人的鼾聲;。

黎明,您撰寫教案,撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞,托起希望,捧起旭日;。

您是一支熠熠生輝的紅燭,照亮別人,燃燒自己。

教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦篇十一

老師,我想對(duì)你說:

你的音容笑貌,

你的舉手投足,

時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;

你的關(guān)心,愛護(hù),

一直縈繞在我的腦海里;

你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),

至今銘記在我的心中;

你和我們一起時(shí)的一切,

都如同昨日歷歷在目。

老師,我想對(duì)你說:

是你給了我學(xué)習(xí)的自信;

是你給了我生活的勇氣,

是你給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力,

是你給了我奔向好前程的希望。

老師,我想對(duì)你說:

你是我開啟智慧的敲門磚;

你是我打開幸福之門的金鑰匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,我想對(duì)你說:

如果沒有你,

或許我就會(huì)自暴自棄;

如果沒有你,

或許我就會(huì)那么沉迷下去;

如果沒有你,

或許就沒有我生活的前景;

如果沒有你,

或許就沒有今天的我。

老師,我想對(duì)你說:

感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;

感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;

感謝你對(duì)我的培育之恩;

感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師,我想對(duì)你說:

祝愿你健健康康,

幸幸福福,

和和美美,

快快樂樂地度過每一天!

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生命不息,總結(jié)不止??偨Y(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。如何高效備考,取得優(yōu)異成績?以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些借鑒?;?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。總結(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。這些總結(jié)范文是一些實(shí)際案例的寫作總結(jié),可以
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會(huì),避免夸大或虛假。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不斷進(jìn)步。生日微
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
5.創(chuàng)新是指通過獨(dú)特的思考和富有創(chuàng)造性的行動(dòng)來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。如何寫一篇趣味橫生的寓言,需要對(duì)寓意的把握和巧妙的表達(dá)方式。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
通過總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),改進(jìn)自己的不足之處。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績呢?以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家參考和借鑒。中秋節(jié)祝福佳句簡短篇
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體,語言簡練,避免太過啰嗦。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范
總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷的一切進(jìn)行記錄和總結(jié)的過程。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文,供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。執(zhí)
公司經(jīng)營情況總結(jié)表明,我們需要進(jìn)一步改進(jìn)營銷策略。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。這是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果,讓我們了解一下現(xiàn)狀。尊嚴(yán),
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并提出改進(jìn)的方案和策略。每個(gè)人都有自己的激情和夢想,如何實(shí)現(xiàn)這些夢想是人生中重要的課題。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)案例,希望能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
發(fā)表一篇總結(jié),不僅可以讓我們更好地反思,還可以與他人交流心得。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧,我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W(xué)的
總結(jié)是一種反饋機(jī)制,可以幫助我們改進(jìn)和提升自己。在寫總結(jié)時(shí),我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?,以便更好地表達(dá)自己的想法。以下是一些實(shí)用的工具和資源,可以提高您的工作
網(wǎng)絡(luò)上的購物方式給我們帶來了很大的便利,但同時(shí)也存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。總結(jié)要包含個(gè)人觀點(diǎn)和感悟,突出自己的思考。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收
心得體會(huì)是對(duì)過去所學(xué)和所做的回顧,也是對(duì)未來的規(guī)劃和期許。10.最重要的是,在寫心得體會(huì)時(shí)要保持真實(shí)和誠實(shí),不虛構(gòu)或夸大自己的經(jīng)歷和成果,保持對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度。
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