一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
成長的溫暖中學(xué)生話題作文題目 成長中的那些溫暖作文篇一
還記得那個(gè)下午嗎?碧空如洗，陽光明媚。放學(xué)后，與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追逐著足球，享受著運(yùn)動(dòng)的激情。哪知，我飛起的一腳，將足球踢向了教室的窗戶上，只聽見“砰”的一聲，玻璃破了。我驚慌不已，只好三十六計(jì)，走為上，一溜煙就跑出了校門，心里好像裝著個(gè)小鹿一樣……過了好久，我才慢慢平靜下來。忽然記起我最愛看的動(dòng)畫片快到了，于是邁開腿，向家的方向跑去。
我剛推開門，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一見到我，板著臉說：“小子，過來。”我卻不以為意，先向電視機(jī)跑去，剛要打開電視機(jī)，爸爸一聲呵斥：“聽到?jīng)]有，過來?！蔽抑缓玫椭^，向爸爸走過去。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣?
“放學(xué)后到哪里去了，做了些什么?”爸爸聲音提高了八度。
“我，我在學(xué)校……踢球了。”我低聲說。
“是嗎?踢球時(shí)發(fā)生了什么沒有?”爸爸繼續(xù)追問。
“沒……沒……發(fā)生什么?！蔽衣曇舾土?。
“是嗎?這么不老實(shí)，老師已經(jīng)打電話我了。”爸爸嚴(yán)厲地說。
我無語了。
此時(shí)的我，早被爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。爸爸拿起了電視機(jī)旁邊的扇子，拿著扇葉，直著扇柄，向我走過來。慘了，一場(chǎng)“毒打”是避免不了啦。想到這里，我“哇”地哭了起來……這時(shí)，你出來了，不由分說就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，正色地說：“孩子還小，有什么事情和他好好說。”……一場(chǎng)家庭的暴風(fēng)雨，被母親化解了。
靜夜，我躺在床上睡不著，卻聽到隔壁的談話。
“玻璃的錢怎么辦，孩子剛交完學(xué)費(fèi)?！卑职值穆曇魳O低沉。
“我剛賣了雞蛋，明天讓他帶到學(xué)校交給老師?！眿寢尭纱嗟卣f。
“可那是你準(zhǔn)備買鞋的錢啊!你的鞋子都破了?！卑职终f。
“不要緊，我的鞋子還能穿，孩子的事要緊，不能讓他在學(xué)校受委屈?！薄?/p>
一陣沉默，此時(shí)的我，早已是淚流滿面。
親愛的媽媽，感謝你的寬容和理解，使我幼小的心靈能得到愛的呵護(hù)和陽光般的溫暖。這份溫暖，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
成長的溫暖中學(xué)生話題作文題目 成長中的那些溫暖作文篇二
母愛，如春日里的一汪清泉，使我心曠神怡;母愛，如盛夏里的一片綠蔭，為我遮擋烈日;母愛，如秋陽里的一眼金黃，使我盡情收獲;母愛，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛，溫暖我心，伴我一路成長......
我的母親端莊秀麗，個(gè)頭不高不低，身材不胖不瘦，眼睛不大但炯炯有神，耳朵小小可聽覺靈敏，嘴巴稍厚卻出口成章。母親不但多才多藝，還性格開朗愛說愛笑，她一笑起來嘴角就跑出兩個(gè)淺淺的`酒窩，讓人倍感如沐春風(fēng)。
在我兩歲時(shí)，父親意外遭遇車禍傷到了頭部，康復(fù)后雖無性命之憂但身體終是大不如前。所以母親除了上班時(shí)間把我交給祖母照看以外，其他時(shí)間全部?jī)A注在我身上了。
漸漸地我長大了，母親也變得越來越忙碌，走路帶風(fēng)，做事匆匆。早上天還沒有亮，我就被母親從溫暖的被窩里揪出來，然后迷迷糊糊地去洗臉?biāo)⒀?，等我洗漱完畢，母親已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端到了桌上。在我的心不在焉和母親的催促聲中，早餐結(jié)束。
我換衣服換鞋的時(shí)候，母親已經(jīng)利索地洗好了餐具碗筷，并已給我的水杯裝了滿滿一杯水，隨后快速送我去上學(xué)，然后母親才趕去公司上班工作。晚上到家吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，母親不是看書就是陪我一起學(xué)習(xí)，并和我一起思考、解決難題。等我上床睡覺后，母親又去忙家務(wù)忙其他，一直到很晚才休息。
有一次，我半夜起來上洗手間，見母親屋里的燈還亮著，我悄悄走了過去，躡手躡腳地推開房門，看見母親正伏案奮筆疾書寫著什么。從我這個(gè)角度可以看出母親的背有些佝僂，我不禁鼻子一酸。
母親那么專心致志地工作，連我進(jìn)了房間都沒察覺到。我慢慢地靠近母親，突然看到她的頭發(fā)在燈光的照射下閃著幾絲亮光。我定睛一看，原來是根根白發(fā)!我的眼眶一下子熱了，轉(zhuǎn)身在母親的針線盒里取出剪刀，幫母親剪去白發(fā)。母親這才注意到我的存在，回過頭來，輕輕地擦去我臉上的淚水，慈愛地把我抱在了懷里......
母愛如水，母愛如燈，母愛如云，母愛如歌。母愛，溫暖我的心田，伴我一路成長，一路陽光!
成長的溫暖中學(xué)生話題作文題目 成長中的那些溫暖作文篇三
“隆隆隆??”火車的鐵軌聲不絕于耳，它沉重的敲擊著。黑暗的隧道中，昏暗的燈光從那窗框滲進(jìn)來，傾瀉在我們對(duì)終點(diǎn)充滿期待的眼神之上。突然，黑色的幕布從車窗上撤去，眼簾再次被掠上白輝。視線漸漸清晰。
“我的包呢?”一個(gè)女人高聲尖叫起來。旁邊的小孩子也哭了?！斑@車上還有小偷?”“誰啊，是不是包掉了。”“可得當(dāng)心了，壞人太多!”??車廂里的人們議論紛紛“能不能請(qǐng)你們??”可還沒等女人出口，大家就已經(jīng)自發(fā)地開始尋找，座位下，桌角，角落中，可是一無所獲。眼看著包失去了蹤跡，女人更加焦急。
“哪個(gè)缺德的!”女人火冒三丈，開始在車廂里謾罵起來。我剛從睡夢(mèng)中緩過來，不知道發(fā)生了什么。我只是看見在那窗邊，有一個(gè)縮在座位上的，緊張不安的年輕人。過了一會(huì)兒，他起身去了廁所。坐在他的對(duì)面是一個(gè)彎腰駝背，白發(fā)星點(diǎn)的老人，他也走起身離開了座位。那個(gè)年輕人以為老人也要上廁所，便請(qǐng)老人先進(jìn)去。
火車依舊不停向前行駛，窗外是黃土，遠(yuǎn)處的山坡依稀可見幾個(gè)窯洞，點(diǎn)點(diǎn)灰綠落在那漫漫土坡之上，顯得十分破敗
我很無聊，肚子似乎也因?yàn)槌粤巳头奖忝娑行┎贿m，就看著廁所門口，等著沒人就過去。我在那個(gè)方向好像可以聽到很低聲的的輕語。不過太依稀了，估計(jì)也只有站在門口才能聽清。我看到那個(gè)年
輕人的臉突然變得漲紅，使勁地搓手。兩腿不斷的交換位置，在原地轉(zhuǎn)圈。
那個(gè)老人出來了。而年輕人卻沒有進(jìn)去，反而直接回到了座位。我愣了一下，然后就去了廁所。等我往回走時(shí)，瞟了一眼那個(gè)年輕人。他拿著一個(gè)粉色的包，上面都是掛飾，這不應(yīng)該是女生才用的嗎。
這時(shí)，年輕人站了起來，走到女人面前。我也一下子反應(yīng)過來，想揭發(fā)他的偷竊行為。可沒等我開口，他說：“呃，請(qǐng)問這是你的包嗎?”
女人看了一眼，十分興奮地說道：“是的!謝謝你!真的很謝謝你!”車廂里人也說：”找到就好”大家的都笑了，那個(gè)年輕人也笑了，老人也笑了。我也將話咽了回去。此刻，車廂中的每個(gè)人都很開心，它使每個(gè)人的旅途都多了一份溫暖，伴隨我們，去那遠(yuǎn)方。
成長的溫暖中學(xué)生話題作文題目 成長中的那些溫暖作文篇四
這半個(gè)學(xué)期以來，每天發(fā)生著許許多多的事，有令我感動(dòng)的，有令我開心的，卻有一件事是溫暖的，溫暖了我大半個(gè)學(xué)期。
那是一次考試。
考試前一天，數(shù)學(xué)老師叮囑我們說：“明天考試，記著帶鉛筆、橡皮、尺子，有畫圖題，千萬別忘了!”第二天，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲叫醒了我，我爬起床一看鬧鐘，媽呀!都七點(diǎn)二十了!我趕忙下床，怨恨地想著是誰調(diào)的鬧鐘，也顧不上刷牙洗臉，拿起一件襯衣套在身上，蹬上一條校褲，把散落在桌子上的鉛筆、橡皮掃進(jìn)文具盒，再把其他的書放進(jìn)書包。披上校服，拿了一個(gè)在桌子上的面包，然后背起書包，出了家門。
我去到我的考場(chǎng)，只有我的椅子是空的，我紅著臉坐到椅子上，翻出復(fù)習(xí)資料與文具盒，把文具盒打開，拿出鉛筆、橡皮、尺……咦，尺子呢?我把所有東西都掏了出來，唯獨(dú)沒有見到我那把透明閃光的尺子。哎呀，這可怎么辦?我仔細(xì)一想，那把尺子正在我昨天寫作業(yè)的床上呢!我徹底絕望了，只盼有奇跡發(fā)生。
可惜沒有，一轉(zhuǎn)眼，監(jiān)考老師卻已到了門口，緩步走了進(jìn)來。我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，后面一個(gè)聲音傳來：“怎么了，找了十幾分鐘了，找什么呢?”我回頭一看，不認(rèn)識(shí)，草草的回答了一句：“尺子。”“哦?！彼鹆艘痪??！澳阌袉?”我問了一句。他攤開雙手表示無能無力。我把頭轉(zhuǎn)了回去?！芭尽保宦暻宕嘧屛胰滩蛔』仡^去看他一眼。兩節(jié)斷尺。在我驚詫之際，他已把其中的一節(jié)遞給了我。老師已經(jīng)開始發(fā)卷，我已經(jīng)不得不要了。我只好匆忙的道了聲“謝謝?！北汩_始答卷。
考試結(jié)束了，卷子收走以后，他拍了拍我，說：“送給你了，下次別再忘了?！边@節(jié)斷尺，就留在我的鉛筆盒里，也常?；癁橐坏琅?，流過我的心中，留在我的心中。
