一鍵復(fù)制
寫一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人工作能力。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫作的范文，供大家參考。
杜鵑花開作文篇一
感傷，隨著那蕭疏的背影，悠悠去遠(yuǎn)。
夜風(fēng)中，默默地告誡自己，錯(cuò)過的姻緣，已如清風(fēng)悄然而逝。
滑落心底的記憶，消失在遙遠(yuǎn)的夜空，纏綿的愛意還在身邊縈繞。
你年輕的生命卻在映山紅開滿山野時(shí)，悄然隕落。
你遠(yuǎn)去的身影，如一葉輕舟，轉(zhuǎn)瞬之間，已然飄過萬重山。
唯有刻在心底的殤，令我痛徹心扉。
親：你安靜地躺在那個(gè)山坡上，與山林野花為伴兒。
墓前，那片用鮮血染紅的杜鵑花，在向人們講述著昨日舍己救人的'壯舉。
對(duì)月獨(dú)酌，杯中盛滿心中的痛。沒有醉過的人，怎會(huì)知道酒的濃烈。
思念化作月夜的惆悵，散落成殤，伴我醉在這回憶的時(shí)空。
文檔為doc格式。
杜鵑花開作文篇二
五·一黃金周，正值第二屆杜鵑花節(jié)，為再睹杜鵑花開的迷人風(fēng)采，我隨文化界與文學(xué)攝影愛好者組成的采風(fēng)組，來到了位于四家子鎮(zhèn)境內(nèi)的旅游風(fēng)景區(qū)——青泉谷。
五月熙暖的春風(fēng)，仿佛一夜間便怒放了這千樹萬樹的杏花，蒼茫的努魯爾虎山剛剛披上了一層薄綠，便迫不及待地描畫了一卷亂花迷眼、枝丫吐蕊的杏花報(bào)春圖。遠(yuǎn)山堆雪，如煙如絮，輕風(fēng)過處花海如濤。信步杏林，蜜蜂嗡嚶，甜香浮動(dòng)。人恍然如在畫中，卻又在畫外賞景，真不知身在何處。大自然的妙手丹青，給人以無限的遐想。三疊石渾然天成，藥臼石傳說美麗，晾藥臺(tái)上仿佛藥香猶存。美麗的地方總有美麗的傳說，即使是一塊石頭，一張石板，在這如此美妙的地方，不會(huì)沒有故事空坐千年，負(fù)了這天上人間的佳境。更不會(huì)獨(dú)守一段傳說，任由時(shí)間的過往蒼白。
穿行于十里杏花坡，一路鳥蟲啁啾，一路繁花繽紛，汩汩清泉，跳躍在清泉間，流淌在杏花深處，伴著輕快的腳步，終于來到期待已久的芬芳之谷——杜鵑谷。在這里我不得不驚詫大自然的神奇與美妙。
山青谷翠，春花爛漫，這里卻是冰雪晶瑩，涼氣襲人，雪水涌動(dòng)。冬的旋律跳動(dòng)著春的音符。四季的更迭交替在這里，界限變得如此的模糊，也許是大自然的刻意安排，是給這杜鵑谷特別的偏愛。因?yàn)樯衿娌棚@美麗，緣由神秘才令人向往。所有的鋪陳都是這杜鵑谷的注腳，等待著人們的探尋。而這涼澈肌骨的溪水卻是如此的真切，當(dāng)清澈的泉水從指尖流過，涼爽的感覺絲絲浸入心田。就如那杜鵑花開的聲聲綻放，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)亮久盼的雙眸。
讓我們記住——五月青泉谷，杜鵑花開。
杜鵑花開作文篇三
“布谷，布谷”，在清明前后僅有的幾個(gè)晴天里，一絲彩虹劃過天邊，當(dāng)布谷鳥歡快地叫鳴時(shí)，我望著那似乎是被天空遺落的彩霞一樣的杜鵑花時(shí)，卻怎么也高興不起來。
小的時(shí)候，我爸爸和媽媽的工作都很忙，因此，他們很少能夠有時(shí)間陪我。在我的身邊，更多的時(shí)候是我的舅舅。當(dāng)時(shí)，舅舅的身體很瘦弱，但他和藹可親的面容卻刻在我的記憶里。
年幼而不懂事的我，整天跟在舅舅后面，我的小手拉著舅舅那長滿老繭的手，纏著要他陪我逛街。當(dāng)我餓了，就撒嬌，要舅舅買零食吃；當(dāng)我累了，就哼哼著要舅舅抱。而我的舅舅，總是能夠滿足我的要求。舅舅總是那樣地不厭其煩。后來我知道，舅舅有他自己的工作，而他的工作也是很累。兒時(shí)的我，是永遠(yuǎn)不會(huì)知道舅舅的內(nèi)心，他用自己的愛心溫暖著我幼小的心靈。
當(dāng)年的生活并不像如今那么富裕。我的外公是一個(gè)建筑工地的包工頭，每天早出晚歸兢兢業(yè)業(yè)的工作。外婆在一家毛巾廠工作也同樣辛苦。他們一天到晚都在忙碌，班回家總是很累。所以家里做起家務(wù)的重?fù)?dān)就自然落在了舅舅身上。晚上，舅舅還要自己學(xué)習(xí)。只有夜深人靜的時(shí)候，才是舅舅的世界。
可是，有一天，大舅突然地走了，再也沒能回家。那一天杜鵑花開滿山野……媽媽后來告訴我，舅舅有一個(gè)愿望，就是看著我背著書包去上學(xué)，做最有出息的人。
杜鵑花開作文篇四
4月26日上午，帶一批文友從大幕山上看完杜鵑花下來，我翻看手機(jī)，好多短信、微信都是同一個(gè)內(nèi)容：著名詩人汪國真已經(jīng)仙逝。我的心咯噔一下卻壓根不相信，于是給汪老師發(fā)微信：“告訴我，這不是真的;告訴我，這是別人制造的假新聞?！辈灰娀貜?fù)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心強(qiáng)烈地震顫。
盡管這樣想心里得到一些安慰，我依然被突如其來的悲傷侵襲，往事歷歷在目。
見到汪國真老師是在舉辦的“中國著名作家看咸寧”活動(dòng)中。7月16日至18日汪國真老師受邀來到咸寧，我奉命全程陪同。和汪老師一起登潛山、賞楠竹、尋桂樹、訪赤壁，幾天時(shí)間，他跟我講詩歌、談音樂、聊書法、拉家常，一個(gè)瀟灑豁達(dá)、儒雅博學(xué)、平易樸實(shí)的前輩詩人給我和咸寧人民留下了非常美好的印象。在桂花博物館，他題“擷香亭”相贈(zèng)，在博物館，他書“傳承文明”祝愿，參觀規(guī)劃館，他寫下“創(chuàng)新”寄予厚望。汪老師對(duì)咸寧的山水美景、人文歷史贊不絕口，寫下盛贊的詩句“香城滿城皆香/從此不識(shí)芬芳”，一時(shí)間，吟誦汪老師的詩句成為咸寧人的一種新追求、新時(shí)尚。
汪老師回京不久，《光明日?qǐng)?bào)》上就發(fā)表了他的《咸寧三題》(“咸寧”“桂花”“赤壁”)。不久在微信上，我收到汪老師發(fā)給我的圖片，打開一看，是“擷香亭”幾個(gè)字制作好的匾額電子版。他讓我把這轉(zhuǎn)發(fā)給潛山風(fēng)景管理處的領(lǐng)導(dǎo)，并告訴我：這三個(gè)字是我回家后重新寫好，并蓋好印章制作好了的，這個(gè)做成匾牌掛在亭子上比上次在桂花館里倉促題的字效果會(huì)更好。我驚訝于他精益求精的藝術(shù)態(tài)度，感嘆他平易近人的處世風(fēng)格，更感謝他對(duì)咸寧人民的親切、友好，也深深感受到他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、樸實(shí)的品格和至真至善的人生境界!
后來的日子，我和汪老師經(jīng)常交流，我們聊詩歌、聊工作生活近況，每次聽到我取得一點(diǎn)成績，他總是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)我，他常用的一句話就是：“望梅，你真好!”“你真好”三個(gè)字，人的一生有幾個(gè)人能夠?qū)ξ胰绱嗽u(píng)價(jià)和言說?我懂得，人的一輩子都是一個(gè)追求和實(shí)現(xiàn)“好”的過程，他是在肯定我、支持我、鼓勵(lì)我繼續(xù)努力啊!所以這兩年我更加勤奮，筆耕不輟，我的詩歌也有質(zhì)的飛躍，在國家級(jí)報(bào)刊頻頻亮相。汪老師幾次說有機(jī)會(huì)再來咸寧看看，我也表示想請(qǐng)他來給女文學(xué)愛好者授課，他非常爽快地答應(yīng)了。年前聯(lián)系，他一直沒有跟我提半句有關(guān)生病的事。年后各種事情忙碌，我竟然忘記主動(dòng)聯(lián)系他，誰能料想到，當(dāng)再次得到他的消息時(shí)，竟然是晴天霹靂。
從年少、年輕到中年，從偶像、熟人到朋友，汪國真本人和他的詩歌影響了我半輩子，并將影響我一生。比如《熱愛生命》“既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”，讀著、讀著，我骨子里就充滿如同詩人般對(duì)生命和生活的熱愛之情，面對(duì)一個(gè)個(gè)工作生活中的遠(yuǎn)方，我就會(huì)拼盡全力。比如《山高路遠(yuǎn)》“雙腳磨破/干脆再讓夕陽涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑//沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”。如果雙腳磨破，就讓青春的熱血和夕陽一起把小路涂抹成一抹瑰麗和溫暖;如果雙手劃爛，就把荊棘變作杜鵑入詩入畫。多么淡定、豪邁和堅(jiān)韌!這是自然和心靈最美的景致啊!讀著讀著，我聽見他行走的腳步鏗鏘，正把靈魂的內(nèi)涵和品格的高度丈量。
詩歌和人格增加高度的他，如此高大，高大得我今生無法攀登;笑起來酒窩里都是親切的他，如此親近，親近得我伸手可及卻又視而不見;他腳步匆匆，走得如此悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)得不夠我今生追述。人斷了聯(lián)絡(luò)，只有詩人的詩歌仍在我耳邊回響、在記憶里飄蕩，只有詩人的音容笑貌依然在我心里、在我的文章里年輕，一如今天、過往和未來的杜鵑花開，一樣美麗。
杜鵑花開作文篇五
今天，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓菄H六一兒童節(jié)；今天，也是個(gè)刻骨銘心的日子，因?yàn)槲覀冇^看了《相約杜鵑花開時(shí)》這部紀(jì)錄片，讓我感受到了自己的生活是多么幸福。
這部紀(jì)錄片講述了6名同學(xué)在4位老師的帶領(lǐng)下，去柳樹營子小學(xué)和王營子小學(xué)，把全校師生通過義賣購買到的文具捐贈(zèng)給他們的整個(gè)行程。
第一站是柳樹營子小學(xué)，他們的教室沒有我們教室這樣大，但卻有幾株精心調(diào)養(yǎng)的小花擺放在那里；他們的教室雖然不那么明亮，但孩子們的笑容卻照亮了整個(gè)教室。
接到文具時(shí)，他們像捧著名貴珠寶似的.，想摸摸看看又怕弄壞，他們臉上的笑容更加燦爛了。看到這些，我驚訝了，平時(shí)，我們毫不珍惜，想扔就扔的文具，他們卻如此珍愛，跟他們相比，讓我感受到了我們得到了更多的幸福。
第二站是王營子小學(xué)。他們的課堂上沒有同學(xué)在交頭接耳，也沒有同學(xué)不認(rèn)真聽講，而我們的課堂經(jīng)常亂轟轟的，每個(gè)同學(xué)都毫不珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。和他們相比，我們真是“身在福中不知?！卑?。
第三站是王營子小學(xué)三位同學(xué)的家里。
第一名同學(xué)的家座落在半山腰，他每天上學(xué)都要走半個(gè)小時(shí)的山路，然后再轉(zhuǎn)出租車上學(xué)，而他卻不以為苦，以為這件事很正常。他平時(shí)還要幫家人干農(nóng)活兒，很辛苦！但他總能抽空完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績并不落后。
第二名同學(xué)的家在一個(gè)村莊里，她的爸爸體弱多病，她的媽媽腿腳不方便，但她卻能全面發(fā)展，尤其是長跑，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加長跑比賽，很厲害！
第三名同學(xué)的家里只有他和爺爺相依為命，但爺孫倆兒卻人窮志不短，仍然把家里收拾得有模有樣。
他們面對(duì)艱難的環(huán)境是如此地堅(jiān)強(qiáng)和自信，令我感動(dòng)。
這次觀看紀(jì)錄片，我的幸福感尤如泉水般涌上心頭。我懂得了，幸福就在身邊，只要你珍惜現(xiàn)在的生活，你就會(huì)感到——原來你一直都沉浸在幸福的海洋里。
杜鵑花開作文篇六
為什么？難道我不用功嗎！一幅畫改了十幾次，氣急敗壞的我把畫本扔出了窗外，自己趴在桌子上，已經(jīng)分不成的汗和淚滴在了藍(lán)色的桌子上，如同針尖上的一滴水滴在大海里。
這時(shí)候我身后的裝備輕輕打開了，母親把我的畫板撿起來，叫道：“孩子，后院的杜鵑花開了，快來看看?！蔽一琶Φ夭敛裂劢?，極不情愿地轉(zhuǎn)過身：“那不是杜鵑花嗎？"我回答道。“你不是一直想要他開嗎？”盡管我很情不自愿，帶媽媽輕輕地推開了房門，拉著我的手走到了后院。
天上的星星隱隱約約的浮現(xiàn)在眼前，讓太陽把余暉灑入，這片土地，也讓后院的杜鵑花變得銀光閃閃，他真的開了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼：花瓣從淺到深有些紅勝火，一只深淺藍(lán)色的蝴蝶，悄悄地落在這片花瓣上。在這片碧藍(lán)的夜色里是一個(gè)充滿自信的我，仿佛把我的自卑全部抹除了，昨天他還是一片讓人瞧不起的花蕾，自信讓我和他找到了各自的缺點(diǎn)，他那頑強(qiáng)的生命在黑暗中綻放。
“你記得你夢(mèng)寐以求的事情嗎？是畫一張完美的杜鵑花。"杜鵑花雖然十分脆弱，但他十分自信，不放棄生長的希望，他們用盡自己的力量簇?fù)碓谝黄?，用最頑強(qiáng)的生命，用粉紅色的葉子來填滿那虛空的世界，“那你用什么來填滿你那空白的圖畫本……”媽媽問我，眼神中充滿了愛意，在此時(shí)此刻，我想起了什么。默默地悄悄地回到房間里。
杜鵑花開作文篇七
秋風(fēng)瑟瑟，在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，帶走了夏的生機(jī)，獨(dú)留一地死寂。媽媽種的杜鵑死了，黃得發(fā)黑的枯枝在風(fēng)中發(fā)抖，就如我的影子沒了母親的遮掩，暴露在陽光下，很疼很疼。
父親帶回了一個(gè)女人，清純可人的面容，微微發(fā)卷的黑發(fā)隨意披落在兩肩，嬌小的緊衣裙將她包裹得像天使，而我卻還在撥弄著那一盆沒了生機(jī)的杜鵑，固執(zhí)地澆著水。連我自己都沒有發(fā)現(xiàn)，一滴清淚從眼角滑落，隨著漫無邊際的秋風(fēng)去了遠(yuǎn)處，轉(zhuǎn)瞬無痕。
“啪”——碟子再一次被我打落，望著她心疼的眼神，我仿佛有剎那恍惚：不是要故意傷害你的吧。隨即，吃力地抱著杜鵑出了院子。
院前是條小河，滿地的綠草只剩一片枯黃，我坐在小河邊，頭深深地埋進(jìn)膝蓋，杜鵑在一旁，世界孤寂得只剩下我一個(gè)人。夕陽緩沉，風(fēng)起花落，我抓不住的幸福，遺留在遙遠(yuǎn)的天際，只剩淡淡的輪廓縈繞。
往后的些許日子，都沒見到她。我自嘲地?fù)u了搖頭，蓬亂不堪的頭發(fā)將我映襯得像一位上了年紀(jì)的老太太，伴著秋風(fēng)茍延殘喘。我抬頭看了看灰蒙蒙的天空，固執(zhí)地想把眼中氤氳的晶瑩退出眼眶。
秋日的午后，我忙著躲避秋老虎毒辣的光芒，沒注意到杜鵑旁一抹小巧的影子，“父親”，我叫道。父親站在一旁，說道：“去看看杜鵑花吧?！弊呓也虐l(fā)現(xiàn)杜鵑抽出了嫩芽！嫩嫩的，我的希望像被春雨澆灌了似的，瞬間生長?！笆撬龅摹?，父親說道。我自然知道那個(gè)她是誰，身體不可抑制地顫抖幾下。我注意到院墻后那抹明亮卻帶有渴望的眼神，眼里閃過不明的神色。
那次晚飯，我破例吃了她做的飯，甜甜的，糯糯的。她的眼神很溫柔，我的嘴里滲出了咸味。
杜鵑花開作文篇八
晚自習(xí)時(shí)，天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨，悶熱的天氣隨即清涼了起來。
我走進(jìn)教室，怒江民族中專六個(gè)熟悉的大字映入眼簾，4月份的校報(bào)出版了！我迫不及待地拿過了校報(bào)讀了起來。瀏覽第三版，杜鵑花開四個(gè)字深深吸引了我，就像棒棒糖一樣，令人迫不及待品嘗。
《杜鵑花開》一文是彭愫英老師寫的，我的心跟著她的文字描述，將鹽馬古道的歷史翻讀了一遍又一遍。
從杜鵑花開到采訪期井村老人，情與景交融。老人對(duì)往事的追憶，讓我更進(jìn)一步了解鹽馬古道。作者的一把好文筆和交織在文字里的情愫令我深受感動(dòng)?！抖霹N花開》一文讓我感觸深深，原來，我們每天吃的鹽巴，以前是這樣得之不易，艱苦煮鹽的鹽工，窮得連一條褲子也沒有，背夫的血淚和馬幫的苦歌浸透鹽馬古道文化史，讓我掬一把歷史辛酸的淚水，誠如當(dāng)年走在鹽馬古道的老人感慨，共鳴在這樣的話里：能過著今天的日子，沒有什么不滿足了！
《杜鵑花開》一文提到漕澗，這是鹽馬古道線路之一的必經(jīng)地。盡管政策性封閉了拉井鹽礦，我吃不到味美的拉井桃花鹽，但桃花鹽的鹽味，從歷史的'印轍里悠悠地向我飄來，從彭愫英老師深情的筆觸里向我走來。
我聽過彭愫英老師的文學(xué)講座課，也讀過彭愫英老師的很多作品，柔中帶鋼的文筆讓我過目難忘。我印象最深的是彭老師在其主題為民族情結(jié)下的詩性魅力文學(xué)講座中，形容自己丑陋，這兩個(gè)字寫在黑板上，讓我聯(lián)想到很多很多。
一位老師用丑陋這個(gè)詞形容自己，你說這位老師真的丑陋嗎？其實(shí)不然，這位老師謙虛的言行和樸素的著裝，單薄的身影和堅(jiān)毅的步伐，讓我透過丑陋的表象，觸摸一顆質(zhì)樸卻異常美麗的心靈。品德的感召不需要華麗的語言，為人腳踏實(shí)地以及大愛情懷，這正是榜樣的力量。
杜鵑花，多么普通的植物，由此拓開的歷史情結(jié)，就像天空下著的蒙蒙細(xì)雨，澆在我干裂的心田上。
杜鵑花開作文篇九
我家陽臺(tái)上有棵栽種了好幾年的紅杜鵑，長得枝繁葉茂，幾呼遮掩了半個(gè)陽臺(tái)，小鳥經(jīng)常在枝頭上喜戲歌唱，每年的春天和秋天都盛開鮮紅的花朵，散發(fā)著淡淡的香氣，把陽臺(tái)點(diǎn)綴得多姿多彩，許多經(jīng)過這里的人，都要駐足觀賞，贊美它頑強(qiáng)的生命力和誘人豐姿！
這幾天杜鵑花開得特別旺，一叢一叢的'花朵就像紅色的繡球，面對(duì)這美麗鮮紅的杜鵑花，爺爺給我和妹妹講了一個(gè)有關(guān)杜鵑花的傳說。
據(jù)說大山深處有個(gè)杜家村，有一戶窮人，母親和兩個(gè)兒子相依為命。村民叫大兒子杜大，弟弟叫杜二，兄弟倆以販賣私鹽為生，養(yǎng)活老母。杜大力大，一次可挑鹽300斤，杜二力小，一擔(dān)不過100斤。
有一天，杜大經(jīng)過一處街坊歇肩的時(shí)候，由于擔(dān)子太重，鹽擔(dān)滑下來，把一個(gè)小孩壓死了。人命關(guān)天，杜大被官府抓去，關(guān)在監(jiān)牢里，待判死刑。杜二只好一個(gè)人賣鹽，奉養(yǎng)老母，十分困難。一次，杜大對(duì)來探監(jiān)的弟弟說：“再過兩天，就要被殺頭了?！毙值芟啾纯藓?，弟弟說：“我去替死。我死只死一個(gè)，你死等于死三個(gè)。因?yàn)槲伊庑。瑨甑腻X，不能養(yǎng)活母親?！闭f著弟弟把哥哥推出門外，自已進(jìn)了牢房。過了兩天，杜二作了替死鬼?？墒嵌糯笈率拢鰜砗蟛桓一丶曳棠赣H。杜二靈魂化作杜鵑鳥，到處飛叫：“哥哥回來！哥哥回來！”一邊叫，一邊口中滴出鮮血。鮮血滴處，長出了紅杜鵑。此后，每年春天滿山一片紅杜鵑花，人們都說，這是杜二的紅心與孝心。就在杜二到處找哥哥的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)九峰山后，有一具腐尸，從衣服看出這就是杜大，尸旁長出一株有毒杜鵑，開著黃色的花。消息傳到杜家村，大家都說杜大貪生怕死，害了一家。
后來村民用山歌來懷念杜二孝母的崇高品德，一首是：滿山杜鵑一片紅，怨鳥滴血花成叢。杜二孝母甘替死，杜大怕死躲九峰。另一首是：弟弟魂化子規(guī)鳥，苦喚哥哥快回家，千呼萬喚哥不應(yīng)，鮮血開出滿山花。
這個(gè)傳說非常悲壯，杜二的孝心確實(shí)感人，怨鳥滴血花成叢的故事太動(dòng)人了，讓我感到杜鵑花更為珍貴，更為可愛！我要好好澆灌施肥，讓它越長越茂盛，讓它開出更加燦爛的花朵！
