幼兒園復(fù)活節(jié)的主題活動精品方案

復(fù)活節(jié)是西方重要節(jié)日，蘊(yùn)含豐富文化內(nèi)涵。在幼兒園開展復(fù)活節(jié)主題活動，能為孩子們打開多元文化之窗，帶來充滿趣味與創(chuàng)意的體驗。幼兒園復(fù)活節(jié)的主題活動精品方案，精心設(shè)計系列精彩環(huán)節(jié)。從裝飾教室營造濃郁節(jié)日氛圍，到組織彩蛋繪畫激發(fā)孩子創(chuàng)造力，再到舉辦尋找復(fù)活節(jié)兔子游戲鍛煉孩子觀察力與運(yùn)動能力，方案充分考慮幼兒年齡特點，將教育融入歡樂活動。既讓孩子們感受節(jié)日歡樂，又在潛移默化中拓寬文化視野。幼兒園教師與活動策劃者們，不妨參考此方案，為孩子們打造一場難忘的復(fù)活節(jié)盛宴。感興趣的小伙伴們快來看一看吧！

幼兒園復(fù)活節(jié)活動 篇1

活動背景：

春暖花開，萬物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開始，新的希望”，它是僅次于圣誕節(jié)的西方重要節(jié)日之一，嵐谷一直提倡關(guān)注孩子們在節(jié)日中的想法、行為及其樂趣與需要，于是我們在課程中設(shè)置社會生活或重大事件的.活動，旨在在此過程中，讓嵐谷寶貝不僅能對復(fù)活節(jié)的民俗有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，從而愿意主動、快樂、自然地享受節(jié)日氛圍。無論對于人的個體成長、群體塑造、社會發(fā)展，還是對民族文化的傳承與更新，都是十分有意義的。

活動時間：

4月5日―4月6日

活動對象：

美地園嵐谷寶貝

活動宗旨：

1、通過系列活動了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“復(fù)活節(jié)”的由來以及習(xí)俗，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。

2、讓幼兒感受多元國際文化，學(xué)習(xí)并掌握復(fù)活節(jié)相關(guān)的知識元素；

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

4、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。

各年齡段活動安排：

由于各年齡的認(rèn)知經(jīng)驗不同，本次活動將以班級為單位，各年齡組根據(jù)各年齡幼兒不同的興趣點，進(jìn)行選擇性課程的滲透。

幼幼、低幼：

復(fù)活節(jié)的戶外活動，在愉快的活動、游戲中體驗“復(fù)活節(jié)”傳統(tǒng)文化

《彩蛋大變身》、《彩蛋旅行記》、，老師組織本班幼兒進(jìn)行藏彩蛋、找彩蛋、運(yùn)彩蛋、滾彩蛋等游戲活動，鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性，感受節(jié)日的快樂氣氛。

中幼組：

《鬼馬小精靈》

《彩蛋大比拼》（彩繪雞蛋）

《盤子里的邦尼兔》（利用一次性餐盤手工制作）通過自己制作復(fù)活節(jié)的裝飾環(huán)境，在一起繪制的過程中，提高動手能力，體味復(fù)活節(jié)的快樂。

高幼組：

《復(fù)活節(jié)來啦》了解復(fù)活節(jié)的來源、習(xí)俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。

《創(chuàng)意彩蛋秀》：使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，“彩蛋”可以是熟雞蛋用食用色素染上色畫上裝飾畫，也可以是貌似蛋殼的容器裝上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。

《手工百合DIY》：嘗試用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（塑料袋、線），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受復(fù)活節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。

復(fù)活節(jié)相關(guān)的英語：

TheEasterDay復(fù)活節(jié)

hare野兔

EasterBunny/EasterHare復(fù)活節(jié)兔子

Eastereggs復(fù)活節(jié)彩蛋

Chick小雞

EasterIsland復(fù)活節(jié)島

復(fù)活節(jié)繽紛樂DIY作品展示：

1、展示時間：20xx年4月6日（星期五）。

2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)。

3、展示地點：班級走廊墻面幼兒櫥柜上。

幼兒園復(fù)活節(jié)活動 篇2

一、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：X月X日。

三、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。

四、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日。對于孩子們來說，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

2、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)Easter 雞蛋 Eee 彩色的雞蛋 Colorful egg小兔 bunny 滾雞蛋 Roll eggs 找雞蛋Find eggs

3、組織幼兒在幼兒園玩

4、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動。

6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重，藝術(shù)性強(qiáng)，給孩子提供濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用，由外教主動參與制定教學(xué)計劃，落實計劃的執(zhí)行。 五、活動準(zhǔn)備：

購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶、 游戲工具、教學(xué)計劃、親子活動方安。

六、復(fù)活節(jié)行動列車：

1、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí)。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí)。

4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。

5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動材料和工具。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準(zhǔn)備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

幼兒園復(fù)活節(jié)活動 篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。

2、了解復(fù)活節(jié)的象征物。

3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力。

4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂

活動過程：

1、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死。耶穌基督的身體復(fù)活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死后第三天復(fù)活升天。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋、復(fù)活兔、百合花

2、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)(幼兒拼貼的到寶寶)，比比誰扔得準(zhǔn)，用小粘貼獎勵小朋友!

3)尋蛋大行動

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進(jìn)小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運(yùn)彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運(yùn)到終點后，回到起點，下一名幼兒接著運(yùn)蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運(yùn)完!

3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品。

活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動。

幼兒園復(fù)活節(jié)活動 篇4

一、活動目的：

根據(jù)不同年齡段的活動設(shè)計，讓幼兒感受到游戲的樂趣。提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。

二、活動準(zhǔn)備：

1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動場地；

2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語；

3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

三、活動時間：

4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25——10：50

下午：小班級3：30——3：50，小小班級：3：55——4：15

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、人員安排：

活動設(shè)計——

主持人——

六、活動過程：

1、宣傳發(fā)動：發(fā)信息請長本周六、日在將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓長了解復(fù)活節(jié)的'時間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。

2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是接新生命的開始。

3、gme游戲活動：

大班級：

1)singsong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。

2)eggssied運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的，循環(huán)玩。

3)rolleeggs滾蛋：兩個班交替，一個班運(yùn)蛋，一個班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。

4)hideeeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。

5)sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜的老師。

6)dne跳舞結(jié)束：大一起搭肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。