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學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)(精選19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-18 15:42:15
學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)(精選19篇)
    小編:曼珠

充分總結(jié)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。總結(jié)要簡明扼要,突出重點(diǎn),避免羅列無關(guān)信息。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),不妨思考一下自己的經(jīng)歷和體會,看看是否可以借鑒其中的部分內(nèi)容。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇一

前日,我們參加了學(xué)校組織的哈市兩日游教學(xué)實(shí)踐活動。二十六日清晨,我們迎著東方的朝陽,來到了美麗的冰城哈爾濱。一路上歌聲飄蕩,同學(xué)們興奮不已(個(gè)別)歡呼雀躍,于上午十點(diǎn)左右到達(dá)哈爾濱市區(qū)。上午參觀了圣·索菲亞教堂、中央大街和防洪紀(jì)念塔,感受了有東方小巴黎之稱的哈爾濱的現(xiàn)代化發(fā)展,并于中午愉快的和同學(xué)們共進(jìn)午餐。下午隨團(tuán)車覽果戈里大街、進(jìn)入極樂寺參觀和文廟的講解,更使我們增加了帶團(tuán)時(shí)的技能和面對突發(fā)事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。參觀文廟后下榻于前進(jìn)路如家酒店,人性化的服務(wù)使得我們疲憊了一天的身心得到了休整。

次日晨,在如家酒店用過早餐后參觀哈爾濱商業(yè)大學(xué),感受一流學(xué)府的文化風(fēng)韻,并合影留念。后前往哈爾濱極地館和太陽島,進(jìn)行了愉快輕松的觀光游覽。游覽后統(tǒng)一吃過午飯,于下午二時(shí)許返回齊齊哈爾,愉快的結(jié)束了兩日的旅程。

關(guān)于這次教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了一些知識和發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)提出希望能與諸位同學(xué)同仁共同探討。

哈爾濱游覽過程中之所學(xué):

在哈爾濱參觀游覽中,首先通過導(dǎo)游詞講解體會了導(dǎo)游帶團(tuán)時(shí)的真實(shí)感受,第一日的時(shí)間緊湊和突發(fā)事件更讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。哈爾濱各個(gè)景區(qū)聯(lián)系緊湊,連貫性強(qiáng),風(fēng)格統(tǒng)一。幾個(gè)大景點(diǎn)內(nèi)的俄語講解和服務(wù)更體現(xiàn)了哈爾濱這座國際化旅游城市的人性服務(wù)之所在。正如老師所講,硬件設(shè)施決定一切。齊齊哈爾旅游之所以不盡人意皆因硬件上不去,軟件下不來。

哈爾濱游覽過程中之所缺:

在哈爾濱參觀游覽中,堵車成了兩日游覽最大的問題。如果交通不方便,一是體現(xiàn)不出城市的現(xiàn)代化發(fā)展,二是交通的擁堵直接影響旅游者的游覽心情和審美場。由于哈與我市同屬一省,自然條件和氣候等皆于我市相似(自然環(huán)境甚至不如我市),所以對我(旅游者)吸引力并不是很大,但因目的主要是學(xué)習(xí)景點(diǎn)景區(qū)內(nèi)的導(dǎo)游技能,目的性較強(qiáng),所以幾日勞累并非做無用功,吸引力尚且足之。

哈爾濱游覽過程中我之所長:

在兩日游中,跟著隨團(tuán)老師學(xué)到很多技能,包括帶團(tuán)講解、處理突發(fā)事故、安排游客進(jìn)餐、住宿等等,收益頗豐。我所負(fù)責(zé)極樂寺講解,講解過程即幫助同學(xué)了解佛教了解極樂寺,也提高了自身的素質(zhì)修養(yǎng),面對游客應(yīng)有的技能和態(tài)度等等。

哈爾濱游覽過程中我之所缺:

兩日游覽過程中,發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍出現(xiàn)諸多問題,如不保護(hù)環(huán)境亂扔雜物等等現(xiàn)象。曾記得一位老師說過,學(xué)旅游的,環(huán)境就是飯碗,由于在太陽島上的迷路時(shí)間,耽誤了大家時(shí)間,深感抱歉。不過也發(fā)現(xiàn)問題:景區(qū)內(nèi)導(dǎo)游圖標(biāo)注不夠明確,使得影響旅游者參觀,勢必會給景區(qū)造成不良影響。

總的來說,此次兩日之行,發(fā)現(xiàn)很多,學(xué)習(xí)很多,對比很多,收獲很多。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇二

本學(xué)期以來,我擔(dān)任一年級(2)班綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作。開學(xué)初,我認(rèn)真研讀教材,以努力提高學(xué)生收集、整理資料,調(diào)查分析,實(shí)踐動手能力為主要教學(xué)目標(biāo)做了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)按計(jì)劃采取課時(shí)集中與分散相結(jié)合的方式,自主的組織活動,大部分學(xué)生參加了課題的研究。在活動中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求全體學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中,在“做”、“考察”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)工作中,我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際,確定好綜合實(shí)踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃,以保證活動有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢,社會熱點(diǎn)問題及學(xué)生的身心特點(diǎn),提出課題,在實(shí)施過程中尊重學(xué)生的選擇,生成或改變。在活動中,學(xué)生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他們會主動的去獲取知識,去查詢信息長期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中,他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動為他們打開了想象的翅膀,也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中,學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際,形成愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛國家的思想感情,增強(qiáng)民族自豪感,以及對國家、對社會的使命感,掌握知識,提高能力,開拓視野??梢姡ㄟ^綜合實(shí)踐活動課,學(xué)生不僅在活動中獲取知識,培養(yǎng)能力,而且在思想上能夠得到純化,心靈得到升華。綜合實(shí)踐活動是教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活,體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過程中,讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長,在參與和融入社會中不斷成熟,在認(rèn)識自我的生活能力中不斷完善,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

綜合實(shí)踐學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)已成為時(shí)代的要求,同時(shí)也是綜合實(shí)踐學(xué)科的要求,但我們學(xué)校條件有限,學(xué)生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處,但是我們相信只要我們不懈努力,相信一定能讓學(xué)生去認(rèn)識多彩的社會,觸摸社會發(fā)展的脈搏。

綜合實(shí)踐讓學(xué)生走進(jìn)了社會大課堂,了解學(xué)校、了解自然環(huán)境??傊?,綜合實(shí)踐課的產(chǎn)生確實(shí)向老師們提出了挑戰(zhàn),要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,要讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生的大眾學(xué)科,那老師們的教法必須研究的,這一條路該怎么走,確實(shí)是值得我們大家深思的一個(gè)問題展望未來,希望通過綜合實(shí)踐活動課,進(jìn)一步更新教師的教育觀念,徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學(xué)模式,用開放性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的研究興趣,激勵學(xué)生的研究功能,激活學(xué)生的研究思維??傊覀兿Mㄟ^這門新興學(xué)科,使大家明確一個(gè)根本問題,那就是——在新的起跑線,“我們和學(xué)生同成長”。

學(xué)了《綜合實(shí)踐活動》課以后,在教學(xué)小學(xué)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊的“確定起跑線”時(shí),教師安排了一次實(shí)踐活動:冬季運(yùn)動會即將來臨,體育教師正在忙著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,教師與體育教師協(xié)調(diào)讓學(xué)生利用所學(xué)知識確定田徑400米的起跑線,交接到任務(wù)后,老師在征求學(xué)生的意見時(shí),學(xué)生的積極性空前高漲,個(gè)個(gè)眼睛轉(zhuǎn)悠、發(fā)亮,一種被學(xué)科知識束縛、壓抑之后的大解放場景。教師把學(xué)生分成六個(gè)小組,并安排學(xué)科組長為小組長,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一圈跑道。任務(wù)下達(dá)后,各組爭先恐后的到運(yùn)動場上查看,并根據(jù)任務(wù)確定了所需工具,老師要求所需工具能小組內(nèi)解決的就在小組內(nèi)解決,實(shí)在沒辦法的再向老師請求。工具準(zhǔn)備好后,各小組根據(jù)組員的個(gè)性、特長分工,有計(jì)算的、測量的、畫線的,在活動中,學(xué)科知識基礎(chǔ)差的同學(xué)不再是觀眾,熱情洋溢的參與其中。教師在各組的邀請下,與組員共同解決出現(xiàn)的問題,教室里因敬畏教師權(quán)威而不敢說、不敢做的現(xiàn)象消失了。在活動總結(jié)階段,教師指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結(jié)論,指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動報(bào)告。

這次活動課的開發(fā)與實(shí)施基于如下基本理念:一是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;二是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的。個(gè)性發(fā)展空間;三是注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

這一實(shí)踐活動做到了“綜合實(shí)踐活動”四大領(lǐng)域之一——研究性學(xué)習(xí)的基本要求:以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn);強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用;注重過程;強(qiáng)調(diào)開放;重視師生互動。

活動本身也為教師專業(yè)成長提供了廣闊的環(huán)境和有利條件。

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的開展,有利于教師更新觀念、提高理論素養(yǎng)。教師由單一知識傳授者成為問題解決的合作者,學(xué)習(xí)過程的分享者;由知識權(quán)威變成“平等中的首席”:由課程“消費(fèi)者”變成課程“設(shè)計(jì)者”、“開發(fā)者”;由活動主宰者成為活動指導(dǎo)者和組織者。

2、小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程有助于教師形成強(qiáng)烈的課程意識。小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識,關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),不斷開發(fā)、生成新的、適合學(xué)生發(fā)展需要的綜合課程體系。

3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程有助于教師形成多方面的綜合能力。

(1)、提高教師的活動規(guī)劃、實(shí)施能力。

(2)、增強(qiáng)教師的人際交往能力。

(3)、發(fā)展了教師的信息收集與處理能力。

(4)、培養(yǎng)了教師的探究精神和創(chuàng)新能力。

興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的原動力,是實(shí)踐活動的基本動力之一。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“成功的教學(xué),所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在綜合實(shí)踐活動的課堂教學(xué)中要盡量避免書本知識的機(jī)械傳授,要解放學(xué)生的手腦,甚至他們的行為,讓他們充分與具體事物和大自然直接接觸,培養(yǎng)他們興趣。如:提出疑問,創(chuàng)造情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用分組競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;利用問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;運(yùn)用巧妙的語言藝術(shù)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;徹底解放學(xué)生;發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢等。

總之,我通過這次實(shí)踐活動認(rèn)識到:生活是知識的寶庫,四季變換,萬物興衰,日月星辰,無不蘊(yùn)含于生活之中。讓綜合實(shí)踐活動面向生活,就能使活動如生活般充滿情趣。絢爛多姿的生活有形、有情、有聲、有色,是綜合實(shí)踐活動的不竭之源,更是綜合實(shí)踐活動的延伸與發(fā)展。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇三

本學(xué)期五年級綜合實(shí)踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題,圍繞這個(gè)主題文明開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時(shí)努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展多元化綜合實(shí)踐活動。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識,重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

二、貼近學(xué)生生活實(shí)際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價(jià)值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,在綜合實(shí)踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,生長過程和取得的成就等,希望通過這個(gè)調(diào)查活動,學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木,這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,做得非常好,鍛煉了能力。

三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。

綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計(jì)大賽等等,學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。

總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實(shí)踐能力,動手能力。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇四

20xx年級學(xué)生于5月21-23日去綜合實(shí)踐基地參加為期3天的培訓(xùn),學(xué)生參訓(xùn)總?cè)藬?shù)50人,無缺勤。通過這次學(xué)習(xí),師生都收獲不小,感觸很深,特作總結(jié)如下:

學(xué)生在樂中學(xué),在實(shí)踐中感悟生活中的美,如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫、貝雕、多米諾骨牌等,學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),趣味十足,學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),也是我們教師學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),也真正讓我們老師充分體驗(yàn)了綜合實(shí)踐課該如何上,怎樣上,應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備等;趣味實(shí)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)游戲、益智天地、創(chuàng)意風(fēng)暴,培養(yǎng)學(xué)生在活動中體會合作團(tuán)結(jié)及創(chuàng)新意識;體能拓展項(xiàng)目,既鍛煉了學(xué)生的體能,技巧方面的訓(xùn)練,也鍛煉了學(xué)生合作、大膽、細(xì)心等多方面的能力,在此基礎(chǔ)上又上了安全救護(hù)課,讓學(xué)生真切的感受到在生活實(shí)踐中如何愛護(hù)生命,及時(shí)救護(hù)自己及他人,懂得生命的重要意義。

基地的實(shí)踐生活,讓這些從小在家中衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們,真正體會到,自己做家務(wù)、整理內(nèi)務(wù)、收拾好自己的困難和樂趣;三天雖然短暫,卻讓學(xué)生們活得很充實(shí),他們學(xué)會互相照顧,相互團(tuán)結(jié)的樂趣;為了宿舍的衛(wèi)生好,鋪蓋整齊,會的同學(xué)幫不會的套被套,疊被子,有的送垃圾,有的掃地,還有的同學(xué)幫別的同學(xué)梳頭,家長反映尿床的同學(xué)也不尿床了,哭鬧的也沒有了,甚至有的同學(xué)看到同班的智力有困難的孩子排隊(duì)打飯不方便,便主動幫助打飯點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事透露著孩子們的真情,他們正在一點(diǎn)點(diǎn)長大,看到他們的進(jìn)步老師們也看在眼上喜在心里。

自理能力的鍛煉,加上感恩教育的及時(shí)進(jìn)行,使學(xué)生們真正感受到家長、老師的辛勞與無私,從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛,從基地回來,家長們感嘆,孩子比以前懂事了,老師們也反應(yīng)紀(jì)律比以前有所好轉(zhuǎn),這正是感恩教育的成果。

去實(shí)踐基地的三天里,看到孩子們的進(jìn)步,同時(shí)也看到我們的不足之處,學(xué)生雖然是平平安安的回來了,但也存在隱患之處,有個(gè)別老師工作不到位不負(fù)責(zé)任,體能拓展課我們有的老師到位不及時(shí),和基地老師交接學(xué)生個(gè)別班級老師沒有及時(shí)接送學(xué)生,還有的學(xué)生因?yàn)槭切掳嘀魅?,管理不到位,在感恩教育、特長表演、總結(jié)大會時(shí)學(xué)生的組織紀(jì)律性極差,而這正是一個(gè)學(xué)校精神面貌的具體體現(xiàn),有待于在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。以上所述正是去實(shí)踐基地的事實(shí),我希望在以后去實(shí)踐基地工作中能發(fā)揚(yáng)長處改正不足。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇五

中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的`思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動,有助于在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。

社會實(shí)踐加深了學(xué)生與社會各階層人的感情,拉近了學(xué)生與社會的距離,也讓學(xué)生在社會實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了青少年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,學(xué)生的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生在實(shí)踐中得到許多的感悟!

今年暑假,學(xué)生進(jìn)入旭東集團(tuán)紡實(shí)踐了一天。這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。包裝最簡單,所以學(xué)生們便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。

學(xué)生需要做的只是麻袋疊成固定的形狀,與一張說明卡一起裝入包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子即可。雖然工作很簡單,但是還是需要細(xì)心對待,既不可弄錯(cuò)正反面,也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來,需要重復(fù)同一種工序幾百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然,在工作中學(xué)生有許多的不足,至少與正式員工相比有一定的差距,具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活,不太善于觀察細(xì)節(jié),所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

學(xué)生實(shí)踐的目的是為了更好地融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會,鍛煉自己的能力,開闊視野,增長見識和閱歷,獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然,在這次工作實(shí)踐之后,學(xué)生也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作鍛煉了膽識和勇氣,重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,努力換取了自信和快樂?!捌D辛知人生,實(shí)踐長才干”,通過這一天打工,使了解了父母工作的艱辛,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中也使學(xué)生對自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),耐心對待每一道難題,遇到困難時(shí)不氣不餒,盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說:“知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的智慧在于書本之外?!痹诖蚬さ倪^程中,中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^程中,中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題,怎樣處理好人之間的關(guān)系,等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會,加強(qiáng)實(shí)踐能力,也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世,同時(shí)提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇六

七夕活動結(jié)束了,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、開展“七夕”誦讀活動。開展“七夕”主題誦讀活動。

誦讀內(nèi)容主要包括:一是歷代名人關(guān)于七夕的`經(jīng)典詩文;二是與七夕節(jié)緊密聯(lián)系的歌謠、詩篇、美文等;三是歷代名人歌頌純潔愛情的名篇佳作;四是中國歷史上的千古流傳的經(jīng)典愛情故事;五是近代或新時(shí)期關(guān)于愛情忠貞、家庭和睦的感人故事。通過開展多種形式的誦讀活動,傳承中華情愛文明,謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦,使人們在誦讀經(jīng)典中受到中華情愛文明的熏陶,續(xù)寫高尚純潔、忠貞不渝的'愛情新故事。

二、加大宣傳力度,營造社區(qū)氛圍。利用展板、黑板報(bào)、宣傳畫和網(wǎng)絡(luò)平臺等宣傳手段,大力做好“七夕”節(jié)日宣傳工作,營造濃厚社會輿論氛圍、七夕節(jié)日氛圍,不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響。

三、積極宣傳各類交友聯(lián)誼主題活動。積極宣傳并動員社區(qū)單身男女參與市文明辦、xx宣傳部、區(qū)文明辦于x月x日、x日在xx公園舉辦“愛在七夕”大型廣場文藝演出和“牽手幸?!贝笮拖嘤H會兩場群眾性節(jié)日文化活動。為單身男女提供展現(xiàn)自我的機(jī)會,讓他們敞開心扉,尋找到真愛。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇七

一份耕耘,一份收獲。綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施以來,教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。老師從講臺上下來了,學(xué)生頭抬起來,手舉起來了,話多起來了,身子站起來了,課堂教學(xué)充滿了活力。

教壇枝繁葉茂,風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信,在未來的日子里,我校綜合實(shí)踐活動一定會綠蔭滿地,前程似錦!

學(xué)生綜合實(shí)踐活動總結(jié)2綜合實(shí)踐活動通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調(diào)查、分析研究、寫課題小報(bào)告等實(shí)踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,認(rèn)識周圍的生活環(huán)境,并在活動中學(xué)會與人交往,鍛煉自己勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì),并在活動中增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識、合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會綜合實(shí)踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。它是一門全新的課程,在這課程中,學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過理論學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)踐,對此有了一些粗淺的認(rèn)識,并作了一些嘗試。

綜合實(shí)踐活動的基本理念之一,是主體教育的思想。在綜合實(shí)踐活動中,我始終把學(xué)生的自主性擺在第一位,讓學(xué)生自主地、積極地參與,動口動腦,培養(yǎng)內(nèi)在的動機(jī),激發(fā)智慧的潛力,發(fā)展個(gè)性特長,推進(jìn)個(gè)體的主動、和諧、全面的發(fā)展。為使“學(xué)生是主體”在綜合實(shí)踐活動中得到充分體現(xiàn),堅(jiān)信學(xué)生的主觀能動性,從活動的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施、總結(jié),都放手讓學(xué)生參與全過程,使學(xué)生感到這是自己的活動,從而真正行動起來。

主題的確定是綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。我堅(jiān)持先由學(xué)生自主設(shè)計(jì)主題方案的做法。綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì),不是先決定教師能夠做些什么,先決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)些什么,而是研究學(xué)生關(guān)心什么,對什么感興趣等。如《玩出精彩世界》,針對學(xué)生特別喜歡玩溜溜球,放手讓學(xué)生自主組合小組進(jìn)行活動方案的設(shè)計(jì),并及時(shí)進(jìn)行了交流、修改。在此過程中,教師主要是引導(dǎo)完善。結(jié)果全班自主分成了八個(gè)小組,形成了八個(gè)不同的方案。最后在老師的幫助下確立了活動的方案。各個(gè)小隊(duì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),個(gè)個(gè)興致高漲,忙得不亦樂乎。

綜合實(shí)踐活動課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動的主體,強(qiáng)調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動獲得直接經(jīng)驗(yàn),但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒有教師的指導(dǎo),再好的課程也是很難達(dá)到預(yù)期的效果?;顒拥慕M織、內(nèi)容的選擇,甚至有些活動在實(shí)際操作中,都離不開教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運(yùn)——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料,對于活動的成功開展起著重要的作用。教師對落實(shí)本課程,提高活動質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實(shí)踐活動中仍處于主導(dǎo)地位,只是對教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實(shí)踐活動中的指導(dǎo)注意了以下幾點(diǎn):

1、激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生人人都能積極參與活動。

本學(xué)期開展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動都取得了很好的效果。

綜合實(shí)踐活動是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實(shí)踐活動的開展,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式,建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索,在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!我是一名化學(xué)老師,同時(shí)也兼任綜合實(shí)踐教學(xué)工作。在綜合實(shí)踐活動中,學(xué)生的自主選擇和主動實(shí)踐是關(guān)鍵,教師的作用是有效的指導(dǎo),我們大膽地讓學(xué)生去闖,失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲,讓學(xué)生在實(shí)踐活動中,體驗(yàn)科學(xué)探究,體驗(yàn)與人合作和分享成果的樂趣。在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動方案時(shí),充分考慮和學(xué)科知識的有機(jī)整合,利用學(xué)校的開放實(shí)驗(yàn)室,圍繞學(xué)生的現(xiàn)有的知識儲備設(shè)計(jì)合理的實(shí)踐活動,圍繞著“關(guān)注學(xué)科、關(guān)注生活、關(guān)注社會”開展了一系列的活動,學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)會了思考,學(xué)會了合作,學(xué)會了創(chuàng)新,獲得了知識。下面我將綜合實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行匯報(bào)。

綜合實(shí)踐活動改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我們把綜合實(shí)踐活動課程與學(xué)科文化課程緊密結(jié)合,在理化學(xué)科的綜合實(shí)踐中,充分利用學(xué)校的開放實(shí)驗(yàn)室活動,開展一系列圍繞教材知識又不拘泥于教材的實(shí)驗(yàn)探究活動,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且為提高文化課質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(下面給大家展示的是物理和化學(xué)綜合實(shí)踐的案例。)利用開放實(shí)驗(yàn)室開展的綜合實(shí)踐活動還有很多,例如化學(xué)中的《美麗噴泉》、《會爆炸的泡泡》、《水中花園》等,物理中的《測小車速度》、《探究小石塊的密度》等,這些都緊密圍繞課本進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動,讓學(xué)生對理化的學(xué)習(xí)充滿了好奇和向往。

綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐,在實(shí)踐中解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,自制一些與學(xué)科知識相關(guān)的作品,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的.能力。例如,化學(xué)中的《自制凈水器》、《制作原子結(jié)構(gòu)模型》等,物理中的《土電話》、《小孔成像儀》等,在提高學(xué)生動手實(shí)踐的能力外,還加深了對學(xué)科知識的鞏固。

實(shí)踐創(chuàng)新中,我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,利用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)明,在剛剛結(jié)束的威海市中小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽中,我們學(xué)生發(fā)明《風(fēng)涼靠背墊》、《可分離式籠屜》分別獲得二、三等獎。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價(jià)值和意義,這就需要學(xué)生自己去體驗(yàn)生活、感受社會。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,在綜合實(shí)踐活動中,我們引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行一系列的社會調(diào)查活動。如《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》、《調(diào)查透明雨傘的使用與好處》、《調(diào)查食品添加劑的危害》。其中,張婧璇同學(xué)的《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》調(diào)查報(bào)告,榮獲了市級中學(xué)生科技論文一等獎。通過這一系列的調(diào)查活動,學(xué)生對于自己的家鄉(xiāng),身邊的生活就有了更清楚的認(rèn)識。

綜合實(shí)踐活動之路任重道遠(yuǎn),但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。下面有請小張同學(xué),給大家介紹一下她的調(diào)查報(bào)告以及她對綜合實(shí)踐活動的感悟。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇九

20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動的最后一天,上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動.先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.

五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了,感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處,和他們一起上課教他們英文知識,帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪,看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪,我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下,對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來,忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們也要明白我們肩上的重任,我們應(yīng)該也必須努力奮斗,去援助那些被生活所困的人,改變目前黃龍寺的這種狀況,在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.

(那些最美的笑臉最珍貴的回憶、大家一起來包餃子、不錯(cuò)吧,我們的共同成果、最善良的鄉(xiāng)親可愛的孩子們,別了…..)。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十

3、參與人員:國食科1105全體同學(xué)

1、活動中成功之處

(1)前期準(zhǔn)備充分,為活動的順利進(jìn)行提供了保障。

(2)同學(xué)們積極參與,密切協(xié)作,使活動順利開展。

(3)很多同學(xué)提前參與活動,干勁十足。

(4)活動雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好。

2、活動中不足之處

(1)場面有點(diǎn)混亂?;顒与m經(jīng)具體分工,但過程中由于人數(shù)較多,場面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒有完成自己的分工。

(2)一些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

從活動的前期準(zhǔn)備到結(jié)束,總體來講此次活動圓滿成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動了各方面的積極性,并且使我們大學(xué)生通過參加社會實(shí)踐,增長才干,奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,本次活動豐富了同學(xué)們的課余生活,使這次實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十一

長期以來,社會實(shí)踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,是廣大團(tuán)員青年“樹教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20xx年寒假期間,春暉中學(xué)團(tuán)委開展了以“弘楊春暉,宣傳春暉”為主題的社會實(shí)踐活動,使廣大團(tuán)員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質(zhì),充分顯示了春暉學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采。

假期前,團(tuán)委向全校廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實(shí)踐活動的通知》,并印發(fā)社會實(shí)踐活動登記表,各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)每班自身特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實(shí)踐活動,熱情的參加了社會實(shí)踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的能力。

(一)從組織形式上看,主要分成了四條線:

四是由各個(gè)社團(tuán)深入社會開展的活動,如文學(xué)社嶺南采風(fēng)、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪采風(fēng)等等。

(二)從社會實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:

1、研究社會問題、撰寫調(diào)查報(bào)告。

通過調(diào)查、訪問、研究、實(shí)踐等各種形式,展開“研究性學(xué)習(xí)”,把學(xué)習(xí)的課堂延伸到校外去,針對社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題展開深入有效的課題研究,深入工廠、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū),提高自己的見識,擴(kuò)大自己的視野。如高二(4)班前往蓋北化工園區(qū),深入各個(gè)企業(yè),調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題,高二(6)班在市區(qū)各大網(wǎng)吧進(jìn)行的關(guān)于上虞市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查,環(huán)保社在社區(qū)對居民關(guān)于環(huán)境保護(hù)問題的調(diào)查等。

2、開展以“愛心”為主題的志愿服務(wù)活動。

積極貫徹“十六大報(bào)告”關(guān)于全社會關(guān)心社會弱勢群體的大力號召,開展對下崗職工、特困戶、孤寡殘幼等“獻(xiàn)愛心、送溫暖、暖人心、楊春暉”活動;并到各個(gè)社區(qū)、車站等公共場所進(jìn)行義務(wù)勞動,切實(shí)替他人排憂解難。如高一(10)班在體育場呼吁市民捐款,將籌得的780元捐獻(xiàn)給半山社區(qū)中一貧困家庭;高一(11)班同學(xué)在情人節(jié)進(jìn)行鮮花義賣活動,將籌得的493元捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生;高二(12)班同學(xué)在步行街義賣雨傘,籌得650元捐獻(xiàn)給上虞市聾啞學(xué)校;高二(11)班部分同學(xué)打工一天,將賺得的收入捐獻(xiàn)給上虞市聾啞學(xué)校;高一(15)班到百觀敬老院獻(xiàn)愛心等等。

開展義務(wù)勞動等服務(wù)的班級有:高二(1)(5)(14)班在火車站的打掃和幫助行人提供服務(wù)活動;高一(9)班的打掃步行街的活動;高一(7)班在假期期間打掃了上虞市龍山公園;高一(2)班去博物館義務(wù)勞動;高二(15)班進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃等等。通過這些活動,不僅使自己的思想認(rèn)識上得到了升華,而且在社會各界得到了一致好評。

3、讀名著、看好電影,寫讀后、觀后感。

廣大學(xué)生在寒假期間認(rèn)真閱讀各類名著,觀看好電影,結(jié)合“愛心、誠信、責(zé)任心”的主題思想和春暉積淀深厚的人文資源,掀起“讀好名著、看好電影、寫好體會、育好精神”的熱潮,提高自己的審美情趣。在此期間,涌現(xiàn)出了一大批高質(zhì)量的文章,如高三(5)班xx的《詩在寂寞中美麗著》、高二(7)班xx的《路》、高二(5)班xx的《靈魂在高原上哭泣》、高二(14)班xx的《水蘭色的感動》、高二(13)班xx的《千年的呼喚》、高一(14)班xx的《若為人生故,誠信不可拋》等等。

(三)從社會實(shí)踐的特點(diǎn)看:

本次實(shí)踐活動中的閃光點(diǎn)是注重宣傳春暉,提高實(shí)踐的品位。各個(gè)實(shí)踐分隊(duì)紛紛自己聯(lián)系媒體,提高自己活動的知名度。如紹興晚報(bào)刊登了高二(2)班的進(jìn)龍山社區(qū)的讀書活動;上虞電視臺報(bào)道了高二(8)班關(guān)于市民對印度洋海嘯了解及捐款情況的調(diào)查、高二(2)班的社區(qū)讀書活動、學(xué)生會組織的進(jìn)百官敬老院獻(xiàn)愛心活動;上虞日報(bào)刊登的學(xué)生會在敬老院的活動、高一(8)班進(jìn)龍山社區(qū)慰問孤寡老人、高二(1)(5)班的火車站志愿服務(wù)活動等,有良好的社會反響。

這次寒假實(shí)踐活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會各界的大力支持,取得了成功。學(xué)生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高。雖然是短短的幾天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十二

餃子是我們中國最有特色的食品,它既是我們中華民族特有的文化,又是千百年來流傳下來的。了解它掌握它的制作方法,既能讓同學(xué)們增長知識和技能,又能在實(shí)踐活動中提高動手能力,培養(yǎng)大家對我們民族的熱愛。因此xx社區(qū)在寒假開展了以“包餃子”為主題的綜合實(shí)踐活動。

活動地點(diǎn)設(shè)在xx國際教育xx旗艦店。對于我來說,餃子并不陌生,在家里、在餐館經(jīng)??匆?,而且經(jīng)常吃,但讓我們親手包餃子,很多同學(xué)還是第一次。來活動的同學(xué)積極性都非常得高興,每個(gè)學(xué)生卷起袖子,準(zhǔn)備大干一翻,大家表現(xiàn)出來的高漲的情緒非??蓯?。

同學(xué)們自己動手調(diào)餡,自己親手包,對我們來說非常的新鮮、有趣、快樂,同學(xué)們在包餃子時(shí),除了會包一般簡單的餃子外,還設(shè)計(jì)了一些有特色的餃子子形狀,五花八門,各種各樣。大家在一起互相討論、研究,怎樣才不會讓餡漏出來,怎樣煮出來的餃子更好吃。包好了,還要親自下鍋,翻一翻,嘗一嘗。一出鍋,大家蜂擁而上,嘗嘗風(fēng)味有何不同,你嘗嘗我的,我吃吃你的,交流交流勞動的收獲,自然是美不可言。社區(qū)老師們也耐不住寂寞,紛紛加入到包餃子的大軍里,指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生,再得意地露一手,最后還不忘和學(xué)生搶上幾個(gè)嘗嘗。

不知不覺中,兩個(gè)小時(shí)過去了,每個(gè)人從頭到尾體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過程,那感覺,就是一個(gè)字——爽!同學(xué)們在包餃子的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造一個(gè)和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。從活動中也體會到創(chuàng)新的樂趣。

最讓我感到欣慰的,我們把煮好了的餃子每人都留了幾個(gè),回家?guī)Ыo爸爸媽媽吃,給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,讓他們嘗嘗自己親手制作的餃子,與家長分享勞動的果實(shí)。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十三

小學(xué)教學(xué)實(shí)踐開展中,大家有什么樣的收獲呢?相關(guān)的總結(jié)又會怎么進(jìn)行呢?小學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

孩子是祖國的花朵,我們都應(yīng)該精心呵護(hù)與培養(yǎng),所以無論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該注重小學(xué)生的教育,實(shí)施新式教育,為祖國培育一批新式人才。

今年6月份,我跟隨我班的一小組同學(xué)懷著激動的心情來到了常德市的紫橋小學(xué),一走進(jìn)校門,就看到很多可愛的小朋友在歡笑嬉戲,到處是天真燦爛的笑臉,仿佛一群歡樂的小鳥在天地之間翱翔歌唱。我們幾個(gè)大學(xué)生頓時(shí)心情澎湃,突然懷想起小時(shí)候的我們也是這般的可愛。我們走進(jìn)一棟教學(xué)樓,今天來的目的主要是聽聽一批來自不同小學(xué)的教師講課比賽,這還是第一次以一個(gè)實(shí)習(xí)生來參與這種活動,心里別提有多自豪了。剛走上二樓,突然有一群小朋友排著整齊的隊(duì)伍對著我們喊道:“老師好!”當(dāng)時(shí)一下子就愣住了,似乎對這個(gè)還不夠適應(yīng)的我們怔怔地望著他們好一會才回過神來,霎那間笑臉如花。真的是一群很可愛的小朋友!在班主任的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了一間教室里面坐滿了老師,我們幾個(gè)找了個(gè)座位就坐下聽課了。在聽課的過程中,給我印象最深刻的有兩位老師,不過很可惜,我沒聽清她們是哪個(gè)學(xué)校的老師,但他們的講課方式讓我記憶猶新。第一個(gè)老師我暫且稱呼為a老師吧。a老師給孩子們講的課文是《我的第一首詩》,她一開堂就對孩子介紹主人公,但卻是以朋友的身份來介紹的,讓孩子們覺得仿佛是在聽一個(gè)朋友的訴說一樣,自然而不拘束。

接著a老師讓孩子們自由朗讀課文,然后一邊熟悉課文一邊思考問題。a老師的板書特別的工整,態(tài)度特別和藹,整個(gè)過程都面帶著微笑讓人感覺很舒適。a老師特別注重朗誦這一方面,她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話,但要有感情的去讀,并教孩子們該用怎樣的語調(diào)和情感去讀出來。a老師善于提出不同的問題,并請同學(xué)們回答問題,當(dāng)一個(gè)孩子回答完之后,她都會以贊揚(yáng)孩子的方式來提高孩子回答問題的積極性。她還善于利用幽默充滿激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力,活躍課堂氣氛。這個(gè)老師真的可以說是一個(gè)合格的人民教師。那么接下來我要講的就是這位b老師(暫且這么稱呼吧),她是一個(gè)充滿熱情有風(fēng)格迥異的老師,她的全部課程幾乎是以講述一個(gè)童話故事般來完成的。她講的課文題目是《仙人掌王國》,她是一個(gè)善于運(yùn)用多媒體上課的老師,他一開始就以很多仙人掌照片來吸引孩子們的注意力,并結(jié)合課文來為孩子們一一作介紹,加深孩子們的印象,并善于與孩子們互動,比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來介紹自己,構(gòu)思新穎有獨(dú)特,對孩子思維具有啟發(fā)意義,并在這過程中夾著動聽的音樂背景,讓人舒適自然不拘束,以緩解課堂的緊張氣氛。這個(gè)老師總個(gè)教學(xué)過程都讓人耳目一新,并很好的吸引了孩子們的眼球,達(dá)到了成功的教學(xué)效果,順利的上完了一節(jié)課。這些老師每個(gè)都是很優(yōu)秀的人民教師,她們認(rèn)真而又執(zhí)著著她們神圣的工作,夜以繼日,孜孜不倦,使我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。 實(shí)踐心得與體會:

此次實(shí)踐,對于我來說是難能可貴的,可以說是我以后所從事教學(xué)工作中的一個(gè)里程碑,他給了我很多深刻的感觸,同時(shí)覺得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣,責(zé)任是如此的巨大,而我們是否該認(rèn)真勇敢的去承擔(dān)起這一份責(zé)任呢?對此,我覺得,要想成為一個(gè)合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師,必須要做到以下幾個(gè)方面:

備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真,考慮不周密,就會影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失,加班補(bǔ)課、多留作業(yè),同時(shí)又使教師更沒時(shí)間備課,以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動狀態(tài),工作辛辛苦苦,但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此,教師要上好課,必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師,也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作。通常先從整體入手,對一學(xué)期的教學(xué)工作加以通盤考慮和安排,擬定學(xué)期計(jì)劃;然后是進(jìn)一步作好每堂課的教學(xué)準(zhǔn)備,寫出課時(shí)計(jì)劃。這一工作過程的內(nèi)容,主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱;鉆研教材(包括教學(xué)參考書),了解學(xué)生,擬定授課計(jì)劃,以及準(zhǔn)備教具等。

要把一堂課上好,取得良好的效果,必須有充分的課前準(zhǔn)備,教師除了對教材教法的把握外,更主要的是對學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),知識儲備和對學(xué)習(xí)新知識的興趣、動機(jī)、情感狀況等。只有對這些情況有所了解,才能更好地因材施教。

現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動方式。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動,提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊活動。新課改特別強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以前上課主要是教師講學(xué)生聽的教學(xué)形式。教師做表演式的講授、提問、示范,有條不紊地安排一節(jié)課教學(xué)程序,關(guān)注的是教師如何教,而學(xué)生如何學(xué)論及很少,因而是一種由教師和學(xué)生的單向交流模式,這種單向交流模式不能體現(xiàn)教學(xué)活動的復(fù)雜性。而現(xiàn)在的課堂教學(xué)角色變了,教與學(xué)的方式變了。現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)為,多向交流能最大程度地發(fā)揮相互作用的潛能,因?yàn)榻處熍c學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多項(xiàng)互動,形成了一個(gè)信息交流的立體網(wǎng)絡(luò),可以極大地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性,提高學(xué)生的參與度。因此教與學(xué)的關(guān)系是相互作用的互動關(guān)系,教學(xué)過程是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的多向互動過程。如果教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)了師生之間、學(xué)生之間的互動,那么教學(xué)過程就不再是簡單的傳輸過程,而是學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性的參與過程。這對于充分開發(fā)與利用教學(xué)系統(tǒng)中的人力資源,減輕師生的負(fù)面負(fù)擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與參與度,增強(qiáng)教學(xué)效果,達(dá)到教學(xué)預(yù)定的目標(biāo)有著重要的作用。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的多邊互動性,要求教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生主體意識,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動精神為根本,要認(rèn)識到教學(xué)過程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過程,是教師引導(dǎo)學(xué)生主動、積極參與學(xué)習(xí)的過程。所以,現(xiàn)代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺主動地參與到發(fā)現(xiàn)、思維、探索、操作的學(xué)習(xí)過程中,許多教師采用了有利于學(xué)生主動、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,尊重學(xué)生的主體地位,從而取得了良好的教學(xué)效果。

學(xué)生是具有主觀能動性,充滿活力的人。作為教學(xué)主體的學(xué)生在教學(xué)活動中不是也不應(yīng)該處于消極被動的地位,而應(yīng)是積極主動的。在教學(xué)活動中教師不是實(shí)施簡單的加工改造,而是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動的學(xué)習(xí),要把學(xué)生看成是具有主觀能動性、充滿活力的人。課堂教學(xué)是傳授知識、培養(yǎng)能力、形成習(xí)慣、發(fā)展素質(zhì)的`主要陣地。不但要認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的承擔(dān)者,他們在學(xué)習(xí)活動中能夠表現(xiàn)出自身的主觀能動性,而且要認(rèn)識到學(xué)生之間存在差異,教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異。教師在上課時(shí)要有針對性地進(jìn)行教學(xué),這樣不僅有利于學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展與完善,而且有利于學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮,有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂上每位學(xué)生主動參與、自由讀書、熱烈討論、談講感悟。這樣,就極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與興趣,教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),使其有所提高,充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的作用。

學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動。現(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識,更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力,發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能,全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說,要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。傳統(tǒng)教學(xué)追求的目標(biāo)知識的掌握,也就是使學(xué)生從不知到知,從知之較少到知之較多。因此,教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動與變化上,主要是注意的集中,記憶的牢固,答題的準(zhǔn)確。

2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程?,F(xiàn)代信息社會對人才的需求已從知識型轉(zhuǎn)向能力型。為適應(yīng)這種情況,教學(xué)相應(yīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,這個(gè)轉(zhuǎn)變涉及到如何看待知識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是應(yīng)用,應(yīng)用,更多的是在新的情況和條件下去尋求未知的東西,這就需要思維能力。長期以來,由于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果,在學(xué)習(xí)解答問題時(shí),只要求做出一個(gè)唯一正確的答案,而這個(gè)問題的情境往往與書本的情境相同。因此,使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程,主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,而是要求學(xué)生尋求解答的思路,它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法,經(jīng)過長期的訓(xùn)練,達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。

3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動。傳統(tǒng)的教學(xué),以教師傳授,學(xué)生接受知識為特征,勢必導(dǎo)致教師中心論,強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用,忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性和師生之間的共同協(xié)作。其教學(xué)方法是單純教師教的方法,講授幾乎占據(jù)全部課堂教學(xué)時(shí)間,教學(xué)過程中信息是按照師--生的形式單向傳遞,學(xué)生處于被動接受地位,所以為改變這種狀況,陶行之提出“教學(xué)合一”,并在教育實(shí)踐中具體實(shí)施,得到教育界所接受,并成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要原則。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒拥姆椒?,就是要使教學(xué)成為合作的過程,這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng),需要親自參與,才能得到提高與發(fā)展。

4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式,適合傳授知識的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式,它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式,在時(shí)間流程上,根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu),在教學(xué)觀念更新的前提下,這個(gè)教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。

新課程改革把課堂還給學(xué)生,課堂就充滿了生命力;把班級還給學(xué)生,班級就充滿了成長氣息;把創(chuàng)造還給師生,教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。

我記得有位老師評價(jià)時(shí)說到的這么幾句話:“老師是高校的,那學(xué)生也是高校的嗎?”“關(guān)注學(xué)生,讀好學(xué)生的書?!边@幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去,我想這應(yīng)該是給老師們的一個(gè)深刻提醒,我們將為未來偉大的教學(xué)事業(yè)而不斷努力著??偨Y(jié)我的這次社會實(shí)踐活動,雖然是我的第一次社會實(shí)踐活動,但我認(rèn)為是一次成功的的,有用的,受益匪淺的社會實(shí)踐活動,這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十四

綜合實(shí)踐活動與傳統(tǒng)教學(xué)相比,它是豐富的、具有開放性的 ,能突破時(shí)間和空間對孩子們的束縛,讓孩子們親身參與,給他們多方面的信息刺激;能調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動,激發(fā)興趣,使孩子們在愉悅中增長知識,培養(yǎng)能力,陶冶情操。因此,綜合實(shí)踐活動對學(xué)生的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值,是一種主動探究的學(xué)習(xí)。如何在低年級開展好綜合實(shí)踐活動,我做如下總結(jié):

綜合實(shí)踐活動作為一種實(shí)踐性課程其價(jià)值就在活動中,而在探究過程中,學(xué)生會遇到許多困難,這就需要一種良好的探究品質(zhì)來支持學(xué)生完成實(shí)踐探究任務(wù)。綜合實(shí)踐活動不是教師“教”出來的,而是學(xué)生“做”出來的,必須留給學(xué)生充足的活動時(shí)間與空間,讓學(xué)生親歷一個(gè)完整的實(shí)踐活動過程,在實(shí)踐嘗試中培養(yǎng)探究的品質(zhì)。一般來說,每次實(shí)踐活動,都應(yīng)該讓學(xué)生從活動準(zhǔn)備階段到活動實(shí)施階段,再到活動總結(jié)階段開展自主實(shí)踐,經(jīng)歷活動主題的提出、制訂活動方案、收集處理信息、進(jìn)入實(shí)際活動情景、進(jìn)行總結(jié)交流的全過程,讓學(xué)生在親歷的過程中養(yǎng)成周密思考、按計(jì)劃進(jìn)行的探究作風(fēng),讓學(xué)生在親歷解決問題的過程中養(yǎng)成尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)探究態(tài)度。也只有讓學(xué)生親歷探究的全過程,學(xué)生才會真正有所知,有所悟,才能培養(yǎng)學(xué)生良好的探究品質(zhì)。

綜合實(shí)踐活動的評價(jià)必須重視對學(xué)生的發(fā)展功能,關(guān)注學(xué)生成長的過程與個(gè)體差異,不僅考慮學(xué)生的過去,重視學(xué)生的現(xiàn)在,更著眼于學(xué)生的未來,所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確的結(jié)論,更不是給予學(xué)生一個(gè)等級分?jǐn)?shù)并與他人比較,而更多地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷,不但要通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的特長,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。這樣的評價(jià),真正促進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展,方能稱得上“有效”。因此,綜合實(shí)踐活動的評價(jià)一定要有鼓勵性。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?過程才是最美的。綜合實(shí)踐活動的價(jià)值正在于實(shí)踐的過程的體驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會研究,學(xué)會做事,也讓教師不斷為了這一目標(biāo)去研究、去探索。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十五

在學(xué)年開始的時(shí)候,為了美化教室,孩子們會在班級的窗臺、書柜、走廊上擺放綠色植物。下課后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對他們帶來的綠色盆栽充滿了好奇。只要下課,他們就圍在花盆周圍,談?wù)撍拿郑瑤滋鞚惨淮嗡?,這兩天發(fā)生了什么變化、另外,我們雖然屬于城市小學(xué),但是周圍環(huán)境和農(nóng)村一樣。孩子有一定的生活經(jīng)驗(yàn),父母可以引導(dǎo)。而且老師年輕的時(shí)候也是在農(nóng)村長大的,研究條件比較優(yōu)越。為什么他們不能親自參與綠色?于是確立了“小綠植”的綜合實(shí)踐主題。這體現(xiàn)了當(dāng)前——環(huán)保教育的教育理念,也可以趁機(jī)美化室內(nèi)環(huán)境。

我們讓所有的孩子一起用丟棄的酸奶盒、雪碧瓶或者精致的花盆來種植綠色植物。同時(shí),學(xué)生管理自己的植物,給它們澆水和施肥。然后通過觀察,寫觀察日記和觀察記錄,最終自己找到問題的答案,在種植的過程中體會種植的樂趣,知道工作不易,學(xué)會珍惜勞動的果實(shí)。

活動進(jìn)行了將近一個(gè)學(xué)期。根據(jù)學(xué)期初制定的活動計(jì)劃,我們將對我們具體的活動過程進(jìn)行總結(jié)。

首先,我們要求學(xué)生準(zhǔn)備好丟棄的酸奶瓶、雪碧瓶或精致的小花盆,放入泥土中并貼上標(biāo)簽。沒貼過的老師會幫忙貼,然后整齊的排列在班外走廊。下午的班級活動課,首先讓學(xué)生自己給土澆水,然后讓學(xué)生拿出小組準(zhǔn)備的大蒜和青油菜籽,最后親自指導(dǎo)學(xué)生如何種在盆里。學(xué)生們小心而專注地種植。我們看到他們臉上的驚訝和笑聲。學(xué)生親自種大蒜洋蔥后,我教了他們一些種角的護(hù)理方法和一些觀察記錄的方法。首先,我要求孩子們做以下三件事:1。每天來學(xué)校后,去看我種的大蒜和青菜還有其他的;2、定期給你的大蒜和洋蔥澆水;3、及時(shí)觀察,及時(shí)寫觀察記錄和觀察日記。然后,我在課堂上給同學(xué)們演示了如何做好觀察記錄,做好觀察日記,同學(xué)們聽得津津有味。

在接下來的幾天里,孩子們每天早上來學(xué)校觀察,課間觀察,上學(xué)前澆水,回家后寫觀察記錄和觀察日記。兩個(gè)月后,孩子們種的大蒜長出了嫩綠色的蒜葉。同時(shí),我們的孩子通過觀察和記錄,積累了大量的信息。我們在記錄中看到了孩子可愛的一面。有的畫了大蒜,有的用幾句簡短的話寫了大蒜和青菜的生長過程。雖然只有短短的幾句話,但我們可以看出孩子們的意圖。孩子們都參加了種植活動,在種植中體驗(yàn)到了快樂。

12月22日是孩子們最開心的一天,因?yàn)樵诘谝还?jié)綜合實(shí)踐活動課的下午,我們將一起收獲大蒜,品嘗勞動的喜悅。孩子們正忙著切大蒜和采摘。中午,在食堂大媽的幫助下,孩子們品嘗著自己種的大蒜,個(gè)個(gè)面帶微笑?;顒又型瑢W(xué)們也有很多困惑:“種在不同土壤里的植物是不是不一樣?”“澆水是什么知識?”

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十六

采集開始了,只見黃志剛先生一馬當(dāng)先沖了出去,抄出兩只黑色的蒲扇般的大手,眼光一掃,惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽,手指憑空一夾,順手一扔,那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快,眼力之準(zhǔn),非常人所能及也,足矣見其高手風(fēng)范。他長舒一口氣,緩緩收功,臉上露出了滿意的笑容,似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然,他們都是初出茅廬的新手,又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷,而是一個(gè)個(gè)圍著新朋友們打轉(zhuǎn),詢問方法。接著,他們也動手了!有別于黃志剛先生的眼明手快,功力深厚,他們從一頭到另一頭,仔細(xì)而又小心地采摘茶葉,忙碌地?fù)]灑著汗水。究竟鹿死誰手,且聽下回分解!

最讓我感觸的就是今天我們在農(nóng)戶家進(jìn)行的采茶活動了。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭,汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服,臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子,我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會兒,那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生!他們又該是如何辛苦?的確,他們這些樸實(shí)的人,能教給我們的是在學(xué)校中永遠(yuǎn)學(xué)不到的,那就是在艱難環(huán)境中頑強(qiáng)的生存意志!寧靜的田園中,這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長小孩,體會到了不一樣的人生體驗(yàn)。

我們醒在破曉的晨曦中,踏著暈濕褲腳的朝露,走入了充滿詩情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的快感,卻不乏,登高遠(yuǎn)眺的愜意,工作總結(jié)《中學(xué)生暑期實(shí)踐活動小結(jié)》。作為我們勞動的回報(bào),我們有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家享用午飯。城里的我們面對如此如此熱情的村民,完全丟掉了初次相見時(shí)應(yīng)有的羞澀與約束,體現(xiàn)的是90后原有的活躍與奔放。作為獨(dú)生子女的我們,生來具有的優(yōu)越感和嬌慣性,使我們只顧自我玩樂,而毫無顧忌主客之分,沒有做到對主人應(yīng)有的禮待和尊重?;氐綄W(xué)校的我們,無意中在老師的談話中,認(rèn)識到了自己的問題,而對當(dāng)時(shí)的舉動產(chǎn)生了深深的愧疚和懺悔。

中國素為禮儀之幫,禮樂作為中華文化的一重要元素,傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們,體現(xiàn)的則是對禮貌的冷漠與無視。每想至此,我都感到無比痛心“君不悅則臣辱,君辱則臣死”因此是為學(xué)校帶來的負(fù)面影響,應(yīng)使我們沉痛于心。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年知禮儀則知禮儀。我們應(yīng)該以此為戒,知禮明恥,貫徹今日我以**為榮,明日**以我為榮的誓言,實(shí)現(xiàn)中華民族振興的理想。

今天是我們真正意義上的下鄉(xiāng)。天氣很熱,但我們的激情也像太陽一樣強(qiáng)烈。同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背,但都強(qiáng)忍著。她們都是城里的孩子,第一次來這就要忍受如此火熱的太陽。從她們身上,我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊(duì)老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師,我很喜歡她。

我們一定會在快樂的汗水中收獲碩果,在辛苦的勞動中收獲滿足,在自己動手中收獲快樂。我們的人生因?yàn)閯趧佣泳?、絢爛、不同尋常。我也一定會在以后的日子里,不管再苦再累,都勇敢堅(jiān)持下去,用自己的努力來對抗困難。我相信,最精彩的時(shí)刻總在絕望中到來,風(fēng)雨過后會見到彩虹。

來自 KaoyAnmIJi.coM

“只有面帶微笑,才可以忘記一切的煩惱?!边@是我從一本書上看到的。在今天的活動中,雖然我們受到了很多挫折和傷痛,但是我們沒有畏懼。我們體驗(yàn)到了摘茶的辛苦,體驗(yàn)到了在烈日下等車的焦急,體驗(yàn)到了被別人拒絕回答的難受。但是我們走過來了,至少證明我們是勇敢的,是堅(jiān)強(qiáng)的。我們親手摘下茶葉,體會到了巨大的成就感,體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦。相信我們會懂得在城市中學(xué)不到的東西,會更加努力,更加認(rèn)真對待每一件事,會更加珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺?。只有親身去體驗(yàn),才知道我們所擁有的是多么珍貴!

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十七

中小學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐活動總結(jié),現(xiàn)在社會、學(xué)校和家長都越來越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐活動,各大學(xué)校也是越來越重視學(xué)生實(shí)踐活動的培養(yǎng),網(wǎng)為您帶來一篇中小學(xué)生加強(qiáng)社會實(shí)踐活動總結(jié),全文如下:

開展社會實(shí)踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措,是開展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然選擇。綜合實(shí)踐課程為國家規(guī)定的'必修課程,對培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。

市教育局已建立市示范性綜合實(shí)踐基地(原株洲縣六中),并成功獲得教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持項(xiàng)目,為國家級示范性綜合實(shí)踐基地,將面向全市開放。

各縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校要充分認(rèn)識開展實(shí)踐活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的重要組成部分,充分發(fā)揮市示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動中心、素質(zhì)教育基地等校外活動場所的作用,統(tǒng)籌安排實(shí)踐活動,將綜合實(shí)踐活動課程落到實(shí)處。要通過組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動,探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法,促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展。

根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)要求,市教育局已明確綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理,學(xué)生活動的組織與評價(jià)歸口學(xué)生與安全工作科管理。下一步,將把綜合實(shí)踐活動開展情況納入對各縣市區(qū)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系,將學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

各縣市區(qū)教育局要努力爭取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持,完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動場所的功能場館和設(shè)施設(shè)備,強(qiáng)化對青少年活動中心等綜合實(shí)踐基地的管理,加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保綜合實(shí)踐基地切實(shí)發(fā)揮作用。

市示范性綜合實(shí)踐基地要加大對課程項(xiàng)目的開發(fā)力度,盡快建成富有株洲特色的課程體系;要抓緊研究與開發(fā)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動信息化管理平臺,制定綜合實(shí)踐活動評價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)青少年活動中心、綜合實(shí)踐基地要圍繞生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐、專題教育等領(lǐng)域,切實(shí)抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動組織評價(jià)工作等。

各縣市區(qū)教育局、各中小學(xué)校,要樹立育人為本、德育為先的教育理念,堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生勞動觀點(diǎn)、動手能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求,分步安排學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地和縣市區(qū)青少年活動中心開展活動。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地開展活動情況將納入創(chuàng)建全國文明城市的工作考核。各中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育,制定安全工作預(yù)案,確保學(xué)生安全。

市示范性綜合實(shí)踐基地要對已開發(fā)的素質(zhì)拓展、地方特色、專題教育、生活體驗(yàn)、農(nóng)耕實(shí)踐、科技創(chuàng)新等6個(gè)模塊,航模、野外生存、同心鼓、創(chuàng)意木工、花卉扦插、手工皂制作、有軌電車、動漫周邊、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個(gè)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化,制定豐富多彩的實(shí)踐活動課程套餐,供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動中心、綜合實(shí)踐基地要參照市示范性綜合實(shí)踐基地的做法,開發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要、具有地方特色的活動項(xiàng)目。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐課程,提升活動實(shí)效。各實(shí)踐基地、參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)溝通交流,不斷創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無縫對接,共同推動綜合實(shí)踐活動開展。

株洲市教育局。

20xx年4月28日。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十八

社會實(shí)踐活動是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,服務(wù)社會的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會活動的一個(gè)主要的時(shí)間,在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會,感受社會的氣息,讓他們體驗(yàn)除了校園生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園,深入社會,才能夠更多對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識,理解實(shí)踐鍛煉,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以后好力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn),同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,增長自身的見識。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期,暑期社會實(shí)踐時(shí)間并不是很多,學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過程中,仍然存在對社會實(shí)踐的認(rèn)識不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,我班推出5名學(xué)生參與校用心分子評比,并報(bào)送了相關(guān)材料。

透過對本次學(xué)生的社會實(shí)踐稿的批閱,以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡單的總結(jié)。

絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會實(shí)踐表格填寫的文字工作上,而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動。如:有學(xué)生寫到,到村委會搞衛(wèi)生,同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,能吃苦耐勞,得到了企業(yè)的老板的肯定,同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),為自己的高三生活作準(zhǔn)備,減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,回家后便幫父母親夏忙,在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為,利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動,鍛煉了他的身體,讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛,感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫忙打掃,這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué),在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,利用了想象的手法回憶自己如果以后就應(yīng)會怎樣樣的快樂過好每一天,以及此刻如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試,自己合作開起了燒烤店,以一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)守信經(jīng)營,獲得了不錯(cuò)的成績,賺了少許的錢,在這個(gè)過程中他們感受到誠信的可貴,同時(shí)屏棄了所謂的無商不*的想法,這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強(qiáng)度,也充分認(rèn)識到校園生活的可貴和知識的寶貴,因此在他們回到校園后,在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo),爭取在新的高三學(xué)年中有所成績,考上理想的校園。除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會實(shí)踐事例值得肯定和評價(jià)。

首先,由于高三的課程要求,學(xué)生的社會實(shí)踐時(shí)間較短,所收到的效果,比計(jì)劃中的不好,學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動進(jìn)入狀態(tài)并到達(dá)鍛煉價(jià)值;其次,由于校園的安排社會實(shí)踐并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,因此社會實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),同時(shí)也減少了對學(xué)生團(tuán)體協(xié)作潛力的培養(yǎng)和提高;第三,許多學(xué)生對社會實(shí)踐沒有必須的認(rèn)識,或?qū)ι鐣?shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,因此寫出來的社會實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高,簡單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,社會實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動仍待改變,學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐聯(lián)系在一齊,以至縮小了社會實(shí)踐的主要含義,沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

對于我而言,社會實(shí)踐的好處很重大,引導(dǎo)我們樂于奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)合作意識和群眾主義精神。

學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié)篇十九

為了展現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)性魅力,鍛煉大學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,促進(jìn)校園文化發(fā)展,豐富大學(xué)校園文化生活,營造德育全面發(fā)展的文化氛圍,為本院愛好播音與主持的學(xué)生建立一個(gè)展示自己的舞臺。廣播站和禮儀部特舉辦此次以“持騁青春,話統(tǒng)夢想”為口號的主持人大賽。

此次活動旨在選出我院新一屆優(yōu)秀的主持人才,通過此次活動,我們也發(fā)現(xiàn)了我院新生活躍的姿態(tài)以及他們的多才多藝。此次活動參賽人數(shù)多達(dá)56人,人數(shù)為歷屆新高,我院同學(xué)再次用實(shí)際行動表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的良好的精神面貌,同時(shí)也很好的展示了大學(xué)生的風(fēng)采。此次活動從海選、初賽到最終的決賽,每位參賽選手都是熱情飽滿,精神可嘉,很好的為廣大同學(xué)呈現(xiàn)了一場精彩的比賽。通過這次比賽,我們不僅選出了我們自己學(xué)院的主持人,選手們自己的主持能力也得到了展示和提高,這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比,我們還存在著組織上的不少問題和漏洞。首先,我們在比賽前沒有做好充分仔細(xì)的準(zhǔn)備,導(dǎo)致了第一環(huán)節(jié)出錯(cuò)。經(jīng)過了這次活動,我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn):

1.只有有針對性地舉辦活動,才能使活動更有意義、更有特色;。

2.只有提高選手比賽的積極性,讓選手們?nèi)硇牡赝度氡荣?,才能使比賽更加精?。

3.只有預(yù)先做好防護(hù)措施,注重細(xì)節(jié)問題,才能使比賽順利進(jìn)行。

4.只有各部室團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,才能讓比賽更加完美。

此次活動的成功舉辦,離不開各位老師及同學(xué)們的大力支持,我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們廣播站每位成員應(yīng)該從這次的主持人大賽中發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),真正的做到為我院廣大同學(xué)服務(wù)。

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通過總結(jié),我們可以審視自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣。在寫總結(jié)時(shí),要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,客觀評價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。這些總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域
總結(jié)是對過去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和思考的重要機(jī)會。寫總結(jié)時(shí)要注重與實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的結(jié)合,體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)問題的思考。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望
任務(wù)是指分配給某人或某組織的特定工作或職責(zé)。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存?這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示例,供您參考和學(xué)習(xí)。尋找幼兒園慶六一活動
在這個(gè)分類中,我們將探討一些不同角度的學(xué)習(xí)和工作生活等問題。在總結(jié)中,可以采用排比句和比較句等修辭手法,增加表達(dá)的效果。想要深入研究這個(gè)領(lǐng)域,可以查閱以下提供的
計(jì)劃可以為我們提供一個(gè)行動的藍(lán)圖,讓我們知道該如何著手。制定計(jì)劃時(shí)可以尋求他人的意見和建議,確保計(jì)劃的全面性和可行性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,
總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。寫總結(jié)時(shí)要簡明扼要,力求言之有理,語言通順且表達(dá)精確。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章,希望對大家的寫作有所幫助。獨(dú)特的
我們將通過這個(gè)分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和整理。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對你
在我們?nèi)〉贸煽兓蛴龅教魬?zhàn)后,總結(jié)是我們進(jìn)一步提升和發(fā)展的必要步驟。在寫總結(jié)時(shí),要避免主觀偏見和情緒化的表達(dá)。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方
現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息,但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題。在撰寫總結(jié)時(shí),我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)??偨Y(jié)是一種重要的寫作技巧,值得我們
計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列步驟或安排。在制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和資源,從而合理分配任務(wù)和責(zé)任,確保計(jì)劃的順利實(shí)施。以下是一些計(jì)劃的技巧
心得體會可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時(shí),可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況,加強(qiáng)文章的可讀性和說服力。以下是我為大家收集的一些心得體會范文,供
在撰寫心得體會時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,并從中獲取有益的教訓(xùn)。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會呢?下面是一些經(jīng)典的心得體會文段,讓我們從中感受到寫作心得的魅
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。怎樣寫出一篇完美的總結(jié)?我們需要結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選,
合同可以約束雙方按照協(xié)議的規(guī)定履行各自的義務(wù),確保交易的安全和順利進(jìn)行。簽訂合同前,雙方應(yīng)充分溝通、協(xié)商和明確雙方權(quán)益,以避免后期糾紛。合同的范文提供了常見交易
十年樹木,百年樹人,總結(jié)是記錄成長過程中的點(diǎn)滴收獲。廣泛收集反饋意見,這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。教
每一份總結(jié)都是一次成長的歷程,是不斷完善自我的過程。寫一篇完美的總結(jié)需要先進(jìn)行素材整理和歸納。接下來是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法,希望對大家有所啟發(fā)?;A(chǔ)教育課程
演講稿是一種借助口語表達(dá)方式將特定話題的觀點(diǎn)、想法、情感等傳達(dá)給觀眾的一種書面文體,它可以通過演講者的語言技巧和表達(dá)力來影響聽眾,我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員?總結(jié)不僅是對工作和學(xué)習(xí)的總結(jié),還可以是對旅行、讀書等各個(gè)方面的總結(jié)。攝影
通過寫心得體會我們可以不斷提升自己的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會時(shí)要保持積極的心態(tài),認(rèn)真對待,不斷提高自身的寫作水平。以下是小編為大家?guī)淼男牡皿w會范文,希望
演講稿要求言之有物、有理有據(jù),具有說服力和吸引力。演講稿應(yīng)該具備一定的懸念和吸引力,吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家整理的演講稿范文,供大家參考。特崗教師師德
演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的注意,可以采用引用名言、提出問題或者講述個(gè)人故事等方式。想要寫一篇較為完美的演講稿,首先要明確演講的目的和受眾。如果你正在準(zhǔn)備一場重要
演講稿的結(jié)尾要總結(jié)全文,給聽眾留下深刻的印象。不斷反思和改進(jìn)自己的演講,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);掌握演講技巧和練習(xí)方法是提高演講水平的關(guān)鍵,以下是一些實(shí)用的建議。特崗
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。如何有效地管理時(shí)間,讓每一天都過得充實(shí)而有意義?通過閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)生個(gè)人安全保證書
學(xué)會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵,良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文,需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。以下是一些經(jīng)
短篇小說是一種以敘述事件為主線,通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展,表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),還要著眼于未來的發(fā)展和目標(biāo)。以下是
總結(jié)是一個(gè)反思和回顧的過程,可以幫助我們認(rèn)清問題和改進(jìn)自己。在總結(jié)中反思自己的不足,并提出改進(jìn)的方案和措施??偨Y(jié)范文可以給我們提供一個(gè)參照點(diǎn),使我們更好地理解總
現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速,已經(jīng)取得了許多重要的科研成果,對我們認(rèn)識宇宙、探索外層空間起到了重要推動作用。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)?有哪些要點(diǎn)需要注意?為了幫助大家更好
總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率??偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題,不要偏離重點(diǎn)。請大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,從中獲取對寫作的新鮮感悟和認(rèn)知。學(xué)生
一個(gè)科學(xué)合理的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備合理性、可行性和可持續(xù)性。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。兒童慶祝六一
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決之道??偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況,提出有針對性的改進(jìn)意見。在撰寫總結(jié)時(shí),借鑒一些優(yōu)秀的范文是很有必要的,下面是小編整理的一些范例供大
總結(jié)的目的是為了更好地回顧過去的經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在總結(jié)中,我們可以運(yùn)用一些論述技巧和修辭手法,使文章更有說服力。通過%20總結(jié)是對過去一段
寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問題,并有針對性地改進(jìn)和提升。心得體會的寫作過程中,我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受?以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大
通過寫心得體會,我們能夠更好地認(rèn)識自己,提高自身的學(xué)習(xí)和工作能力。在寫心得體會時(shí),需要先回顧整個(gè)經(jīng)歷的過程和關(guān)鍵的事件??偨Y(jié)是對過去的回顧和反思,以下是一些總結(jié)
合同分為書面合同和口頭合同兩種形式,書面合同更具可操作性。如何編寫一份嚴(yán)謹(jǐn)合法的合同是每個(gè)商務(wù)人士需要掌握的技巧之一。合同范文中的案例展示了合同條款的靈活運(yùn)用和
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見潛在的問題和挑戰(zhàn),并做出相應(yīng)的應(yīng)對措施。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該合理分配時(shí)間和資源,不要盲目追求完美而導(dǎo)致計(jì)劃無法實(shí)施。下面是一些制定計(jì)劃時(shí)常
無論是個(gè)人生活還是工作,一個(gè)明確的計(jì)劃通常能夠提高效率和效果。首先,我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo)是什么,要具體而明確。執(zhí)行計(jì)劃時(shí),我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,
心得體會是思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們對自己的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。6.寫一篇完美的心得體會需要我們具備批判性思維和自我評價(jià)的能力??纯聪旅孢@些寫心得體會
在現(xiàn)代社會,計(jì)劃已經(jīng)成為人們生活和工作中必不可少的一部分。計(jì)劃的制定需要充分考慮所處的環(huán)境和條件,以及可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。最后,希望大家能養(yǎng)成制定計(jì)劃的良好習(xí)
一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務(wù),并合理分配時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在計(jì)劃中,要合理分配時(shí)間和資源,確保每一項(xiàng)任務(wù)都得到充分的考慮和安排。如果你
計(jì)劃是行動的前奏,只有事先明確目標(biāo)并制定計(jì)劃,才能更好地把握機(jī)會和應(yīng)對挑戰(zhàn)。遇到困難和挫折時(shí),保持堅(jiān)持和樂觀的態(tài)度,相信自己能夠克服一切難題。在下面的范文中,我
心得體會是對自己成長歷程的回顧和總結(jié)。寫心得體會時(shí),要注重自身的觀察和體驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。下面是一些重要事件或活動的心得體會,剖析了其中的得與失,值得我
通過簽訂合同,可以明確雙方的權(quán)利義務(wù),避免不必要的糾紛和誤會。在編寫合同過程中,可以咨詢專業(yè)人士,以確保合同的完善性。在合同的起草和簽訂過程中,可以請專業(yè)律師提
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。在制定解決方案的過程中,我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,讀后會對我們
心得體會不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也可以激發(fā)我們尋求更高目標(biāo)的動力。在寫心得體會時(shí),可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點(diǎn)和思考過程。閱讀他人的心得體
總結(jié)讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣之處。為了寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
總結(jié)是一種能力,它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴,提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),我們要結(jié)合實(shí)際情況,具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)范文中,我們可以看到一些典型
心得體會需要我們深入思考、進(jìn)行反思,從而更好地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為將來的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會時(shí),可以采用段落結(jié)構(gòu),分開記錄不同的觀點(diǎn)和感悟。接下來,將為大家分
心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的長處和不足,從而促進(jìn)個(gè)人成長。寫心得體會時(shí),要注重客觀分析,不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。這些總結(jié)范文精選了各種類型和風(fēng)格的作品,
心得體會是對自己經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié),能夠反思和提升自己的成長。寫心得體會時(shí),也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要注意保持個(gè)人思考和意見的獨(dú)立性。以下是小編為大家整
這是一種對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)的方法。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,避免內(nèi)容雜亂無章。借鑒一下這些范文,我們可以寫出更出色的總結(jié)作品。銷售人
總結(jié)能幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、獲得提升。寫總結(jié)時(shí)要重點(diǎn)突出自己的成長和進(jìn)步,展示自己在這段時(shí)間內(nèi)的改變和提升。通過參考總結(jié)范文,我們可以不斷提高自己的總結(jié)寫
在總結(jié)中,我們可以評估自己的優(yōu)勢和不足,有針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)仃愂鲎约旱母惺芎托牡皿w會??偨Y(jié)范文僅供參考,可以借鑒其中的寫作技巧和表
總結(jié)可以幫助我們回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來提供指導(dǎo)和借鑒。在寫總結(jié)時(shí),注意文字簡潔明了,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)
總結(jié)是一個(gè)尋找規(guī)律和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,有助于我們更好地應(yīng)對類似的問題和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或案例來支撐自己的觀點(diǎn)。下面是一些總結(jié)的典型范文,供大家
總結(jié)心得可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的認(rèn)識和理解。寫心得體會時(shí),要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和得體性,盡量避免口語化表達(dá)。在這里,我們分享一些優(yōu)秀的心得體會范
有時(shí)候,我們需要停下來思考一下,從經(jīng)歷中獲得一些有益的心得體會,以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在寫心得體會之前,我們需要先對所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分了解和研究。%20
通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。寫心得體會時(shí)要注意語言簡潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確清晰,避免模糊和含糊不清的表述。小編為大家整理了一些經(jīng)典
心得體會是對自己成長和進(jìn)步的一種記錄和評估。寫一篇較為完美的心得體會,需要先理清寫作的思路與重點(diǎn)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范例,給我們帶來一些思
通過撰寫心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和變化。寫心得體會時(shí)可以通過對比與對話的方式,展示自己的心路歷程。下面是一些心得體會的實(shí)踐案例,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽?/div>
總結(jié)是對某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過程。總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),請大家參考。自然環(huán)境與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)篇
總結(jié)是理清思路,找到問題癥結(jié)的重要方法之一。寫總結(jié)時(shí),要注重整體結(jié)構(gòu)的安排,清晰地呈現(xiàn)出問題、分析、總結(jié)和對策等要素。在總結(jié)中,我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)
計(jì)劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某一目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而提前制定并安排的一系列行動步驟,它可以幫助我們更有條理地進(jìn)行工作和生活。我想我們需要做好一份計(jì)劃了吧。制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃
在規(guī)劃好的計(jì)劃下,我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,避免盲目和無效的努力。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該將目標(biāo)和行動計(jì)劃劃分為可量化和可實(shí)現(xiàn)的小步驟。下面是一篇優(yōu)秀的計(jì)劃制定范文
心得體會是通過對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它不僅可以讓我們對自己的所思所想進(jìn)行反思和總結(jié),還可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,
心得體會的定義和作用在寫心得體會時(shí),我們要注意語法的正確性和語句的通順性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和不流暢的表達(dá)。%20撰寫心得體會是我們對自己成長過程的沉淀和輸出,通過總
"在生活中,總結(jié)是一種重要的思維方式,可以幫助我們更好地成長和改進(jìn)自己。"在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例,進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。下面是一些總結(jié)的范文
總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,通過它我們可以更好地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成就和不足。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架,有助于我們將復(fù)雜的內(nèi)容整理出一個(gè)系統(tǒng)和有條理的結(jié)
總結(jié)可為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)制定發(fā)展計(jì)劃提供參考依據(jù)??偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀公正,真實(shí)準(zhǔn)確,避免夸大和虛構(gòu)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。教師的核
解讀是對文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過程,它可以幫助我們抓住作品的核心思想。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該包含對過程和結(jié)果的全面概括。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
心得體會是對過去所學(xué)和所做的回顧,也是對未來的規(guī)劃和期許。寫心得體會時(shí),可以在結(jié)尾處給出一些建議或啟示,讓讀者有所收獲。小編整理了一些精彩的心得體會示范,希望能
心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。心得體會要言之有物,要表達(dá)出我們對所學(xué)內(nèi)容的深入理解和思考。下面是一些關(guān)于心得體會的參考文
總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力,提高我們的學(xué)習(xí)效果。使用明確而簡練的語言,讓讀者能夠易于理解;下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)班級
思想的解放和自由是人類文明進(jìn)步的動力,如何保障人們的思想自由是一個(gè)亟待解決的問題??偨Y(jié)的寫作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,避免語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。6、范
計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某種目標(biāo)而有意安排各項(xiàng)活動的行動方案。那么如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃呢?首先,要明確自己的目標(biāo),明確自己想要達(dá)到的成果,這樣才能有一個(gè)明確的方向。
在不同領(lǐng)域中,總結(jié)都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些相關(guān)的范文和經(jīng)驗(yàn),但不要照搬照抄。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例,希望對你的寫作有所幫助。飼料業(yè)務(wù)
方案是解決復(fù)雜問題的藍(lán)圖,它能夠指導(dǎo)我們達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮到各方的意見和利益,形成一致的共識。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),具有一定的參考
心得體會可以加深對經(jīng)歷的理解,并能為今后的工作與學(xué)習(xí)提供借鑒。寫心得體會要注意語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用模糊詞匯和術(shù)語。通過閱讀以下的心得體會范文,相信你會對
通過總結(jié),我們可以更好地掌握已有知識,提高工作效率,并避免重復(fù)犯錯(cuò)。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性,引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注?作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式,
總結(jié)可以幫助我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,提高效率和成果??偨Y(jié)應(yīng)該注重對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),同時(shí)也要注意對未來的啟示和展望。整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望大家可以從
總結(jié)是一個(gè)自我評價(jià)的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面了解。喜歡總結(jié)的朋友們可以閱讀以下范文,相信會給你帶
演講稿是一種通過口頭表達(dá)思想、觀點(diǎn)和感情的文學(xué)體裁。演講稿的練習(xí)要充分,不僅要熟悉稿子內(nèi)容,還要注意口才和語言表達(dá)的流暢程度。無論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的演講者,
學(xué)生教學(xué)實(shí)踐活動總結(jié) 文件夾

學(xué)生組織的元旦活動總結(jié)(精選19篇)

學(xué)生的學(xué)校讀書活動總結(jié)(精選15篇)

學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)踐活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

學(xué)生社會實(shí)踐活動報(bào)告(精選19篇)

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小學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)(精選21篇)

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告(精選23篇)

教師的幼兒園教學(xué)活動(精選19篇)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動總結(jié)(匯總16篇)

大學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告(模板10篇)

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2024年學(xué)生讀書活動總結(jié)(實(shí)用19篇)

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最新大學(xué)生暑假社會實(shí)踐活動總結(jié)1500字(精選10篇)

2024年物理實(shí)驗(yàn)活動總結(jié)(精選19篇)

社會實(shí)踐活動心得優(yōu)質(zhì)(精選19篇)

學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告表(精選19篇)

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