一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，能夠讓我們對(duì)自身的成長(zhǎng)變化有更加清晰的認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初中作文等待教育篇一
“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響了起來(lái)，和著窗外的北風(fēng)讓人心情更加的煩悶。這幾天氣溫驟降，呵氣成冰。
“喂？媽媽啊，什么事呀？想我了呀！……啊……嗯……”
到底說(shuō)不說(shuō)呢？這幾天寢室里面冷得像冰窖，其他的室友早準(zhǔn)備好了棉被御寒，而自己……
“媽，其實(shí)里面有點(diǎn)冷，能不能給我送床被子來(lái)呀！花錢買的話太貴了。”
咬咬牙，終究還是說(shuō)了。電話里面?zhèn)鱽?lái)母親的應(yīng)答“行，明天叫你爸給你送去！”
夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。心里面那絲渴求的欲望北窗戶透過(guò)的冷風(fēng)吹滅。爸，那么累。每天休息還不夠怎么能折騰他來(lái)呢？要不忍忍吧！
拿起電話波動(dòng)一連串字符“媽，叫吧別來(lái)了。我等到放假自己去取吧！”
“知道了，你快睡吧，明天還得上課呢是不是？”
明顯的敷衍，略帶著的答非所問(wèn)，容不得我說(shuō)什么，那邊就已中斷了談話。
次日，我惴惴不安的等著，等著棉被？等著父親？？嘴角上揚(yáng)，露出一個(gè)苦笑。明明叫自己的父親別來(lái)，自己還等什么呀！
想雖這么想，但一下課還忍不住想寢室方向張望，可是仍沒(méi)有那個(gè)期盼中的身影。矛盾著，不安的，慌亂地等待著。
放學(xué)了，天黑了。那絲等待中就沒(méi)有換來(lái)結(jié)果，那絲失望蔓延全身，悻悻的回到寢室。床鋪上的不正是我的被子么？還是熟悉的那樣子！父親真的被我等來(lái)了。后來(lái)室友告訴我父親來(lái)時(shí)我正在上課就沒(méi)有打擾我，放下被子便走了。
那一夜我睡得很安穩(wěn)，那一夜我等到了我所想要等的，那一夜我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸媽對(duì)我說(shuō)“孩子，我們一直都牽掛著你！真的很愛(ài)很愛(ài)你啊！”那一夜我悲哀所包圍，暖暖的。是等待的滋味，是愛(ài)的滋味呀！
等夏天，等秋天，等下個(gè)季節(jié)。即使等到月亮變圓，我也要等你來(lái)到我身邊。等待中，那絲滋味是忐忑不安的。等待中，那滋味略帶酸甜。等待中，我渴望得到那絲溫暖。
等待的滋味，矛盾重重。或喜或悲，或怨或念。愿人人能在等待中成長(zhǎng)，品嘗到屬于自己的那份滋味，那份神秘的，幸福的點(diǎn)點(diǎn)掛念。
初中作文等待教育篇二
我一直在等待，等待一個(gè)可以幫助我打開(kāi)“心門”的人。
從小，我的話就特別少。在幼兒園里不怎么和小伙伴們溝通交流，所以當(dāng)大家都在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，唯獨(dú)只有我一個(gè)人躺在草坪上，靜靜地望著天空，像是在等待著什么。可是老師卻不這么認(rèn)為，他們以為我是“特殊人群”，于是漸漸地，老師也不再關(guān)心我了。
就這樣我度過(guò)了三年的幼兒園生活與五年的小學(xué)生活。
終于，在初中，我的人生有了一次大轉(zhuǎn)變，我終于等待到了那個(gè)人，那個(gè)幫助我打開(kāi)“心門”的人。
進(jìn)入初中后的第一節(jié)語(yǔ)文課上，我關(guān)注到了我們的語(yǔ)文老師，她身高1米6幾，在女老師里算是很高的；但她十分瘦，雖然她的精神看上去不錯(cuò)，可給人一種多年受疾病困擾的模樣。從老師的外貌中我似乎也看到了我自己，多年的病史使我瘦得像竹竿一樣。
那節(jié)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，不是別的，就是自我介紹，在課前的三分鐘她會(huì)選擇兩名同學(xué)來(lái)介紹自己。
自我介紹？完了，完了，要在全班同學(xué)面前發(fā)言？我怎么行呢？可是，好不容易來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，這是一個(gè)改變自己的好機(jī)會(huì)，是應(yīng)該去拼一下。
抱著這樣的心態(tài)，我在家中不斷地練習(xí)。雖讓只有短短的幾句話，可我還是花了足足一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)練習(xí)。
等到我上臺(tái)作介紹的那一天了，我大步走上講臺(tái)。一上臺(tái)一開(kāi)口，我緊張得連自己叫什么都快忘記了，所以整個(gè)介紹幾秒鐘斷一次，又幾秒鐘，又?jǐn)嘁淮巍＝淌依锏耐瑢W(xué)都笑了，這使我一時(shí)間要說(shuō)什么全忘光了。真該死，竟然忘了，哎，又要重演以前的事嗎？正當(dāng)我在回想過(guò)去的失敗時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我，“膽子大點(diǎn)，不用怕，講錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系?！笔钦Z(yǔ)文老師。不知為什么這么簡(jiǎn)單的一句話突然間使我信心大增，使我的頭腦一下子清醒起來(lái)，那次我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算完成了任務(wù)。
也許就是從那時(shí)起，語(yǔ)文老師也對(duì)我關(guān)注起來(lái)，在課下于我多次交流。交談中我了解到老師小時(shí)候業(yè)和我一樣，是一位老師點(diǎn)醒了她，使她開(kāi)朗起來(lái)，也是她決定走上教師的道路。從那以后我越發(fā)自信，不但在成績(jī)上有了飛躍在人際交流上也努力起來(lái)，直到現(xiàn)在我成為了我們年級(jí)的尖子生，我們班的副班長(zhǎng)。
與其說(shuō)我是在等待一個(gè)人，不如說(shuō)我是在等待一聲鼓勵(lì)的話。每個(gè)人都是這樣。
初中作文等待教育篇三
窗外明明是陽(yáng)光普照，讓人心情愉悅的?？墒遣恢獮楹?，看到這個(gè)題目我就一直在想:母親一定在等著我回去吃她燒的香噴噴的炒年糕吧。想到母親就不得不提到兩天前發(fā)生的一件事了。
也就是一個(gè)普通星期四的晚上，有一個(gè)女孩在屋中打著寒噤，來(lái)回不斷地過(guò)著大衣踱步走著。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我，穿了兩件外套人止不住不斷往內(nèi)傾的寒氣?！皢?-”窗外一個(gè)驚雷打醒了我。是了，等我找到體溫計(jì)時(shí)我的身體已經(jīng)是給火盆了。
搖醒母親，睡眼朦朧的她看到39。4℃的體溫計(jì)并未有多大反應(yīng)。正當(dāng)我認(rèn)為她應(yīng)該為她高燒的女兒買鑰匙，她卻慢悠悠地走到廚房吃起了晚飯。也就是幾分鐘時(shí)間她又回到臥室對(duì)頭痛欲裂的我說(shuō)了聲：“蓮花清瘟，在那主抽屜里，吃四?！彪[約間我仿佛聽(tīng)到她說(shuō)了句“煩死了！”
我再也控制不住了，我不是個(gè)很矯揉造作的女孩。但我想，誰(shuí)要是在重病之時(shí)碰上這樣態(tài)度的親人都會(huì)很傷心難過(guò)吧。我很沒(méi)骨氣的躲進(jìn)衛(wèi)生間哭了起來(lái)，盡管鼻涕眼淚一大把，我還是不敢讓外面聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，就怕媽媽說(shuō)：“那么點(diǎn)小病就死去活來(lái)的，太脆弱了吧！”我突然想起歐陽(yáng)修的那句“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”了?！拔摇睘椤叭ツ耆恕眰碾y過(guò)，“去年人”為什么沒(méi)來(lái)呢？有可能病了，有可能嫁人了，有可能忘了。而我現(xiàn)在呢，是被拋棄了。
擦干眼淚，出門，吃藥。正倒水時(shí)，鼻涕還是止不住的流。突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，為那么一句話至于耿耿于懷嗎?？刹粌H鼻涕沒(méi)止住，連眼淚兄弟也跟著下來(lái)了聽(tīng)到聲響到臥室的媽媽可能覺(jué)得不對(duì)勁了，看我一個(gè)勁的擦眼淚，忙問(wèn)“頭痛嗎？”“痛”我只能哼哼了?！笆橇髑逅翘閱帷蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。“你測(cè)的體溫是腋下還是口腔？”“腋下的”“你那藥別吃了，我現(xiàn)在就給你買藥去！”“為什么啊？”這回輪到我搞不懂了。媽媽一邊穿衣服一邊回答道：“你現(xiàn)在不僅是發(fā)熱，還頭痛，流清水鼻涕，腋下溫度比口腔本來(lái)就又低0。5度，那藥是散熱的，你吃不管用！”說(shuō)話間變已準(zhǔn)備好，出門了。
后來(lái)我在昏沉中睡去了，再后來(lái)吃了藥，再再后來(lái)就是第二天早上了。
每個(gè)人都有自己的方式對(duì)待事情，我媽的方式很簡(jiǎn)單：不寵不慣不寶貝，能不吃藥就不吃藥。我想正是因?yàn)樗也艜?huì)像現(xiàn)在這樣陽(yáng)光，健康，豁達(dá)吧。如果人生是一片海，那么母親是不會(huì)幫我劃船的，她會(huì)向海灣，靜靜地等待拼搏成長(zhǎng)的孩子的歸來(lái)。
初中作文等待教育篇四
最漫長(zhǎng)的不過(guò)是等待。
默默地坐在公交車亭，慵懶的午后大街上人很少，我在等我想坐的車，渴望擺脫這樣狀態(tài)，我注視著車來(lái)的那個(gè)方向，目光呆滯而空洞，鞋底不停地磨擦著地面，或注視著被風(fēng)吹落的樟樹(shù)葉子。人們總是有掌控欲的，心里對(duì)時(shí)間、對(duì)事情都想有一定掂量與思考，如果心中沒(méi)底，便會(huì)變得焦灼。
當(dāng)人們?cè)絹?lái)越依賴外面的世界時(shí)，內(nèi)心就會(huì)孤獨(dú)。等待便會(huì)放大孤獨(dú)。當(dāng)你渴望著公交車駛來(lái)，渴望著身邊站著一個(gè)能與你聊天的人，渴望著眼睛有可看之處，有時(shí)為了緩解這種孤獨(dú)的尷尬，也想要靜靜地發(fā)個(gè)呆。等想等的車，等想等的人，卻又伴隨著多少焦灼和無(wú)奈，等來(lái)多少無(wú)聊、無(wú)趣和無(wú)味。
可是人生有多少等待，難道只是等幾趟車，等幾個(gè)人嗎？不單單是這樣。我們的成長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，要適應(yīng)不知所措的焦灼。我們要學(xué)會(huì)先與自己相處，再去透視一次次等待背后最本質(zhì)、最樸實(shí)的愿望。等待因?yàn)檫€未來(lái)，遇見(jiàn)因?yàn)榈却谇f(wàn)萬(wàn)人的腳步中，等待自己想等待的事?；蚴且粋€(gè)機(jī)會(huì)，或是一個(gè)誓言，或是一個(gè)夢(mèng)。
我們?cè)介L(zhǎng)大越孤單。成年人常常在世俗的生活中迷失自己。這是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｏ伦约捍颐Φ哪_步，未能在漫長(zhǎng)的等待中記得自己的初心。這當(dāng)然是不行的，就像一只丟掉了行李的駱駝，永遠(yuǎn)只能在大漠中徘徊。千萬(wàn)不要因?yàn)榈却?，而迷失了自己，亂了行進(jìn)的腳步。
時(shí)光流淌在四季里。等待藏在葉片上，隱在紋絡(luò)里，它像幾行文字，像一首短詩(shī)，被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)，被春雨發(fā)現(xiàn)，被身處春天的你發(fā)現(xiàn)。可沒(méi)等到你能去觸碰它時(shí)，它又將你帶入下一個(gè)季節(jié)，可怕的是你不覺(jué)其深意。
等待不是孤獨(dú)。正確的等待是成長(zhǎng)的歷練，耐得住無(wú)奈，擺脫不知所措，便能在渾濁的歲月中涂抹清澈的記憶。
耐得住漫長(zhǎng)的等待便能成功。
初中作文等待教育篇五
雨季的夏日黃昏，我只身一人在擁擠的車廂里，孤獨(dú)與寂寞之感隨著閃電劈下的那一個(gè)瞬間襲上心頭?；蛟S這種獨(dú)自求學(xué)的場(chǎng)景我早該習(xí)以為常，但是沒(méi)有長(zhǎng)硬的翅膀依舊是耐不住風(fēng)雨中的獨(dú)自飛行。就快到站，雨卻愈發(fā)下得驟，白晝仿若黑夜，低沉的烏云將欲聳的大廈壓的死死的。
思緒被一聲手機(jī)鈴聲收緊，顯示出媽媽的照片，我接起電話卻聽(tīng)得她在哪里叨叨地問(wèn)道：“到站了沒(méi)有？”或是那句應(yīng)景的“傘帶了沒(méi)有？”我便回答著，但被她的一句驚醒起來(lái)。
“爺爺在車站等你??！”
我聽(tīng)了一驚，整個(gè)人從座位上躍起，對(duì)著話筒道：“不是跟你說(shuō)了不讓他來(lái)接的嗎？他知道我一個(gè)人過(guò)去一定會(huì)……”眼前的玻璃外布滿水珠，朦朧中車站那站著一個(gè)老人，衣著白色汗衫，眼戴厚重老花鏡的矮老人——是我那爺爺?。≤囬T一開(kāi)我便沖了出去，他見(jiàn)我來(lái)了一下子便笑開(kāi)了，皺紋和松弛的皮膚笑起來(lái)都擰在一塊，卻格外慈祥。他顫抖著把我的小傘拿下?lián)Q上一把大傘，嘴里想說(shuō)很多，卻結(jié)結(jié)巴巴地嘴唇哆嗦地說(shuō)著：“等你等了三刻鐘?。∮昴敲创竽恪粋€(gè)人……過(guò)來(lái)……我不放心??！”雨不見(jiàn)小，路上積水成河，爺爺?shù)囊律辣唤窳艘淮笃?，我拉起他的大手，用他十年前?duì)我講的那種口氣說(shuō)道：“爺爺，我們走！”
祖孫兩度過(guò)的風(fēng)雨已經(jīng)在一種暖流中吹開(kāi)，只是事隔兩月我還記得那瞬間腦子里閃過(guò)的驚嘆號(hào)——“爺爺在等我！”；我還記得他那個(gè)駝背在風(fēng)雨中執(zhí)著等待的場(chǎng)景；我還記得他那句平淡卻抨擊我心靈的話語(yǔ)——“等了三刻鐘啊。”我知道他等我的三刻鐘風(fēng)雨大作是有多漫長(zhǎng)，但是他看來(lái)似乎是轉(zhuǎn)瞬之間的事，那日又與他提起這事，他笑著道：“看著一輛輛車過(guò)去，不知不覺(jué)就那么久了，只是一直猜著你就在下一輛車上。”我又被搖撼，他等待的信念便士堅(jiān)信我就在“下一輛車”上，而患有腿疾的他，竟用帶著一只假肢的雙腿在暴風(fēng)驟雨中站立等待了整整四十五分鐘。想到這里常會(huì)淚盈雙眼，心里只有了對(duì)爺爺無(wú)盡的感激，與難以言表的敬意了罷。
這件事常在生活中想起，后來(lái)逐漸品味后才發(fā)覺(jué)，我們這群做子女做小輩的，不管是有多大的風(fēng)雨阻隔，長(zhǎng)輩們總是用自己的力量與信念在那一方等著我們，無(wú)論時(shí)間多長(zhǎng)，身體多虛弱，我們也始終在另一頭接收著他們等待的信號(hào)。
初中作文等待教育篇六
今天放學(xué)晚了，我無(wú)奈地站在公交站臺(tái)。唉，不知道要等到什么時(shí)候了！
畢竟是冬天了，稍微晚一點(diǎn)點(diǎn)，天空就陰沉沉的，完全看不到夕陽(yáng)的影子，好像變魔術(shù)一樣，瞬間就黑了。冷風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我的臉頰，我的臉立刻像被人劃了一刀似的，凍得生疼，也罷，它也就只能在冬季肆意奔放一回，我只祈求能夠盡早逃離這寒冷的地方。我跺跺腳，踢踢腿，企圖找到一絲絲溫暖，可是沒(méi)用，我把頭縮得很低，甚至有想把它縮進(jìn)脖子的沖動(dòng)。
我不斷地跺著腳，踢著腿，不時(shí)用余光瞄一瞄我要的42來(lái)了沒(méi)，可是每次都令我那么失望，來(lái)來(lái)往往的車輛中，沒(méi)有一輛是我在等的?？粗車娜藗円粋€(gè)個(gè)地上了自己要等的車，駛向幸福溫暖的地方，我突然感到前所未有的孤獨(dú)，心里想著：不管下面來(lái)什么車，我都上，大不了多走一段就是了。
“嗨”一個(gè)聲音在我身后響起。哦，是經(jīng)常與我一起坐42的車友。我勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲被凍僵的笑。“你今天坐多少路？”她又說(shuō)道。“唉，不管了，今天我受不了了，來(lái)什么，我坐什么，讓42見(jiàn)鬼去吧！”她低下了頭，好像是有什么想對(duì)我說(shuō)。
有光照在我面前，是公交車大燈的光，我順勢(shì)看去，是11路，我猶豫地想著要不要上，畢竟要走很遠(yuǎn)呢！“哇，是11路，好空呀，媽媽我們快走?！币粋€(gè)小女孩，大聲叫著，拉著媽媽的手，向11路奔去。大家都想趕緊回家呀！我突然有些堅(jiān)定了，大步向11路走去。突然我感到被拉住了。是同車好友。她看著我，搖了搖頭示意我不要上，再等一等。我看著她，她是不是太自私了？想讓我陪她，不讓我上車？我不去理會(huì)她，上了11路公交車。啊，好暖和啊，還有座位。我享受著空調(diào)的滋潤(rùn)，舒展了四肢，慶幸著剛才的決定。
我看向窗外，心中說(shuō)不出的快樂(lè)。可是，我突然怔住了——
我盯著窗外發(fā)呆，心中很是惘然，也許有時(shí)候，只有多一點(diǎn)忍耐，堅(jiān)持地等待才是明智的，才能獲得你想要的。
初中作文等待教育篇七
我是一顆睡蓮的種子，無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)小池塘，和兄弟姐妹一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
不知過(guò)了多少月，多少年，但奇跡還是發(fā)生在了那一年的那一天晚上……
不知怎么回事，我被一聲巨大的沖擊聲吵醒，睡得正香的我不由得發(fā)怒，心想：怎么連個(gè)好夢(mèng)也都不讓做。我越想越發(fā)火，不由得翻過(guò)身來(lái)，揮著手指著盒子叫道：“干什么啊，這大半夜的干什么?。 本驮谖覄傉f(shuō)完，周圍忽然晃了起來(lái)，我被嚇得臉色發(fā)白，直冒冷汗，再也不敢多說(shuō)一句話了。
忽然，盒子在晃動(dòng)之下打開(kāi)了，我被甩了出去，頭撞上了一塊石頭，便失去了知覺(jué)……
身上一陣涼意，我醒了。頓時(shí)一道道白光像劍一樣插入我的眼睛，疼痛難忍。當(dāng)我慢慢適應(yīng)，張開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在池水邊，我開(kāi)始回想昨天的事：原來(lái)昨天發(fā)了洪水，洶涌的洪水把墳?zāi)棺查_(kāi)了，我因此而被釋放了出來(lái)。想到這里，我不禁手舞足蹈起來(lái)，被關(guān)了兩千年的我（我后來(lái)才知道自己被關(guān)了兩千年）終于能重見(jiàn)天日了，我又能擁有幸福了。
我因疲憊又沉沉地昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然長(zhǎng)成了一朵含苞欲放的睡蓮。這時(shí)我才知道，我的幸?；貋?lái)了！
初中作文等待教育篇八
那是一個(gè)秋天的早晨，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼意侵襲著我的身體，也侵入我的心。我撐著傘孤獨(dú)地站在街邊，等待著相愛(ài)已久的戀人。但這等待并不甜蜜，因?yàn)樗x開(kāi)這個(gè)平凡的小城到異鄉(xiāng)定居，這一次的見(jiàn)面也許意味著我們的永別。
僵直地佇立傘下，急切而又忐忑地望著他來(lái)的方向，我就以這種姿勢(shì)等待了兩個(gè)半小時(shí)。街上的行人都腳步匆匆，我知道，他們的方向是家，是團(tuán)聚。那么，我等待與停駐的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。
忘了吧，回去吧，他不會(huì)來(lái)了。我在心里默默地告訴自己：那些難忘的過(guò)去，那些甜蜜的回憶，都不會(huì)再來(lái)了，永遠(yuǎn)不會(huì)了。
一陣風(fēng)來(lái)，雨水斜斜地打在我臉上，淚水終于混合著雨水順著臉頰流下——沒(méi)有那個(gè)人的遮擋，即使打著傘，我仍然會(huì)被淋濕??！今后的風(fēng)風(fēng)雨雨、今后的漫漫長(zhǎng)路，再?zèng)]有人陪我面對(duì)、陪我走過(guò)……淚眼朦朧中，不小心腳下一滑，傘飛人倒，那一刻，我仿佛聽(tīng)到自己的心破碎的聲音。顧不得路人詫異的目光，就那么呆呆地坐著，無(wú)力站起。
不知什么時(shí)候，一雙手將我輕輕拉起，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊說(shuō)：“我的腳步要走，可我的心還是將我?guī)У搅四闵磉?，這么多年，你我早已成為彼此的影子，身體和影子怎能分得開(kāi)呢？”
初中作文等待教育篇九
有時(shí)也被浮云遮住了光芒。
你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒(méi)。
你要學(xué)會(huì)等待和安排自己。
千山雪蓮需要等待多少個(gè)寒冬的孕育，日月精華的澆灌，才可以綻放傲然的花朵;鐵樹(shù)需要經(jīng)過(guò)多少個(gè)春秋的輪回，風(fēng)雨的侵蝕，才可以開(kāi)出驚艷的花穗;雛鷹需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)次的失敗，才可以成為雄鷹自由翱翔于廣闊的藍(lán)天......生命，需要等待，成長(zhǎng)，亦需等待!
有人說(shuō)，教育需要等待，教師是牽著蝸牛在散步;有人說(shuō)，教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂;有人說(shuō)，教育是默默澆灌，靜待花開(kāi)!
升入八年級(jí)，我感覺(jué)到學(xué)生們有了明顯的變化，上課時(shí)廢話看似少了些，學(xué)習(xí)的氛圍好像濃了些。可是，平靜的表面下卻暗潮涌動(dòng)，學(xué)生上課形式堪憂，聽(tīng)課心不在焉，暗地傳遞紙條，和老師玩著捉迷藏的游戲......這一切讓任課老師看在眼里，急在心里!
七年級(jí)不分上下，八年級(jí)兩級(jí)分化!如何在八年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，感受到學(xué)習(xí)的壓力，產(chǎn)生拼搏的動(dòng)力，讓他們?cè)谶@個(gè)分水嶺掌握好航行的船舵?我一直在思索著......
態(tài)度決定一切，問(wèn)題的根本還是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正態(tài)度從心理開(kāi)始。于是語(yǔ)文課很自然彌漫了政治課的色彩，我也變成了苦口婆心式的老師。和他們擺事實(shí)講道理，一遍又一遍灌輸著心靈雞湯，有時(shí)候我都被自己的話激發(fā)的熱血沸騰，可是再看看那些冤家，嘴角上揚(yáng)，臉上露出怪異的微笑，猶如晴天霹靂令我瞬間石化。
是教書(shū)，但更重要的是育人，他還沒(méi)有到十惡不赦的地步，我們應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，給予他信任，給予他關(guān)懷......
木子旭成績(jī)雖然欠佳，但是。
作文。
如果認(rèn)真寫(xiě)的話還勉強(qiáng)能看。本單元主題是"至愛(ài)親情"，學(xué)習(xí)了幾篇文章后我布置了一篇作文------?我的爸爸?或?我的媽媽?。他寫(xiě)的是?我的爸爸?。文章大意是通過(guò)父親秋收期間不小心手指受傷一事感受到父親的不易，以及自己的感動(dòng)。文章不長(zhǎng)，但是事真.情切，我真切的可以感受到他對(duì)父親的愛(ài)，以及字里行間的絲絲悔意，評(píng)講作文時(shí)打算把它作為范文朗讀。
事也湊巧，他的爸爸到學(xué)?？此贿M(jìn)辦公室我就看見(jiàn)他右手被一塊厚厚的紗布包裹著。
"子旭最近咋樣?"。
"你先坐下，別著急，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的這篇作文再說(shuō)。"。
我沒(méi)有給予他回答，而是給他讀了木子旭寫(xiě)的作文，讀的過(guò)程中，我瞥見(jiàn)他的眼睛已然泛紅，有兩次仰起了臉，我想那是怕淚水流出來(lái)......
"孩子是個(gè)好孩子，可能小學(xué)文化基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣淡泊，他是個(gè)懂事的孩子，我相信，他慢慢會(huì)努力的，會(huì)理解父母的心，理解老師的心。"。
他爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，紅紅的眼眶里散發(fā)出異樣的神情......我的心也莫名地激動(dòng)著，為子旭，為他爸爸，也為我自己......
生命需要等待，我們要用生命去等待;成長(zhǎng)需要等待，我們要用心去等待!等待花開(kāi)，等待燕來(lái)，等待四月天再來(lái)人間!
初中作文等待教育篇十
每個(gè)人的身上都有著不一樣的特點(diǎn)，也會(huì)閃爍出不一樣的光芒。
題記
很多事情我們無(wú)法去猜測(cè)，無(wú)法去衡量。失敗了，總得爬起來(lái)。面對(duì)未來(lái)是否會(huì)找到真正柔暖的光芒?沒(méi)有人知道。這一切還是得我們親自去尋找。
剛月考完，感覺(jué)自己沒(méi)考好，但是，在月考之前感覺(jué)自己復(fù)習(xí)的很好，信心滿滿的。
很期待自己的成績(jī)， 過(guò)了幾天月考成績(jī)出來(lái)了?？吹揭粡埌准埳厦娴囊粋€(gè)個(gè)名字和那些成績(jī)，忙忙碌碌的在尋找自己的名字…在之前我自己還很高興，也很期待看到自己的成績(jī)。
希望越大，失望就越大，這是相對(duì)效應(yīng)。這段話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。剛開(kāi)始我就對(duì)希望大，之后就失望大。
每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。雖沒(méi)有太陽(yáng)般溫暖，卻照亮身邊的世界，讓我們得以看清這個(gè)充滿光芒的世界。溫和的光芒需要你，前進(jìn)需要雙手建立。失敗可以重新再來(lái)，只要一雙手還存在，只要意志還是堅(jiān)定，成功就在不遠(yuǎn)前方，等待著你。
初中作文等待教育篇十一
你，有著靈動(dòng)飛揚(yáng)的秀發(fā)，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦；你，有著燦爛如花的笑靨，卻只在勤奮努力的莘莘學(xué)子面前展現(xiàn)；你如一枝帶刺的玫瑰，高不可攀；你如一朵出水芙蓉，清新脫俗。我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，下定決心，不再等待，我要擁有你！
你的身后有許多追求者，可惜你的門檻太高了。我對(duì)你熱烈地表白，可是你連一個(gè)不屑的眼神都不愿施舍給我。是的，光說(shuō)不練假把式，我不再等待，我要用自己的努力引起你的注意，令你刮目相看。
我不再等待，說(shuō)干就干。從此，上課時(shí)，我踴躍地思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課后，我謹(jǐn)記孔子溫故而知新的教誨，用心地去鞏固，復(fù)習(xí)。我還會(huì)擠出許多時(shí)間進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，專心致志地做每一道題，遇到難點(diǎn)就苦苦鉆研，廢寢忘食地冥思苦想。白思不得其解的題目就去請(qǐng)教老師，決不放過(guò)任何一個(gè)攔路虎。我不再等待，在學(xué)習(xí)中慢慢歷煉自己。
月休回家，我會(huì)捧著一本本課外書(shū)如狼似虎地品味，咀嚼著，從書(shū)中領(lǐng)略深邃的思想，學(xué)習(xí)做人的道理。欣賞書(shū)中觸目驚心的畫(huà)面，品味書(shū)中絢麗多彩的詞句，體會(huì)字里行間流露出的深情厚誼。我，與書(shū)為伴，讓它豐富我的視野，與智慧為伴，讓它洗滌我的心靈。我不再等待在樹(shù)中慢慢充實(shí)自己。
夜里，我還喜歡挑燈夜戰(zhàn)。這時(shí)，心中沒(méi)有了白天的浮躁，卻多了一份安逸，另我自有由自在地在精神世界里遨游，頗有一番醉里挑燈夜戰(zhàn)的情趣。我不再等待，在無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜里改善自己。
我的心里一直惦記著你，沒(méi)有忘記你對(duì)我的不屑和你那令人無(wú)法抗拒的魅力。我不再等待，那天，我信心十足，大步流星地走進(jìn)考場(chǎng)，我得心應(yīng)手地做完一張張?jiān)嚲?，取得了自己向往的成?jī)。這時(shí)，你也悄然來(lái)到我身邊，我終于擁有了你，成功。你卻告訴我，這只是開(kāi)始。come on！我不再等待，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，向著更高的目標(biāo)，和你，成功，相伴一生。
是的，人生就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步的過(guò)程。讓彼此不再等待！
初中作文等待教育篇十二
我的心在等待，永遠(yuǎn)在等待。等待是一個(gè)未知的過(guò)程，你不知道其間會(huì)發(fā)生什么意外，也不知道其結(jié)果是否在你意料之中。前路漫漫，我在等待什么？或許，心中有那么轉(zhuǎn)瞬即逝的想法，但卻始終不能堅(jiān)定地抓住它。當(dāng)抓住它的時(shí)候，等待的結(jié)果也隨之浮出水面。
我在等，等一個(gè)結(jié)果，一個(gè)能給予我美好明天的結(jié)果。
我努力了這么久，不想讓自己的一切都打水漂。是啊，我就像一顆種子，你看，小學(xué)時(shí)候種子在發(fā)芽，初中時(shí)幼苗該出土了，而現(xiàn)在正是花蕾綻放得最美麗的階段，只要我繼續(xù)堅(jiān)持等待，總有果實(shí)成熟的那一天。彼時(shí)，碩果累累，花開(kāi)肆意，該是怎樣一幅美好的景象啊。而我現(xiàn)在要做的，正是為這土壤增加更多的肥力，使花開(kāi)滿枝椏。
從前，我只是一味地暗示自己要更加用功。每次，成績(jī)單下發(fā)時(shí)，總是我最難熬的時(shí)刻，因?yàn)槌煽?jī)總是不盡如人意。然后，就給自己鼓勁兒，下次，下次我一定要做得更好。然而，總是開(kāi)頭的那幾天特別努力好學(xué)，其后，隨著周圍誘惑的增加，便漸漸迷失了目標(biāo)，之后便就把自己的目標(biāo)扔在某個(gè)陰暗的角落，無(wú)人問(wèn)津了。直到下一次考試來(lái)臨之時(shí)，才幡然醒悟。這次，又沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
我的心在等待，用實(shí)際行動(dòng)去等待，努力付出，必然豐收良多。我的心在等待，等待著那個(gè)結(jié)果，把我送入向往已久的大學(xué)門坎，多姿多彩的生活在等著我。
初中作文等待教育篇十三
“等待”這個(gè)平凡的字眼，交雜著等待者復(fù)雜的思緒，著實(shí)令人期待最后的結(jié)果。
我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了等待。
從小學(xué)到現(xiàn)在，作為一名學(xué)生，就必須“擁有”等待。在進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試，作為一名成績(jī)一直是屬于在班中中上水平的我，這一次的期中考試成績(jī)心中的大概排名早已清楚，直到考完之后，放學(xué)回家，我的心真是焦躁不安了好久，就是在回家路上，我的心都沒(méi)靜過(guò)！知道分?jǐn)?shù)還要再過(guò)幾天，這幾天我都可以說(shuō)是度日如年了！晚上睡睡不好，吃吃不好，滿腦子都是分?jǐn)?shù)，好不容易想要快忘掉，父母就“火上澆油”，整天念叨著：“怎么樣，這次考試，感覺(jué)行嗎？時(shí)間來(lái)得及嗎？你有檢查嗎……”一大堆的問(wèn)題在我身邊打轉(zhuǎn)，這時(shí)的我突然發(fā)現(xiàn)等待是的“痛苦”，等待結(jié)果比考試前夕的日子還難過(guò)啊！
不過(guò)我總算還是熬出了頭，第3天，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，報(bào)名次。一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下去，試卷越來(lái)越少，我的心撲撲直跳，手心開(kāi)始冒汗，兩眼緊盯試卷，老師的每一句話我都覺(jué)得那么膽戰(zhàn)驚心，“xx同學(xué)，年級(jí)14名，有很大的進(jìn)步！”老師說(shuō)。我仿佛從地獄一下子升到天堂，懸在半空中的心也終于是放下了，只希望我現(xiàn)在時(shí)清醒的，我不敢相信，激動(dòng)地拿到了試卷，全班都以驚羨的目光注視著我，我突然覺(jué)得前幾天的等待是值得的，等待的結(jié)果令我感到自己是第一次那么的興奮。父母也沒(méi)，沒(méi)白等??！
后來(lái)說(shuō)考好時(shí)后要去春游，我的心又像撒了一層蜜似的，繼續(xù)等待著春游的到來(lái)，雖說(shuō)還需過(guò)幾天，但那天，我考完試便已興奮得不得了，早與母親去超市購(gòu)買了一大堆的零食，又是艱辛的一場(chǎng)等待，我日日盼，夜夜盼，晚上做夢(mèng)都盼，等待的辛苦，我體驗(yàn)到了，可不想在體驗(yàn)了！兩天終于過(guò)去了！
“嘟……”車來(lái)了，上了車，這雖說(shuō)是上了春游的旅途，我卻依舊控制不了著急切的心，和旁邊同學(xué)交流得滔滔不絕。說(shuō)累了不得不躺會(huì)兒休息，到后，發(fā)現(xiàn)自己又經(jīng)歷了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待。
等待，你可把我折磨得“夠嗆！”
但好事的到來(lái)總是有等待，否則它怎會(huì)讓你等了這么久！因?yàn)槟阆胨?。等待，謝謝你，磨練了我的耐心！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你帶給我的快樂(lè)。
初中作文等待教育篇十四
陽(yáng)光普照，漫山的花兒都洋溢著笑靨，競(jìng)相開(kāi)放著?？芍^是“百般紅紫斗芳菲”，好一片生機(jī)盎然之春景！遠(yuǎn)處，似一位窈窕少女在山坡上疏影搖曳。走近一看，發(fā)現(xiàn)是一棵玉蘭在風(fēng)中嫵媚生姿。她優(yōu)雅地舒展著自己的身軀，一朵朵潔白的花瓣似鑲了金邊般閃耀，她，是那樣美麗，那樣圣潔！如今的光彩奪目，是多少個(gè)日夜不辭辛勞等待而來(lái)！
五年前，她，還是一株不為人知的小苗。她，懂得等待！即使春雨不懈地?fù)舸?，即使春風(fēng)不斷地拂面，她依然執(zhí)著，堅(jiān)定的立在那兒！她，在等待盛放！
夏之荷
時(shí)光悄然地消逝，剛走了春日的生機(jī)勃勃，夏日的熱浪便已迫不及待的猛然襲來(lái)。嬌弱的花兒，都掩映在樹(shù)蔭下，草叢中。唯獨(dú)，那一個(gè)亭亭玉立的身影，還在陽(yáng)光下接受著烈日的洗禮。她，張開(kāi)了美麗的保護(hù)傘，露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮子，和著白里透紅的花瓣，好一幅“映日荷花別樣紅”的美畫(huà)。這樣的紅，是日夜沉淀的紅。這樣的亭亭玉立，是日夜堅(jiān)守的姿態(tài)！
她，是那樣堅(jiān)強(qiáng)。即使烈日猛烈的暴曬，即使蜻蜓無(wú)情的踩踏，她，依然挺立在那兒！她，在等待盛放！
冬之梅
夏日的炎熱在秋風(fēng)中漸漸消散，留下的盡是一片涼爽。漸漸地，已是一片殘花敗葉之景，冬日的飛雪更是為此平添一抹悲涼。一切都已沉睡，而那凜冽的冬風(fēng)中，還有一抹堅(jiān)挺的紅屹立不倒！她，如星星般點(diǎn)綴在白雪皚皚中，火紅的花瓣如烈焰般在枝頭燃燒著，那柔弱手下的身軀下，隱藏著巨大的.能量。她是寒梅，即使在傲雪下，也絕不屈服！
她，散發(fā)著一種特殊的香氣，古詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)”。這是苦等而沉淀的香氛，這是不懼嚴(yán)寒，執(zhí)著等待的香氛！不論春夏秋冬，她都毅然挺立在那兒！她，在等待盛放！
因?yàn)榈却裉m得以在山間爛漫飛舞；因?yàn)榈却苫ǖ靡栽诔靥翢崆槭⒎?；因?yàn)榈却?，梅花可以在寒冬大放異彩！因?yàn)榈却?，花兒得以盛開(kāi)，因?yàn)榈却?，人，得以走向人生的珠峰！成功，不可一蹴而就，我們要等待盛放！用?zhí)著，用等待，用熱情，換來(lái)盛放！
初中作文等待教育篇十五
我單薄、瘦弱的身子在傾盆大雨里奔跑著，奔跑著，淚水模糊了雙眼，分不清是淚，還是雨。雨水被老天無(wú)情地拋棄，墜入了凡間。幾分鐘前，媽媽拿著試卷的手已青筋暴起，臉像葉子般青，眼睛似乎要噴出火來(lái)，緊緊盯著那鮮紅的字體，七十二，這是我有史以來(lái)考得最差的一次。我自愧不如，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，我辜負(fù)了父母的期望，不敢抬頭正視媽媽的眼睛。暴風(fēng)雨前的平靜讓人感到詭異和心寒，媽媽開(kāi)始不問(wèn)緣由地責(zé)備我，那一句句話像針刺般，深深刺進(jìn)我的心里，是我自己考了太差，我要忍住，忠言逆耳，可當(dāng)媽媽沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落我時(shí)，我再也忍不住了，大吼一聲，“夠了沒(méi)有，你就知道責(zé)備我，你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”我說(shuō)罷摔門而走，只剩下媽媽呆在原地。
天空暗的出奇，突然，一道閃電劃過(guò)天際，隨即，豆子般大的雨點(diǎn)，“啪嗒啪嗒”失重掉了下來(lái)，無(wú)情地打在臉頰上，我漫無(wú)目的地一直向前走，走了多久，到了哪兒我也不知道，也感覺(jué)不到累。比起身體累，心更加累。我承認(rèn)這次是我的錯(cuò)，我太掉以輕心了，也很疏忽。但是媽媽的責(zé)備更讓我心痛?？荚囯y免會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候，這非常時(shí)期更需要爸媽的理解、鼓勵(lì)和支持?？蓩寢尳o我的是一味的責(zé)備，滿肚子的怨氣，讓我失望。我卷緊身子，縮在墻角邊，等待著媽媽的醒悟。我堅(jiān)信她會(huì)明白，比起女兒，分?jǐn)?shù)乃身外之物。我等待媽媽的到來(lái)，等待著。
“女兒，我的乖女兒，你在哪里？”我似乎聽(tīng)到了媽媽疲憊的聲音，我四處望著，只看到媽媽瘦小的身子無(wú)助地站在雨中。我心頭一熱，站了起來(lái)，媽媽也看到了我，驚喜地朝我跑來(lái)，擁我入懷。“好孩子，媽知道錯(cuò)了，只是一場(chǎng)考試失利而已，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！跟媽回家，好不好？”我笑著流淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，把孩子看成他們的命，既然是命，還有比命更重要的嗎？
讓我們一同等待，等待父母的轉(zhuǎn)變，人心的轉(zhuǎn)變！
初中作文等待教育篇十六
十七年，來(lái)回渡船中翠翠與爺爺相依為命，對(duì)了，還有那只十七年相伴相隨的狗。十七年的平靜，后來(lái)遇見(jiàn)了他，兩人交換了生命的盟誓，可是他走了，或許明天就回來(lái)，或許一輩子都不會(huì)來(lái)了，只是她還在等，等著他沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果。
她一個(gè)人站在斑駁的船上，是不是在看著那靜靜從你腳下淌過(guò)的溪水，是不是在看那重建后微微泛新白塔，還是在看不舍遺留在山頭的垂暮，或許你的目光已經(jīng)隨著你的心去了那個(gè)有他的地方。湘西那是一個(gè)很簡(jiǎn)單的地方，那個(gè)渡口也是破舊的，只是承載了你們心意，你的等待，那里才有了一絲馨香。
你的心隨著他走了吧，不然怎的變得這般癡呆，飄忽不定的瞳孔中倒影著那次初見(jiàn)，雖未囂張跋扈，但也是你第一次罵人，后來(lái)知他就是二老，又羞又驚，驚得是自己難得的一次不得體竟然他看見(jiàn)，羞的是自己這樣說(shuō)他，他竟還送她回去。小小的喜歡在翠翠少女心中萌芽。
后面的故事也慢慢的，如同過(guò)電影一樣在翠翠的腦中循環(huán)播放著。只是后來(lái)他的哥哥天保竟也喜歡上她。8點(diǎn)檔電視劇中?？吹膬赡袪?zhēng)一女，總是很悲慘。不過(guò)這里是一個(gè)很純粹的小鎮(zhèn)，這里的人也沒(méi)有多少壞思想，哥哥天保，為了成就二老與翠翠的婚事，自己駕船離開(kāi)，可是卻發(fā)生了意外。天保死了，儺送雖然仍然愛(ài)著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。從此，白塔下在也沒(méi)有蕩漾著那動(dòng)聽(tīng)的歌。曾經(jīng)兄弟兩在百塔許下的諾言最終被溪水沖刷的無(wú)影無(wú)蹤。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故。
天保死了，儺送走了，爺爺死了，就連那座承載著她希望夢(mèng)想的白塔也塌了。他們都走了，都離開(kāi)她了，多好，都奔向各自的安樂(lè)去了，此地空留她一人，只是奈何她對(duì)儺送的情誼難以舍棄，對(duì)那條大船難以舍棄，對(duì)這個(gè)她生活十七年的清心寡欲之地難以舍棄。所以她還是留在這里，在這里等待著，等著哪一天儺送回來(lái)，和她一起。
只是那個(gè)心心念念的男人還回得來(lái)么？也許吧，就這樣等下去吧。
也許明天就會(huì)回來(lái)，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)……。
初中作文等待教育篇十七
12月10日，我們都不會(huì)忘記，黑壓壓的天氣。仿佛失去了最寶貴的心臟。同樣也是失去了我們心中的淚水，迎面撲來(lái)的雪花打亂了我心中的記憶，想起我們一起美好的回憶，我們一起開(kāi)心，痛苦，惆悵，可是你總是帶著無(wú)限的笑容，讓我們看到心中的希望。
匆匆忙忙的趕上車，到了你家心里總是有些話要對(duì)你說(shuō)，可是見(jiàn)了你怎么都說(shuō)不出來(lái)，一身綠軍裝，表示從今天起你就是一個(gè)軍人了，但是我們的心還是連在一起的，雖說(shuō)我很失望，但是我看見(jiàn)你身上的花朵我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊南Ｍ?，小小的庭院里擠滿了人，真的我很高興，心中的矛盾也越來(lái)越大，壓抑的天空與歡快的鞭炮聲形成了鮮明的對(duì)比。
一首歌又讓我想起了你，就像是歌詞中寫(xiě)的一樣，{那些花兒}
看看笑笑哭哭好像都沒(méi)有用了
或許
世間的真情就是這樣
朗朗天涯真兄弟一曲高歌送歡情
不知何年何月歸故鄉(xiāng)
只知我們是兄弟
加油吧，我們等你等你的信，等你的歸來(lái)！
出處 green-energy-services.com
走在歸家的路上我能做什么呢？不能我說(shuō)過(guò)我不后悔做的任何事，但是我后悔的時(shí)離別時(shí)沒(méi)有擁抱你，可惡，不過(guò)不要緊，濤你回來(lái)的時(shí)候我們抱個(gè)夠。到那時(shí)候我就會(huì)變的成熟了，你可別再說(shuō)我單純了啊！
初中作文等待教育篇十八
記得幼時(shí)總愛(ài)讀的那個(gè)小故事，書(shū)中的小女孩安靜，總是喜歡在花園里散步，靜靜地守護(hù)著她獨(dú)守內(nèi)心深處的純潔與善良，她渴望春天，她經(jīng)常在等待著春天的到來(lái)，然而，她所等待的，換來(lái)的卻是一片黑暗，她是一個(gè)盲人。但她一直等待著，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天日，一只蝴蝶落在了她稚嫩的手掌間，她觸摸到了春天的痕跡，她的等待終于開(kāi)出了最美的花。也許是她的執(zhí)著與堅(jiān)持才換來(lái)了真正屬于她的春天。
從前住在故鄉(xiāng)的老宅里，每次走過(guò)那棵村口的槐樹(shù)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老奶奶站在樹(shù)下，眺望著遠(yuǎn)方，嘴里還念叨著什么，我不明白她總是在那里干什么。但我曉得，她無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，她從未“缺席”過(guò)那棵槐樹(shù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月的痕跡悄然爬向她的臉龐，但她從未終止過(guò)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，她等待的是她的妹妹，當(dāng)初妹妹遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，她們彼此約定在此見(jiàn)面，她的老伴逝世后，她對(duì)親情的渴望與守護(hù)就一直沒(méi)有停息過(guò)，她對(duì)妹妹的盼望與懷念也從來(lái)沒(méi)有淡忘，也許等待是她的宿命，是她一生最美的守候。直到后來(lái)，我離開(kāi)了老家，聽(tīng)姑姑說(shuō)，她的妹妹已經(jīng)回來(lái)了，她們姐妹倆相依為命，頤養(yǎng)天年，也許上天真的被她感動(dòng)了，等待總會(huì)換來(lái)真情的。
有時(shí)候，在靜謐的午后，在微風(fēng)吹起的簾子間，我曾靜靜地思考著：茫茫人海，我究竟在等待著什么？也許，在曾經(jīng)年少無(wú)知的花季里，我還在空虛地?fù)]霍著屬于我的青春；也許，在漫漫長(zhǎng)夜里，我還在嬉笑著訴說(shuō)著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，在我不經(jīng)意間，曾經(jīng)的愿望已被掩埋在時(shí)光的細(xì)沙中。但我一直等待著，憧憬著那束屬于我的陽(yáng)光能在我小小的努力中，撒落在我的心田上。
花開(kāi)花落，雁去魚(yú)來(lái)，也許曾經(jīng)已是物是人非，但世間的等待從未沒(méi)有因?yàn)槲业氖б舛Ｏ⑦^(guò)。等待著真正屬于我的人生，等待著心靈的慰藉。等待，一定會(huì)換來(lái)最美的人生。
初中作文等待教育篇十九
每件事物在世間都有屬于自己的那份等待，而那份屬于我的等待，則一直是經(jīng)歷風(fēng)雨洗刷后的長(zhǎng)大，從未動(dòng)搖，從未改變。
成長(zhǎng)的過(guò)程是艱辛的，每一個(gè)孩子都會(huì)等待長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大后為家庭做出貢獻(xiàn)；渴望長(zhǎng)大后可以保護(hù)愛(ài)自己和自己愛(ài)的人，渴望長(zhǎng)大后可以心智成熟，獨(dú)自面對(duì)一切的困難和挫折。我也同樣。
我最渴望的，就是長(zhǎng)大。不知從何時(shí)起，我學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽洗衣服，為他們整理房間；不知從何時(shí)起，我開(kāi)始考慮爸爸媽媽的感受，站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，為他們分擔(dān)痛苦；但同樣的，我開(kāi)始封閉自己，在受傷的時(shí)候，我再也不會(huì)像小時(shí)候一樣，坐在他們膝上，告訴他們說(shuō)學(xué)校的種種，傾訴煩惱，只會(huì)默默地坐在我的“小巢”里，默默地承擔(dān)，無(wú)論門外的敲門聲多響。
“長(zhǎng)大，意味著你成人了，有能力獨(dú)自面對(duì)困難，但并不意味著‘關(guān)閉’?！边@是媽媽在我執(zhí)著的不愿說(shuō)的時(shí)候，無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō)的一段話。我一直很“成熟”。但我一直在尋找那把丟失的鑰匙，一直在心里下定決心一定要讓它更牢固，在也不會(huì)被摧殘。
最近的這段時(shí)間里，我和爸爸媽媽經(jīng)歷了許多，我也長(zhǎng)大了許多。這段時(shí)間，我和他們一起承擔(dān)痛苦，一起分享快樂(lè)。他們頭上日漸花白的頭發(fā)、他們臉上日漸增多的皺紋、日漸憔悴的臉龐……無(wú)一不刺痛了我的心，讓我的心，好痛，好痛……我真希望我翹首等待的長(zhǎng)大快點(diǎn)到來(lái)，讓我真正的長(zhǎng)大，真正的有能力為了別人去拼搏。
其實(shí)我比誰(shuí)都清楚的知道，長(zhǎng)大是一頭老虎，它會(huì)讓你變得勇敢，無(wú)堅(jiān)不摧，也會(huì)吞噬你童年那一份最溫暖的親情，吞噬童年那一份最真摯的友誼，吞噬童年那一份獨(dú)有的天真和爛漫，吞噬……但我不怕，我想長(zhǎng)大，這目的很是單純，只為了讓自己堅(jiān)強(qiáng)，只為了讓自己可以把家人留在自己身邊，只為了心中的那一絲永久的慰藉。
其實(shí)我比誰(shuí)都清楚的知道，長(zhǎng)大，必須付出代價(jià)。有些代價(jià)是短暫而又痛苦的，而有些代價(jià)是永恒的。但我不會(huì)懼怕他，我愿意為此而等待，為了可以和家人享受那一份寧?kù)o。
我愿意為了這一切的一切，繼續(xù)等待，等待……
初中作文等待教育篇二十
從我們的生命在母親身體里孕育那一刻，我們就開(kāi)始經(jīng)歷等待。父母等待著新生命的降生，出生后又等待著他的成長(zhǎng)。而當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們自己也體會(huì)了等待的滋味。上學(xué)時(shí)，我們等待放學(xué)，一周的緊張學(xué)習(xí)中，我們等待周末，就這樣等待寒假暑假，等待春游秋游，等待成為頂天立地的男子漢的那一天。我們何曾不是在等待中成長(zhǎng)，在等待中明白道理，在等待中學(xué)會(huì)做人。
等待需要恒心，或許結(jié)果會(huì)令你大失所望，但只要樂(lè)在其中，享受等待的過(guò)程也會(huì)感到一切都是值得的。等待需要信心，哪怕知道出現(xiàn)你期望的結(jié)果幾率微乎其微，但是堅(jiān)持到底就是勝利，別放棄，哪怕千分之一也大于零。
一次次平凡的等待，一段段美好的回憶……。
記得去年早春時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽前往安亭一小河邊釣魚(yú)。天氣晴朗，空氣清新，我貪婪地呼吸著郊外空氣中泥土青草的氣息，沐浴著溫暖愜意的陽(yáng)光。坐在小凳上，我拋出了魚(yú)線，平如鏡面的河水頓時(shí)濺起了小水花，漣漪一圈圈泛開(kāi)，能看見(jiàn)清澈的水中魚(yú)兒騷動(dòng)著，游曳著，我開(kāi)始等待魚(yú)兒上鉤。一抬頭，看見(jiàn)了河對(duì)岸的樹(shù)林，一大片郁郁蔥蔥的各色樹(shù)木，雖沒(méi)有“層林盡染”的壯觀，卻也婆娑婀娜，色彩層疊，在朝陽(yáng)的映照下呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，也真是城中少有的景色了。再低頭看手里的魚(yú)竿，毫無(wú)動(dòng)靜，還沒(méi)有魚(yú)兒咬鉤，不知道是這里的魚(yú)兒狡猾機(jī)靈還是魚(yú)餌口味不對(duì)，我深深地吸了口氣，放松心情，畢竟釣魚(yú)本來(lái)就是一種休閑，何必心情浮躁。更何況對(duì)岸的風(fēng)景叫人心曠神怡，那就邊欣賞邊等待吧。
不知不覺(jué)過(guò)去了半個(gè)鐘頭，河面依然平靜，魚(yú)兒還是沒(méi)咬鉤，我有點(diǎn)急躁了，但是我仍然克制著自己的情緒，心想，魚(yú)兒大概還不餓吧，再等會(huì)兒吧。抱著這樣的心態(tài)，我又繼續(xù)等待，再看河水猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，倒映著翠林美景，波光粼粼，心情也隨之平靜了。忽然手里感覺(jué)魚(yú)竿輕微一動(dòng)，浮標(biāo)那頭沉了下去，我使勁一拉，一條活蹦亂跳的小魚(yú)上鉤了。等待，總是有結(jié)果的。
等待是一種挑戰(zhàn)，是一種磨練，是一種讓人留戀的快樂(lè)而艱難的過(guò)程。哪怕沒(méi)有好的結(jié)果，但在有限的等待中享受到了過(guò)程的無(wú)限美好。等待是美妙的，夢(mèng)幻的。時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，是時(shí)間與意志的博弈，是所有事物的歸宿。
初中作文等待教育篇二十一
“歲月無(wú)情的流失，剩下的也僅為等待前的記憶”
————題記。
那年夏天，我最好的朋友突然轉(zhuǎn)學(xué)。
毫無(wú)預(yù)兆，只是在學(xué)校的走廊里面對(duì)著呆呆的我給我承諾：總是朋友。然后留下一個(gè)讓我心傷的背影。
那時(shí)候，我總是將時(shí)間花費(fèi)在給她打無(wú)休止的電話上面。只是爸媽不同意我們的通話時(shí)間太長(zhǎng)。我便開(kāi)始思索新的通訊辦法。
寫(xiě)信！這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話題。這種通訊方式我們兩個(gè)還從未接觸，她拿到了郵編和地址。
我開(kāi)始趴在桌子上對(duì)著一張紙發(fā)呆，手里的筆，不斷地運(yùn)動(dòng)著。我急于知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。
信上的字，我寫(xiě)得工工整整，內(nèi)容在我看來(lái)已經(jīng)豐富到無(wú)懈可擊了。我心里很忐忑，畢竟是第一次寫(xiě)信。從提筆開(kāi)始寫(xiě)，到看著工作人員將信投進(jìn)信箱，我的心里都是神圣的，畢竟友誼本身就是如此。
接下來(lái)，除了等待她的回信，我不知道該做些什么。
等待無(wú)非就是漫長(zhǎng)得折磨人。
我焦急地等著，一天又一天。我總是在做事時(shí)豎起耳朵仔細(xì)地傾聽(tīng)門鈴的聲音，仿佛要隔著兩層樓聽(tīng)到郵差的叫喊聲；哪怕是在吃飯或是休息的時(shí)候，只要聽(tīng)到門的響聲，我都會(huì)忙不迭地跑去開(kāi)門，我多么希望門外站著身著綠色工裝的人對(duì)我說(shuō)：這是您的信件；也是在那段日子里，我學(xué)會(huì)了趴在陽(yáng)臺(tái)上看黃昏的來(lái)臨，我期望著在落日的光輝下能夠出現(xiàn)綠色ems的影子。每一個(gè)黃昏過(guò)去，我都由衷地高興，畢竟，又過(guò)了一天了。我每天都在掰著手指問(wèn)自己還有幾天會(huì)送到，幾天她會(huì)給我寄回來(lái)。但是每一次的失落，都在朝陽(yáng)的笑臉里展開(kāi)。但是除了等待，我別無(wú)他法。我閑來(lái)無(wú)事，就在陽(yáng)臺(tái)上思念她，順便給我的花草澆澆水，我的花花草草，也像我對(duì)她的思念一樣飛速成長(zhǎng)。
漸漸地，失落慢慢代替了期盼。但是，我依舊是不甘心的。我們依然在聯(lián)絡(luò)，我沒(méi)有告訴她我已經(jīng)寄了信，我想讓她有個(gè)突然的驚喜。于是，只有我自己，分擔(dān)著自己的寂寞，自己的憂愁，自己的期待。
可是，慢慢地，回憶成了我最愛(ài)做的事情，我愿意回憶我們之間的一切一切，以此來(lái)補(bǔ)償我沒(méi)有收到信的心理空缺。
信，我是終究沒(méi)有等到的。但是，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，將花花草草澆得亭亭玉立，吸引了對(duì)面樓上女孩的目光，我跟對(duì)面樓上的女孩，成了好朋友。偶爾，看著對(duì)面樓上女孩的樣貌，我就突然地想起了她，和那封我并沒(méi)有收到的，滿載著友誼的信。
初中作文等待教育篇二十二
終于，要進(jìn)入大氣層了，而此時(shí)飛船正因?yàn)榇┰酱髿鈱訒r(shí)的超高溫而和地面失去了聯(lián)系，進(jìn)入了“屏蔽”狀態(tài)，這種狀態(tài)僅維持大約十秒。但對(duì)于思鄉(xiāng)心切的人們來(lái)說(shuō)，那漆黑的每一秒都是度日如年般的煎熬呀！等待著，煎熬著，渾身都緊張得發(fā)涼……如此等待的滋味，大概也只有哪些宇航員們最心知肚明了吧！
除了宇航員們回家時(shí)煎熬的等待，自然也有比較輕松，愉悅的等待。就如我，一個(gè)小小的中學(xué)生，自然有等待放假的心情。每當(dāng)假期臨近，我總假期的放松來(lái)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
自然，這種等待是有益身心的。生活中，我們可以為自己尋找一種可等待的事物。我認(rèn)為自己在這方面做得不錯(cuò)。夏天，我時(shí)常熱得汗如雨下，便想快點(diǎn)兒享受到秋天的涼意；到了秋天，涼意漸濃，讓我又期待冬天溫暖的被窩和漂亮的羽絨大衣；冬天終于來(lái)，可那萬(wàn)物蕭瑟的風(fēng)景實(shí)在讓人傷感不已！
可能會(huì)有人說(shuō)我“貪得無(wú)厭”，但不能否定的是，這種“貪得無(wú)厭”讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都擁有自己的一份小小愿望，日子在這種等待下過(guò)的有滋有味。
初中作文等待教育篇二十三
我們等待著，等待著來(lái)年的六月。
歲月的連漪在時(shí)間的河面上蕩漾，不知不覺(jué)中，已過(guò)了兩個(gè)春秋冬夏?；秀遍g，原本我這個(gè)吵著鬧著要上學(xué)的黃毛丫頭跑步進(jìn)了九年級(jí)。在九年級(jí)的生活盡管過(guò)了一個(gè)多月，但我已體會(huì)到了一些疲憊。我努力著，疲憊著，疲憊著，努力著。原來(lái)我喜歡的符號(hào)、字母，現(xiàn)在仿佛要和我抗?fàn)?，時(shí)間也成為了吝嗇鬼，哪怕我跪地求他，他也不肯給我一點(diǎn)的施舍。
雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。
秋天的細(xì)雨好像是蒼天在哭泣，等待在繼續(xù)，等待著奇跡。
翻開(kāi)歷史的篇章，有多少文人墨客在沉寂之后，寫(xiě)出了鴻篇巨制，多少曠世豪杰在沉寂之后創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)。越王勾踐在被吳王夫差打敗后沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄，他選擇了“臥薪嘗膽”，選擇了隱忍堅(jiān)持。在沉寂了多年后，終于一舉殲滅了吳國(guó)，打敗了吳王夫差，重新奪回自己的郡國(guó)領(lǐng)域。勾踐的史例證明了在沉寂中崛起，在等待中迸發(fā)。
人的一生中的機(jī)會(huì)很多，可是機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。靈感只青睞那些善于思考的人，機(jī)會(huì)也總是留給那些有準(zhǔn)備的人，那些能沉得住氣、經(jīng)得起等待的人。
三年了，每一個(gè)人的一顰一笑都清晰地印在腦海里，我們變成了有成熟思想的人，我們懂得了拼搏，不再冒冒失失。我們?cè)诟淖兊倪^(guò)程中等待著，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而執(zhí)著著。來(lái)年的六月啊，收獲是秋天的等待，雨露是大地的等待，而你，是我們的等待！一天又一天，日子在分分秒秒中減少，我們蓄勢(shì)待發(fā)，只為最后一搏！
我們改變著，習(xí)慣著，努力著。我們又時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著來(lái)年的六月，鑄就我們的輝煌，對(duì)于這樣的期待，又如何道得盡，說(shuō)得完呢？期待著每次的考試，又害怕著每次的考試，不管自己的成績(jī)是否有所提高，努力的汗水卻從未停止流過(guò)。就這樣，跟自己比賽著，在等待著。
