一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解自己的成長軌跡。總結(jié)時應(yīng)以事實為依據(jù)，以理性的態(tài)度進(jìn)行分析和總結(jié)。接下來，我們將分享一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典案例，希望能夠給大家提供一些啟示。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇一
1、預(yù)習(xí)能讓被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行預(yù)習(xí)，至于預(yù)習(xí)的時間可以根據(jù)自己的具體而定，但是這個環(huán)節(jié)絕對不能少。
2、課堂上要跟著老師的思路走。在老師講課的過程中要跟著老師的思路走，不僅注意力能高度集中，而且能與老師頻繁互動，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
3、復(fù)習(xí)要及時。根據(jù)“艾賓浩斯記憶曲線”要第一時間對課堂學(xué)到的知識鞏固復(fù)習(xí)，如果等到全部遺忘后再復(fù)習(xí)，就把復(fù)習(xí)變成了新知識的學(xué)習(xí)，就會降低學(xué)習(xí)效率。
4、作業(yè)要獨立完成。通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識、檢驗學(xué)習(xí)效果，所以作業(yè)一定要獨立完成才能體現(xiàn)其作用。
5、考試要認(rèn)真對待?？荚嚂r對自己一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)效果的測驗，所以，要全身心投入，考試后要注意分析總結(jié)，以便盡快找自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的去復(fù)習(xí)。
6、總結(jié)要系統(tǒng)全面。要把學(xué)過的東西，進(jìn)行梳理，使之系統(tǒng)化、條理化，把書由厚到薄。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇二
你昨天比別人多做了什么?今天又有什么計劃呢?不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上只是在被動的敷衍學(xué)校老師，試問，這樣怎么能學(xué)好呢？又怎么能提高分?jǐn)?shù)呢？想要提高分?jǐn)?shù)就必須清楚昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么。
學(xué)習(xí)計劃一定要合理、科學(xué)，這樣就會很容易執(zhí)行，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效率；此外，學(xué)習(xí)計劃不是表格、不是文字，而是行動，制定計劃就要認(rèn)真執(zhí)行，并長期堅持，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、夯實基礎(chǔ)，抓緊要點。
每次說提高分?jǐn)?shù)，總說要先打好基礎(chǔ)，大家千萬不要有“課本沒什么好看的”的念頭，俗話說“萬變不離其宗”，考試的時候大部分的知識都出自于課本，而且如果感覺自己學(xué)起來吃力，就證明基礎(chǔ)知識沒過關(guān)。想要提高分?jǐn)?shù)就要過“基礎(chǔ)關(guān)”。
3、勤于總結(jié)，善于反思。
想要取得好成績，就必須要有強(qiáng)大的總結(jié)、反思能力，不僅要總結(jié)所學(xué)的知識點，更要總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時，要定時反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的'繼續(xù)保持，不好的及時改正。
4、認(rèn)真聽課、嚴(yán)于律己。
課堂一分鐘，課下一小時。要想取得好成績，保證課堂效率必不可少。老師一節(jié)課的思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，也都是教學(xué)經(jīng)驗的積累，跟著老師的思路走，就是高效學(xué)習(xí)的過程。
提高成績的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
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一個人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。
2、開好頭不開壞頭。
習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。
3、一定要堅持下去。
開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，千萬不能松勁。好習(xí)慣一定要堅持下去，看到很多同學(xué)剛開始堅持的好習(xí)慣慢慢扔掉了，覺得非常的可惜，因為，只要在堅持一小下，就能看到效果。所以同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，感覺到困難的時候，就要有“多堅持一下”的信念，一定能收獲不一樣的結(jié)果。
4、營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、不為失敗找借口。
據(jù)說美國西點軍校有一條規(guī)矩，就是：不許找借口!這對于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會讓你軟弱，會讓你偷懶，會讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇三
當(dāng)從正面解答不能很快得出答案或者確定答案是否正確時，可以通過排除法，排除其他選項，得到正確答案。排除法可以與代入法相互結(jié)合，將4個選項的答案，逐一帶入到題目中驗證答案。
有些選擇題涉及的數(shù)學(xué)問題具有一般性，這類選擇題要嚴(yán)格推證比較困難，此時不妨從一般性問題轉(zhuǎn)化到特殊性問題上來，通過取適合條件的特殊值、特殊圖形、特殊位置等進(jìn)行分析，往往能簡縮思維過程、降低難度而迅速得解。
當(dāng)一個變量無限接近一個定量，則變量可看作此定量。對于某些選擇題，若能恰當(dāng)運用極限法，則往往可使過程簡單明快。
當(dāng)填空題的結(jié)論唯一或題設(shè)條件中提供的信息暗示答案是一個定值時，而已知條件中含有某些不確定的量，可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的恰當(dāng)特殊值(或特殊函數(shù)，或特殊角，圖形特殊位置，特殊點，特殊方程，特殊模型等)進(jìn)行處理，從而得出探求的結(jié)論。這樣可大大地簡化推理、論證的過程。
將抽象、復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，通過圖像直觀揭示出來。對于一些含有幾何背景的填空題，若能數(shù)中思形，以形助數(shù)，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結(jié)果。
通過"化復(fù)雜為簡單、化陌生為熟悉"，將問題等價轉(zhuǎn)化成便于解決的問題，從而得出正確的結(jié)果。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇四
對于數(shù)學(xué)，多做題是取得數(shù)學(xué)高分的保證。但是不能忽視糾錯這個環(huán)節(jié)。有很多同學(xué)，他們同樣是非常努力的，但是成績總是不見提高，因為他們只是埋頭題海之中，對做錯的題重視不夠。做了很多的題，完了錯的還是做錯，這樣就得不到提高。要在保證題的數(shù)量的同時，把做錯的題一定得搞清楚弄明白，最好能夠反復(fù)再算幾遍，爭取下一次遇到同類型的題就可以拿下來，那么題海戰(zhàn)術(shù)才能真正體現(xiàn)它的魅力所在。
首先，根據(jù)多年的經(jīng)驗，我們將解題思路相近甚至相同的習(xí)題歸類。其次靜下心來思考解這類題有哪幾種入手途徑，每種途徑在具體操作時我們應(yīng)當(dāng)注意什么問題。比如，使用韋達(dá)定理的時候我們要考慮一元二次方程是否有根，特別是我們在做圓錐曲線習(xí)題時，有的題目就是通過一元二次方程有根這個條件找參數(shù)的范圍。
再次，我們必須選擇一定數(shù)量的習(xí)題練習(xí)來驗證我們的想法。這時候做題一定要仔細(xì)完整。接下來，對照答案檢查做得是否正確。如果錯誤，就要分析自己的思路在哪里出了問題。最后，再回想一遍。以后考試，遇到此類習(xí)題就能輕松地找到入手途徑，節(jié)省時間。
數(shù)學(xué)中的很多題目，都可以通過“一題多解”來解決，這個方法可能有些老掉牙，但絕對是有效的方法，同時，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力也會隨之提高。但之所以在這里提出來，是因為這樣的方法并不是對于所有知識點都適用的。
舉個例子，對于一道導(dǎo)數(shù)題，一般會遵循“求導(dǎo)—極值討論”的步驟進(jìn)行，很難從中發(fā)掘多種解法，而對于三角函數(shù)的大題，也一般考查“正余弦定理”、“三角函數(shù)的定義域、值域”，也是一題多解不適用的。而像對于解析幾何這類的壓軸題而言，一題多解就是很能鍛煉我們思維方式。
比方說，研究直線與圓錐曲線位置關(guān)系的題目，直線的不同設(shè)法(關(guān)于x、y的方程)，圓錐曲線的不同表示形式(方程形式、三角函數(shù)形式)都會對題目的解答產(chǎn)生不同的影響。這就需要我們碰到這類大題，勤于思考，爭取做到“一題多解”。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇五
高三學(xué)生需要制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真去復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)好每一科才可以提升自己的成績。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考可以提高各科分?jǐn)?shù)的方法技巧，歡迎大家來閱讀。
養(yǎng)成讀書批注的好習(xí)慣。孩子在讀書時不要草草過目，遇到一些好詞好句，不妨把它摘抄或圈點下來，以后寫作時可以加以應(yīng)用，讓閱卷老師耳目一新，提高分?jǐn)?shù)。
2、高三數(shù)學(xué)提分技巧。
考試技巧不濫用。孩子在平時訓(xùn)練時少用一些方法、技巧類的策略。平常有些同學(xué)為了速度，會用一些考試技巧，比如選擇題用排除法去做，其實這樣不妥，因為這道選擇題有可能在其他試卷中以其他形式出現(xiàn)，所以應(yīng)該把每道選擇題也當(dāng)作大題來做，把一步步的原理與推理弄清楚。
英語閱讀題大量依賴題感。題感來自于長時間的做題，所以孩子不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，盡量保證隔一天就要做一套英語閱讀。時間長了，你會發(fā)現(xiàn)做題速度變快了，正確率也提高了，做題手感會在日積月累中提高。
穿插學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和做題。如果你決定在某一天某個時段發(fā)奮學(xué)習(xí)政治，打算學(xué)上一個小時左右。你可以嘗試一下在這一個小時左右的時間里，記背幾個哲學(xué)知識點，記背幾個文化生活知識點，這就是所謂的“不把雞蛋放在一個籃子里”。
不能忽略課本小的細(xì)節(jié)。孩子在考試的時候之所以出現(xiàn)丟分，很多都是因為一個小知識點不清楚，就會出現(xiàn)模棱兩可從而答題失誤，最后出現(xiàn)丟分的現(xiàn)象。所以孩子在復(fù)習(xí)的時候，一定要關(guān)注歷史課本上一些小的細(xì)節(jié)，盡量不要遺漏知識點，把小知識點也要勾出來，盡量加深印象，考試時能夠準(zhǔn)確判斷，這樣就會減少丟分。
規(guī)范程度。認(rèn)真的人更容易成功，對于文綜而言書寫要整齊，地理要點要分開作答，卷面要干凈整潔，把每一個小細(xì)節(jié)做到，老師會感動于你的認(rèn)真，你的分?jǐn)?shù)會比亂七八糟的卷面高很多。
當(dāng)孩子做生物題拿不準(zhǔn)時，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，答案后可用括號補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)，腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)，抽樣檢測法(血細(xì)胞計數(shù)板法)。
備好草紙本。物理題目卷面要保持清潔，作圖、分析、推演、計算等都要在草紙上進(jìn)行，老師評講后再在卷面上做必要的整理。這樣以來，每一份練習(xí)題都是都是最適合孩子自己的“回頭看”材料。
化學(xué)方程式，不要死記硬背。孩子可以從化學(xué)反應(yīng)類型和反應(yīng)物、生成物類型的角度去剖析方程式。掌握了一種物質(zhì)的反應(yīng)方程式和反應(yīng)路徑，也就掌握了與其性質(zhì)相同的物質(zhì)的反應(yīng)方程式。
小題狂做，?；A(chǔ)。
理論知識掌握得再好，如果不動手實練也不行;以前做得再熟，最后階段不練還是會生疏。所以，高三最后這一個月還是要保持每天做常規(guī)題。各種題型都要不斷做，保持手熟。這類題目很多，我習(xí)慣把它們叫做“小題”。
針對練習(xí)，補(bǔ)缺漏。
最后一個月，我相信絕大部分孩子基礎(chǔ)知識都已經(jīng)沒有問題了。不過即使是在同一個班級，大家的情況也不盡相同，每個人都會有自己的薄弱點。因而需要做一些針對性的練習(xí)。到這個時候了，找到一個疏漏補(bǔ)上一個薄弱點，高考時就有可能提高一點分?jǐn)?shù)。
真題勤練，保質(zhì)量。
要做題是真的，不過可不能盲目做題，更不能逮住題就做。我們要做好題，要做有質(zhì)量的題。什么是好題?怎么選?很簡單，做歷年高考真題就可以了!
重點整理分析知識點和錯題。
高考前要學(xué)會整理，學(xué)會分析，學(xué)會總結(jié)知識點和錯題的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。
調(diào)整狀態(tài)，適當(dāng)運動。
調(diào)整狀態(tài)，高考前不要太過放松，也不要太過緊張。要做到有松有馳,只有具備一個好的心理素質(zhì)才能通過不斷的考驗，最終到達(dá)高考成功。
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當(dāng)時即使是看教材不那么重要的科目，我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識整理，能把教材里的整個知識網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇六
我們都知道數(shù)學(xué)是高考最容易拉開差距的科目，如何學(xué)好數(shù)學(xué)是考生們首當(dāng)其沖的要務(wù)。其實高考的數(shù)學(xué)沒有同學(xué)們想象中那么復(fù)雜，數(shù)學(xué)注重的是理解。當(dāng)你悟透了各種題型，所有問題都會迎刃而解。下面是本站小編為大家收集關(guān)于提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的三大技巧，歡迎借鑒參考。
有一部分同學(xué)會覺得，老師講過的，自己當(dāng)時已經(jīng)聽得明明白白了，可是自己再做同類型的題目時，就會無從下手。造成這種原因是對內(nèi)容的理解還沒達(dá)到老師所要求的層次。
我們每天在做作業(yè)之前，一定要把當(dāng)天的課堂筆記先看一看，要每天都保持這良好習(xí)慣，再去做各種練習(xí)題。能否堅持下去，就是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。
同學(xué)們一定要明白，我們現(xiàn)在做著的題，一定不是高考的題目，而是現(xiàn)在正做著的解題思路運用到答題的技巧上。因此，要把自己所做過的題都加以反思，總結(jié)自己所得的收獲。
只顧鉆入題海，刷各種堆積的題目，這在高考中一般是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，合理把知識點系統(tǒng)地組織起來，要學(xué)會反思，學(xué)習(xí)水平才能夠增長。
高考復(fù)習(xí)沒有那么多的時間，除了幾種典型的錯誤，其它錯誤，不能一一顧忌。遇到錯題時要及時改正，成為不會再犯這種錯誤的預(yù)防針;而不及時改錯，這個錯誤就會成為高考的絆腳石。
有的考生認(rèn)為自己平時的考試成績上不去，是因為自己做題太粗心，其實只是給自己找個借口罷了。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。我們要做到主動改錯，錯不重犯。
學(xué)好數(shù)學(xué)的核心是悟，悟就是理解，只有做到理解透了，高考的數(shù)學(xué)才能得到高分。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇七
高考的數(shù)學(xué)同學(xué)們要如何才能快速提分?如果你有科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，大概率才能在高考中取得不錯的成績。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023提高分?jǐn)?shù)的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，歡迎大家來閱讀。
一、夯實基礎(chǔ)知識。
高考數(shù)學(xué)題中容易題、中等題、難題的比重為3:5:2，即基礎(chǔ)題占80%，難題占20%。
無論是一輪、二輪，還是三輪復(fù)習(xí)都把“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法作為重中之重，死握一些難題的做法非常危險!也只有“三基”過關(guān)，才有能力去做難題。
二、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。
數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，是在數(shù)學(xué)知識的教學(xué)中，把大量的數(shù)學(xué)概念、定理、公式等陳述性知識，讓學(xué)生在主動參與、積極構(gòu)建的基礎(chǔ)上，形成越來越有層次的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生體驗整個學(xué)習(xí)過程中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，形成解決問題的產(chǎn)生方式，因此，在高考復(fù)習(xí)中，在夯實基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，把握縱橫聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在加強(qiáng)各知識塊的聯(lián)系之后，抓主干知識，理清框架。
三、注重通性通法。
近幾年的高考題都注重對通性通法的考查，這樣避開了過死、過繁和過偏的題目，解題思路不依賴特殊技巧，思維方向多、解題途徑多、方法活、注重發(fā)散思維的考查。在復(fù)習(xí)中千萬不要過多“玩技巧”，過多的用技巧，會使成績好的學(xué)生“走火入魔”，成績差的學(xué)生“信心盡失”。
四、提高運算能力。
運算能力是最基礎(chǔ)的能力。由于高三復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，老師和學(xué)生都不重視運算能力的培養(yǎng)，一個問題，看一看知道怎樣解就行了。這是我們高三學(xué)生運算能力差的直接原因。其實，運算的合理性、正確性、簡捷性、時效性對學(xué)生考試成績的好壞起到至關(guān)重要的作用。因此，運算能力要進(jìn)一步加強(qiáng)，讓學(xué)生自己體悟運算的重要性和書寫的規(guī)范性。同時，在運算中不斷地反思自己解題過程的合理性，轉(zhuǎn)化的等價性等等。
五、答題嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
學(xué)生答題存在許多小錯誤，太多的小錯誤，累積起來影響了最后的成績。在復(fù)習(xí)中和試卷的評講中，要不厭其煩告誡學(xué)生，注重推理的完整性，特別是“立體幾何”中的推理過程;注意數(shù)學(xué)符號的嚴(yán)格性，以及字跡工整、如何涂改，在規(guī)定范圍內(nèi)答題每年都要向?qū)W生講明白，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。
法寶1：要將函數(shù)作為重中之重。
函數(shù)是高考出題人的靈魂，逢考必有函數(shù)，大家一定要將函數(shù)高度重視起來，在一輪復(fù)習(xí)中，特別要注意基本初等函數(shù)的學(xué)習(xí)和積累，這樣才能順利過渡到導(dǎo)數(shù)，將函數(shù)中的參數(shù)作為重中之重進(jìn)行研究和突破。
20__年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)之函數(shù)模塊詳解，本專欄課程適用于高一以及高一以上的學(xué)生，如果你正在讀高三，那么這個資料再好不過了。建議學(xué)生們從高一開始準(zhǔn)備高考，函數(shù)貫穿整個高中，本專欄從基礎(chǔ)考點講起，將出題人的意圖進(jìn)行詳細(xì)剖析，讀懂了出題人，就讀懂了高考題，希望大家可以慎重考慮一下哦，也就是大家喝一杯奶茶的錢。
有需要的家長或者學(xué)生，可以進(jìn)行選擇性購買。十年多的教學(xué)經(jīng)驗，985類重點院校數(shù)學(xué)系研究生總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有說服力，例子比較經(jīng)典，考點和方法都比較獨特，希望大家能夠考慮一下哦。站在出題人角度看待高考真題，教你輕松學(xué)函數(shù)。尖子生都在使用的學(xué)習(xí)法寶。
法寶2：找到自己的薄弱區(qū)域。
一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，除了是學(xué)習(xí)考點外，更重要的是要了解自己，看看自己哪里薄弱，一定要將薄弱的地方記錄下來，重點進(jìn)行突破，這樣才能更快地成長。
法寶3：塑造良好的心態(tài)。
一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生，很多都給自己太大的思想包袱，怕自己學(xué)不會，學(xué)不好，很多時候，這種擔(dān)憂就變?yōu)榱耸聦崳Ｍ蠹夷軌蚪o自己積極的心理暗示，一定要放松，自我安慰，放松了，才能有過硬的心理素質(zhì)，在接下來的復(fù)習(xí)中遇到相關(guān)的問題才能迎刃而解。
法寶4：課本習(xí)題。
萬變不離其宗，一輪復(fù)習(xí)一定要將課本上的習(xí)題仔細(xì)做一遍，是做而不是看，很多學(xué)生只是看題，而不做，會造成眼高手低，一做題就出錯哦。
法寶5：日記。
一定要寫日記，日記是用來記錄自己的學(xué)習(xí)過程的，起到監(jiān)督自己的作用，以免出現(xiàn)，今天學(xué)習(xí)累了，明天放松，后天還在放松的問題，這樣才能順利過渡到自己的即將面臨的二輪復(fù)習(xí)。
法寶6：模塊總結(jié)，點睛考點。
每次復(fù)習(xí)了一個模塊后，一定要自己總結(jié)一下這些模塊的考點，對要考的考點和已經(jīng)做了的真題進(jìn)行考點透析性地總結(jié)，這樣才能針對性地理解出題人的意圖，以及考點背后的知識。
1、回歸基礎(chǔ)查缺漏。
高考數(shù)學(xué)快速提分考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)學(xué)課本，把高考數(shù)學(xué)知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內(nèi)容，看看有無知識缺漏，若有就應(yīng)圍繞該知識點再做小范圍的高考復(fù)習(xí)，消滅知識死角。
2、重點知識再強(qiáng)化。
高考數(shù)學(xué)以三角、概率、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數(shù)學(xué)大題必考內(nèi)容，這些板塊應(yīng)在老師指導(dǎo)下做一次小專題的強(qiáng)化訓(xùn)練，熟悉不同題型的解法。如果學(xué)校沒有專門]安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高考數(shù)學(xué)重點知識涉及的不同題型、解法較系統(tǒng)地溫習(xí)一遍，快速提分就有望實現(xiàn)。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇八
滴水成河，重視知識積累。
寫好作文非一日之功，要想寫出具體生動有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫作知識的積累。然而，在生活中如果不去做一個善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會從自己筆尖下溜走，寫起文章來必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫一個熟悉的人，首先就要確定觀察的對象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運用各種感覺器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過視覺，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài);通過嗅覺，聞到它的花香;通過觸覺，摸到它的實體;通過味覺，嘗到它的滋味。這樣，通過大量的對生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫必然日漸充實，寫作文時，所需材料自然可以信手拈來了。
學(xué)生多讀課外書籍，特別是作文方面的書，并做到不動筆墨不讀書，隨時摘錄優(yōu)美的詞語、好的句子或段落，記下自己的感想見聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書、摘記習(xí)慣。長期堅持，學(xué)生的作文水平就會真正做到"與時俱進(jìn)"。
事實證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫作興趣，并使其積累足夠的寫作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。
作文離不開觀察，感受和動手。
你年級很小，首先不要有懼怕和抵觸心理，慢慢來。
我的意見是你可以從日記寫起，每天一句，兩句......一段，兩段慢慢的寫一些感悟或生活現(xiàn)象，哪怕是一句話，也要堅持。
然后培養(yǎng)自己美的感悟，多讀一些書，提高自己的認(rèn)知度，擴(kuò)大視野。這樣的話，相信你的作文水平會很快提高的。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇九
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
——覆蓋所有內(nèi)容要點。
——應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
——語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致。
——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
——雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
——語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
——應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
——雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
——有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
——應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(6-10分)。
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
——漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
——語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。
——有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
——較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔(1-5分)。
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
——明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
——語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。
——較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
——缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
0分。
未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評判;所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十
題是刷不完的，接受現(xiàn)實吧。題海戰(zhàn)術(shù)的弊端就是沒有針對性，浪費時間，不要以量取勝，以下是小編整理的高考數(shù)學(xué)提高分?jǐn)?shù)的技巧，歡迎閱讀與收藏。
高三學(xué)生一定要明確一點，就是現(xiàn)在正在做的題，一定不是考試的題。所以高三學(xué)生做題不是目的，學(xué)會運用數(shù)學(xué)題目的解題思路和方法才是正道。因此，高三學(xué)生對于每道題都要加以反思。
高三學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時候，都是教師替學(xué)生做總結(jié);但是到了高中之后，就需要學(xué)生自己來做了。所以高三學(xué)生需要自己常總結(jié)，主動復(fù)習(xí)。
高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常緊張的，每個高三學(xué)生都是投入了自己全部的精力。但是高三學(xué)生想要快速提高數(shù)學(xué)成績，就要給自己制定一個較為長遠(yuǎn)的切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。對于高三學(xué)生來說，最重要的就是時間，所以高三學(xué)生要詳細(xì)安排好自己的空余時間。
很多高三學(xué)生經(jīng)常一邊做作業(yè)，一邊翻筆記。這樣對于數(shù)學(xué)成績的提高并沒有多大的用處。高三學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三學(xué)生可以在每天做作業(yè)前，把課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記拿出來看看，之后再去完成作業(yè)。能否長期堅持下去，常常是學(xué)霸與學(xué)渣的最大區(qū)別。
我們做數(shù)學(xué)高考題是非常的有必要的，我們可以提前了解高考是怎樣出題的，高考出題的方法有哪些，這都是我們需要關(guān)心的，我們提前練習(xí)高考的出題者的思路。我們要知道其實高考的題并不是很難的，高三老師在復(fù)習(xí)的時候，也會讓我們做一些典型的高考題，會告訴我們需要注意的問題是什么，讓我們自己去思考，我們一定要注重這些問題。
大家都是知道，數(shù)學(xué)成績要想提高，還是需要多做題的，那么應(yīng)該怎樣做題的，有很多的同學(xué)在做題的時候是非常的盲目的，其實我們正常在做題的時候，一定要知道哪些內(nèi)容對自己的是重要的，是自己不會的，我們應(yīng)該怎么去做，在一定的時間我們要歸納好我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能有效的提高。
有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候，都會有一個誤區(qū)，認(rèn)為自己的知識點已經(jīng)掌握了，但是到解題的時候還是不會，其實我們在學(xué)習(xí)的時候一定要合理利用題目給出信息，及時的去復(fù)習(xí)我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們在做題的時候，一定要經(jīng)常的對試卷進(jìn)行思考，高考數(shù)學(xué)所有的考點都是死的，我們在復(fù)習(xí)的時候一定要有針對性的去復(fù)習(xí)，我們在答題的時候還要去思考應(yīng)該怎么答題才能有效率，這樣我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候才能提高數(shù)學(xué)成績。
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，一定要掌握好數(shù)學(xué)的有用東西知道，知道我們是為了什么而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們不能盲目的機(jī)械的做題，一定要根據(jù)自己的實際情況去做題，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能快速的提高。
在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，很重要的一點是要有針對性，提高效率，避免做無用功。在對數(shù)學(xué)基本的知識點融會貫通的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究高考數(shù)學(xué)考綱，不僅要明確考試的'內(nèi)容，更要對考綱對知識點的要求了然于心。平時多關(guān)注近年高考試題的變化及其相應(yīng)的評價報告，多層次、多方位地了解高考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。
從近幾年的高考數(shù)學(xué)卷來看，都很重視基礎(chǔ)知識，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材，強(qiáng)調(diào)對通性通法的考查。針對這一情況，提醒考生，在剩下的不多的復(fù)習(xí)時間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進(jìn)行分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解數(shù)學(xué)課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識板塊的綜合。對于重點知識的交叉點和結(jié)合點，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與數(shù)學(xué)不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
學(xué)生常常把計算錯誤簡單地歸結(jié)為粗心，其實不然，這有可能是基礎(chǔ)不牢固，也有可能是技巧不熟練。小編建議考生，在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運算能力，每次練習(xí)做到熟練、準(zhǔn)確、簡捷、迅速。經(jīng)驗表明，每次作業(yè)、考試后建立的錯題本，是學(xué)生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時間，集中精力，提高效率。
從一個學(xué)生的計劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對學(xué)生條理性的檢驗。有了一個量身定制、有的放矢的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，才真正抓住了主動權(quán)。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十一
1、早做打算，提前復(fù)習(xí)。
很多同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時感覺，反正高考還有一年，就渾水摸魚地混著，把高三復(fù)習(xí)完全沒當(dāng)回事;而且因為第一輪復(fù)習(xí)時老師講的知識很基礎(chǔ)，反正都能聽懂，因此心里也不著急，結(jié)果呢，等到聽不懂的時候已經(jīng)來不及了。
2、按部就班，不要慌張。
有些同學(xué)呢，一看到高考結(jié)束了，高考成績也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無目的地刷題，而且特別猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒有夯實，知識點也沒有聯(lián)系起來，做題的時候就像是沒頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還浪費了寶貴的復(fù)習(xí)時間。
高考復(fù)習(xí)聯(lián)系法。
是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨進(jìn)行(即通過回憶和思考)，也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。
高考復(fù)習(xí)解題法。
高考怎么復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)主要是補(bǔ)習(xí)過去學(xué)習(xí)中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結(jié)論，同時總結(jié)歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現(xiàn)的?？键c。
第二輪復(fù)習(xí)。
第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束以后，基本上完成了所有科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，而第二輪復(fù)習(xí)的重點就要轉(zhuǎn)移到高考各個學(xué)科的命題方向進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。通過專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，目的是總結(jié)和記憶高考各科可能出題的規(guī)律和各類題型。
第三輪復(fù)習(xí)。
這輪復(fù)習(xí)主要是按高考題的模式進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)。首先要求按規(guī)定時間完成練習(xí)，并調(diào)整各學(xué)科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內(nèi)還沒有解題思路、5分鐘之內(nèi)還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現(xiàn)在就開始進(jìn)行速度訓(xùn)練。
第四輪復(fù)習(xí)。
最后一輪復(fù)習(xí)建議一天一門整理做過的練習(xí)卷，特別是模考卷，總結(jié)高考出題規(guī)律。認(rèn)清自己所做過的錯題，并及時進(jìn)行補(bǔ)救。
會發(fā)生什么改變(一題多變)等。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十二
馬上就要20xx年高考了，高三的學(xué)生們，你們現(xiàn)在的心情是輕松還是緊張呢?對于一些成績不是很好的同學(xué)而言，他們的考試壓力是比較大的。那么如何在20xx年的高考取得較高的成績呢?下面是本站小編為大家收集關(guān)于高考答題三大技巧，歡迎借鑒參考。
有一部分同學(xué)還沒有進(jìn)入考場就開始緊張，其實這是正常現(xiàn)象，有時候適度的緊張有利于考生提高思維能力，答題效率也會提高。但是有的考生把緊張變?yōu)榛艔?，腦子就會變成一片空白，最終影響了考試的正常發(fā)揮。
這類考生要養(yǎng)成在緊張的環(huán)境里解答問題，平時可以在模擬考試中營造高考的考試環(huán)境，這樣就有利于高考的時候穩(wěn)定情緒，避免因為緊張而造成答題錯誤。高考走進(jìn)考場要有必勝的信心，因為大家都是在平等的情況下進(jìn)行考試，可不要因為緊張而落后與別人。
在高考答題的時候要先審清題意，要仔細(xì)閱讀題目，防止條件漏用和答非所問，必要時可以提煉問題的關(guān)鍵，不要跟著平時做題的感覺走。
其次是保證做對，最好是會的做對，對的做全。舉數(shù)學(xué)的例子來說：即使是不完全會做，可以先解決問題的一部分，能做到幾步就寫幾步，這樣雖然結(jié)果可能是錯的，但也能得到一半的分?jǐn)?shù)。而只是蒙對個結(jié)果，而解題過程一塌糊涂，這樣是不會得分的。
還要把題分為難中易三個檔次，先做比較容易上手的，花的時間比較少并保證解答正確，再去做運算和思維量比較答的題，最后解答困難題。即使最后的難題沒有解答出來，我們也可以無怨無悔，適當(dāng)?shù)姆艞壱彩且环N答題的技巧。
檢驗答案是考試重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅能糾正錯誤，還能提高解題的準(zhǔn)確率。在這里建議大家答案逆推法，相信這種方法很多學(xué)生都會，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立但是還要注意有沒有可能存在多解的情形。
其實不同的人有著不同的答題技巧，只有找到適合自己的答題方法，才能讓自己的分?jǐn)?shù)得到提高。除此之外，善于發(fā)現(xiàn)自己較好的學(xué)習(xí)規(guī)律，可以促成自己高考分?jǐn)?shù)的上漲。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十三
高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語就會成為一種負(fù)擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語學(xué)習(xí)的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣，這樣才能主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
2、制定英語學(xué)習(xí)計劃。
制定英語學(xué)習(xí)計劃要注意四點：要有切實可行的目標(biāo)、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。
還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。
3、提升英語詞匯量。
英語單詞就相當(dāng)于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質(zhì)量的英語作文，單詞是英語的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。提升英語詞匯量其實非常簡單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會不斷進(jìn)步。
4、多聽多說多寫，熟能生巧。
英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。為什么長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。
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提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十四
所謂“隨手筆記”就是上課時隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點?！半S手筆記”自己明了就可。
隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。
做標(biāo)記符號。
對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的“題眼”，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書“變薄”的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。
錯題的整理和瀏覽。
有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補(bǔ)漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個手段。
點擊查看：高考狀元談學(xué)習(xí)方法匯總。
復(fù)習(xí)時先“回憶”
“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先“回憶”，使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。
幫助他人學(xué)習(xí)。
幫助他人學(xué)習(xí)實際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的“教學(xué)相長”，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是“深度學(xué)習(xí)”。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十五
第一，讀課本應(yīng)該注意知識的全面性。
集中力量對教材中的關(guān)鍵性知識(人們常說的考點)，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時要找出知識疑難點。
第二，讀課本，畫出方法。
疑難點在課本里，研究問題的方法是在研究解決各個問題的過程中體現(xiàn)出來的，而且一些典型的、常用的方法還會在書中多次反復(fù)出現(xiàn)，閱讀課本時應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領(lǐng)會。
第三，每一門學(xué)科的知識點都是有特點的。
看書時全明白，合上書后又怎么樣?做題時能不能運用?這都需要知識點在腦海中落實到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識點的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要?；靖拍钚枰_的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視整體的知識架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個個知識點，只有把一個個知識點扎實掌握了，那么你也就會“一看見題目就知道怎么做”了。
第四，要做到以書為主，以題為輔。
看書時要注意我們在平時的聯(lián)系和考試中，錯什么補(bǔ)什么，每個環(huán)節(jié)都有對應(yīng)的知識點，不要排斥滾動式的知識點復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識點，形成整體知識網(wǎng)絡(luò)。
第五，掌握知識點的聯(lián)系和應(yīng)用。
看書時能懂，合上書就忘記是不行的，將課本中內(nèi)容在腦海里反映出來才可以。
第六，分析比較各知識點之間的聯(lián)系。
不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識點的遷移能力。做這項復(fù)習(xí)時靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。
第七，讀書的時候多總結(jié)。
然后自己給自己提問題，把問題都寫下來，然后再逐一解決問題，同時做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內(nèi)容都寫下來，這樣有助于理清脈絡(luò)，順暢思路。只要你把課本上所有的知識點梳理、理解和消化了，那么你的成績也就自然而然的提高了。
提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法與技巧篇十六
學(xué)習(xí)要主動，想方設(shè)法使自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果;基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。
通過檢測和重復(fù)，找漏洞補(bǔ)漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的!除了預(yù)習(xí)，看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過檢測時的每一道錯題，從哪里倒下就在哪里爬起來。
高考前沖刺建議。
一，穩(wěn)心態(tài)。一定要有一個良好的心態(tài)，這是你高考沖刺成功的關(guān)鍵。首先要有必勝的信念，非我莫屬，舍我其誰，精神飽滿，斗志昂揚，你的學(xué)習(xí)效率就會高，學(xué)習(xí)效果就會好，事半功倍。其次，要力避各種干擾，保持情緒穩(wěn)定，既不因偶爾的成績不如意而灰心，也不因趕不完學(xué)習(xí)任務(wù)而喪氣，更不能憂心忡忡，焦慮不安。這樣會嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率，不進(jìn)則退。要把壓力變?yōu)閯恿?，砥礪前行，劈荊斬棘，迎接你的就是鮮花與掌聲。
二，穩(wěn)體質(zhì)。良好的體質(zhì)是你高考沖刺成功的重要保證。隨著天氣越來越熱，壓力越來越大，各種考試緊鑼密鼓。如果沒有良好的體質(zhì)你就會沖不上去。每年都有因體質(zhì)下降而學(xué)習(xí)落伍的考生。除了注意營養(yǎng)、保障能量供給外，每天都要堅持鍛煉身體，或跑步，或打球。鍛煉時間40分鐘左右。
三，穩(wěn)成績。學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定是你高考沖刺成功的前提條件。到目前來講，第一輪課本基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，模塊綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練正在進(jìn)行。該掌握的知識應(yīng)該系統(tǒng)化、模塊化、網(wǎng)狀化了。成績也應(yīng)該穩(wěn)定下來了。成績的大起大落，很可能會導(dǎo)致高考沖刺不成功。
學(xué)生如何開始沖刺。
1.抓基礎(chǔ)。
高考分?jǐn)?shù)中有60%也就是450分的題目是基礎(chǔ)題，有20%也就是150分?jǐn)?shù)是中檔題目，只有剩下20%也就是150分的題目可以稱為難題思考題。如果能夠把簡單題完完全全的弄清楚考個450分考一個老二本基本上沒有問題了，把簡單和中檔題目弄清楚就可以上個211。這些簡單題目都是最容易拿分的，想考高分是不能丟掉的。對于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)生，需要老老實實的鞏固基礎(chǔ)，爭取把簡單題目全部做對。對于基礎(chǔ)還行的學(xué)生，不僅僅需要鞏固基礎(chǔ)，還需要把速度練起來，要做到熟練的程度。
2.重視錯題。
高三下學(xué)期，考試可以說是家常便飯，幾乎每天都在考試，不在考試也是在準(zhǔn)備考試。這么多考試，做錯的題肯定也是不少，如果把做錯的題在老師講完后就放在一邊，那么這次考試的意義也沒有多少了。可以說只要不是高考，每一次考試都是在尋找自己的不足，錯誤的題目肯定是有自己不足的東西，需要下功夫把錯題練會練熟。無論是那個成績段的學(xué)生，錯題都需要高度重視，在能夠保證準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以想一想有沒有更加簡單的方法。
3.重點突破。
高三上學(xué)期，對于大部分中學(xué)來說都是一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期就開始二輪復(fù)習(xí)了。二輪復(fù)習(xí)就是屬于重點突破，同樣也是沖刺期的開始。在二輪復(fù)習(xí)中最主要的肯定是補(bǔ)強(qiáng)自己的短板，能夠把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能夠把知識點能夠形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，這樣記憶的更加深刻有效。同時二輪復(fù)習(xí)也是專題復(fù)習(xí)，是最后一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)，過了這個村是一定沒有這個店了，一定要抓住最后的機(jī)會，尤其是一輪復(fù)習(xí)沒有復(fù)習(xí)好的學(xué)生，要把疑問在這時候全部消除掉。
4.刷題。
刷題可以說是高三的靈魂，大部分學(xué)生都需要大量的做題才能夠把一個知識點給弄清楚弄透徹。題目可以說是越做越快越做越簡單，曾經(jīng)感覺比較難的題目經(jīng)過大量練習(xí)反復(fù)練習(xí)最后也會變得不難。題目做的越多最后也是會發(fā)生質(zhì)變，看到題目也許都不用思考就知道怎么做，或者直接就看出來了答案。同時也可以通過做題來總結(jié)考試中的一些套路，這也是一個能夠提高做題速度的一個方法。
