一鍵復(fù)制
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過(guò)程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇一
請(qǐng)假條。
就是需要簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明自己的請(qǐng)假原因和時(shí)間就足夠了，那么你知道二年級(jí)的請(qǐng)假條怎么寫(xiě)嗎?下面本站小編整理了二年級(jí)的請(qǐng)假條，供你參考。
xx老師：
我因?yàn)?寫(xiě)明原因)所以(寫(xiě)明幾天)不能來(lái)上學(xué)了。
望批準(zhǔn)!
學(xué)生：某某。
20xx年6月5日。
xx老師：
今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請(qǐng)假一天，請(qǐng)予批準(zhǔn)!
請(qǐng)假人：
__年__月__日。
趙老師：
今天因我媽媽有病需要作手術(shù)，我要和我爸爸共同去陪護(hù)，所以需要請(qǐng)假一天，希望批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
學(xué)生：xxx。
20xx年3月26日。
王老師：
今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請(qǐng)假一天。
此致
敬禮!
學(xué)生：xx。
××年×月×日。
劉老師：
昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫(yī)院檢查。所以上午不能上學(xué)了。特此請(qǐng)假一上午。
此致
敬禮!
學(xué)生：xx。
20xx年3月26日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇二
部門(mén)。
姓名。
職務(wù)。
請(qǐng)假日期
擬離廠日期
擬消假日期
請(qǐng)假原因：
請(qǐng)假人員簽字：
部門(mén)主管意見(jiàn)：
部門(mén)主管簽字：
總經(jīng)理意見(jiàn)：
總經(jīng)理簽字：
x科(公司)領(lǐng)導(dǎo)：
茲有你單位員工x，已年滿x歲，符合中華人民共和國(guó)婚姻法條款。本人決定于x年x月x日舉行婚禮，并依法享受婚假，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼此致。
敬禮！
申請(qǐng)人x。
x年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我于年月日結(jié)婚。根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，本人可以享受天婚假。自月日到年月日。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人x。
申請(qǐng)日期x
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于x年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請(qǐng)予以審批。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：x。
x年x月x日。
請(qǐng)假條。
受理單位或受理人：
本人因(原因、事因、病因等)，于__年__月__日至__年__月__日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假__天(請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng))，特此請(qǐng)假，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
請(qǐng)假人__。
__年__月__日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇三
某某領(lǐng)導(dǎo)（先生）：
您好！
由于老家路途遠(yuǎn)，坐火車(chē)需要一天，端午節(jié)期間想多請(qǐng)假2天，希望組織上（或者公司）能給與本人假期，本人在端午節(jié)歸來(lái)后一定以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，以更加高漲的情緒投入到工作當(dāng)中，并且處理好請(qǐng)假期間的事物，希望組織上給予批準(zhǔn)！
謝謝！
xxx。
xxxx年x月x日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇四
尊敬的`老師：
您好!我是06級(jí)專業(yè)2班的學(xué)生，因?yàn)開(kāi)___，需要請(qǐng)假(時(shí)間)從____到____，去往地點(diǎn)____，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：________。?本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下，懇請(qǐng)您批準(zhǔn)，謝謝!
班長(zhǎng)意見(jiàn):____班主任意見(jiàn)：____。
本人簽名：____日期：____
二年級(jí)請(qǐng)假條篇五
請(qǐng)假條。
練習(xí)，下面是小編為大家整理的二年級(jí)請(qǐng)假條，希望對(duì)大家有幫助。
趙老師：
今天因我媽媽有病需要作手術(shù)，我要和我爸爸共同去陪護(hù)，所以需要請(qǐng)假一天，希望批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
學(xué)生：王明明。
20xx年3月26日。
xx老師：
我因?yàn)?寫(xiě)明原因)所以(寫(xiě)明幾天)不能來(lái)上學(xué)了。
望批準(zhǔn)!
學(xué)生：某某。
20xx年6月5日。
王老師：
今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請(qǐng)假一天。
此致
敬禮!
學(xué)生：李彬彬。
××年×月×日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇六
1、知道學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請(qǐng)假制度的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)本課12歌聲字。理解“請(qǐng)假條、發(fā)燒、按時(shí)、制度、冒號(hào)、原因、日期、姓名、頂格”
3、學(xué)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)假條。
1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)12歌聲字；為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條，讓學(xué)生知道這是學(xué)校的制度。
難點(diǎn)：掌握請(qǐng)假條的格式。
1、投影、生字卡片
1、初讀課文，學(xué)習(xí)課文1、4自然段。
2、學(xué)會(huì)12歌聲字。
一、談話揭題
二、初讀課文，理清思路。
1、自由讀課文，標(biāo)上段落。思考：為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條？怎么寫(xiě)請(qǐng)假條（不要求回答）。
三、學(xué)習(xí)課文1、4自然段。
1、自由讀第1自然段。
（1）想一想這一段寫(xiě)什么？讀后口頭回答（）把王小華爸爸寫(xiě)的（）念給大家聽(tīng)。王小華請(qǐng)假是因?yàn)椋ǎ?。（?yīng)填上：李老師、請(qǐng)假條、頭痛發(fā)燒）
（2）學(xué)習(xí)生字：利、華
（3）齊讀第1自然段。
2、指名讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)這段的主要意思。（聽(tīng)了老師的話，大家知道怎樣寫(xiě)請(qǐng)假條了。）
四、指名說(shuō)說(shuō)1-4自然段的意思。
五、學(xué)習(xí)2、3段中的9個(gè)生字。
1、自學(xué)生字，（讀準(zhǔn)字音、分清字形，想一想意思。）
2、檢查自學(xué)情況。
六、指名分節(jié)讀課文。
七、作業(yè)：抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
1、學(xué)習(xí)課文第2自然段，學(xué)習(xí)寫(xiě)請(qǐng)假條。理解“制度、頂格、日期”等詞語(yǔ)的意思。
一、復(fù)習(xí)
1、抽生讀生字卡片
2、指名說(shuō)一說(shuō)每一小節(jié)主要講什么？
二、學(xué)習(xí)課文第2自然段。
1、自由讀讀這一段。思考：老師一共說(shuō)了幾句話？每一句講什么？（第一句講依照規(guī)定的時(shí)間到校上課是每一位同學(xué)都要做到的.。第二句寫(xiě)因?yàn)樯』蛞驗(yàn)橛惺虏荒軄?lái)學(xué)校上課要寫(xiě)請(qǐng)假條。第三句寫(xiě)這是制度。）
什么是“制度”？（要求大家共同遵守的規(guī)定）“這是”指什么呢？（前面說(shuō)的兩句話的內(nèi)容。）指名用自己的話說(shuō)說(shuō)“這是學(xué)校制度”
這句話的意思。
2、齊讀這一段。說(shuō)說(shuō)為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條？
三、學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條。
1、出示請(qǐng)假條。思考：王小華的爸爸帶王小華寫(xiě)的請(qǐng)假條是怎樣的呢？
李老師：
今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能來(lái)校上課。請(qǐng)假一天。
家長(zhǎng)：王利民
4月10日
2、自由讀請(qǐng)假條，讀后討論。
（1）王小花的爸爸寫(xiě)請(qǐng)假條，現(xiàn)在什么地方寫(xiě)什么？再在什么地方寫(xiě)什么？最后在什么地方寫(xiě)什么？（先在頂格寫(xiě)向李老師請(qǐng)假，李老師后面寫(xiě)上冒號(hào)；在再換一行空兩格的地方寫(xiě)王小華音頭痛發(fā)燒，需要請(qǐng)假一天；最后再右下方寫(xiě)上家長(zhǎng)王利民以及時(shí)間。）
（2）王小華生病了請(qǐng)假，為什么在請(qǐng)假條的右下方寫(xiě)上“王利民”呢？（這張請(qǐng)假條是王小華的爸爸代他寫(xiě)的）
3、你們能把這張請(qǐng)假條改成王小華寫(xiě)的嗎？哪些地方要改一改呢？（“王小華”改成“我”“家長(zhǎng)”改成“學(xué)生”“王利民”改成“王小華。”）
4、把請(qǐng)假條補(bǔ)充完整。
李老師：
今天病了，頭痛發(fā)燒，不能來(lái)校上課。請(qǐng)假一天。
4月10日
四、作業(yè)。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇七
尊敬的老師：
本人因?yàn)?，需?qǐng)假天(時(shí)間從月日上、下午至月日上、下午止)。請(qǐng)批準(zhǔn)!
年級(jí)學(xué)生：
家長(zhǎng)簽名：年月日。
請(qǐng)假條。
尊敬的老師：
本人因?yàn)椋枵?qǐng)假天(時(shí)間從月日上、下午至月日上、下午止)。請(qǐng)批準(zhǔn)!
年級(jí)學(xué)生：
家長(zhǎng)簽名：年月日。
教師簽名：年月日。
趙老師：
今天因我媽媽有病需要作手術(shù)，我要和我爸爸共同去陪護(hù)，所以需要請(qǐng)假一天，希望批準(zhǔn)。
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
xx年x月x日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇八
作為熱年級(jí)學(xué)生怎么寫(xiě)。
請(qǐng)假條。
今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，請(qǐng)假一天，請(qǐng)予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
xx年x月x日。
趙老師：
今天因我媽媽有病需要作手術(shù)，我要和我爸爸共同去陪護(hù)，所以需要請(qǐng)假一天，希望批準(zhǔn)。
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
xx年x月x日。
老師：(稱呼)。
寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因，請(qǐng)假多少時(shí)間。
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
xx年x月x日。
二年級(jí)請(qǐng)假條篇九
尊敬的老師：
您好！我是（班級(jí)）的（姓名）。
的家長(zhǎng)，因（理由）需請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間從_______到_____（具體到月、日）。
特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)。
學(xué)生發(fā)展中心意見(jiàn)：
教務(wù)處意見(jiàn)：
請(qǐng)假人：
____年____月____日。
