一鍵復(fù)制
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
高中美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃表篇一
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的.上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、認(rèn)知目標(biāo) ：
1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。
2)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標(biāo)：
1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。
高中美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃表篇二
近年以來隨著高考形式的發(fā)展，高等美術(shù)院校對藝術(shù)類考生的錄取有了新的要求。面對這種新的變化，我們要認(rèn)清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好美術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。
一、美術(shù)類高考考題的變化及要求。
以往各高校因為地域不同、辦學(xué)條件不同、教育資源不同等具體情況對美術(shù)專業(yè)實行自主招生。近年來隨著高考形式的變化，各高校招生由自主限定招生人數(shù)、自主考試、自主錄取，逐步走向統(tǒng)一。包括：
1.考點統(tǒng)一
現(xiàn)在我省藝術(shù)類考試除聯(lián)考在各地市進行高考以外，外地院校招生主要設(shè)在xx、xx、xx、xx四個地區(qū)，形成了四個考試中心。一般xx主要接待國內(nèi)著名美術(shù)類院校招生，xx和xx、xx主要接待全國其它地市美術(shù)院校招生。
2.時間統(tǒng)一
聯(lián)考在年前進行專業(yè)測試，外省的專業(yè)測試主要在年后初十左右進行進行，十五天考試時間。
3.考題統(tǒng)一
省內(nèi)聯(lián)考實行統(tǒng)一考題，因為人數(shù)眾多一般考察學(xué)生素描和色彩的默寫。省外著名美術(shù)類院校堅持了寫生和創(chuàng)作的傳統(tǒng)。而其他大部分美術(shù)類院校通過“考題默寫”來測試考生的能力。
4.錄取方法統(tǒng)一
往年高校錄取學(xué)生有一些以專業(yè)成績?yōu)橹?，文化課成績?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在實行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也日趨統(tǒng)一。
二、選材是培養(yǎng)美術(shù)特長生的前提。
美術(shù)專業(yè)的特點要求學(xué)生必須具備較好的天賦和良好的素質(zhì)，才能有好的發(fā)展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見。多年來，人們一直認(rèn)為只有文化課學(xué)習(xí)不好的，才學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)生就是差生的代名詞。事實上，如果沒有過硬的文化科基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，藝術(shù)也同樣很難學(xué)好。我們在選學(xué)生時既注重學(xué)生良好天賦，又要注重學(xué)生的文化課成績。對于極個別的天賦特別好，文化課成績一般的學(xué)生可以網(wǎng)開一面，因為這些學(xué)生往往是找不到出路，一旦找到適合自己發(fā)展的出路就會發(fā)奮努力，也會有美好的前途。
三、定制高三外出學(xué)習(xí)計劃。
高三外出學(xué)習(xí)在每一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成傳統(tǒng)?？记鞍嗟挠?xùn)練針對性很強，考前班氣氛就是考場氣氛，有利于提高學(xué)生的應(yīng)對水平。如：濟南的美術(shù)考前輔導(dǎo)班的辦學(xué)情況正趨于成熟，價位合理，幾所常年的有沖刺美院實力的美術(shù)考前輔導(dǎo)班進一步正規(guī)化。學(xué)生在參加美術(shù)輔導(dǎo)班的過程中，要有我校美術(shù)老師通過各方面考察，向?qū)W生進行推薦，嚴(yán)格控制外來人員及非專業(yè)人員介入工作，相信我們的專業(yè)課教師是成功的重要條件。
學(xué)生外出學(xué)習(xí)過程中，要有專業(yè)課教師進行聯(lián)系和督導(dǎo)。隨時了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，輔助每一位同學(xué)做好各項工作。
四、考試過程中由學(xué)校負(fù)責(zé)帶隊，部分專業(yè)課教師跟隨考試全過程。
教師做好學(xué)生的服務(wù)工作，掌握各個美術(shù)類院校的考試信息、考題和考試注意事項。也是培養(yǎng)教師和學(xué)生認(rèn)識美院、考取美院的重要過程。
以往學(xué)生外出考試大都是學(xué)生自己的事情，有帶隊老師也是只在一個考點，專業(yè)課教師進行考場指揮學(xué)生很重要。尤其沖擊美院的尖子生更需要一個優(yōu)秀的老師幫助指導(dǎo)。因而專業(yè)教師必須參與高考。專業(yè)課教師要有很好的服務(wù)意識，既要了解美院，指導(dǎo)學(xué)生。還要照顧學(xué)生的以衣、食、住、行，同樣這也是一件非常辛苦的事情。
五、考生專業(yè)錄取后要有針對性的進行文化課輔導(dǎo)。
因為每一位學(xué)生的具體情況不一樣、學(xué)習(xí)情況也有區(qū)別。專業(yè)課考完后要專門有教師對文化課進行指導(dǎo)，定制計劃，根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況輔導(dǎo)文化課內(nèi)容。這件事情我們可以另行討論、研究。
高中美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃表篇三
一、目標(biāo)
為了進一步提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進一步加強美育特色。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段：具體實施完善階段
利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。
通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
四、主要方法與措施：
1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
2、定期進行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3、教育學(xué)生取人之長、補己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會
總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進。
美術(shù)生第一學(xué)期教學(xué)計劃
學(xué)情分析：高一學(xué)生基本上沒有學(xué)過繪畫，零基礎(chǔ)，時間比較充分，有大量時間為基礎(chǔ)性強的素描學(xué)科打下堅實的基礎(chǔ)，所以在時間安排上，本學(xué)期都是圍繞素描和速寫兩門學(xué)科進行分時段學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)以高考美術(shù)評分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘潛力，夯實基本功，為大學(xué)深造打下良好的基礎(chǔ)，把本學(xué)期訓(xùn)練時間為四個月，每個學(xué)月為一個大單元，每周為一個小單元，每天3課時為標(biāo)準(zhǔn)，制定以下教學(xué)計劃。
一、第一學(xué)月教學(xué)計劃與安排
素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)單個幾何體寫生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學(xué)會初步的構(gòu)圖知識，掌握正方體、柱體及圓的透視原理以及石膏幾何體的畫法。解決對物體大小的形體關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握對畫面的細(xì)部刻畫能力，分析形體的變化及空間的處理。
（一）周計劃與安排
第一周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)速寫
教學(xué)目的：提高學(xué)生的繪畫興趣，了解基本的透視知識和長短比例第一節(jié)培訓(xùn):
1課
素描基礎(chǔ)入門——工具的認(rèn)識以及線條的練習(xí)
線條的基礎(chǔ)練習(xí)
2課
素描基礎(chǔ)入門——正方體的透視、結(jié)構(gòu)畫法及作畫步驟
掌握正方體的畫法及透視關(guān)系，達到正確的比例關(guān)系
3課
素描基礎(chǔ)入門——構(gòu)圖及明暗關(guān)系
掌握正確的構(gòu)圖方法以及明暗畫法的基本關(guān)系
第二節(jié)—第三節(jié)培訓(xùn)：
內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)寫生
要求：四開素描紙
第二周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑明暗調(diào)子速寫
教學(xué)目的：在第一周的基礎(chǔ)上，全面認(rèn)識透視基本知識、整體比例以及簡單的明暗調(diào)子。
第三周:教學(xué)內(nèi)容:單個幾何體寫生
第一節(jié)培訓(xùn):結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)
4課
石膏幾何體——圓錐體
掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現(xiàn)手法
5課
石膏幾何體——圓柱體
掌握圓柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法
第二節(jié)培訓(xùn):輔助線的運用
6課
石膏幾何體——六棱柱
掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法
7課
石膏幾何體——四面錐體
掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法
第三節(jié)培訓(xùn)：形體、透視的分析
8課
石膏幾何體——方柱穿體
掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法
9課
石膏幾何體——球體
掌握圓的透視法則
第四周:教學(xué)內(nèi)容:組合幾何體寫生
第一節(jié)培訓(xùn):線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實來表現(xiàn)物體的空間感10課
組合幾何體（六面錐體、六棱柱、四面錐體）上
掌握每個物體的造型以及構(gòu)圖、比例關(guān)系
注意虛實關(guān)系的把握與處理
第二節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實來表現(xiàn)物體的空間感11課
組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）上
處理組合幾何體之間的比例、位置關(guān)系等
第三節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實來表現(xiàn)物體的空間感12課
組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）下
處理組合幾何體之間的明暗關(guān)系、主次關(guān)系、虛實關(guān)系
二、第二學(xué)月教學(xué)計劃與安排
1、素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)組合幾何體寫生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫步驟，學(xué)會初步的構(gòu)圖知識。在掌握組合幾何體的畫法上逐漸加上簡單的靜物，了解結(jié)構(gòu)、線條的表現(xiàn)方法，并調(diào)整前面一學(xué)月中普遍存在的問題進行解決和知識的補充。
2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。
第一周，教學(xué)內(nèi)容：在幾何體上加靜物以及人物速寫的基本比例認(rèn)識
第二周，教學(xué)內(nèi)容：單個物體詳盡描寫以及用直線畫出人的基本動態(tài)練習(xí)
第三周，教學(xué)內(nèi)容：過細(xì)的雜物詳盡描寫以及人的頭、胸腔、臀部的基本體積關(guān)系。
第四周，教學(xué)內(nèi)容：過細(xì)的雜物詳盡描繪以及用幾何體的方式進行人物寫生
三、第三學(xué)月教學(xué)計劃與安排
1、素描教學(xué)目標(biāo)：全因素幾何組合體寫生。進一步讓學(xué)生了解基本的素描、速寫知識，重點了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化，正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體，熟悉明暗三大面、五大調(diào)子以及明暗交界線的分析及表現(xiàn)。
2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。
第一周，教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律、三大面、五大調(diào)子、圓球體的空間感的體現(xiàn)
第二周，教學(xué)內(nèi)容：畫面中的對比
第三周，教學(xué)內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)，掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點
第四周，教學(xué)內(nèi)容：繪畫的整體性，背景的處理，襯布與空間的關(guān)系
四、第四學(xué)月教學(xué)計劃與安排
1、素描教學(xué)目標(biāo)：石膏幾何體與靜物組合。初步了解靜物的結(jié)構(gòu)，教會學(xué)生描繪陶罐、水果的結(jié)構(gòu)特征，通過對靜物不同類型的描繪，使學(xué)生了解它的本質(zhì)特征，讓學(xué)生能運用明暗調(diào)子來表現(xiàn)對象的形體結(jié)構(gòu)和特征。
2、速寫教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫人的大致動態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。
第一周，教學(xué)內(nèi)容：各種水果的畫法及結(jié)構(gòu)
第二周，教學(xué)內(nèi)容：各種陶罐和花瓶的結(jié)構(gòu)
第三周，教學(xué)內(nèi)容：簡單的襯布畫法
第四周，教學(xué)內(nèi)容：整體組合畫法
高中美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃表篇四
學(xué)生情況：五年級共有學(xué)生92人，其中美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生約占50%左右，10%的學(xué)生美術(shù)基本技能較差。80%以上學(xué)生對美術(shù)有學(xué)習(xí)興趣。
教材情況：本學(xué)期教材共安排了10個單元共19課教學(xué)內(nèi)容，涉及了“造型表現(xiàn)、綜合探索、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容適量，有難度的內(nèi)容是“讓色彩動起來”、“科學(xué)創(chuàng)造生活”等。主要原因是：一是學(xué)生練習(xí)較少，二是學(xué)生已有的技能水平較差。
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生在造型能力上有一定的提高。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。
3、提高學(xué)生在水墨畫、線造型、設(shè)計等方面的操作能力。
4、提高學(xué)生的審美能力和一定的美術(shù)欣賞評述評價能力。
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)批改和評講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。
4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。
6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
