通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。人生就像一面鏡子,我們能夠看到的只是自己的投射,與他人友好相處很重要。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)的廣播稿篇一
合:大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!
高迪:我是陽光少年中隊(duì)的,
康淼麗:我是陽光少年中隊(duì)的。
高迪:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
康淼麗:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
高迪:那就是讀書!讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
康淼麗:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。為大家安排了《讀書節(jié)的由來》、《好書推薦》、《每周一歌》、《開心廣角》。
高迪:下面請(qǐng)欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》。
康淼麗:時(shí)間過得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
高迪:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長。
高迪:我是播音員……。
康淼麗:我是播音員……。
合:我們下期節(jié)目再見。
文檔為doc格式。
小學(xué)的廣播稿篇二
你們無悔的追求。
定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的閃光點(diǎn)。
年輕的心。
年輕的心微笑著走上跑道,
心中充滿對(duì)勝利的渴望。
年輕的心舒展得將信念轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,
年輕的.心奔騰著要讓風(fēng)放飛自己的夢(mèng),
行到夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。
心中的吶喊。
在遙遠(yuǎn)的地方響起。
是人生的高歌。
是人生的狂嘯。
勇敢者的身影。
穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
年輕的心鼓成一張白帆。
在蔚藍(lán)的海面上。
迎風(fēng)招展。
生活如秋空心境如秋水。
映照著無比的晶瑩。
風(fēng)雨晦明各極其至。
蟲沙荇藻歷歷在數(shù)。
因?yàn)槭聭B(tài)繽紛人事錯(cuò)雜。
一切未必都如此單純。
運(yùn)動(dòng)像一杯香茗。
讓你忘掉憂愁記住歡樂。
這種境界。
不也是一種很大的愉快嗎。
拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采,才讓運(yùn)動(dòng)變的更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時(shí)的歡愉,不在乎失敗時(shí)的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的信念,不斷超越,迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏,只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦,才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
小學(xué)的廣播稿篇三
b:環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有:
a:(3)保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。
b:另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。
a:兒童是人類的末來和希望,也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議:
b:1學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
2收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目。
3閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙。
4與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題。
5參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。
6宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
7與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。
8不浪費(fèi)紙張。
9不浪費(fèi)糧食,不倒剩飯菜。
10節(jié)約用水。
11節(jié)約用電。
12節(jié)約燃料。
13多用以太陽能為能源的物品。
14把損壞的物品修理再用,延長使用期。
15不趕時(shí)髦,不忙于用品的更新?lián)Q代。
16多用可循環(huán)利用的物品。
17不用或少用一次性紙制品或木制品。
18購買帶有環(huán)境標(biāo)志綠色標(biāo)志的物品。
19不吸煙、不隨地吐痰。
20不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠)。
小學(xué)的廣播稿篇四
甲:老師們,同學(xué)們,大家好。伴隨著熟悉的樂曲聲,紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。 本期廣播站為您安排的是中秋節(jié)趣話專題欄目。
乙:歡迎你的收聽。
甲:我是_____
乙:我是_____。
甲:再過10天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),在這里我們預(yù)祝全校師生中秋快樂,合家團(tuán)圓,萬事如意!
乙:中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。人們常說,每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
甲:考考你,你知道為什么要叫中秋節(jié)呢?
乙:這個(gè)可不難,在我國,農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季,農(nóng)歷8月15——我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),正好是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。
甲:那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢?
乙:因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉€(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
乙:唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”;宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等詩句,都是千古絕唱。
甲:你知道得可真多!那你知道有關(guān)中秋的傳說故事嗎?
乙:中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來源,與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話傳說有著密切的關(guān)系。
甲:哇!還有神化故事呀!那你給我們講講吧!
乙:好!我給大家講一講“嫦娥奔月”的故事吧!
相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽,曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無窮,他一氣射下九個(gè)太陽,并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,王母娘娘也賜給了他一包長生藥,他把不死藥交給了自己的妻子——嫦娥珍藏。不料被小人逄蒙看見了,趁后羿不在家,他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時(shí),嫦娥當(dāng)機(jī)立斷吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去,成為月亮中的神仙。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
甲:聽完了如此凄美感人的故事,讓我們一起來聽聽關(guān)于中秋節(jié)的歌曲吧!
《花好月圓》
甲:接下來我們?cè)賮碚f說國外中秋節(jié)趣話吧!。
乙:中秋節(jié)并非中華民族所獨(dú)有,許多國家也有類似中國傳統(tǒng)習(xí)俗的形形色色的中秋節(jié),而且非常奇特有趣。泰國人將一年一度的中秋節(jié)稱為“祈月節(jié)”。中秋之夜,家家戶戶都用甘蔗扎拱門,在拜月方桌上供奉觀音菩薩和八仙的圖像或塑像,八仙桌上的供品主要是壽桃而非月餅。
甲:日本人稱中秋節(jié)為“月圓節(jié)”,而且這樣的節(jié)日有兩個(gè),除農(nóng)歷八月十五日外,九月十三日也是。節(jié)日這天,成千上萬的居民都穿上富有民族特色的服裝,吟唱吆喝,扶老攜幼,抬著神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門,迎來幸福;晚上全家聚集在院子里,擺上瓜果、米團(tuán)子等供奉月神,然后分食、賞月,聆聽老人講述關(guān)于月亮的神話。
乙:朝鮮的中秋節(jié)稱為“秋文節(jié)”,也叫“秋夕”、“嘉徘”。這一天,他們以松餅為節(jié)日食物,家家蒸食并互相饋送。松餅形如半月,用米粉制成,內(nèi)餡是豆沙、棗泥等,因蒸時(shí)墊有松毛而得名。到了晚上,一邊賞月,一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽,或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節(jié)日盛裝,歡聚在大樹下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。
甲:伊朗稱中秋為“麥赫爾干節(jié)”。這天是伊朗太陽歷七月十六日。節(jié)日期間,人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂,隆重的慶?;顒?dòng)持續(xù)6天方才結(jié)束。
乙:老撾稱中秋節(jié)為“月福節(jié)”。每逢中秋節(jié)到來時(shí),男女老少也有賞月的風(fēng)俗。夜晚,青年男女翩翩起舞,通宵達(dá)旦。
甲:接下來我們?cè)賮碚務(wù)勚星锏牧?xí)俗吧
俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。每年這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)和爸爸媽媽一起賞月吃月餅?zāi)兀?/p>
甲:專家提示:月餅應(yīng)與清茶搭配,清茶有助消化,又解油膩;若與汽水、可樂或果汁搭配,則不利健康。專家提醒糖尿病患者,即使是“無糖月餅”,仍然不能多吃。專家還指出,老年人和嬰幼兒消化能力較差,過多食用月餅會(huì)加重脾胃負(fù)擔(dān),引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人,一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動(dòng)脈硬化問題,也要像糖尿病人一樣,少吃月餅為宜。
甲:好!請(qǐng)聽我們的美好祝福吧!
齊:送一個(gè)圓圓的餅,獻(xiàn)一顆圓圓的心,寄一份圓圓的情,圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。祝老師和同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
甲:時(shí)間過得真快,又到說再見的時(shí)候了。
乙:希望你們能喜歡我們的節(jié)目!
甲:最后讓我們?cè)诟杪曋姓f再見吧!
三、音樂欣賞
現(xiàn)在將為您送上的是一首由古詩改編的歌曲《水調(diào)歌頭》
播放《水調(diào)歌頭》
甲:本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
合:老師們,同學(xué)們,再見!
小學(xué)的廣播稿篇五
合:親愛的小伙伴們,xx站開始廣播了!今天廣播的主題是“把握今天、開創(chuàng)明天”。
甲:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園,開始豐富多彩的校園生活。這段時(shí)間,校園里可是新聞不斷??!下面我們一起走進(jìn)《校園傳真》。
乙:9月1日上午,迎著燦爛的朝霞,我們?nèi)w師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。這次升旗儀式我們特別邀請(qǐng)了南陽交警中隊(duì)的叔叔共同參加開學(xué)典禮。在隆重的開學(xué)典禮上,民警王叔叔熱情洋溢的講話鼓舞了在場(chǎng)的每一位隊(duì)員,王叔叔也答應(yīng)會(huì)主動(dòng)和我校開展活動(dòng),支持學(xué)校的安全建設(shè),他真誠的話語感動(dòng)著我們。接著,徐校長對(duì)同學(xué)們寄予了深深的厚望,對(duì)同學(xué)們提出了新的希望和要求。希望每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,將來能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。祝老師、同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得新的進(jìn)步!新教師代表朱瑛云老師簡(jiǎn)要的談了一學(xué)期來的感想,表示本學(xué)期會(huì)把更多的敬業(yè)精神,更多的責(zé)任心、愛心,投入到工作中;會(huì)以寬廣的心胸、平等的心態(tài)、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位同學(xué),努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。最后,大隊(duì)長陳紅發(fā)言,她滿懷信心地表示會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),成為老師心中的小助手,同學(xué)心中的好榜樣。
甲:上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校榮幸地被評(píng)為“xx市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,季艷艷同學(xué)被評(píng)為“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”,徐聆博等多位同學(xué)被評(píng)為“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
甲:絢爛的生活需要音樂的點(diǎn)綴,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入到我們廣播的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“喜洋洋點(diǎn)播臺(tái)”。
乙:今天的我們意氣風(fēng)發(fā),明天的我們大有作為,將這首“明日歌”送給收聽的小伙伴們,讓我們攜起手來一起奔向美好的明天?。ㄒ魳贰懊魅崭琛保?/p>
甲:快樂的時(shí)光總是短暫的,讓我們?cè)谶@動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的波音,期待我們下次的相聚。
合:xx站廣播到此結(jié)束,謝謝您的收聽,再見。
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)廣播稿4甲:關(guān)注校園生活,盤點(diǎn)一周新聞,校園直通車為您播報(bào)一周內(nèi)校園新聞、好人好事等,關(guān)注班級(jí)或?qū)W校新聞,讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài),弘揚(yáng)真善美。
乙:迎著新學(xué)期第一天的燦爛陽光,我們?nèi)熒诓賵?chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,陳校長在國旗下講話,對(duì)我們提出了新學(xué)期的要求和期望!師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周。
甲:是誰帶領(lǐng)天真的我們走進(jìn)知識(shí)的`殿堂,教給我們豐富的知識(shí);
乙:是誰讓曾經(jīng)調(diào)皮,粗心的我們懂得體貼,關(guān)懷他人;
甲:是誰把幼小懵懂的我們培育成一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年;
乙:我們可親可敬的老師,是他們教給我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理。
甲:不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。這是居里夫人說的話。
乙:是啊,在教師節(jié)來臨之季,黃埔小學(xué)舉行了一場(chǎng)別開生面的慶祝儀式。伴隨著歌聲,同學(xué)們手捧著一束束美麗的鮮花為她們最可愛可敬的老師們獻(xiàn)上,這一束束的鮮花和賀卡承載著的是一顆顆感恩的心。
甲:接教育局通知,我校將迎接xx市辦學(xué)水平評(píng)估。由于此項(xiàng)評(píng)估,時(shí)間緊,任務(wù)重,因此需要我們?nèi)熒餐?,凝心聚力,將我們最好的精神面貌、校風(fēng)學(xué)風(fēng)展現(xiàn)出來。在這里有幾點(diǎn)要求希望同學(xué)們能和我們一起做到:
乙:在行為禮儀方面,進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。開會(huì)早操和排隊(duì),快靜齊來要牢記。上下樓梯靠右行,課間休息不打鬧,安全第一最重要。
甲:在學(xué)習(xí)方面,上課聽講要專心,積極發(fā)言先舉手。回答問題大聲講,同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽。勤動(dòng)腦筋用心想,作業(yè)按時(shí)來完成。
乙:希望大家共同努力,爭(zhēng)做黃埔“三明”學(xué)生。
親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。xx廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!xx廣播站,每周四與你如期相見!
小學(xué)的廣播稿篇六
廣播稿。
的文章及相關(guān)的內(nèi)容,是大家在生活學(xué)習(xí)必不可少的參考工具。關(guān)于小學(xué)的環(huán)保廣播稿,希望可以幫助到大家,我們來看看。
齊:同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律,我們的廣播又和大家見面啦!
甲:大家好,我是主持人。
乙:我是。
齊:今天,讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。
甲:在浩渺的宇宙空間,在廣闊的太陽系中,有一顆特別引人注目的小行星,她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中,這,就是我們?nèi)祟惞餐募覉@地球。
乙:我們只有一個(gè)天,只有一個(gè)地,我們只有一個(gè)太陽,只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園,我們要熱愛地球,保護(hù)地球,讓地球充滿綠色的生機(jī),使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。
甲:但是,由于長期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠,人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出,現(xiàn)在,世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。
乙:是啊,人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí),也在無情的破壞、污染;和摧殘她,雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并采取了一些補(bǔ)救措施,但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。
甲:環(huán)境與人類生活息息相關(guān),因此,我們要重視環(huán)境保護(hù)。
乙:你說得很對(duì)!環(huán)保,已被越來越多的人重視,大人要環(huán)保,我們高中生,也要注意環(huán)保!
甲:下面,就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。
乙:讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!
甲:我們所說的環(huán)保,是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
乙:我國環(huán)境保護(hù)的三大政策是。
1、預(yù)防為主;2、誰污染,誰治理;3、強(qiáng)化環(huán)境管理。
甲:污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱,指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。
乙:全球十大環(huán)境問題指:
甲:環(huán)境的十大威脅指:
乙:污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>
甲:溫室效應(yīng)的形成,與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣,阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),將熱氣滯留在大氣中,就形成溫室效應(yīng)。
乙:同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,天氣越暖和越好,其實(shí),溫室效應(yīng)的危害可大呢!溫室效應(yīng)會(huì)使全球氣象變異,產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇,并使南北極冰山融化,導(dǎo)致海平面上升。
甲:環(huán)保,其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名環(huán)保小衛(wèi)士嗎?請(qǐng)聽以下建議:
乙:在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水,完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案,第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子,只要不浮起就可以,以不妨礙浮球運(yùn)作為原則,這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱,大便后全放,小便后則放一半的水。
乙:衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的,而且對(duì)紙力的要求也最低,一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙,這些紙對(duì)使用者亳無助益,卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料,印染過程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水,所以最好買白凈無味的衛(wèi)生紙。
甲:不要到處亂丟垃圾,要把它們丟進(jìn)果皮箱里,如果附近沒有果皮箱也不要亂扔,你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋,用它來盛放垃圾,再一起丟進(jìn)果皮箱。
乙:拒收垃圾廣告信函,浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。
甲:;使用可再充電的電池。
乙:;在我們的日常生活中,有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。星星之火,可以燎原。這些一點(diǎn)一滴的小事,一點(diǎn)一滴的破壞,會(huì)影響我們的生活,甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的,也不是我的,而是我們從我們后代手中借來的!因比,我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始,保護(hù)環(huán)境,捍衛(wèi)我們共同的家園!
甲:拯救地球,一起動(dòng)手,保護(hù)環(huán)境,從我做起;!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!
齊:本期節(jié)目到此結(jié)束,愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好!
今天是x月x日,星期一,很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在廣播。我是主持人xx年xx班。
絢爛色彩,繽紛校園。低碳生活,大家一起來:節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度,也是一種良好的工作態(tài)度,更是一份社會(huì)責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中,每次的舉手之勞,都可以顯露出低碳生活。
低碳,是一種時(shí)尚的生活新方式,更是每個(gè)公民的責(zé)任。讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量,讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來吧。
倡議我們從家庭低碳計(jì)劃15件事做起,讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。家庭低碳計(jì)劃15件事具體包括:
1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;。
2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗;。
3.使用節(jié)水型潔具,循環(huán)用水;。
4.溫水洗衣自然晾曬;。
5.隨身自備飲水杯,不用一次性紙杯;。
6.少喝瓶裝飲料,多喝白開水;。
7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;。
8.購物使用布袋子,盡量不使用塑料袋;。
9.電梯少乘幾層,樓梯多爬幾層;。
10.多騎自行車,多坐公交車;。
11家里多養(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境;。
12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,少去健身房;。
13.提倡減少葷食,合理健康飲食;。
14.家用電器及時(shí)關(guān);。
15.建立家庭低碳檔案,核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,為國家的環(huán)保出一份力吧!
低碳生活要從現(xiàn)在做起,從自己做起,從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起,不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。希望通過我們的努力,把低碳生活的理念傳遞給每一個(gè)家庭。低碳生活人人有份,讓我們立即行動(dòng)起來,從我做起,從日常生活做起,以新的生活理念和生活方式,積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去,為建設(shè)綠色文明國家貢獻(xiàn)自己的一份力量!
如今,通過各種媒體,每個(gè)人都越來越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對(duì)許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。
如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒有觀眾的,所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事,。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐,取得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),由校長主抓環(huán)境教育工作,負(fù)責(zé)。
工作計(jì)劃。
的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來,學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效,受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,利用一切可以利用的條件,使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中,學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,寓教于學(xué),寓教于自然,使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校還成立了環(huán)?;顒?dòng)課外小組,開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透,充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外,學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究,在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。
a:我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù)?》。
b:環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有:
a:(3)保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。
b:另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。
a:兒童是人類的末來和希望,也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議:
b:1學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
2收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目。
3閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙。
4與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題。
5參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。
6宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
7與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。
8不浪費(fèi)紙張。
9不浪費(fèi)糧食,不倒剩飯菜。
10節(jié)約用水。
11節(jié)約用電。
12節(jié)約燃料。
13多用以太陽能為能源的物品。
14把損壞的物品修理再用,延長使用期。
15不趕時(shí)髦,不忙于用品的更新?lián)Q代。
16多用可循環(huán)利用的物品。
17不用或少用一次性紙制品或木制品。
18購買帶有環(huán)境標(biāo)志綠色標(biāo)志的物品。
19不吸煙、不隨地吐痰。
20不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠)。
小學(xué)的廣播稿篇七
a:親愛的老師、同學(xué)們中午好!
我是xxx。
b:我是xxx。
a:校園樂土,圓同一個(gè)青xx想。
b:有線電波,傳遞師生無限真情。
a:我們用心傾訴師愛的溫暖。
b:我們用愛傳遞感恩的心聲。
a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的`禮物送給我們敬愛的老師!
八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!
老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激:您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動(dòng)我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!!
b:每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,感恩九月,感動(dòng)故事,老師的教誨伴我們一生成長!
合:“教師節(jié)”到來的今天,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了!!謝謝您,我的老師!!
a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,再見!
片尾曲《謝謝老師》。
小學(xué)的廣播稿篇八
你的足跡開啟了沙河新篇章。此時(shí)此刻,你的堅(jiān)持和汗水,注定會(huì)成為沙河發(fā)展長河中的一顆璀璨明珠。你們是堅(jiān)強(qiáng)的先鋒,你們是執(zhí)著無畏的部隊(duì)。你搭建的是通向沙河美好明天的虹橋,你鋪的`是連接北航輝煌歷史的路基。
小學(xué)的廣播稿篇九
廣播稿。
人類的力量在那一剎那展現(xiàn),
拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),
在那一須臾萬物化為虛有,
只知道,勝利并不遙遠(yuǎn),
抬起頭望望前面,
終點(diǎn)線已依稀可見,
無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,
將在今日兌現(xiàn)。
灑一把艱辛的汗水,
繼續(xù)抬起疲倦的腳步,
爆發(fā)的一吼氣貫長虹,
繼續(xù)向前,
不論成功與否,
你已曾經(jīng)擁有,
曾記否,
在終點(diǎn)歡呼,
震驚四周?
良好的開始是成功的一半,
然而您們--裁判員老師,
更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳;。
您們的耐心是我們邁過的步;。
您們的認(rèn)真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請(qǐng)讓我再說一次:
裁判員老師,您辛苦了!
致運(yùn)動(dòng)員。
賽道上,沒有純粹的成敗,
參與了,就是勝利。
賽道上,沒有純粹的成敗,
有夢(mèng)想,就是成功。
終點(diǎn)線斷開的那一剎那,
勝敗在熠熠的汗水下將不再重要。
終點(diǎn)線斷開的那一剎那,
榮光在暖暖的秋陽下將釋放光輝。
啊!運(yùn)動(dòng)健兒們!
在這樣一句話,我要輕輕地告訴你:成敗不足以論英雄。
啊!運(yùn)動(dòng)健兒們!
有這樣一句話,我要輕輕地對(duì)你說:重在參與。
1.加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。
2.致運(yùn)動(dòng)員。
是體育場(chǎng)上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動(dòng)的心臟。
3.在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗,用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程,我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上,我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客,但我學(xué)到了很多。
4.每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
5.面對(duì)艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們?cè)跒槟銋群埃銈冊(cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。
6.不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
7.深深的呼吸,等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上,需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑?,你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫??烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
8.在你腦中,有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng),誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累,也忘記了痛,背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力,祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績。把握競(jìng)賽中的每一秒鐘,和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏,怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧,健兒們,拼搏吧,勇士們!
9.接力棒帶著你摩擦出的火光,暖了我的手。在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,是團(tuán)結(jié),是友愛。你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體,我們大家的心,供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的力量,溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛。
10.運(yùn)動(dòng)者贊。
沒有虎一樣的強(qiáng)壯,卻有夸父追日般的執(zhí)著;沒有豹一樣的速度,卻有愚公移山般的堅(jiān)定;沒有鷹一樣的迅捷,卻有泰山崩于前的沉著。懷有必勝的信念,一次又一次向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。勝不驕,敗不餒,直面一切困難與挫折。年青的歲月,我們追求卓越;年青的我們,擁抱成功;年青的賽場(chǎng),灑下淚與汗……為你喝彩,心中的英雄。
小學(xué)的廣播稿篇十
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的`懷抱.
那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.
圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木,
在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì),
為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.
加油吧,運(yùn)動(dòng)員!
小學(xué)的廣播稿篇十一
尊敬的老師、叔叔阿姨,親愛的小朋友們:
大家下午好!我是月亮姐姐,“精彩小主播”廣播站開始播音了,歡迎大家收聽。
本周主題:《開學(xué)小常識(shí)》。
今天是9月8日,星期四,本周是開學(xué)的第一周,為了小朋友們能夠開開心心,平平安安地度過在幼兒園的每一天,今天月亮姐姐要跟大家分享十三條開學(xué)小常識(shí):
1、上幼兒園時(shí),要由父母憑卡接送,主動(dòng)和老師,小朋友問好。
2、讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話,以防萬一。
3、父母從現(xiàn)在開始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上,不要在馬路或有危險(xiǎn)的地方玩耍、不和陌生人講話,要遵守交通規(guī)則,過馬路要走斑馬線,紅燈停、綠燈行。
4、不要帶小物件入幼兒園,以免造成危險(xiǎn)。如:紐扣、別針、牙簽等。
5、不要和陌生人說話,不要隨便接受別人給的東西。
6、走路時(shí),要看著前方不要東張西望。
7、上下樓梯小手扶著把手靠右走,不退不拉,不跳臺(tái)階。
8、學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆尖、剪刀對(duì)著小朋友,以免刺傷。
9、午睡時(shí)不蒙頭睡覺,不把頭、手探出床外。
10、戶外活動(dòng)或大型玩具時(shí),不推不擠,拿器具時(shí)不爭(zhēng)不搶,保證安全。
11、不在活動(dòng)室亂跑亂撞,入廁時(shí)不推不擠,防止滑倒。
12、讓孩子們記住救助電話:“110119。120”及該如何運(yùn)用?
13、教育幼兒不要倒滑滑梯,告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的.猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則擦破頭皮引起大量出血。
以上是開學(xué)小常識(shí),感謝大家的聆聽。
小學(xué)的廣播稿篇十二
手握鉛球,心有成竹,雖有幾分沉重,幾分辛苦。但你卻不怕辛苦為班級(jí)爭(zhēng)光,只見你一聲嚎去,鉛球已飛出,啊,太棒了,我為你歡呼,為你驕傲。鉛球在你手中拋出,在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。鉛球在空中劃過,落在競(jìng)賽場(chǎng)上,留下一個(gè)精彩的痕跡。每一次投擲,都是激情的展現(xiàn);每一次落地,都是努力的結(jié)果!加油!六(5)班!無論成績?cè)鯓?,你都是我們的驕傲?/p>