一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇一
您好!
我是一位來自東莞的一名普通的學(xué)生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況;二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據(jù)統(tǒng)計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節(jié)約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水!滴水成河。結(jié)果是多么令人感到震驚!有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口!
為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：
1、夏天給室內(nèi)外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水;
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗;
3、洗完菜后可以直接去沖廁所……
希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實下去!
此致
敬禮
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇二
敬愛的市衛(wèi)生局局長：
您好!
我是來自__小學(xué)的一名學(xué)生。為了我們城市的未來發(fā)展，我不得不在您百忙之中給您寫信，請您諒解。您知道嗎?我們的江門河已快變成廢水河了。
據(jù)我最近的觀察，原因其一：江門河附近開了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進去的有害物體越來越多;其二：我發(fā)現(xiàn)我周圍的一些市民們將吃完食品的塑料袋故意扔進江門河。他們這樣不愛護環(huán)境，到頭來受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實在太多了，都是因為人們的環(huán)境意識淡薄。這點，有關(guān)部門應(yīng)嚴加處理。為了組止這些不良行為擴展，我向有關(guān)部門提出以下及點建議：
1、組織“綠色環(huán)?！毙〗M，提倡人們環(huán)保概念。“綠色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識。
2、在河邊每間隔20米，插入一個告示牌，上面應(yīng)寫：請勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3、將江門河附近的工廠搬運到郊外。
親愛的衛(wèi)生局局長，為了我們市民們的身體健康，城市的城市能更好的發(fā)展，請您考慮下我的意見。
祝您
身體健康!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇三
尊敬的環(huán)保局局長：
地球是人類的母親，是我們生命的搖籃。原本地球周圍包裹著一層薄薄的淺藍色“紗衣”。人類的生活需要水資源、森林資源、自然資源，可現(xiàn)在地球卻變得面目全非，原本淺藍色的紗衣被變的快消失不見，森林資源和自然資源在一點點的消失。
比如我國的長江，在50年代時本來是一個清澈見底的河流，隨著人類的不斷破壞，這又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重的敲響了警鐘嗎?是什么讓地球的紗衣消失?是什么讓地球的自然資源不斷減少?是什么讓溪水里面魚蝦絕跡?
是人類的汽車排出的尾氣破壞了大氣層，是人類的亂砍伐自然資源不斷減少，是人類建立化工廠讓河流里的魚蝦絕跡。原來來美麗的地球，竟被成這個樣子了!因此，我提出建議：
1、不要亂扔廢電池、廢塑料等垃圾、廢物：要把垃圾分類投放，變廢為寶，讓資源循環(huán)再生，造福人類。
2、提倡多植樹，不亂砍樹，不使用一次性垃圾。
3、不能濫用化學(xué)物品。
4、慎用清潔劑，用無鉛汽油……
5、不亂吐痰、亂扔垃圾、制造噪音。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆默F(xiàn)在開始，讓我們一起努力保護地球，為地球貢獻一份力量，讓我們所有人的力量凝聚在一起托起文明，讓地球永遠青春吧!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇四
楊校長：
每天早晨，太陽從東方升起時，我高高興興地背著書包踏進校園。望見校道兩旁郁郁蔥蔥的小樹和嫩綠的絲帶和一棵高大的木棉樹和茂盛的大榕樹和一個金魚池，金魚池里的水清澈見底，小魚兒們在水里成群結(jié)隊的游來游去。教學(xué)樓上的每一處綠盆，兩個小花園，這美麗的地方——校園，使我的心情好興奮啊。但是，美麗的校園多多少少會有些不足的20xx年小學(xué)生給校長的建議書450字3篇20xx年小學(xué)生給校長的建議書450字3篇。比如：同學(xué)們隨地扔果皮、紙巾、熟料瓶等垃圾，污染環(huán)境，教學(xué)樓邊的綠絲帶經(jīng)常我看見有垃圾，我經(jīng)?？吹接腥穗S便踩踏草坪、破壞花草樹木等情況。
從此，我建議您如下幾項：
一、開展保護環(huán)境、人人有責(zé)的活動，教育同學(xué)們要愛護環(huán)境，不要隨便亂扔垃圾落地。
二、可以通過廣播，告訴同學(xué)們見到地面上有垃圾，無論是誰扔的，都要順手把它撿起來，扔進垃圾桶里。也可以通過大會向同學(xué)們聲明。
三、每個星期檢查一次每個班教室里面和教室外面的走廊環(huán)境情況。然后，每個月來一次環(huán)保班評比。
四、可以通過大會，在大會上嚴重表揚每個愛護環(huán)境的同學(xué)或班級，獎勵他們一面環(huán)保小紅旗!。但是，給不愛環(huán)境的同學(xué)或者班級提出批評。
五、可以讓一些衛(wèi)生檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查校園衛(wèi)生的情況，如果，發(fā)現(xiàn)有垃圾，立刻派一些班級或者其他同學(xué)把那些垃圾全部打掃的干干凈凈，再評他們?yōu)榄h(huán)保小護士。
六、在校園里的某些角落豎立起一些愛護花草樹木、愛護環(huán)境的提示招牌，在招牌上面寫上一些提示語，這樣同學(xué)們看到讓他們時時刻刻地提醒自己，讓他們不會隨便亂踩亂踏。
七、還要選出一些同學(xué)們作為校園的守護者，專門來監(jiān)督同學(xué)們的行動，怕他們看到提示招牌，依然破壞花草樹木，就提醒他們，要愛護校園里的每一草每一木，讓花草樹木充滿生機，給校園來了一處處的美麗。然后，每周選出一些優(yōu)秀的校園守護者，給他們進行頒獎。
這就是我的建議，這些建議應(yīng)該可以讓每個同學(xué)都能做到要愛護環(huán)境，可以讓我們的校園變得更加美好，希望校長能夠考慮采納。
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇五
廣大市民：
秀美北山松柏青，春風(fēng)吹綠甘谷城。春天已經(jīng)悄然到來，身處縣城的人們，抬頭回首放眼北山，映入眼簾的是蒼翠的松柏，綠樹掩映其間，曾經(jīng)光禿禿的白草洼，如今四季常青，成為甘谷縣城周邊一道亮麗的風(fēng)景線。無論是春意盎然的晨曉，還是夏蔭深深的傍晚，你都會看到人們?nèi)宄扇涸谶@里踏青散步，在樹蔭下乘涼休閑，北山風(fēng)景段，已成為市民游覽、打發(fā)閑暇時光的好地方。
以白草洼為主戰(zhàn)場的北山綠化凝聚了多少人的心血和汗水，成果來之不易。多年來，縣委、縣政府高度重視縣城北山綠化，依托退耕還林工程、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目，投入了大量的人力、財力，縣直機關(guān)單位干部職工堅持開展義務(wù)植樹。
連年來，甘谷天定高速沿線新興鎮(zhèn)崔家莊北山上，群眾在林業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下挖坑栽苗、培土澆水，到處都是揮舞鐵鍬的忙碌身影。 今春以來，甘谷縣以實施新一輪退耕還林工程為契機，以天定高速公路沿線造林綠化為重點，按照“項目管理，業(yè)主承包，提質(zhì)增效，栽管并舉”的思路辦法，動員組織干部群眾掀起了春季植樹造林新高潮。 今春造林綠化，重點是天定高速公路沿線新興鎮(zhèn)、安遠鎮(zhèn)、大莊鎮(zhèn)磐安鎮(zhèn)等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，樹種以楊樹、香花槐、側(cè)柏為主，主要包括新一輪退耕還林、天定高速沿線綠化、天然林資源保護、三北防護林工程、公路綠化等造林工程。
計劃完成新一輪退耕還林等造林綠化1.5萬畝，公路綠化141.1公里，合作造林3957.9畝。綠化取得很大成效，對改善縣城生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，增加綠化美化效果，起到了十分重要的作用，受到廣大人民群眾的好評。
綠樹常青。為了切實保護北山綠化成果，形成愛樹護樹的濃厚氛圍，甘谷網(wǎng)向廣大市民提出如下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分;珍惜別人勞動成果、樹樹平安的思想意識。
二、嚴禁燒荒、燒地埂，偷竊等行為，嚴控閑雜人員攜帶火種上山入林。
三、勸解進入滿山點火的群眾，嚴格控制火源，防止隨意點香引發(fā)林火。
四、對破壞樹木的偷竊的，尤其是引發(fā)火災(zāi)的行為，能主動上前勸阻。
五、一旦發(fā)現(xiàn)火情苗頭，希望大家迅速進行撲救，同時報告縣森林防火辦。
讓我們像愛護自己眼睛一樣愛護北山的一草一木，讓我們的家園綠意盎然四季常青，讓我們的家園更加美麗溫馨!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇六
親愛的同學(xué)們，我們剛度過了緊張而愉快的一個學(xué)期，終于迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下，相信你一定會有所收獲!
寒假計劃表，安排好每天要做的事情，按照計劃有條理的來進行復(fù)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時間比較充足，每個同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當天復(fù)習(xí)的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進行，也利于提高效率。
1、同學(xué)們在參加豐富多彩的假期活動時，也不要忘記根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好時間，制定假期作息時間表，確保按時完成老師布置的寒假作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
2、在假期中，一定要保持與別人的溝通，一是與家里長輩的溝通，同時與同齡人的溝通也是很重要的。
3、在假期中，單獨一個人時不要隨便認識陌生人，尤其是看電視、上網(wǎng)要有度。
4、最好是和長輩、認識的同學(xué)有組織的外出活動。
5、家中使用電器、煤氣要注意安全，外出活動也要確保安全。
6、注意身體健康，堅持體育鍛煉，不要暴飲暴食。
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇七
一：老師，我希望您常是一個有感情的人，而不僅是教書的機器。
我們不能保證每天臉上都掛著燦爛的微笑。因為我們不是機器人，我們也是在現(xiàn)實社會之中生活，我們也有自己的喜怒哀樂，我們的情感不可能被理智所掩飾，特別是在學(xué)生的面前，我們不希望自己是一個虛假的面具，但我們應(yīng)該展現(xiàn)在學(xué)生面前一個本色的我，一個真實的我，我們與學(xué)生一起歡笑，一同哭鬧，我們的心也會變得和孩子一樣年輕快樂。我們因?qū)W生苦惱發(fā)火，學(xué)生也會體會到老師的一番苦心，會自我改正，這豈不是教師的美好境界嗎?
老師們，“面無表情，麻木不仁”應(yīng)該從我們的辭典里刪去，“平和大度，嚴慈相濟”要永遠保留!
二：老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。
我在李鎮(zhèn)西的《教有所思》中讀到這樣一段文字：今天的中國，需要什么樣的教育，我認為，需要一種把人當人的教育，我們向往并為之奮斗的教育，應(yīng)該是目中有“人”的教育，是充滿人性，人情和人道的教育，是為了一切人全面發(fā)展的教育，是充滿民主精神，散發(fā)著科學(xué)芬芳，閃爍著個性光芒的教育。
三：老師，您也需要學(xué)，您不學(xué)，我怎能從您那里學(xué)到新的東西?
幾千年前，孔圣人就曾經(jīng)說過：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。宋代大理學(xué)家朱熹也說：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來?！边@些名言都告訴我們，人要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，充實自己的頭腦?，F(xiàn)在是一個學(xué)習(xí)型的社會，人人都要提倡學(xué)習(xí)，人不學(xué)，不知道。
作為傳授學(xué)生知識的老師，自古以來，就被人們奉為知識的傳播者。但隨著時代的變化，新課改理論的深入，對教師的知識水平提出了更高的要求。以前我們常說，要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水。但如今一桶水已經(jīng)完全不能適宜教學(xué)的需要，我們老師要能擁有整個海洋。古今中外，天文地理，要無所不知。政治經(jīng)濟，體育娛樂，要無所不談。這樣的老師，在學(xué)生面前，才能不時常冒冷汗，才能少出幾回洋相。其實，于在學(xué)生面前出丑并不是一件壞事，因為知恥可以后。我們怕的是在學(xué)生面前不懂裝懂，結(jié)果被學(xué)生愚弄，最后只會被學(xué)生所拋棄。
在日常的教學(xué)中，教師總是圍繞手中的教材轉(zhuǎn)，不敢超越教材傳授。碰到學(xué)生質(zhì)疑，總是不能滿足學(xué)生的需求，匆匆收場或一副茫然，方恨自己知識少。在課改的今天，教師肩負著傳授知識的重任，唯有不斷地再學(xué)習(xí)，接受新知識，掌握新技能，才能成為名符其實的知識傳授者和教育者，才能更快地適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的需要。所以教師理當首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，只有熱愛學(xué)習(xí)的老師，學(xué)生才會更加敬重他。四：老師，請您不要單看我的成績，更要看我所做的努力。
我們鼓勵和提倡教師在對學(xué)生評價時“不只是看分數(shù)，而要看其進步;不要只看學(xué)生缺點，而要看到學(xué)生的亮點”。作為教師，要看到學(xué)生的努力與過程，不能把目光只簡單地盯在結(jié)果上，這樣我們才能引導(dǎo)各類學(xué)生挖掘自己的潛能，不斷進取，更好地完善自我。
五：老師，不要勉強我把求學(xué)當作人生的最大樂趣，至少對我，學(xué)習(xí)不一定是樂趣。
統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一答案、統(tǒng)一的價值觀念和行為準則,把富有生命力的學(xué)生變成一個模式,在這種模式之下,學(xué)生的愛好和豐富的想象力受到限制,一大批富有想象力,善于思考,富有個性和獨創(chuàng)性的學(xué)生被扼殺。現(xiàn)代教育理念認為，成功的教育選拔制度和成功的教育者，必須能夠深入細致地了解并尊重學(xué)生的天然稟賦及個性特點,在此基礎(chǔ)上因材施教，給他們一個廣闊自由的發(fā)展空間，同時還應(yīng)予以熱情的鼓勵和科學(xué)的指導(dǎo)。擯棄傳統(tǒng)教育中“一刀切”、“一鍋煮”、“千人一面”的教育，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。尊重學(xué)生的個性，不用考上大學(xué)與否這一把尺子來衡量學(xué)生是否成才，而是尊重不同個性學(xué)生未來的不同發(fā)展，我們的社會是多姿多彩的，需要的是各種各樣的人才，堅信每一個學(xué)生都會在今后的社會生活中找到自己的位置。
六：老師，您不僅要教我們知識，更要教我們做人的道理。
北大副校長季羨林曾說過一句意味深長的話：“優(yōu)秀的北大學(xué)子是優(yōu)秀的大師熏陶出來的。”是啊，大凡優(yōu)秀的老師都具有高雅的情趣，敏感的情感，堅定的意志，偉岸的靈魂。他們往往在不經(jīng)意間的一絲微笑，一個眼神，一個動作，甚至一件小得不能再小的事情，也能夠讓學(xué)生讀出人格的魅力，讓他們的靈魂受到洗滌。
教育的終極目的是培養(yǎng)和諧的人，作為老師，在傳授學(xué)生知識的同時，更要著眼于構(gòu)建學(xué)生高尚的人格體系。不僅要求學(xué)生做，更要自己率先垂范。讓自己的人格率先提升到一個較高的境界，讓人格的光輝自然昭示與日常生活的一言一行之中，自然流露在一顰一蹙之間，成為學(xué)生效仿的榜樣。
七：老師，請輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)自己思考，自己判斷，而不僅僅是背誦答案。
學(xué)會學(xué)習(xí)是教學(xué)的目的，也是教師的天職?！安罾蠋熛?qū)W生奉送真理，好教師則引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理”。所以，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在“貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅”上。
教師一是教給學(xué)生知識，二是教給學(xué)生如何獲取知識的知識，即培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。一是“魚”，二是“漁”。授之以魚，不如教之于漁?！皾O”就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。“授之以漁”比“授之以魚”具有更重要的教育價值。
八：老師，假如我有所失敗或有所困難，尤其在大家面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
如果沒有平等和尊重，只有可憐和同情，愛可能是殘忍的，因為這種愛是一種權(quán)利的剝奪，甚至是人格的侮辱。讓我們每一位老師的愛心帶著關(guān)注和體驗，摻入真情和奉獻，融進理解和尊重，就像小品中的小紅帽一樣戴在我們的頭上，記在我們的心里吧!
蘇霍姆林斯基說：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時不應(yīng)挫傷他們心靈最敏感的一個角落——人的自尊心?！苯處煴仨氉鹬貙W(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊心，沒有了對學(xué)生人格的尊重，愛護就會變成粗暴的傷害;沒有愛護的尊重就成了漠不關(guān)心;沒有了嚴格要求，尊重就成了對學(xué)生行為的放縱。
九：老師，請您經(jīng)常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。
十：老師，在教室里，不要把另一位同學(xué)當作我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇八
親愛的同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);作文
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇九
大家好!我是一名六年級的學(xué)生，我剛學(xué)完《只有一個地球》和《宇宙生命之迷》這兩篇課文，我才意識到地球有多重要。如果沒有了地球，我們?nèi)祟惥蜔o法生存了，我們應(yīng)該保護我們這個美麗而又容易破碎的地球!下面我向大家提出幾點：
一我們要愛護花草樹木，不折斷花草樹木。愛護環(huán)境看到紙屑撿起，保護衛(wèi)生。
二我們要對地球上的各種資：水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，取之有度，用之有節(jié)，才能常足。
三我們除了不要浪費資源，還不能破壞資源，也不能隨意濫用化學(xué)品，不然會給人類帶來威脅呢。
四我們要愛護好身邊的每一件物品，讓它們?yōu)槲覀兎?wù)的時間長一點。
讓我們一起動起來，保護我們生存的好地方，一起來珍惜、愛護這個可愛的地球吧!!!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個例子。現(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十一
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是一名小學(xué)生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍.可是現(xiàn)實的環(huán)境,還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方.如:新世紀廣場上人們隨意丟棄飲料瓶,雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店,快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場也沒有環(huán)保措施,常年散發(fā)著魚腥蝦臭味;我們濟寧得窗口光府河政府只是治理了一小斷,沒有治理得河段周圍居民夏天都不敢開窗,沿河工廠還是肆無忌憚的向光府河排放工業(yè)廢水,比如菱花味精和九九集團他們排放出來的工業(yè)廢水根本沒有做任何處理……
我們生活在地球上,是地球的主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護地球的環(huán)境!因此我想給你們提幾條建議:
1. 加強環(huán)保宣傳,,增強人們憂患意識.
2. 環(huán)保是一項功在當今,造福子孫的事業(yè),叔叔阿姨們要加強管理力度,不能僅是樹個警示牌,掛副標語了事!
3. 持續(xù)性,大面積的在街道,社區(qū)辦多種形式的環(huán)保知識學(xué)習(xí)班,讓人們感覺到環(huán)保就在你我身邊!
4. 責(zé)令工廠處理好工業(yè)三廢問題,這個力度一定得強,這是我們環(huán)境污染的最大殺手!
環(huán)保局的叔叔,阿姨們,保護地球,提高我們的生存質(zhì)量,維護生態(tài)的良性發(fā)展,是你我共同的責(zé)任,我們小學(xué)生永遠做你們忠實的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力,地球,我們這位人類的母親會永遠重新煥發(fā)美麗.青春的!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十二
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電;
四、寫時不得有幾個寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十三
全校的少先隊員們：
現(xiàn)在我們走在街道上，到處可以看到滿街亂飛的白色垃圾，它們有的掛在樹枝上，有的落在草坪上，這種白色垃圾對環(huán)境又很大的危害，據(jù)說這種白色垃圾埋進土里，三年五載都不會腐爛，因此我建議全校的少先隊員們:
一.增強環(huán)保意識.多讀些環(huán)保方面的書籍,買東西時,盡量用自備環(huán)保袋.
二.載街道.廣場.公園,積極宣傳白色垃圾的危害以及怎樣減少白色污染.并勸說家長少用塑料袋.
三.組織同學(xué)們,在假日休息時間到廣場.公園等地方打掃,拾不可回收的有害垃圾,做到我們少先隊員應(yīng)有的義務(wù),也是件有意義的事情.
人人有義務(wù)保護環(huán)境,減少白色垃圾對環(huán)境的污染,讓城市變得更加清潔.美麗!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十四
尊敬的校長:
尊敬的校長，您好!您是一位知識淵博、對待工作一絲不茍的校長。在您的精心澆灌下，許多辛辛學(xué)子從母校走向社會，走在成功的道路上，走向成功。可是在您的眼皮底下也有一些教師或?qū)W生做得不太好，影響校風(fēng)。我向您提幾點建議：
一、增強體育科老師的責(zé)任心，讓我們上真正的體育課。由于體育老師的不負責(zé)，是我們體育課次次都只有自由活動，沒有上一些豐富有趣的課程，特別是體育考試，老師為了避免麻煩，干脆次次記我們?nèi)嗟捏w育考試成績?yōu)椤皟?yōu)”，是我們?nèi)狈﹀憻挕＝ㄗh校長加強對體育老師的監(jiān)管，培養(yǎng)他的責(zé)任感，實在不行就給與懲罰，不然就換掉這位令總?cè)擞憛挼慕腆w育的蔡老師。
二、杜絕玩“拍手游戲”而堵塞通道的現(xiàn)象。最近學(xué)校流行拍手游戲，同學(xué)們總是一下課就跑到走廊圍成一圈玩，把走廊圍得水泄不通。不僅如此，有的同學(xué)甚至在上課時乘老師不注意也玩了起來。而且經(jīng)常有同學(xué)因“拍手游戲”而吵架，這樣的情況如不及時處理，就經(jīng)常會引起同學(xué)們的不和。建議您懲罰那些上課玩拍手游戲與把走廊、樓梯團團圍住的同學(xué)用手拍墻，讓他們也玩玩“拍墻游戲”。
三、定期開放學(xué)校的閱覽室，讓同學(xué)們多讀些書，開闊眼界。我建議給各本書排個“座號”，讓每位借書的同學(xué)都把名字登記上去，按期還書。如果有人弄壞了書，可讓那位同學(xué)寫檢討書，并實行賠償。
如果您采納以上的建議，我相信學(xué)生們會更喜歡學(xué)校。
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
你們好!
對于我們來說，生命是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣?然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保!
人類，世界的領(lǐng)袖，造了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造了世界，還是世界成了人類?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?/p>
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江?長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現(xiàn)在細看它，會發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應(yīng)該是好久以前扔下去了;有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ摹？梢娙藗儗Α碍h(huán)?！倍帜吧似饋怼?/p>
滾滾江水已經(jīng)沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價!
雖然地球已經(jīng)沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十六
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今天，我去了歸流河大河玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙?，F(xiàn)在水里已經(jīng)沒有魚了，有些水生植物也已死了。為了我們的家園不在受破壞，我建議全體少先隊員們從我做起，當好“環(huán)保小衛(wèi)士”。
一、結(jié)合學(xué)校和社會的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動，從實踐中增強環(huán)保意識。
二、請自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護方面的知識，大家要積極參加。
三、每班開一次“我為環(huán)境保護做件事”的隊會，使同學(xué)們樹立環(huán)保觀念。
四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護防止污染的重要性。
全校少先隊員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻吧!
給小區(qū)的綠化建議書 實驗小學(xué)為了綠化校園環(huán)境的倡議書篇十七
全市的小朋友們：
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，請求大家好好保護它們吧!不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
四、認真學(xué)習(xí)小動物的生活習(xí)性，學(xué)會保護小動物的知識。
小朋友們!讓我們心連心、手拉手，共同為保護小動物事業(yè)做出貢獻吧!
