在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇一
20xx年4月8日，07、08管工發(fā)展對(duì)象校黨校培訓(xùn)小組來到了集文物保護(hù)、文物考古、歷史、自然標(biāo)本、藝術(shù)研究為一體的省級(jí)綜合性博物館——福建博物館。
一走進(jìn)博物館，其雄偉的氣魄令到場(chǎng)的我們深感震驚，極具海洋文化特色的建筑融入著閩南石文化和福建古代建筑的風(fēng)格深深地吸引著我們，據(jù)在場(chǎng)的工作人員介紹，館區(qū)由陳列館、自然館、綜合樓、文博培訓(xùn)總新四座建筑組成，我們所在的地方是陳列館，可供我們參觀的臨時(shí)展廳有6個(gè)，包括《福建古代文明之光》、《福建古代外銷瓷》、《工藝藏品》、《館藏中國(guó)歷代書畫展》等，系統(tǒng)地展示了獨(dú)具特色的福建歷史文化風(fēng)貌。
我們很幸運(yùn)能夠觀看到20__年2月7日舉辦的《群珍斗翠——福建博物館十年征集文物精品展》所展示的文物，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了博物院一二層的展廳，參觀了青銅禮器、翰墨丹青、工藝天下等幾個(gè)展示部分，其中青銅禮器包括西漢珍貴的青銅器，精美的酒禮器等，均造型優(yōu)美，紋飾刻畫精細(xì)，令人贊嘆不已。工作人員介紹，那些青銅重寶被天子和貴族用于各類利益祭祀活動(dòng)，象征著社會(huì)的等級(jí)規(guī)范與王權(quán)。最讓我印象深刻的是西漢的青銅馬，高大的體形、昂首嘶鳴，仿佛讓我看到那個(gè)時(shí)代“眾庶街巷有馬，而阡陌之間成群”的盛景，遙想起衛(wèi)青、霍去病鐵騎出塞破匈奴的風(fēng)采。
接著我們來到了翰墨丹青的展廳，其中展示了現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外名人字畫，墨香四射讓我們陶醉在其中的文化氛圍內(nèi)，細(xì)細(xì)品味后我們轉(zhuǎn)入工藝天下展區(qū)，里面陳設(shè)著福建最具特色的傳統(tǒng)工藝品，有壽山石、牙雕、軟木畫、德化瓷等等，徜徉其間的我們盡情領(lǐng)略著巧奪天工的美妙。
參觀了如此精美的作品后，我們不禁為中國(guó)如此淵源的歷史感到自豪，為古代勞動(dòng)人民的智慧感嘆，同時(shí)更深刻地銘記著黨的功勞。中共成立至今，黨執(zhí)政六十周年來，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)共產(chǎn)黨脫下征衣，迎接重重考驗(yàn)，從革命黨變成執(zhí)政黨，在半封建半殖民地的基礎(chǔ)上確立了社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義的新中國(guó)讓我們時(shí)刻記得黨的偉大。那些考驗(yàn)的重要回答是古今中外的政黨都未曾見過的，沒有現(xiàn)成的理論指導(dǎo)，沒有現(xiàn)成的模式可以套用，也沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。共產(chǎn)黨就是在這樣的情況下領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民一步步走向了今天的繁榮。
作為發(fā)展對(duì)象的我為生活在昌盛的當(dāng)代，也為能夠在這樣偉大的黨的帶領(lǐng)下前進(jìn)深感自豪，也更堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展各方面素質(zhì)，全面提升自己，將來回報(bào)祖國(guó)的決心。在日后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我會(huì)切實(shí)踐行黨的方針政策，時(shí)刻銘記黨的宗旨，為人民服務(wù)，爭(zhēng)取思想上、行動(dòng)上向黨靠攏，為盡早加入我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨而不懈奮斗。
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇二
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到實(shí)踐中去的，不能通過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論是空洞的、沒有任何實(shí)際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤(rùn)的技術(shù)人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實(shí)際目的。所以，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)，企業(yè)實(shí)訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對(duì)今后參加培訓(xùn)的教師在實(shí)際教學(xué)過程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不可替代的作用和非?，F(xiàn)實(shí)的意義。
按照教育部、財(cái)政部規(guī)定的“基地培訓(xùn)+企業(yè)實(shí)踐”的模式要求，在經(jīng)過1個(gè)多月的理論學(xué)習(xí)后，山西大學(xué)組織參訓(xùn)教師于20xx年8月31日到9月11日之間進(jìn)行了集中的企業(yè)社會(huì)實(shí)踐。本次實(shí)踐公涉及兩個(gè)企業(yè)，每個(gè)企業(yè)的實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，實(shí)踐目的主要是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、上崗操作，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。切實(shí)感受日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
第一周實(shí)習(xí)企業(yè)是解放軍6904工廠，主要生產(chǎn)軍用通訊車輛。生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來說技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷路也相當(dāng)不錯(cuò)。利用一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)谄髽I(yè)相關(guān)人員的引導(dǎo)下，參觀、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對(duì)6904工廠生產(chǎn)情況、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。在接下來的時(shí)間里，我們主要協(xié)助各個(gè)崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。
第二周的實(shí)習(xí)企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要生產(chǎn)醫(yī)用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當(dāng)前市場(chǎng)暢銷產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營(yíng)企業(yè)，位于山西省高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。第一天的上午是由企業(yè)主管對(duì)企業(yè)的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時(shí)間里，主要是在企業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距。
一、動(dòng)手能力很重要。企業(yè)需要的是進(jìn)入車間就能干活的，最好是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標(biāo)，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)所設(shè)專業(yè)的實(shí)際需要為依據(jù)，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)效性，與生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線相一致，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，除了國(guó)家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級(jí)教育部門、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、化大成本來搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”，實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”，應(yīng)該大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。當(dāng)然，這并不是說各地、各級(jí)政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國(guó)家的錢隨隨便便地肆意浪費(fèi)。而是要有針對(duì)性地、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)，避免建成后成為落后的、過時(shí)的、既學(xué)雜費(fèi)國(guó)家財(cái)力，又學(xué)雜費(fèi)社會(huì)資源，同時(shí)還讓學(xué)生無可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生。這就要求對(duì)各級(jí)政府和教育主管部門、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴(yán)格的、及時(shí)的、有力的監(jiān)管措施，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。
二、教材改革很重要。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實(shí)踐教學(xué)基地，有了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施就可以了。如果只有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施的實(shí)踐設(shè)施，而沒有先進(jìn)的，適合企業(yè)需要和社會(huì)發(fā)展的理論知識(shí)，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的社會(huì)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。都說理論是從實(shí)踐中發(fā)展提煉而來，反過來又指導(dǎo)實(shí)踐的，但在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結(jié)構(gòu)都大同小異，大多數(shù)是大學(xué)教材的翻版。強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身知識(shí)體系的完整性，看重學(xué)術(shù)價(jià)值，或者體現(xiàn)作者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，對(duì)于“教材是給不懂的人去學(xué)習(xí)”這一理念基本不關(guān)心。同時(shí)，教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教材的知識(shí)系統(tǒng)性，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長(zhǎng)，如果是一本優(yōu)秀教材，那沿用的年限就會(huì)更長(zhǎng)，內(nèi)容陳舊的情況很突出，不能及時(shí)體現(xiàn)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新觀念。但是教材問題很復(fù)雜，在目前很難統(tǒng)一的情況下，開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要針對(duì)各地、各學(xué)校的不同特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求，在預(yù)測(cè)未來幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的情況下，切合實(shí)際地組織編寫教材。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，以便在同行競(jìng)爭(zhēng)間立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達(dá)不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。
四、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高(普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也日見低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會(huì)適應(yīng)能力較差。自我中心意識(shí)過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對(duì)于中職學(xué)生，要從一開始就抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
總之,到過了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇三
昨日傍晚結(jié)束了回龍鎮(zhèn)澄湖村三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的征程，陽光斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，流露著疲怠，但更多的是洋溢著滿足。我知道在這五天我們都有收獲和感動(dòng)，這將是我們大學(xué)生活中一次難忘的美好的經(jīng)歷。
20xx年7月6日早上8:30，外國(guó)語學(xué)院“幸福廣東，青年先鋒”關(guān)愛農(nóng)民工子女實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)32名隊(duì)員在肇慶學(xué)院圖書館門前參加了20xx年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的出征儀式。隨后，帶著期盼和憧憬，志愿者服務(wù)隊(duì)前往本次下鄉(xiāng)的目的地——回龍鎮(zhèn)澄湖村。一路上，塵土飛揚(yáng)，但不掩我們青春的熱情。在打掃了塵封已久的宿舍后，我們的實(shí)踐活動(dòng)就正式開始了。
當(dāng)天下午，我們?nèi)w成員參觀了澄湖村的鄧甲樓，我們隨著負(fù)責(zé)人的腳步，興致勃勃地聽那一段鄧甲樓背后的故事，負(fù)責(zé)人臉上無比自豪和驕傲的表情和他滔滔不絕的講述，仿佛那段與辛亥革命有關(guān)的崢嶸歲月再一次呈現(xiàn)在我們面前。而作為撰寫調(diào)查報(bào)告副筆手的我，則和正筆手的漫珊師姐認(rèn)真作好記錄，并為撰寫調(diào)查報(bào)告搜集更多資料采訪了鄧甲樓的第四代負(fù)責(zé)人。意猶未盡的，我們還參觀了澄湖村四大家族的宗祠。那些宗祠簡(jiǎn)單而大氣，富有古典氣息，別有一番韻味。同時(shí)，為了進(jìn)一步了解澄湖村的發(fā)展歷史，我們進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)小時(shí)的走訪。全體隊(duì)員對(duì)此次的參觀活動(dòng)都表現(xiàn)了濃厚的興趣。那天是我第一次發(fā)放問卷，第一次走訪村民，第一次感覺自己就像是個(gè)小記者，太多的第一次留在這里，我深有感悟。我知道了采訪的一些技巧，我也知道了如何更好與人溝通，讓對(duì)方對(duì)你敞開心扉，這都是我在學(xué)校里從沒試過的體驗(yàn)。所以說，社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)給你見識(shí)，讓你長(zhǎng)才干。
另外，志愿者們運(yùn)用自身所具備的知識(shí)以及新穎的表現(xiàn)形式給回龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)暑期留守學(xué)生傳授寶貴的知識(shí)，學(xué)生們積極踴躍的發(fā)言和志愿者們的幽默表達(dá)，課堂上時(shí)不時(shí)傳來一陣陣笑聲和歌聲，課間我們?nèi)w隊(duì)員還和孩子們聊天、開玩笑以增加彼此的了解。其中，我任教了一節(jié)音樂課和一節(jié)手語教學(xué)，孩子們對(duì)此都很感興趣。那時(shí)，我真感覺自己就是一個(gè)小老師，想把自己和孩子們、課堂融為一體，想把自己知道的都教給他們，毫無保留地?？粗蝗喝禾煺鏍€漫的孩子，看著他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我想要做老師的決心更加堅(jiān)定下來。
在下鄉(xiāng)的最后一個(gè)晚上，以“月滿回龍鎮(zhèn)”為主題的文藝匯演在回龍鎮(zhèn)中學(xué)拉開了帷幕。我們?nèi)w志愿者用唱歌、舞蹈、小品等大家喜見樂聞的形式抒發(fā)了心中的喜悅之情，其中的觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)更是拉近了志愿者與學(xué)生們、回龍鎮(zhèn)村民的距離，把歡樂的氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮。在當(dāng)晚的文藝匯演，我擔(dān)任主持人，與觀眾互動(dòng)的晚會(huì)也是我的第一次嘗試。最后，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍，晚會(huì)圓滿結(jié)束。這是我得到最大的滿足。這次嘗試，給予了我在舞臺(tái)上更多的經(jīng)驗(yàn)，更多的勇氣和力量。
為期五天的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)在大家的不舍和期盼中結(jié)束了。志愿者們臉上洋溢著自豪而滿足的微笑，當(dāng)然我也不例外。我真心希望能給予有需要的人一些力所能及的，我期盼著，以后的自己能更多地參與到這些有意義的活動(dòng)中，希望愛心傳遞，生生不息。
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇四
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇五
這次微電影是基于現(xiàn)在大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的普遍現(xiàn)象而拍攝的;它反映的是當(dāng)代大學(xué)生更多的沉迷于游戲，娛樂;而對(duì)知識(shí)基本沒有學(xué)習(xí)跟了解的想法。
因?yàn)槲覀冞@組全是男生的緣故吧，這個(gè)微電影主要介紹的是男生從踏入大學(xué)的那一刻開始，因?yàn)橹車奚岢蓡T的影響，從一個(gè)有著理想，有著抱負(fù)的新時(shí)代大學(xué)生逐步演變?yōu)橐粋€(gè)只知道游戲，娛樂，逃課，談戀愛的墮落青年。但這并不影響它不能代表新一代大學(xué)生普遍的思想觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)狀。美韓文化在中國(guó)的體現(xiàn)更多的是表現(xiàn)在青年一代，尤其是大學(xué)生;他們處于理想與幻想的時(shí)期，美韓文化的更加能夠影響他們，這已經(jīng)成為現(xiàn)在大學(xué)生的潮流。 在拍攝的過程中，讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;每一個(gè)場(chǎng)景，每一句臺(tái)詞，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作不僅要做出來我就是主人還要配合同伴以達(dá)到效果是多么的重要，每一部微電影的成功不是偶然。不僅需要好的電影題材，還需要演員精湛的演技跟高效的配合。我們這一群連三流都算不上的演員，沒有精湛的演技，只能以自己理解跟隨性來演繹。 對(duì)于后期剪接的工作，讓我知道知識(shí)跟技能總是越多越好的，你所掌握的技能跟知識(shí)越多，你的能力就越高，你所能做的事情就越多，吳子豪同學(xué)能力高，后期的工作他包攬了很多，讓我們知道得提高自己能力。
再剛開始設(shè)定這一主題的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我并沒有什么感悟，但是當(dāng)拍攝過程中讓我感到了別扭與苦悶，當(dāng)看到最后的微電影的時(shí)候讓我們感覺這兩年來我的大學(xué)生活是這樣的虛度，大學(xué)生活本應(yīng)該是學(xué)習(xí)，快樂，激情，勞累的，可是我們呢，現(xiàn)在只剩下娛樂與頹廢。就像前兩天某位老師對(duì)我們說的：你們計(jì)算機(jī)專業(yè)的本應(yīng)該務(wù)實(shí)，沉著，沉穩(wěn)的學(xué)生;可是你們現(xiàn)在都是浮躁，每天渾渾噩噩，不知所云的的人，你們這樣怎么能將專業(yè)知識(shí)學(xué)好。 感謝老師們?cè)O(shè)置的這一作業(yè)，不僅讓我們參與團(tuán)隊(duì)合作，還讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在自己所處的環(huán)境與自身的不足，我們都是新一代的大學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)發(fā)展的責(zé)任。雖然說得有的空大，但如果我們?cè)賶櫬漕j廢下次，那我們這一代有何人能挑大梁，我們這一代的風(fēng)氣是否也影響了下一代。
學(xué)習(xí)是很重要的，加油吧，且學(xué)且珍惜!
觀看電影實(shí)踐報(bào)告篇六
說到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，還有像“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”這些標(biāo)語，相信大家也都不陌生。雖然這些標(biāo)語都很簡(jiǎn)短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人氣憤啊!養(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護(hù)自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起。首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國(guó)家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國(guó)人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
