一鍵復(fù)制
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巴比克不甘心，他下決心找到一種更好的黏合劑來解決這些問題。巴比克跑遍整個(gè)市場(chǎng)，結(jié)果令他很失望，他決定自己動(dòng)手從傳統(tǒng)的樹膠、角膠、蛋清入手，先后試用了近百種膠液，進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)，花費(fèi)了3年的時(shí)間，終于試制成功一種黏合力很強(qiáng)的黏合劑，他小心地把瓷瓶碎片一塊塊黏。黏合牢靠后，潑水、曬太陽仍然堅(jiān)實(shí)如故。同時(shí)，他還意外地發(fā)現(xiàn)，此黏合劑可黏碎玻璃甚至鋼鐵制品，前提是需清洗干凈油污和其他臟物才行。
自從巴比克發(fā)明新型黏合劑，鄰居和朋友們打破了物品，都去找他幫忙黏合，很快使高強(qiáng)度黏膠的名聲傳遍芝加哥市，傳遍全美國。有些企業(yè)產(chǎn)品急需黏合力強(qiáng)的黏膠劑，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量，就也紛紛派人前來尋訪巴比克，簽合同訂購此種黏膠劑包銷。受市場(chǎng)暢銷的啟示，巴比克開辦了一家BBK黏合劑有限公司，黏合劑逐漸大批地銷往國內(nèi)外。巴比克的BBK黏合劑公司也成了芝加哥最有影響力的大公司之一。
看完故事后，我們不能不被巴比克的專注精神打動(dòng)，巴比克對(duì)于修復(fù)瓷器這件事一直沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鉆研下去，最終取得了成功。而我們有很多學(xué)生正是因?yàn)槿鄙龠@種專注的精神，雖然很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)卻總是提不上去，以至于家長和自己都為此很苦惱。
那我們?nèi)绾尾拍茏龅綄Ｗ⒛?？我認(rèn)為要從以下幾方面去做：
一、確立目標(biāo)
目標(biāo)的確立要明確、適當(dāng)、合理、具體。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低。過高了無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。合理就是所定目標(biāo)是健康的，是對(duì)自己、他人、社會(huì)有益的?？梢宰寣W(xué)生試著寫下自己的近期目標(biāo)，并看看自己的目標(biāo)是不是恰當(dāng)、合理、明確。
二、用熱忱推動(dòng)目標(biāo)
可以讓學(xué)生列舉一些他人或自己對(duì)某些事非常熱忱的例子，大家一起分享。
三、行動(dòng)就是最好的開始
如果已經(jīng)制訂好了目標(biāo)，那就抱著熱忱開始行動(dòng)吧，要一如既往地堅(jiān)持下去，即使面前有無法逾越的柵欄，也要先將自己的帽子扔過去，一定要專注，直到成功。
四、必要時(shí)可以請(qǐng)家長或朋友監(jiān)督自己
也可以選一則自己喜歡的名言警句貼到書桌上，讓這句話時(shí)刻提醒自己：只有專注于一件事，才能收獲自己想要的。
隨著2014年各地高考、中考狀元的出爐，很多學(xué)生在不斷唏噓別人取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也在為自己的學(xué)習(xí)感到苦惱。西漢著名思想家董仲舒說過：“目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。”這句話告訴我們，做任何事情都要專注，不能三心二意。唯有專注地去做一件事，才能獲得成功。對(duì)學(xué)生而言，只有專注于學(xué)習(xí)，不受外界的誘惑干擾，才能提高學(xué)習(xí)效率，并最終取得好成績(jī)。
作者簡(jiǎn)介：張曉，女，本科，就職學(xué)校：山東省高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)，研究方向：在思想品德教學(xué)中注重情境式教學(xué)。
編輯 韓 曉
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初次翻看張曉怡園長的履歷資料，腦海里就驀然想起最近在微博流行的段子，其大意是：人的一生如果只專注一件事，那么，想不做好都難。
很多名人在介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)都會(huì)說：我不比別人聰明多少，我之所以走到了其他人的前面，不過是認(rèn)準(zhǔn)了一生只做一件事，并且把這件事做得更完美而已。
攤開履歷，那一串?dāng)?shù)字在無言地書寫主人公幼教之路的華章——
張曉怡，1984年參加幼教工作，至今整整30年。前十年，在滄浪區(qū)平直中心小學(xué)附屬幼兒園工作，期間開展的公開教學(xué)活動(dòng)獲滄浪區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)，多篇論文獲獎(jiǎng)，繼而憑借實(shí)力當(dāng)上幼兒園園長，開始嶄露出教科研的能力。1993年應(yīng)聘到蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園任副園長，主抓教育科研工作；2003年起任園長。2010年任高新區(qū)新升幼兒園園長、2012-2014年任高新區(qū)天都幼兒園園長。
30年的堅(jiān)持和專注，足以讓一個(gè)心懷幼教夢(mèng)想的教育工作者鍛造成為行業(yè)的標(biāo)桿。如今，張曉怡是幼教高級(jí)教師，曾經(jīng)獲得“蘇州市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，是蘇州市第三批教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市第九屆名教師、江蘇省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個(gè)人，還獲得了中央教科所特聘的“幼兒科技教育專家”等榮譽(yù)稱號(hào)。
1982年，張曉怡初中即將畢業(yè)。一次，張曉怡被一個(gè)幼教職業(yè)中學(xué)首屆招生啟事所吸引，那一年，是職業(yè)學(xué)校招生的第一年，張曉怡因與同學(xué)打賭，填寫了志愿，結(jié)果，同學(xué)沒有考上，她卻被錄取了。媽媽非常著急：幼師是教大小孩的，職校是教小小孩的，每天一腳桶尿布要你洗，我看你怎么辦？張曉怡回答：我不怕！畢業(yè)后，她以首批錄取前10名的身份，被分配到小學(xué)附屬幼兒園工作。
30年，張曉怡不但不怕，還越發(fā)愛上了這份職業(yè)。
科學(xué)管理，形成“團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)
書是人類取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，也是張曉怡園長一生的最愛，她經(jīng)常翻閱幼教書籍，用理論來武裝自己。雖然在30年的工作中，她到過三所幼兒園，但所到之處，她都建立園圖書室、建立“主題活動(dòng)資源庫”，她努力營造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，帶領(lǐng)每所園都成為江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在2000年獲江蘇省優(yōu)秀教師集體、2001年市教育科研先進(jìn)單位、2005年創(chuàng)建省一級(jí)檔案；2009年獲第二批國家級(jí)語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校。
新升幼兒園2010年獲首批蘇州市教育系統(tǒng)工人先鋒號(hào)；2011年在江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；連開園不到兩年的天都幼兒園也獲得了蘇州市綠色學(xué)校稱號(hào)，并以大市總分第一名的成績(jī)，通過蘇州市教育局“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”驗(yàn)收，今年正邁向省優(yōu)的行列……同行們、家長們慕名而來。
不斷學(xué)習(xí)，使自己成為幼教專業(yè)的領(lǐng)軍人
30個(gè)年頭，張曉怡園長堅(jiān)守在幼教崗位上，通過成人高考，在完成大專、本科、研究生課程的同時(shí)，不斷參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，1997年她是江蘇省首屆園長培訓(xùn)班學(xué)員，同年師從上海中福會(huì)《學(xué)前教育文薈》主編、中央教科所科技教育幼教組負(fù)責(zé)人徐子煜教授，擔(dān)任《文薈》業(yè)余責(zé)任編輯的兩年中，從期刊的編輯、各篇文章的修改入手，潛心研究；跟隨徐教授進(jìn)行國家級(jí)科技啟蒙子課題的研究。2000年作為唯一的一名幼兒教師，參加國家教育部、科技部、中宣部、中國科協(xié)、共青團(tuán)中央《2001-2005中國青少年科學(xué)技術(shù)普及及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》A段3-6歲的編寫工作；2003年，作為“中國科技考察團(tuán)成員”赴英國等歐洲國家學(xué)習(xí)、考察?！凹偌抑L、走自己的路?！睆垐@長是這么說的，也是這么做的。她帶領(lǐng)教師們接觸奧爾夫音樂教學(xué)法，接觸感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，參加蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)和考證。2005年，又作為蒙臺(tái)梭利講師赴美國進(jìn)行為期一個(gè)月的考察和見習(xí)。
2007年，張曉怡園長成為江蘇省高校高級(jí)訪問學(xué)者，師從南師大教科院博士生導(dǎo)師虞永平教授，進(jìn)行“開展?jié)撃?，促進(jìn)成長”的園本課程研究。2010年參加國培、2012年參加省市特級(jí)教師后備高研班學(xué)習(xí)。
到如今，張曉怡園長共有39篇論文被刊登在全國、省、市、區(qū)的刊物上；28篇論文在全國、省、市、區(qū)范圍獲獎(jiǎng)；16篇活動(dòng)設(shè)計(jì)刊登在全國、省級(jí)刊物上，3篇獲全國、省級(jí)大獎(jiǎng)；在全國、省、市、區(qū)園范圍開設(shè)講座及交流32次。
2004年主編《一心一意走科研之路》一書；2007主編《幼兒潛能開發(fā)的實(shí)踐與探索》一書；2008年主編《開發(fā)潛能 促進(jìn)發(fā)展——十六個(gè)自主性活動(dòng)手冊(cè)》；2010年主編《領(lǐng)頭羊的一天》《羊羊的一天》（手冊(cè)）《一個(gè)孩子，兩種語言——雙語主題方案集》一書（上、下）。
2006年參加少兒出版社《陽光寶寶在成長 1-2歲親子活動(dòng)方案》的編寫；2007年作為編寫人員，帶領(lǐng)部分教師參加江蘇教育出版社出版的學(xué)前班教師用書——社會(huì)（上冊(cè)）的編寫；2008年作為副主編參加古吳軒出版社出版的《親子活動(dòng)上冊(cè)》（托、小、中、大）的編輯；2009年作為編委參加湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版的《新編4-5歲科學(xué)兒歌300首》的編輯；2013-2014年參加文匯出版社《小手工 大環(huán)?！H子環(huán)保小制作》紙杯變變變八個(gè)手工活動(dòng)的設(shè)計(jì)；作為《好奇的孩子·幼兒科技啟蒙》課程“科技與生活”的責(zé)任編輯，帶領(lǐng)部分教師參加“運(yùn)動(dòng)中的科技”的編寫。
潛心研究，為創(chuàng)建適宜幼兒發(fā)展的教育而努力
什么樣的教育、什么樣的課程是適宜幼兒園的呢？張曉怡園長從“九五”開始，就以課題為載體，帶領(lǐng)教師“以兒童為中心”，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，開展適宜的主題系列活動(dòng)，并運(yùn)用適宜的評(píng)價(jià)手段，為發(fā)展幼兒適宜的、并具挑戰(zhàn)性的能力而努力！
1997年，張曉怡園長參與“九五”規(guī)劃國家教委重點(diǎn)課題——中小幼現(xiàn)代科技研究》，從“九五”、“十五”、“十一五”，歷時(shí)15個(gè)年頭，期間，她長期聘請(qǐng)專家來園指導(dǎo)，帶領(lǐng)教師檢索資料，觀察幼兒，紀(jì)錄、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、調(diào)整一個(gè)個(gè)方案，一步步地深入地進(jìn)行理論與實(shí)踐的探索。在這樣的堅(jiān)持和努力下，園所取得了豐碩的成果，幼兒園獲蘇州市教育科研先進(jìn)集體、區(qū)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)。之后，她帶領(lǐng)周邊的幼兒園共同研究，幼兒園由此被中央教科所科學(xué)與技術(shù)教育研究中心命名為《綱要》試點(diǎn)單位，張曉怡本人也被聘為“幼兒科技教育專家”。
張曉怡園長一直認(rèn)為：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。她所帶的徒弟，有多名獲市、省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、市“雙十佳”、市學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)，并走上了園領(lǐng)導(dǎo)的崗位。2012年在高新區(qū)天都幼兒園，由高新區(qū)教育局批準(zhǔn)成立了蘇州高新區(qū)“張曉怡名師工作室”，發(fā)揮著區(qū)內(nèi)優(yōu)秀骨干教師的孵化地和聚集地的作用。
2007年，在總結(jié)編輯《幼兒潛能開發(fā)的實(shí)踐與探索》一書的基礎(chǔ)上，張曉怡園長開始了《發(fā)展?jié)撃?促進(jìn)成長》的園本課程研究。以兒童為中心，教學(xué)做合一，讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中豐富經(jīng)歷、積累經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)其發(fā)展是該研究的核心，她分別在高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園（2008～2010）、高新區(qū)新升幼兒園（2010～2012）、高新區(qū)天都幼兒園（2012～2014）帶領(lǐng)教師在一日活動(dòng)中進(jìn)行幼兒園主題系列活動(dòng)的實(shí)踐、修改、再實(shí)踐、再修改，六年的研究，形成了《愛》《慶生》《發(fā)生火情怎么辦？》《我在馬路邊》《過年》和《春》《蠶》《帽子》《我們的節(jié)日》九大主題系列活動(dòng)，活動(dòng)促進(jìn)了幼兒發(fā)展、教師發(fā)展和幼兒園的發(fā)展，2014年底，《一月又一月——豐富經(jīng)歷 積累經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)發(fā)展》一書即將出版。因?yàn)檫@樣的成績(jī)，經(jīng)江蘇省教研室分管幼教的毛曙陽博士推薦，美國“高瞻教育研究基金會(huì)”主席一行六人來到高新區(qū)天都幼兒園，天都幼兒園成為蘇州市唯一一家被參觀的單位。張園長向各位客人介紹了辦園歷程、校園文化。隨后，又帶領(lǐng)大家實(shí)地參觀了幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所——八個(gè)專用活動(dòng)室、班級(jí)區(qū)域，得到了海外客人的高度認(rèn)可。
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7月20日上午，記者在山東瀛岱律師事務(wù)所的會(huì)議室見到了郭有。他剛開完一個(gè)會(huì)議，落座之后直入主題，“我們從哪兒開始聊？”
32歲的郭有正好站在85后的門檻上，他既保持著創(chuàng)業(yè)者所特有的思維節(jié)奏，同時(shí)也不乏與其年齡不符的沉穩(wěn)與從容。
這種氣質(zhì)可能與其知識(shí)結(jié)構(gòu)與職業(yè)經(jīng)歷有關(guān)。他是國家認(rèn)證高級(jí)心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、理財(cái)規(guī)劃師。不單如此，他還是一個(gè)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，先后創(chuàng)立了五家公司。
創(chuàng)業(yè)六年，郭有的企業(yè)在叢林巨木聳立的企業(yè)群落中頑強(qiáng)成長。與之合作過的企業(yè)超過200家，五百強(qiáng)企業(yè)就有幾十家，其中不乏阿里巴巴、魯商集團(tuán)、五征集團(tuán)等國內(nèi)及省內(nèi)龍頭企業(yè)。
2007年，郭有從山東工商學(xué)院法律專業(yè)畢業(yè)，隨即被選調(diào)到煙臺(tái)市委宣傳部工作。這份當(dāng)時(shí)人人稱羨的工作，他只做了兩三個(gè)月，“對(duì)我來說，體制內(nèi)的工作狀態(tài)自由度不夠”。意識(shí)到這點(diǎn)，他迅速辭職，來到濟(jì)南，尋找一種“理想中的生活狀態(tài)”。那時(shí)，他只有22歲，心緒高昂，即便沒有明確的計(jì)劃，但他覺得：自己正在尋找未來。
為了“真正走向社會(huì)”，郭有首先進(jìn)入了保險(xiǎn)行業(yè)，開始從事針對(duì)高端客戶的理財(cái)規(guī)劃工作。他似乎具有一種明顯高于其他人的大局觀，更愿意從規(guī)則與體系的角度去研究一個(gè)行業(yè)。這樣的大局觀也在其此后的創(chuàng)業(yè)過程中，起到了至關(guān)重要的作用。
第一年，郭有的營銷成績(jī)就令人望塵莫及。“一般的銷售員會(huì)以利益為導(dǎo)向去銷售產(chǎn)品，這也是行業(yè)內(nèi)的普遍現(xiàn)象。但其實(shí)保險(xiǎn)首先要求客戶對(duì)自己的風(fēng)險(xiǎn)有足夠的認(rèn)知和了解，繼而解決客戶的當(dāng)下需求?！?/p>
第二年，他主動(dòng)轉(zhuǎn)型管理崗，做起了培訓(xùn)師，開啟了“傳道授業(yè)解惑”之路。在他看來，銷售是需要天賦的，但更核心的是專業(yè)度，“沒有專業(yè)就沒有市場(chǎng)”。他把自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)提煉成標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)則，在培訓(xùn)的崗位上一做就是四年。2011年，他已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)所在保險(xiǎn)公司總公司的培訓(xùn)處處長。在保險(xiǎn)公司的這五年，他平均年薪一百多萬，已經(jīng)超越了當(dāng)年的大多數(shù)同學(xué)。
彼時(shí)，郭有開始察覺保險(xiǎn)行業(yè)內(nèi)的浮躁氛圍，“這份工作影響自己的價(jià)值觀”。這個(gè)時(shí)候，他又做出一個(gè)決定：辭職，自主創(chuàng)業(yè)。
不過最開始，他也并沒有確定創(chuàng)業(yè)的方向，在思索了一個(gè)月后，2011年下半年，他敲定了自己第一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?！皠?chuàng)業(yè)首先要讓企業(yè)活下去，那就做自己最擅長的。”年底，他聯(lián)合創(chuàng)立優(yōu)維和業(yè)企業(yè)管理咨詢有限公司，專攻企業(yè)培訓(xùn)方向。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的成長經(jīng)歷，讓郭有能夠以更加先鋒、精準(zhǔn)的角度來看待市場(chǎng)的“痛點(diǎn)”。實(shí)際上，這也是整個(gè)85后群體所特有的一種創(chuàng)業(yè)思維。他們?cè)噲D用互聯(lián)網(wǎng)思維和模式來改造所有事情，同時(shí)，他們也具備著上一代創(chuàng)業(yè)者的“吃苦耐勞”精神?！癆ll in，全力以赴，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的‘吃苦耐勞’?！?/p>
他曾經(jīng)接到一個(gè)快遞公司的訂單，為了充分了解這個(gè)行業(yè)，他派團(tuán)隊(duì)跟著攬投員工作了一個(gè)月。充分的調(diào)研讓他摸透了快遞業(yè)的每一個(gè)流程和細(xì)節(jié)，最終制定出了切實(shí)有效的培訓(xùn)計(jì)劃。這為他搏來了長期合作的客戶，至今，快遞業(yè)每年為他的公司創(chuàng)造四五百萬的利潤。
短短幾個(gè)月后，公司的業(yè)務(wù)便迎來了一個(gè)穩(wěn)定的增長期。
必須承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代降低了創(chuàng)業(yè)的門檻，同時(shí)，也讓整個(gè)市場(chǎng)變得浮躁而又輕易，充滿了各種各樣的泡沫和雞血。有太多的創(chuàng)業(yè)者因此而迷失了方向，沉浸于一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想之中。在這樣的氛圍中，郭有卻始終保持著清晰的目標(biāo)與穩(wěn)健的發(fā)展節(jié)奏，為市場(chǎng)提供一種更為專業(yè)的服務(wù)。2014年，他創(chuàng)立了銘智尚信人力資源管理有限公司，繼續(xù)專攻企業(yè)內(nèi)訓(xùn)市場(chǎng)。
在他看來，企業(yè)管理中，構(gòu)建一套完善的內(nèi)部機(jī)制，有利于企業(yè)提高管理效率，提高管理措施的針對(duì)性和適用性，降低管理成本，減少隨意性和個(gè)案處理的幾率，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。當(dāng)時(shí)郭有在人力資源板塊提供的管理模型，至今仍居行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位。
2015年，他開始把目光轉(zhuǎn)向法律服務(wù)行業(yè)。開律師事務(wù)所的初衷是“想要做一件互聯(lián)網(wǎng)搞不定的事兒”，于是再次跨界，成立了山東瀛岱律師事務(wù)所。
真正開始做，他才發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開始滲透律師行業(yè)了。那么他索性將法律服務(wù)行業(yè)的常態(tài)重新進(jìn)行界定，根據(jù)專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，他組建了支付領(lǐng)域、保險(xiǎn)專業(yè)、人力資源方面的律師團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)了“法律+”系列法律服務(wù)產(chǎn)品，針對(duì)物流行業(yè)、汽車行業(yè)、物業(yè)管理行業(yè)、政府法律顧問等提供“法律+行業(yè)”的專業(yè)化綜合服務(wù)。
“三年之內(nèi)法律服務(wù)不再付費(fèi)”是他的初步目標(biāo)。在他的謀劃中，這個(gè)運(yùn)作模式將完全顛覆傳統(tǒng)的律師服務(wù)模式?！耙苑僧a(chǎn)品為王，精準(zhǔn)滿足客戶的個(gè)性化需求，優(yōu)秀的產(chǎn)品會(huì)成為自動(dòng)化銷售員；以平臺(tái)為王，以覆蓋全國乃至世界的律所網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建‘商務(wù)合作+利益分享’的開放性平臺(tái)。對(duì)客戶進(jìn)行深度畫像，以其需求為服務(wù)核心得到了眾多客戶的青睞。”
如今，山東瀛岱律師事務(wù)所的持證律師已經(jīng)達(dá)到一百人以上，而數(shù)據(jù)顯示，全國超過100名律師的律所不足100家。今年，律所還與阿里巴巴合作，承接了其北方大區(qū)的法律服務(wù)?！拔业拇蟛糠志ΜF(xiàn)在放在律所上，計(jì)劃三年之內(nèi)改變傳統(tǒng)的律師服務(wù)模式，倡導(dǎo)法律綜合性服務(wù)?！?/p>
在郭有看來，85后創(chuàng)業(yè)者往往處于一個(gè)尷尬的位置，“做得好會(huì)成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，做不好則會(huì)‘萬劫不復(fù)’”。所以，對(duì)于85的創(chuàng)業(yè)者，他認(rèn)為：專注某一個(gè)行業(yè)，專注某一個(gè)領(lǐng)域，從行家到專家，完全可以創(chuàng)造傳奇，締造王國。
在這個(gè)過程中，孤獨(dú)是必然的，創(chuàng)業(yè)畢竟是少數(shù)人的事情。郭有說，創(chuàng)業(yè)的最大敵人是自己，唯有守住自己的職業(yè)操守，心無旁騖、全力以赴才能長遠(yuǎn)發(fā)展。
