一鍵復(fù)制
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生規(guī)劃班會(huì)大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
大家好!我叫肖歡;來(lái)自輕紡三班。今天我演講的題目是《明確目的而奮斗》;我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦;之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊!”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
那么;如何確立目標(biāo);敝人在這里說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)。
首先，制定的目標(biāo)要具體可行，目標(biāo)不具體，就難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)實(shí)施的結(jié)果也不好判斷，目標(biāo)越具體，就越容易見(jiàn)到效果。同時(shí)，具體目標(biāo)應(yīng)該受最終目標(biāo)的指引。目標(biāo)也要有可行性，目標(biāo)不能超出自己的能力范圍，符合自己當(dāng)前的實(shí)際情況。比如很多人想考研，制定了目標(biāo)后，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，不能很好的堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)自己的外語(yǔ)底子太薄弱，考研的可能很小，這時(shí)就應(yīng)該考慮為實(shí)現(xiàn)最終的考研目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是制定外語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括單詞量、詞匯、語(yǔ)法的積累，也可能具體到期末英語(yǔ)考試、平時(shí)每天固定時(shí)間的強(qiáng)記憶等，這樣的目標(biāo)才可行。
其次，目標(biāo)要積極，目標(biāo)的有效性在于目標(biāo)是否積極，目標(biāo)應(yīng)該首先符合自身發(fā)展的需要，使自己不斷進(jìn)步、完善。目標(biāo)要讓自己在專業(yè)、知識(shí)、技能、見(jiàn)識(shí)等方面不斷發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際，看自己制定的目標(biāo)是否符合未來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，是否符合社會(huì)的需求。
再次，目標(biāo)要可以評(píng)估，目標(biāo)無(wú)法評(píng)估，則不稱其為目標(biāo)，及時(shí)評(píng)估可以鼓勵(lì)信心，讓自己看到進(jìn)步，可以發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，要自己跟自己比，用自己的現(xiàn)在去比自己的過(guò)去，看看自己進(jìn)步的幅度，未來(lái)發(fā)展的可能，再制定未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。
最后，目標(biāo)要多層次統(tǒng)一，個(gè)人目標(biāo)的制定最好不是單一的，應(yīng)該是多層次的，既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);既有局部目標(biāo)，又有整體目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要有學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)，還要有大學(xué)四年的總體目標(biāo)，不僅要求有學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的目標(biāo)，同時(shí)還要有實(shí)踐的目標(biāo)，體育鍛煉的目標(biāo)，交友的目標(biāo)等。
一、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)廣泛涉獵其他專業(yè)知識(shí)，未來(lái)需要一專多能人才。
二、以一等獎(jiǎng)學(xué)金為目標(biāo)，拼命學(xué)習(xí)一段時(shí)間，從結(jié)果中了解自己的能力、實(shí)力、潛力。
三、讀幾部古今中外名著，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀。
四、在某段時(shí)間內(nèi)，背一本漢語(yǔ)英語(yǔ)小詞典，磨練自己的毅力，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的精神。
五、盡量多考取一些技術(shù)等級(jí)證書(shū)，這是能力的證明，也是就業(yè)的有力武器。
六、利用假期，自己聯(lián)系打工，了解復(fù)雜的社會(huì)，體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。
七、和值得信賴又有見(jiàn)地的老師同學(xué)交朋友，請(qǐng)他們指點(diǎn)迷津，異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性，好男人可讓女人的心變得更開(kāi)闊。
目標(biāo)確立;接下來(lái)就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出;梅花香自苦寒來(lái);希望大家與我一起努力奮斗;構(gòu)筑我們美好的未來(lái)。讓我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗吧!
最后祝大家身體健康;萬(wàn)事如意;謝謝大家。
大學(xué)生規(guī)劃班會(huì)大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我要屬于我的天?！蔽医欣顕?guó)棟，今年十八歲，來(lái)自某某九江。這是周杰倫的歌曲《蝸?！分械母柙~，我很喜歡。
我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，所以我選擇奮斗。希望有一天能夠和歌曲中唱的一樣，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。
而父母給我取這個(gè)名字，也是希望我能夠成為一個(gè)出色的人才，為了不讓父母的失望，也為了不讓自己的生命留下遺憾，所以，我選擇奮斗。
在我的眼中，世上只有三種人。一種是安于現(xiàn)狀的、一種是奮發(fā)向上的、還有一種猶豫不決的。安于現(xiàn)狀的人：沒(méi)有追求、沒(méi)有目標(biāo)，每天都過(guò)著重復(fù)的日子，等待著安樂(lè)死;奮發(fā)向上的人：有追求、有目標(biāo)、有理想，并把自己的目標(biāo)與理想付諸于行動(dòng);猶豫不決的人：他們徘徊在安于現(xiàn)狀和奮發(fā)向上之間，有想法，但是沒(méi)有付諸于行動(dòng)，整天都在猶豫不決，有著太多的顧慮，沒(méi)有一種想到就做的干勁。
李嘉誠(chéng)先生在深圳演講的時(shí)候說(shuō)過(guò)，“打工是最愚蠢的投資”。我發(fā)現(xiàn)我的某些想法和李嘉誠(chéng)先生不謀而合，人生中最寶貴的是青春，是時(shí)間，我們不能把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在給別人打工上，不能安于現(xiàn)狀，要有勇氣，不能膽小怕事，要勇往直前。失敗了，沒(méi)有關(guān)系，再爬起來(lái)就是了，有一句話是這樣說(shuō)的，失敗是成功她媽。沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功。在你把失敗的路都走完之后，剩下的那條，就是成功。
安于現(xiàn)狀的人啊!如果不想自己的一生平平庸庸度過(guò)的話，如果不想自己僅存的那點(diǎn)青春資本隨著時(shí)間慢慢消逝的話，那么再次啟程吧，今天，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
奮發(fā)向上的人啊!你們?cè)诔约旱哪繕?biāo)在一步步的前行，在前行的途中不要忘記了沿途的風(fēng)景，如果不慎跌倒了，就應(yīng)該再次爬起來(lái)，前面的風(fēng)景，其實(shí)更美。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，既然我們選擇了奮發(fā)向上，就應(yīng)該不懼風(fēng)險(xiǎn)，永遠(yuǎn)充滿著斗志，也許有一天，你回頭看看，其實(shí)你已經(jīng)站在了別人需要仰視的高度。
猶豫不決的人啊!請(qǐng)向前看看，曾經(jīng)和你同一個(gè)起點(diǎn)的人，現(xiàn)在已經(jīng)站在了你需要仰視的高度，你還在猶豫什么?請(qǐng)不要再給自己找借口，該奮斗的時(shí)候奮斗，該拼搏的時(shí)候拼搏，我們的青春不是用來(lái)荒廢的，是用來(lái)奮斗的。下定決心，從心開(kāi)始，踏上攀登人生這座高峰的起點(diǎn)。讓我們的青春不留下遺憾，給我們老的時(shí)候有一個(gè)可以說(shuō)“想當(dāng)年”的機(jī)會(huì)吧。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)飛速發(fā)展的時(shí)代，只要你有想法，并且為了自己的想法付出了努力，那么你就可能在電子商務(wù)這個(gè)大蛋糕中分一杯羹。這個(gè)社會(huì)并不缺那些有想法的人，缺的最多的還是那些有想法并且行動(dòng)了的人。如果你有想法，請(qǐng)付諸于行動(dòng)吧，人的一生中充滿著太多的機(jī)遇，而現(xiàn)在，就是一個(gè)很大的機(jī)遇，如果你能把握住，那就有成功的可能。
蘋(píng)果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天”。這句話給我留下了深刻的印象，每天早晨對(duì)著鏡子說(shuō)一句：“如果今天是你生命中的最后一天，你還會(huì)做自己即將要做的事情嗎?”請(qǐng)問(wèn)你，該如何回答。我們應(yīng)該說(shuō)“不”，如果真是最后一天，怎能再做那些無(wú)聊的事情，每一分每一秒的時(shí)間都是那么的珍貴。所以，請(qǐng)正確的對(duì)待時(shí)間吧，去做一些有意義的事情。
在我眼中的三種人中，我是介乎于第三種和第二種之間，我有想法，我也在朝著我的那個(gè)方向而前進(jìn)著，雖然說(shuō)目前為止我還沒(méi)有做出多么有轟動(dòng)性的事情，但至少我在朝著那個(gè)定下的方向而努力著。我的人生中不允許留下平庸這兩個(gè)字，我更不甘心平庸。李先生的演講，給了我很大的感觸，我們正年輕著，為什么要把我們的青春浪費(fèi)在給別人打工上?難道我們就不可以創(chuàng)造一份屬于我們自己的事業(yè)嗎?就像我前面所說(shuō)的，給我們老的時(shí)候一個(gè)說(shuō)“想當(dāng)年”的機(jī)會(huì)吧。
或許你沒(méi)有成功，沒(méi)有創(chuàng)造一份多大的事業(yè)，但至少我們?cè)谇啻旱淖值渖狭粝铝酥刂氐囊还P，老的時(shí)候多了一點(diǎn)給兒孫后輩吹談的資本。
又或許，你成功了!
最后送大家一首互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)詩(shī)，作者是誰(shuí)已無(wú)從考究。
大學(xué)生規(guī)劃班會(huì)大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開(kāi)展了一次精彩的主題班會(huì)。在此次班會(huì)中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開(kāi)了一系列的討論。
一、 介紹主題
二、 求職模擬
三、 求職禮儀講解
四、 園林專業(yè)前景介紹
五、 主持人做班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。
針對(duì)同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下，以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的`就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。
但是，此次班會(huì)也存在著一些問(wèn)題。在對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺，以至班會(huì)整體時(shí)間上沒(méi)有把握好。
此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生規(guī)劃班會(huì)大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
一份收獲。十年寒窗，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)一直夢(mèng)想而又充滿夢(mèng)想的地方，這兒我們可以在知識(shí)的海洋遨游，可以和大家一起編織夢(mèng)想。但是進(jìn)入大學(xué)后很多學(xué)生都對(duì)未來(lái)很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過(guò)精彩的大學(xué)生活而且做好自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃，今天晚上我們大家借這次班會(huì)的機(jī)會(huì)來(lái)談下自己未來(lái)的打算，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。
20xx年10月21日(具體時(shí)間待定)
科技樓401
1.活動(dòng)前兩天，兩班班委準(zhǔn)備好開(kāi)會(huì)需要的材料；
2.在21號(hào)晚上組織全體同學(xué)提前半小時(shí)到教室；
3.活動(dòng)7:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
4.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，對(duì)百忙中來(lái)參加此次班會(huì)的班主任表示感謝
6.主持人對(duì)班會(huì)目的做詳細(xì)的闡述，現(xiàn)在部分同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)目標(biāo)不明確，沒(méi)有明確的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)努力程度不足，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。
7.請(qǐng)部分同學(xué)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。
8.請(qǐng)班主任就大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導(dǎo)和講解。同學(xué)們對(duì)于自己個(gè)人目前所面臨的問(wèn)題和困境，向班主任提問(wèn)，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。
9.班主任老師，就同學(xué)提出的問(wèn)題做一些講解和回答，對(duì)于部分對(duì)專業(yè)課有疑問(wèn)的同學(xué)，進(jìn)行教授。
10.班主任以自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展做分析和講解，提高大家對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認(rèn)識(shí)，了解會(huì)計(jì)的社會(huì)地位和需求現(xiàn)狀，就業(yè)壓力等等。
11.活動(dòng)在21:00結(jié)束，同學(xué)下課，值日生打掃衛(wèi)生。
通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們更好的了解自己，并且很好的進(jìn)行了自我定位，更好的了解專業(yè)，了解社會(huì)環(huán)境，明確了未來(lái)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實(shí)際討論，實(shí)現(xiàn)“自己訂，大家議，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對(duì)相關(guān)教育資源的利用更加自覺(jué)和充分，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
大學(xué)生規(guī)劃班會(huì)大學(xué)班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開(kāi)展了一次精彩的主題班會(huì)。在此次班會(huì)中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開(kāi)了一系列的討論。
以下是今天班會(huì)的具體流程：
一、介紹主題
二、求職模擬
三、求職禮儀講解
四、園林專業(yè)前景介紹
五、主持人做班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。
針對(duì)同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下，以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。
但是，此次班會(huì)也存在著一些問(wèn)題。在對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺，以至班會(huì)整體時(shí)間上沒(méi)有把握好。
此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
