一鍵復(fù)制
宗教是人類對(duì)于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來安慰和指引。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
感恩主持詞串詞篇一
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩樂于奉獻(xiàn)》。
什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)可以是在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的勇敢，也可以是滲透在日常的生活和工作中的默默堅(jiān)持。正如愛因斯坦說過的：“人生的價(jià)值，不看他得到了什么，而要看他奉獻(xiàn)了什么?！?/p>
戰(zhàn)爭年代，奉獻(xiàn)是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來的全國的解放；和平年代，奉獻(xiàn)是孔繁森把自己的一生奉獻(xiàn)在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，生活在這個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)展的時(shí)代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應(yīng)該的，只知道一味地索取，從沒想到過要回報(bào)。其實(shí)我們享受的每一份物質(zhì)文明和精神文明的成果都來源于周圍的奉獻(xiàn)！
從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少心血與汗水；從小學(xué)到初中，一路走來，老師們付出了多少精力與愛心。我們現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻觥Ｋ匀绻覀兿硎芰藙e人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這都是祖先為我們留下的教誨。一個(gè)感恩的人，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)生活和學(xué)習(xí)，會(huì)充滿感激，而且，這種感激之情又會(huì)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力和行動(dòng)。感恩，并不需要我們做得太多，有時(shí)只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
我們要感恩時(shí)代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩集體。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽(yù)和成功。如果你心存感恩，當(dāng)你和同學(xué)有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友情。
我們要感恩父母?！鞍偕菩橄取保覀円卸鞲改纲n予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長輩多一份關(guān)懷，多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會(huì)體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時(shí)你也不會(huì)在校外長時(shí)間逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和幫助，感謝老師的辛勤付出和精心教誨。如果你心存感恩，當(dāng)你因?yàn)檫`反紀(jì)律而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒溃蠋熓窃谡嫘牡貛椭?，?yīng)該理解老師的良苦用心。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，也不管是熱情洋溢的表揚(yáng)還是嚴(yán)厲苛刻的批評(píng)，這都是老師對(duì)我們愛的表現(xiàn)。
初中三年，在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土上，我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，拓寬了視野，陶冶了情操。同時(shí)我們也收獲了友情和濃濃的師生情誼。朗朗書聲，銀杏飄香，已成為我們腦海中珍貴而美好的記憶。作為畢業(yè)班的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去拼搏，去奮斗，去為了自己美好的人生理想而揮灑汗水，讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩，最絢麗的時(shí)光，成為青春不朽的印記。
感恩主持詞串詞篇二
感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，只要擁有一顆感恩的心，就會(huì)覺得世界很美好；只要擁有一顆感恩的心，就會(huì)有勇氣克服困難。讓我們都懷著一顆感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝親朋好友。下面請(qǐng)欣賞我們一年級(jí)《感恩的心》手語表演。
感恩主持詞串詞篇三
合：大家好。
甲：俗話說，羔羊跪乳，義感天地。
乙：烏鴉反哺，孝驚鬼神。
甲：動(dòng)物尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。
乙：感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
甲：感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
乙：感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
甲：感恩給你智慧的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；
乙：懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿的鑰匙；
甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；
乙：懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴。
（過渡語）。
甲：感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；
乙：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；
甲：感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力學(xué)習(xí)、超越。
（過渡語）。
乙：懂得感恩，就會(huì)真情永在；
甲：懂得感恩，就會(huì)真愛永存；
乙：懂得感恩，就會(huì)斗志不?。?/p>
甲：懂得感恩，就會(huì)幸福常伴。
下面請(qǐng)欣賞我們四年級(jí)同學(xué)帶給大家的手語操《感恩的心》。
感恩主持詞串詞篇四
甲:大家好,我是呂苗苗.
乙:大家好,我是王思婷。
合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng).
甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動(dòng)中國20xx年度人物頒獎(jiǎng)典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng),洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩.
乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長.
乙:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.
乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”.
乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露.
甲:下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事。
父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
可我們又對(duì)父母了解多少呢。
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
問題:1,你母親的生日。
2,你給父親買過生日禮物嗎。
3,你母親最喜歡的是哪套衣服。
4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日。
5,你爸爸今年多少歲屬什么的。
6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的。
7,你父親喜歡吃的菜是。
………。
甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
乙:下面,我們請(qǐng)聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請(qǐng)。
(放fkash音樂:《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
在這次班隊(duì)活動(dòng)的最后,我們請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言。
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,朋友的關(guān)心,老師的關(guān)注,社會(huì)的關(guān)懷.常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華.一個(gè)和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師,社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.三,結(jié)束語:。
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我.
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理.
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量.
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人.
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布:“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
歌曲:《燭光里的媽媽》.
女:主題班會(huì)很短,我們的謝意卻綿延不斷.
男:我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù).
女:朋友,總是一個(gè)溫馨的詞.
男:是呀,每當(dāng)念叼它時(shí),總會(huì)想到困難是得到的援助之。
我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,沒有他們,我們不可能來到人世更不可能長大成人;我們應(yīng)該感激我們的國家,為我們提供了如此安定的生存空間;我們應(yīng)該感激社會(huì),為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境;我們應(yīng)該感激學(xué)校,讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;我們應(yīng)該感激朋友,為我們送來了真誠的友誼;我們應(yīng)該感激老師,教給我們知識(shí),提高了我們的修養(yǎng),甚至我們還要感激苦難逆境,是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng).
感恩的心態(tài)是一種健康的心態(tài),會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)自然.感恩的舉動(dòng)所能帶來的連鎖反應(yīng),會(huì)感染改變我們周圍的每一個(gè)人.震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽的感謝之聲永遠(yuǎn)不會(huì)引起誤會(huì),它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式.心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤.古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”.感恩,不一定非得是那種驚天動(dòng)地,泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界.學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己.
愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩.
1:在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛啊!親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了.
2,主持人:誰言寸草心,報(bào)得三春暉.最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子.我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛.
感恩主持詞串詞篇五
甲：丹桂飄香十一月，秋風(fēng)蕭瑟！
乙：黃葉遍地，巾幗顯風(fēng)流！
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同學(xué)們，大家上午好！
乙：當(dāng)冬姑娘翩然而至的時(shí)候，又一個(gè)全世界的節(jié)日——感恩節(jié)來到了！
甲：又是一個(gè)秋收時(shí)節(jié)的秋天，世界的每一個(gè)角落都充滿著溫馨、喜悅，世界的每一種聲音都在祝福感恩節(jié)節(jié)日快樂。
乙：在家庭生活中，孝敬父母，關(guān)愛子女，和睦鄰里，勤儉節(jié)約等中華民族的傳統(tǒng)美德在你們身上體現(xiàn)。今天，我們?cè)谶@歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。
每天看著晚風(fēng)吹落安靜的丁香花瓣，
父母抱著我給我講大灰狼的故事。
童年的時(shí)光就這樣鎖在了媽媽溫暖的懷抱，爸爸的堅(jiān)實(shí)的臂彎，是我一生愛的襁褓。
有您曬過的衣服味道。這愛既簡單又幸福地陪伴著我成長！愛父母~。
甲：母愛是傘，為我們撐起片片晴空；
父愛是書，教我們讀懂愛的真諦；
父母的愛無悔付出，從不索取任何回報(bào)。
乙：媽媽，在我成長的這些年里讓您辛苦了！雖然有時(shí)我有點(diǎn)兒強(qiáng)詞奪理，總是很倔強(qiáng)，但請(qǐng)您一定要相信我，我永遠(yuǎn)是愛您的！
（小腳和大腳）小朋友們，我們主持人身上兩只腳丫有不一樣的嗎？哦，一大一小是不是呀？小的是代表小時(shí)候我們的腳丫，大的是代表我們爸爸媽媽的腳丫是嗎？小朋友們，小的時(shí)候是誰幫我們穿襪子，幫我們洗腳丫呢？哦~~是爸爸媽媽用勤勞的雙手給我們洗腳，特別的幸福是不是呀？可是我們現(xiàn)在慢慢長大了，爸爸媽媽也慢慢的老啦，那誰幫爸爸媽媽的洗腳丫??？哇~小朋友們都特別愛爸爸媽媽是不是呀？那今天所有的爸爸媽媽都在這，我們就給我們的爸爸媽媽洗洗腳，也讓爸爸媽媽知道我們有多愛她好不好。
感恩主持詞串詞篇六
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的`手語表演《感恩的心》。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響
xx：感恩會(huì)使心境平和，會(huì)使我們感到幸福，會(huì)使生活充滿希望
xx：請(qǐng)欣賞
手語歌曲《感恩的心》
前奏音樂響起: 手牽手, 身體左右輕擺動(dòng).
我來自偶然: 右手手心向上, 于腰前由左往右平伸, 再換左手, 由右往左平伸.
像一顆 : 右手食指比1, 由左往右平伸.
塵土 : 雙手手指捏起, 從兩眼前往兩旁分開, 手指要上下捏合再輕開.
有誰看出 : 左手食指和拇指圈圓比3, 到左眼前; 再換右手同前.
我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再換左手; 兩手交叉于胸前.
我來自何方: 同我來自偶然
我情歸 : 兩手由腰右到左下而上劃一個(gè)圓.
何處 : 兩手手心向上, 于腰前往左右分開.
誰在 : 兩手手心向上, 于兩耳旁上提一下.
下一刻 : 右手食指比1, 由右往左下指.
呼喚我: 兩手分放于嘴旁, 身體往右上做呼喊狀, 再往左呼喊.
天地雖寬,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
這條路卻難走: 兩手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.
我看遍這人間: 同有誰看出.
坎坷: 左手握拳, 往右肩槌兩下.
辛苦: 右手握拳, 往左肩槌兩下.
我還有: 兩手交叉于胸前.
多少愛: 左手握拳, 右手在上轉(zhuǎn)圓.
我還有: 兩手交叉于胸前.
多少淚: 兩手手心向臉, 由臉前往下抖下.
要蒼天知道, 我不能: 兩手交叉于胸前, 再右手食指比1, 往上指.
輸: 兩手交叉于頭上, 左右輕擺動(dòng).
感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.
感謝有你: 同我來自偶然
伴我: 兩手交叉于胸前.
一生: 右手食指比1, 由左往右平伸.
讓我有勇氣: 雙手握拳彎曲在兩旁, 要比頭高些.
做我自己: 雙手握拳拇指直立, 比向肩前.
感恩的心: 兩手圈成心形于左胸前.
感謝命運(yùn): 同我來自偶然
花開花落: 左手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
我一樣: 右手指張開, 由腰旁抖上伸直, 貼耳.
會(huì)珍惜: 雙手手指張開, 往下劃圓, 成蘭花指交叉至胸前.
間 奏: 1. 右手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往右劃下至身旁
2. 左手握拳上舉, 貼耳后張開手指, 再往左劃下至身旁
尾 奏: 左腳先往前走三步, 再左腳往右轉(zhuǎn)向后面, 背向舞臺(tái).雙腳與肩同寬站立, 右手往上伸直貼耳, 張開手指, 再往右慢慢劃下至身旁.
感恩主持詞串詞篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月，是童年的搖籃，是兒童的圣堂。
六月，是童年的歡笑，是幸福的`歌謠。
歲月悠悠，時(shí)光如流。
讓我們手拉著手，踏著歌聲，踩碎陽光，編織出一個(gè)無悔的童年。
學(xué)校慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！
首先，有請(qǐng)全體教師齊唱校歌，掌聲歡迎。
童年的生活最最幸福。童年的歌聲最最動(dòng)聽。
母親的愛，熾熱而飽含期待。
母親的愛，濃烈而無私偉大。
永不退色的是母親的關(guān)懷，永不凋落的是母親的愛。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
有一群人，他們活力四射，他們熱情奔放，他們恣意飛揚(yáng)，他們用舞蹈詮釋青春，他們用青春演義舞蹈。
請(qǐng)欣賞五三班精心準(zhǔn)備的街舞表演。
呼嚕呼嚕呼嚕。
你聽，是誰趴在桌上睡覺，是誰沐浴著陽光毫無煩惱，
少年們?cè)陉柟庀?，綠蔭里，揮灑著青春的力量，
呼嚕呼嚕呼嚕別在睡覺啦。
請(qǐng)聽三三班快板打呼嚕。
年少不知愁，心如琉璃剔透，小小孩童帶著無邪笑靨，在陽光下沒人陪著玩耍，一個(gè)人也可以窮開心。
啦啦啦，一個(gè)人的窮開心。
來自三一班舞蹈窮開心。
請(qǐng)欣賞五一班歌伴舞鈴兒響叮當(dāng)。
感恩主持詞串詞篇八
d:感恩的心，感謝有你，我熱愛的學(xué)校給了我歡樂和成長的舞臺(tái)a：感恩的心，感謝有你，尤其是所有默默奉獻(xiàn)的人們，我們的生活老師，保潔阿姨等等等等，那么今天就讓我們懷著感恩之心對(duì)所有我們要感恩的人道一聲你們辛苦了！請(qǐng)全體同學(xué)起立！
感恩主持詞串詞篇九
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部，試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。
清晨，當(dāng)我從睡中喚醒我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，充滿了感想，感謝大地賦予的安寧。
走出家門，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了順報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感謝。
感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>
感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí)；
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧；
感謝父母給了我生命和無私的愛；
感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì)；
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福；
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)。
感謝太陽，給我提供光和熱。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；
感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人；
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍；
感謝她雅，因?yàn)橛心?，才讓我的心情有了訴說的歸宿；
感謝所有的一切。
感恩主持詞串詞篇十
?。鹤鹁吹脑谧屡笥?，以及家人們的親屬們。
合：大家下午好：(鞠躬)。
甲：新的一年新起點(diǎn)，
新的一年新開端，
新的一年情滿炙，
新的一年更團(tuán)圓。
讓們倆四位擔(dān)當(dāng)2017年，年會(huì)的主持，
再次感謝你們的推崇(鞠躬)。
乙：今天對(duì)前來參加2017年，年會(huì)，xx集團(tuán)公主嶺團(tuán)隊(duì)的全體朋友們。
對(duì)于你們?cè)诎倜χ衼淼竭@里參加今天的的年會(huì)，
表示最熱烈的歡迎並致以最誠摯的感謝(掌聲)。
丙：非常感謝xx公司為我們搭建了這座致富的平臺(tái)，締造了鼎盛系統(tǒng)，拓展了銘奇團(tuán)隊(duì)，
才有了我們公主嶺這只蓬勃向上，獲得團(tuán)隊(duì)騰飛的機(jī)遇。贏得財(cái)富自由，團(tuán)結(jié)，和諧的隊(duì)伍。
在跨越時(shí)空的步履中能在這里展示自我，能讓我們公主嶺團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的夢(mèng)想能在這里實(shí)現(xiàn)。
甲：感謝xx公司(掌聲)。
乙：感謝鼎盛系統(tǒng)(掌聲)。
丙：感謝銘奇團(tuán)隊(duì)(掌聲)。
?。焊兄x劉銘奇老師(掌聲)。
感謝公主嶺團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人蔡鳳英，董麗輝老師以及各部門的領(lǐng)導(dǎo)，老師。
更加感謝在座全體同仁，
合：(掌聲)。
(鞠躬)。
打造一個(gè)更加無堅(jiān)不摧，攻克必勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，全國領(lǐng)先，世界唯一。
讓我們的團(tuán)隊(duì)，抓住暴漲時(shí)期的有利時(shí)機(jī)，不斷發(fā)展，不斷壯大，傳播正能量。
乙：微觀上，讓更多的新設(shè)計(jì)，新遠(yuǎn)景，新產(chǎn)品走入市場(chǎng)，共同見證新的奇跡，以最小的代價(jià)換取最高的收益，讓更多的人得到溫暖與健康，在新的一年里把握住第三波財(cái)富暴漲的有利時(shí)機(jī)，拓展團(tuán)隊(duì)，贏得健康財(cái)富雙贏，打造一片藍(lán)天。明天更輝煌。
丙：值此，在這萬馬奔騰的2017年這個(gè)大喜大慶的日子里，共同分享我們的大愛，共同分享事業(yè)，這個(gè)人生美好幸福的時(shí)光。
?。鹤屛覀償y手并肩、共同努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一往無前，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓更多的人在新的一年里展示自我，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績。
來年的今日，讓更多的皇冠大使，更多的鉆石經(jīng)理，更多的優(yōu)秀部門。帶著收獲財(cái)富的喜悅，帶著無尚榮光登上今天的舞臺(tái)，那時(shí)的我們必將更放異彩，前途更加無限光芒。我們必贏，馬到成功。
感恩主持詞串詞篇十一
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。
感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??
“感恩”詩1首。(節(jié)目2，三人背誦)。
感恩的人很多很多??
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。
感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??
感恩的人很多很多??
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。
感恩鳥語花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買。liu~。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂)(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買。
(節(jié)目4：詩歌朗誦《游子吟》(出示課件)。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
詩朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。
【故事2】黃香溫席。
東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。
在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過他。黃香親近、孝順父母，更愛護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香?！?/p>
節(jié)目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!liu~。
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
節(jié)目1：詩歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)。我寫的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表揚(yáng)了我。老師的表揚(yáng)鼓勵(lì)讓我作文越寫越棒。
學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。
學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評(píng)教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。
學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。
學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我奮發(fā)向上。
學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無比。
學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫越認(rèn)真。我要感謝老師的認(rèn)真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
(課件出示：羅立中的油畫。
古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。
他所代表的是中華民族千千萬萬的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)。
感恩主持詞串詞篇十二
甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。
乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)容納它的藍(lán)天感恩。
乙：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
甲：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)槟銈兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
乙：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以跇钒仓袑W(xué)的大家庭里感受到家的溫暖。
甲：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎。
乙：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
乙：我是今天的主持人——。
甲：在這個(gè)陽光燦爛下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。合：我宣布，樂安鎮(zhèn)中學(xué)“感恩的心、感謝有你”演講、詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
甲：時(shí)間總是過得飛快！
乙：是啊，我相信在座的同學(xué)參加了這次朗誦比賽后，心里一定很不平靜。
甲：對(duì)的，感恩！一句簡單的詞語充滿了神奇的力量。甲：感恩是一種處世的哲學(xué)，也是一種生活的智慧。
乙：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界。甲：常懷感恩之心，感謝父母、老師、同學(xué)、朋友，謝謝你們?yōu)槲覀儙淼膼酆蜏嘏?/p>
乙：常懷感恩之心，感謝幫助我也接受我?guī)椭娜耍x謝你們讓我們把善良延續(xù)。
合：讓我們常懷感恩之心，感謝生活，感謝有你！
甲：樂安鎮(zhèn)中學(xué)“感恩的心、感謝有你”演講、詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束！
乙：謝謝所有參賽班級(jí)和輔導(dǎo)老師，謝謝所有的評(píng)委。合：我們下次再會(huì)！
串詞。
大家掌聲歡迎！
讓我們一起去感受人世間最偉大的力量。
常懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào)；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。
學(xué)會(huì)感恩，就是在夜晚，媽媽筋疲力盡時(shí)，端上一杯暖暖的茶。直到媽媽露出會(huì)心的微笑。學(xué)會(huì)感恩，就是在課堂上，專心致志的聆聽老師地諄諄教誨，成為一個(gè)知識(shí)淵博的有用之才。讓我們擁有一顆感恩的心，讓幫助過我們的人都過得幸福。朋友們，讓感恩之心永駐我們心間吧！
有句話說：一日為師，終身為父。意思是哪怕教過自己一天的老師也要一輩子當(dāng)作父母看待。用此比喻對(duì)老師的尊重和感激。讓我們向老師深深的鞠一躬，真摯的道一聲：老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我奏響人生樂章的指揮者。
一顆感恩的心，送給父母，感謝他們養(yǎng)育了我們。一顆感恩的心，獻(xiàn)給老師，感謝他們教育了我們，讓我們茁壯成長。一顆感恩的心，送給生活，感謝生活磨練我們的意志。讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
父愛，是遮風(fēng)擋雨的大樹；母愛，是滋潤心田的春雨。父母，給予我們生命，我們，也要學(xué)會(huì)感恩。感恩，是父親拖著疲憊的身體回到家時(shí)你為他捶背；感恩，是母親忙完家務(wù)事后你給她倒杯暖暖的茶水。感恩父母，不需要華麗的辭藻，只要我們做一些力所能及的事。
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，這是老師一生的寫照。為了教育、為了我們，老師付出了太多太多。每天上課、備課、批改作業(yè)，我們時(shí)常還闖闖大禍小禍，惹老師煩心。在此我們真誠的向所有老師道一聲：老師，您辛苦了！
是誰給予我們視覺上所感受的美？是誰創(chuàng)造了這動(dòng)人的一切？是誰給了我們?nèi)绱藘?yōu)雅清寧的生活環(huán)境？是自然。它創(chuàng)造了美的一切，讓我們?yōu)榇松钌钫鸷?。是的，美的事物，美的氣質(zhì)，美的品格，美的靈魂。難道這一切不足以說明自然的卓越功績？難道這一切不值得我們感恩？真的，謝謝你，自然。
感恩主持詞串詞篇十三
b：沒有比巴格達(dá)城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)。
慈母淚，有化學(xué)分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)。
人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂―-(威?布朗)。
在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉―-(福爾克斯)。
b：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。
無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報(bào)的。
a：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。
他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無幾，但老師溫暖關(guān)心的話語，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。
b：讓我們用實(shí)際行動(dòng)來感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞。
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。
3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來。
4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂!”
5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報(bào)老師。
a：作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任有義務(wù)盡我們的所能來回報(bào)社會(huì)。
b：回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界;。
回報(bào)母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;。
回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái);。
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切，感謝社會(huì)，感謝我們身邊的一切，從小事做起，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)!!
停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……這樣，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的也會(huì)更多。
全班：感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L。
感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。
感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。
感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?。
感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;。
感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;。
感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊;。
感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。
a：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達(dá)我們的感恩之心。
感恩主持詞串詞篇十四
老師們、同學(xué)們：
今天我們召開“感恩、誠信、責(zé)任”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，是希望大家凝聚愛心，心手相牽，為學(xué)校、為父母、更為自己，走好人生路途中關(guān)鍵的一步，為以后開創(chuàng)一片屬于自己的天空，儲(chǔ)備豐富的思想內(nèi)涵，儲(chǔ)備優(yōu)良的道德品行。希望我們每位同學(xué)靜下心來，用心來聽，用心體會(huì)!
記得有一首歌叫《感恩的心》其中寫道：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又情歸何處，誰在下一刻呼喚我”。每次聽到它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方，又將要去向哪里，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福。
我們每天平靜地工作、學(xué)習(xí)和生活，可能大多數(shù)人都不會(huì)去想感恩這種情懷。靜靜地坐下來，細(xì)細(xì)地思量，其實(shí)需要我們感恩的對(duì)象實(shí)在太多。
下面請(qǐng)讓我們來傾聽九年級(jí)同學(xué)的心聲——老師，您是我永遠(yuǎn)的牽掛。
聽了李有娜同學(xué)的發(fā)言，我感受很深。我們?nèi)w師生之間，應(yīng)該確立一種朋友關(guān)系，應(yīng)該做到無話不談，坦誠相待。老師是同學(xué)的主心骨，學(xué)生是老師生命的延續(xù)和希望。
當(dāng)同學(xué)們和老師主動(dòng)打招呼的時(shí)候，老師很感動(dòng)，因?yàn)榭赡苓€沒有給你上過一節(jié)課;當(dāng)同學(xué)們不管風(fēng)雨霜凍堅(jiān)持打掃衛(wèi)生的時(shí)候，老師很感動(dòng)，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)在成長中體會(huì)了責(zé)任和義務(wù)。
同學(xué)們，心存感恩是我們每一個(gè)人都必須具有的品行。我們需要對(duì)我們的國家感恩，如果沒有國家的及時(shí)救援，我們?nèi)f多同胞將被困在利比亞，我們?nèi)f個(gè)家庭將破裂，其中就有我們的親人;如果沒有國家的支援，我們211工程的地暖、水沖式廁所，不會(huì)落戶我們這偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，我們之所以能平靜的學(xué)習(xí)、安心的工作、愉快的生活，是我們這個(gè)偉大的國家，為我們提供了和平安寧的環(huán)境，盡管它還不是世界上大的國家，但它正走向繁榮昌盛、國富民強(qiáng)、和諧平安的美好前景。
我們需要對(duì)我們的學(xué)校感恩，我們學(xué)校始建于1960年，是我們的老師和父母肩扛人抬的結(jié)果，是老一輩人汗水的結(jié)晶，我們現(xiàn)在的一部分老師也參加了當(dāng)時(shí)熱火朝天的場(chǎng)面。今天我們的學(xué)校越變?cè)矫溃覀儗W(xué)習(xí)、生活的環(huán)境越來越好。我們需要學(xué)校的發(fā)展，只有學(xué)校發(fā)展了我們才會(huì)更舒服，同時(shí)學(xué)校也需要我們愛護(hù)，只有我們每一位學(xué)生都以主人翁的思想來關(guān)心、支持、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，精心的裝扮我們自己的樂園，我們有理由相信我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌。
下面請(qǐng)帶領(lǐng)大家宣誓：
同學(xué)們，細(xì)細(xì)的計(jì)算一下，我們的一生有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過，應(yīng)該說我們師生是相處時(shí)間最長的人。有人說，老師是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈;有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。有人說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。有人說，老師是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。其實(shí)，老師就是一個(gè)普普通通平平常常的人，有許多話想對(duì)同學(xué)說，下面就讓我們一起聆聽尚新剛老師的心里話。
聽完尚老師的發(fā)言，我的心里熱乎乎的，是啊，在老師的眼里，大家都是孩子，孩子正在成長的過程中，有時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，是正常，老師非常理解，所以我們老師都給同學(xué)預(yù)留了改錯(cuò)的空間。但是犯錯(cuò)不該，并且明知故犯那就是不正常的。我們師生是接觸時(shí)間最長，應(yīng)該是你求學(xué)階段最親近的人。當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，坐下來和老師聊聊;當(dāng)你和同學(xué)有誤解時(shí)，坐下來和老師聊聊;當(dāng)你自己迷惘時(shí)，坐下來和老師聊聊;當(dāng)你對(duì)老師有誤解和老師對(duì)你有誤解時(shí)，坐下來和老師聊聊。請(qǐng)同學(xué)們記住老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你!
下面請(qǐng)八年級(jí)帶領(lǐng)大家鄭重宣誓!
同學(xué)們，上周我們先后進(jìn)行了期中考試、唱紅歌比賽，在這兩次大型的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。感恩、誠信、信念是我們每個(gè)人的一生所不能缺少的。假期里，學(xué)校收到了一封家長的信，字里行間浸透著父母對(duì)孩子的關(guān)愛與期望，細(xì)細(xì)的品讀，使人潸然淚下。下面就請(qǐng)?zhí)锍衫桌蠋熀痛蠹乙黄饋眢w會(huì)家長的心情。
對(duì)于已經(jīng)長大了的、逐漸懂事的孩子，我們不能僅僅要求父母要理解我們，我們更應(yīng)該理解父母。
對(duì)于一名中學(xué)生，在掌握知識(shí)文化的同時(shí)，要提高我們的道德修養(yǎng)，努力做到寬容、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠信準(zhǔn)則。有句名言說過：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>
下面請(qǐng)八年級(jí)的學(xué)生代表帶領(lǐng)大家宣誓!
感恩主持詞串詞篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是感恩節(jié)，我們聚在一起大話感恩。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人。感恩是禮貌。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。
老師就像我們的媽媽，不管在什么時(shí)候，老師的目光都是圍繞著我們轉(zhuǎn)的。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)給我們帶來的《我愛老師的目光》。
因?yàn)樗寄?，所以我們歌唱，因?yàn)橄肫?，所以我們?nèi)心有千言萬語，感恩媽媽帶給我溫暖，感恩家庭帶給我無盡的幸福，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來歌曲《魯冰花》。
您用滿腔的熱情，激勵(lì)著莘莘學(xué)子追求夢(mèng)想，您用生命的火炬，照亮人類文明進(jìn)步的殿堂。教書育人，無尚榮光，無私奉獻(xiàn)，品德高尚。老師，偉大的老師，我們要永遠(yuǎn)為您歌唱。請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
在今天這個(gè)歡樂的日子里，同學(xué)們盡情歡唱。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些為了新中國英勇犧牲的革命先烈。請(qǐng)欣賞四年級(jí)給我們帶來的《歌唱二小放牛郎》。
父愛如山，而山，總是沉默的。長大了的我們，渴望自由，渴望走出父親的視線。而越來越沉默的父親把他們的愛埋得那么深那么深…….下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)給我們帶來的合唱《父親》。
感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)。世界需要感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有。感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的合唱《感恩的心》。
我感謝你，這個(gè)精彩的世界。
我感謝你，生我養(yǎng)我的父母。
我感謝你，循循善誘的老師。
我感謝你，無盡的磨難。
我們始終相信，一顆感恩的心，是人最寶貴的財(cái)富。我們始終要擁有一顆感恩的心，一起來迎接我們?nèi)松妮x煌燦爛！東門塘小學(xué)“感恩之心”合唱比賽到此結(jié)束！謝謝大家！
