計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目標(biāo)而提前做出的安排和安排的一種方式。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，要及時(shí)跟蹤任務(wù)的進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃網(wǎng)站推薦，提供各種實(shí)用的計(jì)劃制定工具和資源。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇一
有些想要提升學(xué)歷的學(xué)生在考慮日本的考研，日本的修士是怎樣申請(qǐng)的？有哪幾種途徑？接下來就給大家來講講日本的修士申請(qǐng)方法吧。
一、讀完研究生后參加入學(xué)考試。
如果是采取這種方法，整個(gè)流程周期比較長(zhǎng)，但是需要的條件比較低，風(fēng)險(xiǎn)小。首先學(xué)生需要有合格的語言成績(jī)，然后去準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，之后需要聯(lián)系教授套磁，得到教授的出愿，之后就能夠去讀研究生了。而在讀研究生的時(shí)候需要準(zhǔn)備自己的修士考試，考試通過后，即可入校讀修士。但這種方法是需要學(xué)生自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的，它適合那些有語言基礎(chǔ)，但無法直接參加考試的學(xué)生。
二、讀語言學(xué)校后參加入學(xué)考試。
這也是比較流行的一種方法，適合日語零基礎(chǔ)，但專業(yè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生。日本的語言學(xué)?；緵]有門檻，而且學(xué)生在日本這樣的環(huán)境去學(xué)日語，會(huì)學(xué)得更快，而且也能有很長(zhǎng)一段緩沖過渡的時(shí)間。而且語言學(xué)校也會(huì)在生活、工作上為學(xué)生提供各種幫助。但需要的成本會(huì)比較高，而且時(shí)間也長(zhǎng)。
三、直接參加考試。
如果自己沒能通過考試，那就無法申請(qǐng)了。也就是這種方法要看個(gè)人能力，需要在語言和專業(yè)課上都能有比較好的成績(jī)。但因?yàn)闆]有在日語環(huán)境下生活過，自己的語言能力很難真正達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。所以在面試中可能不占優(yōu)勢(shì)，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)于專業(yè)的理解。但它也是有優(yōu)點(diǎn)的，那就是學(xué)生能夠省下半年或一年的時(shí)間，更快入讀修士。
四、請(qǐng)sgu項(xiàng)目。
日本有的學(xué)校是會(huì)有這種可以直接招收的英語項(xiàng)目，但申請(qǐng)這種項(xiàng)目需要學(xué)生有雅思或者是托福的成績(jī)。適合那些日語不好的，或者是想準(zhǔn)備日語，但英語成績(jī)還不錯(cuò)的，想要來讀修士的學(xué)生。因?yàn)檫@種方法是通過英語能力來進(jìn)行招生的，所以全球的學(xué)生都能來申請(qǐng)，所以對(duì)于大家來說需要面臨的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)比較大。而且申請(qǐng)這種項(xiàng)目，是不一定有獎(jiǎng)學(xué)金的，就算有，也得學(xué)生自己來申請(qǐng)。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇二
申請(qǐng)的初級(jí)階段，需要回答下面幾個(gè)問題：
我有多久的準(zhǔn)備時(shí)間?
我想學(xué)習(xí)什么專業(yè)?
我報(bào)名的專業(yè)需不需要除了成績(jī)以外的其他資料，例如：作品集，畫冊(cè)等等。
我想報(bào)考什么學(xué)校?這些學(xué)校的要求是什么?
所以，在這三個(gè)月里，學(xué)生要根據(jù)自己申請(qǐng)的專業(yè)方向，粗略的選出學(xué)校的名單，并且了解目標(biāo)學(xué)校及專業(yè)的要求。給自己列一張表格，明確地列出不同學(xué)校及專業(yè)的相關(guān)成績(jī)要求和申請(qǐng)截止日期。
同時(shí)，在這三個(gè)月內(nèi)，考生需要開始著手準(zhǔn)備托福和sat兩項(xiàng)考試。因?yàn)檫@兩項(xiàng)考試的詞匯量比高中生英語詞匯量高出一大截，所以學(xué)生必須提早背誦單詞，熟記高頻詞匯。
建議考生先從托福入手，因?yàn)橥懈Ｔ~匯量相對(duì)于sat較少，但是兩者重復(fù)詞匯多，為以后備考sat減輕了負(fù)擔(dān)。
學(xué)生在年初列出計(jì)劃以后，需要確定自己的考試時(shí)間，提前搶考位。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇三
日語學(xué)習(xí)沒有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。許多留學(xué)生來到日本后，難聽懂、說不會(huì)、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來日前具備一定的日語程度，最好日語能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
二、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。
3年的收入證明資料等。這個(gè)也是為了證明家長(zhǎng)是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。
三、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。
大多數(shù)留學(xué)生來日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來日后兩、三個(gè)月找不到工作，或者找到了工作，沒干幾天被辭退，或是自己干不下去了等。因此，日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備，并想辦法應(yīng)對(duì)各種突如其來的問題。身在異地語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感也要去慢慢適應(yīng)。
四、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。
如果來日本上學(xué)，有沒有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問題了。這也是出國(guó)前必須注意的問題。要衡量好自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué)，最好心里有個(gè)明確的目標(biāo)，可以讓自己堅(jiān)持下去。
五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來，殊不知，這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會(huì)。日本留學(xué)前，需要學(xué)生對(duì)日本的社會(huì)有一定的了解，最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外，留學(xué)生活通常比較辛苦，需要注意身心健康。尤其是心理健康方面，比如，有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”，學(xué)生自己一定要心里有數(shù)，并及時(shí)作出調(diào)整。
1、自己想進(jìn)什么學(xué)部(系)，想學(xué)什么專業(yè)？
選擇大學(xué)是最重要的一點(diǎn)。自己來日本留學(xué)是為了什么？想學(xué)習(xí)什么？這些問題如果不一開始就明確，以后會(huì)后悔的。明確了自己的目標(biāo)以后，再去尋找能夠?qū)W習(xí)自己喜歡專業(yè)的大學(xué)學(xué)部和學(xué)科。例如同樣是經(jīng)濟(jì)學(xué)部，大學(xué)不同，課程就會(huì)有所不同。不能僅僅靠學(xué)校的名字來判斷，充分地調(diào)查具體的教育內(nèi)容是非常重要的。
2、學(xué)費(fèi)、授業(yè)費(fèi)是多少？
這是最受關(guān)心的一點(diǎn)。必須根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力，判斷可以進(jìn)入什么樣的大學(xué)。比如說，有的理工科私立大學(xué)，僅初年度要交的費(fèi)用就超過200萬日元，而有的私立文科大學(xué)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行減免，一年交費(fèi)不到50萬。各個(gè)大學(xué)對(duì)授業(yè)費(fèi)的減免比率和規(guī)定得到獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)等都有不同，所以事先應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查各種條件。
3、大學(xué)的所在地是哪里？交通是否便利？
大學(xué)是在東京及首都圈一帶，還是在大阪、名古屋、福岡等地方城市事先都要確認(rèn)。首都圈是日本的中心，在這里度過學(xué)生生活環(huán)境復(fù)雜、信息量大。地方城市比首都圈環(huán)境安靜舒適一些，可以專心學(xué)習(xí)，而且可以與地域社會(huì)多接觸。但不論是首都圈還是地方，交通便利是非常重要的一點(diǎn)，應(yīng)該調(diào)查包括：最近的車站在哪里，從自己準(zhǔn)備住宿的地方到學(xué)校需要多少時(shí)間等。
4、學(xué)校對(duì)接收留學(xué)生是否有充分準(zhǔn)備？
除了在學(xué)費(fèi)方面的支援以外，大學(xué)對(duì)留學(xué)生還實(shí)施什么樣的支援是重要的判斷材料。判斷的標(biāo)準(zhǔn)包括有無留學(xué)生寮、有無居住介紹、有無和日本大學(xué)生的交流活動(dòng)，有無相談員(輔導(dǎo)員)制度，學(xué)校設(shè)備的充實(shí)度高不高等。大學(xué)里有沒有設(shè)國(guó)際交流中心或留學(xué)生科(留學(xué)生中心)，也是檢測(cè)大學(xué)是否重視留學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
5、有多少留學(xué)生在籍？
一所大學(xué)中，有多少先輩留學(xué)生(注冊(cè))在籍，也是很多留學(xué)生關(guān)心的問題。留學(xué)生較多的地方，多是大學(xué)方面具備了接收留學(xué)生的一套完整工作系統(tǒng)，而且如果有很多同鄉(xiāng)和先輩，可以解除孤身一人的不安。但是從另一方面講，留學(xué)生數(shù)較少的大學(xué)，學(xué)校方面可以照顧到每一個(gè)留學(xué)生，與老師和教職員直接接觸的機(jī)會(huì)也多，可以說是提高日語水平的最好環(huán)境。喜歡哪一種環(huán)境完全由個(gè)人選擇。
6、入學(xué)考試和入學(xué)時(shí)間。
日本的大學(xué)、大學(xué)院基本上都是4月入學(xué)，也有部分學(xué)科實(shí)施秋季入學(xué)。入學(xué)考試的時(shí)期各大學(xué)有所不同，所以應(yīng)該索取所欲申請(qǐng)大學(xué)的招生要項(xiàng)，確認(rèn)報(bào)名日程和考試時(shí)間。關(guān)于入學(xué)考試，有的大學(xué)一年只實(shí)施一次，也有的大學(xué)到年初為止實(shí)施數(shù)次。較快的大學(xué)在夏季就結(jié)束全部入學(xué)考試了。所以應(yīng)該注意。
7、考入該大學(xué)的難易度。
對(duì)日本人來說水平高的大學(xué)，對(duì)留學(xué)生來說同樣是難關(guān)。最近，日語學(xué)校的學(xué)生激增，造成目前大部分大學(xué)的留學(xué)生錄取競(jìng)爭(zhēng)率升高。欲申請(qǐng)的大學(xué)屬于什么水平，可以以去年度入學(xué)考試的結(jié)果和應(yīng)募者，合格者的人數(shù)等資料作為參考。
8、事先是否有必要參加日本留學(xué)考試和日本語能力檢定考試？
有的大學(xué)把參加日本文部科學(xué)省實(shí)施的“日本留學(xué)試驗(yàn)”(即“日本留學(xué)生考試”)和“日本語能力檢定試驗(yàn)”作為報(bào)名的條件。指定的考試科目和考試時(shí)間(日本留學(xué)考試是6月和11月舉行)因大學(xué)不同而有異。已經(jīng)參加過這些考試的人，可以根據(jù)自己的考試結(jié)果選擇大學(xué)，還沒有參加考試的人可以在參加考試后選擇申請(qǐng)的大學(xué)，選擇的幅度還是很大的。沒有參加考試的人有的只能選擇不以“受驗(yàn)”(入學(xué)考試)為條件的大學(xué)，但是這種情況下，如果沒有相當(dāng)水平的日語能力是考不上大學(xué)的。
9、上課的時(shí)間段。
因大學(xué)、大學(xué)院中文科、理科的不同。上課時(shí)間段也不同，這一點(diǎn)自不待言，有的大學(xué)院幾乎要學(xué)生把所有時(shí)間花費(fèi)到研究上。將打工與學(xué)業(yè)并行的人，事先必須考慮到經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。不論有什么理由，上課的出席率太低就會(huì)遭到開除，因此不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為總能混得過去。
10、畢業(yè)后能否選擇理想的工作。
與要點(diǎn)一的內(nèi)容相關(guān)，入學(xué)前必須認(rèn)真考慮自己在所選的大學(xué)學(xué)習(xí)后將來是否能發(fā)揮作用?？紤]好畢業(yè)后的藍(lán)圖，把將來的目標(biāo)納入視野，以這種姿態(tài)選擇大學(xué)。如果有先輩留學(xué)生在那所大學(xué)畢業(yè)，他們畢業(yè)后向什么方向發(fā)展，如果有機(jī)會(huì)聽聽他們的意見是會(huì)很有益的。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇四
日本留學(xué)申請(qǐng)政策指南。去日本留學(xué)，根據(jù)大學(xué)和專業(yè)的不同，有些大學(xué)要求日語一級(jí)水平，大部分學(xué)校和專業(yè)沒有要求。大學(xué)里通常設(shè)有面向外國(guó)留學(xué)生的免費(fèi)日語培訓(xùn)課程，研究生階段可以參加學(xué)習(xí)，為進(jìn)入修士課程做準(zhǔn)備。即使如此，建議大家在出國(guó)前一定要盡可能多地學(xué)習(xí)一些日語，對(duì)以后在日本的生活和學(xué)習(xí)都非常重要。
國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)后能直接報(bào)考嗎-。
專家表示，在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)以后是不可以直接報(bào)考日本修士課程的。因?yàn)閳?bào)考日本的修士課程需要在日本參加考試，而中國(guó)的學(xué)生在沒有簽證的情況下無法赴日參加考試。另外，即使取得簽證參加了考試，想要考入修士課程也很難，這是因?yàn)槿毡拘奘空n程入學(xué)采取教授決定制度，如果事先沒有找到教授接收，想單純通過考試方式入學(xué)是很難的。
“修士課程的考試分別在春季和冬季舉行。參加考試前最好征求教授的意見，與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，導(dǎo)師會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)?！庇嘘P(guān)專家表示，作為研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一年半載后，只要自身水平不是太低的話，進(jìn)學(xué)就沒問題。如果實(shí)在無法進(jìn)學(xué)，那么只能聯(lián)系其他大學(xué)繼續(xù)讀研究生了。
為吸引留學(xué)生，日本文部省、地方自治團(tuán)體和民間團(tuán)體設(shè)有各種獎(jiǎng)學(xué)金，金額從每月2萬日元到20萬日元不等。申請(qǐng)資格是根據(jù)在日本的居住地、學(xué)校種類、留學(xué)生的國(guó)籍、專業(yè)領(lǐng)域等。具體申請(qǐng)辦法，或需要所在大學(xué)的推薦，或留學(xué)生本人直接申請(qǐng)。進(jìn)入碩士課程、博士課程后獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)較多。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇五
4-8月：語言測(cè)評(píng)考試新托福toefl以及智力測(cè)評(píng)考試sat、gre或gmat是申請(qǐng)美國(guó)本科或碩士研究生專業(yè)必須要面對(duì)的兩座大山，開始準(zhǔn)備這兩類考試的復(fù)習(xí)，英語很關(guān)鍵。查詢考試的時(shí)間安排，計(jì)劃自己的考試時(shí)間，參加培訓(xùn)班等。
204月：老gre機(jī)考結(jié)束，并了解明確自己的專業(yè)方向。網(wǎng)上資料很多要學(xué)會(huì)找到適合自己的精華資料，還有就是要堅(jiān)持還要努力！
年5-6月：背景提升深入開展，開始收集在校可利用的對(duì)申請(qǐng)有幫助的資源，制定初步可行性計(jì)劃，理論提升與實(shí)踐相結(jié)合，逐步開始進(jìn)入到專業(yè)方向?qū)嶋H的動(dòng)手操作中。gre筆試的緊張準(zhǔn)備。
2014年6月：順利拿下了gre（或者gmat、sat）考試。接下來面對(duì)棘手的新托?？荚?，鑒于前面的gre等的考試基礎(chǔ)，考試輔導(dǎo)以最簡(jiǎn)單有效的方式進(jìn)行，調(diào)整考試應(yīng)對(duì)辦法，進(jìn)行短期內(nèi)最大限度提高成績(jī)的備戰(zhàn)中，尤其注重聽力、口語和寫作的技術(shù)技巧訓(xùn)練。
2014年7月：繼續(xù)準(zhǔn)備新托福的考試，覺得不錯(cuò)的同學(xué)可以進(jìn)行一下考試，考的不好可以一直考到9月，直到成績(jī)滿意為止，這個(gè)階段就開始了解美國(guó)的大學(xué)，準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)校的選擇和申請(qǐng)的初步范圍，如果對(duì)語言不滿意，現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，可以再考再戰(zhàn)。初步確定目標(biāo)學(xué)校。
2014年7-8月：專業(yè)背景的提升。通過在實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)單位）實(shí)習(xí)，增加專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。開始準(zhǔn)備相關(guān)的文書資料，diy很痛苦的階段就是文書，沒關(guān)系，時(shí)間是充足的，只要有信心。這段時(shí)間你可以盡情的了解學(xué)校信息和文書相關(guān)資料。
2014年9月：繼續(xù)修改自己的文書，essay等，加工再加工，托福不好的，這個(gè)月在最后考一次。學(xué)校準(zhǔn)確目標(biāo)也已經(jīng)基本確立下來，開始聯(lián)系老師寫推薦信等。這個(gè)在7、8月份就可以開始準(zhǔn)備了。
2014年10月：文書準(zhǔn)備和學(xué)校名單要精確下來了，積極地與學(xué)校和教授聯(lián)系，確定最終的申請(qǐng)學(xué)校名單。
2014年11月：文書最后進(jìn)行潤(rùn)色和修改，準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校。積極地與學(xué)校聯(lián)系、套磁。
2014年12月：開始郵寄申請(qǐng)資料，同時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，利用前面的`理論積累，深入探討專業(yè)問題。
1月：練習(xí)自己的英語口語，了解有關(guān)大學(xué)碩士套磁面試的相關(guān)問題，教師電面等。準(zhǔn)備迎接美國(guó)大學(xué)碩士申請(qǐng)常會(huì)遇到的面試關(guān)。
202月：繼續(xù)的和教授進(jìn)行套磁溝通交流。
年3月：陸續(xù)接收到學(xué)校的錄取通知offer.
2015年4月：決定自己的最終選擇學(xué)校接受學(xué)校的錄取。
2015年5月：準(zhǔn)備申請(qǐng)簽證材料，申請(qǐng)赴美簽證。
2015年6月：拿到簽證準(zhǔn)備行李預(yù)訂機(jī)票。
2015年7月：和朋友道別，找結(jié)伴同去的伙伴。
2015年8月：差不多要開學(xué)了，乘坐赴美的飛機(jī)，去開展自己的留學(xué)夢(mèng)吧。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇六
“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需太多個(gè)性化和感性的描述，結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的`事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述準(zhǔn)確充分，不和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來規(guī)劃，即未來職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”國(guó)家多是移民國(guó)家，留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定消除移民傾向?？忌貏e需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不任意編造。
1、 簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來源；
5、 對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)理由。
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫好？申請(qǐng)留學(xué)及簽證過程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃（study plan）是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時(shí)重點(diǎn)突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)特別需要意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它真實(shí)性，否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇七
申請(qǐng)簽證，申請(qǐng)人都要提供一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃包括赴西留學(xué)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法等內(nèi)容。西班牙領(lǐng)事館在審核材料的過程中，十分重視此份學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？嘉華世達(dá)專家經(jīng)過多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)方法：
留學(xué)目的也就是動(dòng)機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國(guó),為什么申請(qǐng)某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的'實(shí)際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。
學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時(shí)間。對(duì)赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花3-4年攻讀本科學(xué)位或者1-2年攻讀碩士學(xué)位。
在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國(guó)的意愿。鑒于西班牙的國(guó)情，領(lǐng)事館一般都會(huì)忌諱有移民傾向的申請(qǐng)人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。此外，學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問題。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇八
圣?托馬斯大學(xué)(st.thomauniverity)創(chuàng)建于191x年，位于新不倫瑞克省的費(fèi)雷德里克頓市。圣托馬斯大學(xué)圣?托馬斯大學(xué)傳統(tǒng)的人文教學(xué)是加拿大其他學(xué)校不可以媲美的。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配有教學(xué)老師，而不是助教。學(xué)校給予本科學(xué)生的關(guān)注和別的學(xué)校的研究生所受到學(xué)校的關(guān)注是一樣的。學(xué)校不但以文科見長(zhǎng)，還側(cè)重于發(fā)展綜合型學(xué)科，將文學(xué)學(xué)科與時(shí)間培訓(xùn)相結(jié)合。另外，學(xué)校也提供一流的教育和機(jī)會(huì)。
本科申請(qǐng)條件。
開學(xué)時(shí)間：每年1月、5月、9月。
申請(qǐng)截至日：每年6月1日、10月1日。
留學(xué)費(fèi)用：12，855加元(20xx)。
toefl分?jǐn)?shù)要求：88.0。
雅思分?jǐn)?shù)要求：6.5。
研究生申請(qǐng)條件。
開學(xué)時(shí)間：每年1月、5月、9月。
申請(qǐng)截至日：每年3月、6月、12月。
toefl分?jǐn)?shù)要求：88.0。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇九
表達(dá)留學(xué)后回國(guó)的意愿，以及回國(guó)后未來職業(yè)的規(guī)劃。
寫留學(xué)計(jì)劃書時(shí)的注意事項(xiàng)
由于移民官每天要處理大量的申請(qǐng)，因此留學(xué)計(jì)劃通常不要超過800字。
我們?cè)诠ぷ髦?，通常能看到雷同的文章結(jié)構(gòu)、句式、留學(xué)理由，甚至是重復(fù)性的大段大段內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的模板一般是基礎(chǔ)信息，缺乏個(gè)人特色。每個(gè)人選擇出國(guó)的理由不同，每個(gè)人選擇的學(xué)校和課程不同，每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃也不同。簽證官每天面對(duì)大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抄襲來的計(jì)劃書容易給簽證官留下不良印象，甚至可能帶來拒簽的可怕結(jié)果。
最好每段說明一個(gè)問題，尤其是每段的第一句和最后一句，要思路清晰，觀點(diǎn)明確，突出每段的中心思想。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)是對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃，以及留學(xué)對(duì)回國(guó)就業(yè)的幫助。在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書時(shí)，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)闡明轉(zhuǎn)專業(yè)的理由;對(duì)于到澳洲繼續(xù)讀本專業(yè)的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)闡述海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)應(yīng)聘和未來發(fā)展的幫助。此外要清楚的說明畢業(yè)后會(huì)離澳回國(guó)，尤其是就讀移民專業(yè)的申請(qǐng)人，要提供可信有力的歸國(guó)理由，來消除移民官對(duì)移民傾向的懷疑。這些理由要結(jié)合個(gè)人背景和經(jīng)歷，結(jié)合家庭情況來寫，避免空話套話，不能任意編造。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十
受到金融危機(jī)影響，包括美元、澳元在內(nèi)的多種貨幣匯率出現(xiàn)疲軟，人民幣因此越發(fā)“值錢”。由于澳洲一直是中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的主要目的地，匯率的下滑，吸引了更多的留學(xué)生。
開放低齡留學(xué)。
此次簽證政策調(diào)整比較引人注目的是，首次對(duì)中國(guó)開放初中留學(xué)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)即可申請(qǐng)澳洲571類學(xué)生簽，入讀七年級(jí)，但移民局對(duì)年齡做了限定，即7年級(jí)必須小于15周歲，8年級(jí)小于16周歲，9年級(jí)小于17周歲。在技術(shù)專修課程（tafe課程、572類）方面，讀完高二即可申請(qǐng)，此前要求高中畢業(yè)方可申請(qǐng)。另外，語言課程允許長(zhǎng)度增加至30周，雅思要求下調(diào)至4.5，此前要求5.0.
svp簽證中新增加了一些可以提供本科、研究生或者博士課程的低移民風(fēng)險(xiǎn)的非大學(xué)高等教育機(jī)構(gòu)，其中包括新南威爾士州的tafe學(xué)院，以及南澳地區(qū)的tafe學(xué)院、holmesglen政府理工學(xué)院等職業(yè)院校，學(xué)生在課程選擇方面將更加靈活。畢業(yè)后，tafe院校本科課程的留學(xué)生同樣享受澳洲psw新政，修讀2年以上課程即可獲得最少2年工作簽證。
降低保證金，簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序。
新措施將使三級(jí)審理級(jí)別學(xué)生申請(qǐng)人的資金要求從18個(gè)月減至12個(gè)月。但是，鑒于此項(xiàng)變化，三級(jí)審理級(jí)別申請(qǐng)人的資金須由學(xué)生簽證申請(qǐng)人本人或其近親提供。
在新政下，不論國(guó)籍、簽證類型和將要學(xué)習(xí)的課程，凡持有參與簡(jiǎn)化簽證審理程序的教育機(jī)構(gòu)發(fā)出的coe的簽證申請(qǐng)者將會(huì)被按照一類風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)審理，以往只有美國(guó)、英國(guó)學(xué)生享受這個(gè)待遇。這些舉措都提高了申請(qǐng)簽證的便捷性，電子簽證審批時(shí)間最快為7-9天。
簽證評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)簡(jiǎn)化后，澳洲移民局對(duì)赴澳讀高中的.中國(guó)學(xué)生的語言成績(jī)、資金實(shí)力、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等申請(qǐng)材料的要求也將相對(duì)降低，這將在很大程度上提高赴澳讀高中學(xué)生的簽證審理速度和通過率。
放寬畢業(yè)工作簽證。
打工時(shí)間從每周20小時(shí)改為每?jī)芍懿怀^40個(gè)小時(shí)，打工時(shí)間更加靈活。為鼓勵(lì)留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，畢業(yè)后工作簽證（psw）破除專業(yè)和年齡限制，允許留學(xué)生畢業(yè)后在澳工作。其中，學(xué)士學(xué)位、授課類碩士學(xué)位畢業(yè)生的工作簽證有效期為2年，研究類碩士畢業(yè)生的為3年，博士畢業(yè)生的則長(zhǎng)達(dá)4年。與485簽證相比，psw申請(qǐng)人無需根據(jù)技術(shù)移民職業(yè)清單（sol）做職業(yè)提名，適用于任何專業(yè)的學(xué)生。
以上是澳洲留學(xué)新政策的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)澳洲留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。如有更多澳洲留學(xué)問題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家?；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十一
就讀日本大學(xué)院通常有3條路，第一，經(jīng)過語言學(xué)校過渡，這個(gè)方法比較適合沒有語言基礎(chǔ)的同學(xué)；第二，直接申請(qǐng)大學(xué)院，需要注意的是，提供此類機(jī)會(huì)的學(xué)校很少，成功的幾率也比較小，選擇應(yīng)謹(jǐn)慎；第三，申請(qǐng)日本大學(xué)研究生，以旁聽生(預(yù)備生)的身份在日本大學(xué)院學(xué)習(xí)一年或半年，然后參加大學(xué)院院試，這也是大多數(shù)人diy申請(qǐng)日本大學(xué)院所走的路。下面就為大家介紹日本大學(xué)研究生diy申請(qǐng)流程。
第一步、語言學(xué)習(xí)。
日本大學(xué)院招生的語言要求為：日語，文科n1及以上，理科n2及以上，英語托福70分以上。具體要求可能根據(jù)學(xué)校及專業(yè)有所不同，但是想要不經(jīng)過語言學(xué)校直接申請(qǐng)大學(xué)院則必須提前開始進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
雖然研究生對(duì)語言成績(jī)并沒有那么硬性的要求，但是自己選擇學(xué)校專業(yè)，提交申請(qǐng)，聯(lián)系導(dǎo)師等所有過程都需要用到日語(除少數(shù)英語授課的課程)，因此提前打好語言功底是非常重要的。
建議大家產(chǎn)生去日本讀研的想法同時(shí)就要開始著手準(zhǔn)備語言的學(xué)習(xí)，可以直接以日語n2，日語n1為目標(biāo)報(bào)學(xué)習(xí)班，同時(shí)也要準(zhǔn)備托福的學(xué)習(xí)，利用課余的時(shí)間對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說并不是那么難的事情。
第二步、尋找研究領(lǐng)域。
希望進(jìn)入大學(xué)院留學(xué)的話，需明確研究課題。研究課題可根據(jù)自己大學(xué)的專業(yè)及學(xué)習(xí)的領(lǐng)域來設(shè)定，選擇一個(gè)自己了解且有一定研究基礎(chǔ)的領(lǐng)域往往更有優(yōu)勢(shì)。選擇時(shí)需要充分閱讀該領(lǐng)域的文獻(xiàn)及先行研究，可參考他人的研究狀況及成果，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題或可以改善的地方，通常這就是你需要確定的研究?jī)?nèi)容。
選擇研究領(lǐng)域時(shí)一方面需要考慮自己的興趣，選擇自己喜歡的領(lǐng)域才能讓自己學(xué)習(xí)并快樂著，也更有可能獲得優(yōu)秀的成果。另一方面需考慮自己的專業(yè)背景及基礎(chǔ)，如果自己的專業(yè)基礎(chǔ)不過硬，無法勝任該領(lǐng)域的研究的話，那么以后的研究生活將是十分痛苦和煎熬的，另一方面專業(yè)背景及基礎(chǔ)也是日本大學(xué)的老師考慮接收學(xué)生時(shí)的重要考量因素。再者就是，如果是考慮就業(yè)而不是走研究路線的同學(xué)，需要考慮該研究領(lǐng)域的就業(yè)問題，選擇就業(yè)前景要好的專業(yè)及研究領(lǐng)域則更有利于就業(yè)。
第三步、撰寫研究計(jì)劃。
研究計(jì)劃應(yīng)包括研究動(dòng)機(jī)，具體的研究方法，研究的預(yù)想成果三點(diǎn)。自己為什么進(jìn)行這樣的研究，將通過研究發(fā)現(xiàn)什么，本研究領(lǐng)域目前的研究狀況及今后的研究方針，這項(xiàng)研究將為社會(huì)或?qū)W術(shù)界帶來什么樣的貢獻(xiàn)等需寫入研究計(jì)劃。
研究計(jì)劃書的具體內(nèi)容通常要包括：
1.在本科階段或工作期間對(duì)哪方面的學(xué)問感興趣，這個(gè)需要結(jié)合自己希望的研究課題；
2.為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究感興趣，以及進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由；
3.目前這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也可論述這個(gè)領(lǐng)域的先行成果；
4.在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述自己的研究課題。這個(gè)很關(guān)鍵，也是重點(diǎn)，不要空洞，要具體；(也就是「研究テ`マ」)。
5.為什么選擇這個(gè)導(dǎo)師的原因，比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等；(這個(gè)可根據(jù)聯(lián)系的導(dǎo)師進(jìn)行調(diào)整)。
6.在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法；
7.將來的打算；
導(dǎo)師通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的研究計(jì)劃來判斷該學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和想法，以及是否與自己的研究方向所匹配，研究計(jì)劃寫的如何將直接決定后面聯(lián)系導(dǎo)師的結(jié)果。
第四步、聯(lián)系指導(dǎo)老師。
根據(jù)自己的研究課題，選擇與其有很大關(guān)聯(lián)的研究科，再通過該研究科的網(wǎng)站進(jìn)一步縮小研究領(lǐng)域。找到理想的研究室之后再通過導(dǎo)師管理的網(wǎng)站與老師聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步確認(rèn)其研究?jī)?nèi)容。
需要注意的是，選擇導(dǎo)師時(shí)盡量選擇與自己期望研究的方向相近的導(dǎo)師，當(dāng)自己設(shè)定的課題與導(dǎo)師的研究課題有較大差距時(shí)則很有可能不被錄取。即使被錄取，在以后研究的過程中也可能會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師的指導(dǎo)以及項(xiàng)目不是你期望的情況，或者與老師出現(xiàn)一些分歧。因此選擇導(dǎo)師一定要花足夠的時(shí)間，與導(dǎo)師充分交流，明確表達(dá)自己的意向，避免日后出現(xiàn)一些問題。
與老師通過郵件聯(lián)系時(shí)，若老師對(duì)你的研究課題感興趣可能會(huì)要求通過視頻面試。
第五步、出愿及選考。
取得老師的同意之后，則需要向大學(xué)院提交申請(qǐng)材料，即出愿。具體需要提交的申請(qǐng)材料，聯(lián)系地址，材料檢定費(fèi)等等，學(xué)校會(huì)發(fā)布通知，聯(lián)系好接受你的導(dǎo)師也會(huì)進(jìn)行通知。
一般需要準(zhǔn)備的材料有：
大學(xué)成績(jī)單。
大學(xué)畢業(yè)證明。
畢業(yè)論文概要。
提交完申請(qǐng)材料之后學(xué)校會(huì)進(jìn)行審核，及選考，選考通過之后你就獲得該學(xué)校的研究生資格了。
第六步、領(lǐng)取在留資格認(rèn)定。
選考通過之后學(xué)校會(huì)統(tǒng)一為學(xué)生辦理在留資格認(rèn)定，日本入國(guó)管理局將審查通過的在留資格認(rèn)定證明書交給由學(xué)校。學(xué)校會(huì)將在留資格認(rèn)定書以及學(xué)校的入學(xué)通知郵寄給學(xué)生。
須憑借該在留資格認(rèn)定書前往國(guó)內(nèi)的日本大)(使館進(jìn)行簽證。
第七步、辦理簽證。
通過大使館指定代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)簽證是比較方便快捷的方法，花費(fèi)通常為200至400元。
需要提供的材料有：
有效護(hù)照。
在留資格證明書的原件及復(fù)印件。
日本入境簽證申請(qǐng)書(領(lǐng)事館提供樣式)。
照片1張。
戶口本復(fù)印件。
最高學(xué)歷畢業(yè)證書的公證書。
經(jīng)費(fèi)支付者的在職證明。
提問表(領(lǐng)事館提供樣式)。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十二
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1966年。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)生人數(shù)：3416人。
和光大學(xué)，英文名稱：sity。是于1933年建立，1966年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為和光大。和光大學(xué)自開校以來，較早的施行了研討制等小班教育制度，因此該校的教師與學(xué)生之間關(guān)系較其它大學(xué)來說更為緊密。學(xué)校引入了可以讓學(xué)生在其它學(xué)院和學(xué)科聽課和修習(xí)的講座自助制度，所以學(xué)院和學(xué)科之間的間隔非常低，這也是該校的一大特徵。在授業(yè)內(nèi)容方面，學(xué)校設(shè)有包括讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)古代的取火方法，如果無法取火就無法獲得學(xué)分的充滿個(gè)性的獨(dú)創(chuàng)授業(yè)方式。此外，學(xué)校還接納身體殘障的學(xué)生入學(xué)。
學(xué)校專業(yè)。
和光大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)學(xué)院(經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)營(yíng)傳媒學(xué))、現(xiàn)代人類學(xué)院(心理教育學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、身體環(huán)境共生學(xué))、表現(xiàn)學(xué)院(綜合文化學(xué)、藝術(shù)學(xué))。研究生院設(shè)有社會(huì)文化綜合研究科(碩士課程：社會(huì)文化論)。
獎(jiǎng)學(xué)金種類。
日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金。
和光大學(xué)私費(fèi)外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(一年最高30萬日元)。
學(xué)生研究助成金。
其他地方公共團(tuán)體及民間育英組織。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十三
日語學(xué)習(xí)沒有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。許多留學(xué)生來到日本后，難聽懂、說不會(huì)、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來日前具備一定的日語程度，最好日語能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。
二、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。
如果來日本上學(xué)，有沒有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問題了。這也是出國(guó)前必須注意的問題。要衡量好自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué)，最好心里有個(gè)明確的目標(biāo)，可以讓自己堅(jiān)持下去。
三、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。
日本留學(xué)前，為了保證學(xué)生在留學(xué)期間擁有基本的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，日方通常會(huì)對(duì)‘經(jīng)費(fèi)支付證明’進(jìn)行嚴(yán)格審查。日本出入境管理局除要求經(jīng)費(fèi)支付人提供存款證明外，還要求提供存款和取款的明細(xì)賬和過去3年的收入證明資料等。這個(gè)也是為了證明家長(zhǎng)是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。
四、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。
大多數(shù)留學(xué)生來日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來日后兩、三個(gè)月找不到工作，或者找到了工作，沒干幾天被辭退，或是自己干不下去了等。因此，日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備，并想辦法應(yīng)對(duì)各種突如其來的問題。身在異地語言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感也要去慢慢適應(yīng)。
五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。
“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來，殊不知，這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會(huì)。日本留學(xué)前，需要學(xué)生對(duì)日本的社會(huì)有一定的了解，最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外，留學(xué)生活通常比較辛苦，需要注意身心健康。尤其是心理健康方面，比如，有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”，學(xué)生自己一定要心里有數(shù)，并及時(shí)作出調(diào)整。
日本戰(zhàn)后教育改革，建立了“六三三四制”的學(xué)校教育體制。
日本的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有兩種：一是幼兒園，屬于學(xué)校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領(lǐng)導(dǎo)；另一種是保育所，屬于福利機(jī)構(gòu)，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領(lǐng)導(dǎo)。
日本實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)是單一的六年制小學(xué)，兒童滿6周歲入學(xué)，12周歲畢業(yè)，屬于義務(wù)教育階段。新學(xué)年從4月份開學(xué)，多數(shù)小學(xué)采用三學(xué)期體制，三學(xué)期之間分別為暑假、寒假和春假。
初級(jí)中學(xué)。學(xué)制為三年。
高級(jí)中學(xué)。高中學(xué)制三年，種類較多，通常按學(xué)科劃分為普通、職業(yè)和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時(shí)制和函授制止三種形式。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十四
在申請(qǐng)留學(xué)及簽證過程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時(shí)要重點(diǎn)突出未來規(guī)劃。
歐美國(guó)家特別是移民國(guó)家，如法國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)要求留學(xué)生簽證時(shí)提供“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”。使館簽證官通過“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、未來留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。
留學(xué)專家說，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的國(guó)家多是移民國(guó)家，而留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，在國(guó)內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常有力且合理的回國(guó)理由。陳璐怡提醒考生，特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
據(jù)悉，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；介紹留學(xué)所需資金及來源；對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館工作人員每天要處理大量文件，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”切不可寫得太長(zhǎng)，最好一個(gè)問題用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館工作人員對(duì)該段內(nèi)容的中心思想一目了然。考生的闡述要清晰易讀，不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內(nèi)容。
簽證的停留期：簽證的停留期，是指持證人入境該國(guó)后準(zhǔn)許停留的時(shí)間。它與簽證有效期的區(qū)別，在于簽證的有效期是指簽證的使用期限，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)持證人可出入或經(jīng)過該國(guó)。如某國(guó)的入、出境簽證有效期為3個(gè)月，停留期為l5天，那么，這個(gè)簽證從簽發(fā)日始3個(gè)月內(nèi)無論哪一天都可以入、出該國(guó)國(guó)境，但是，從入境當(dāng)日起，到出境當(dāng)日止，持證人在該國(guó)只能停留15天。有的國(guó)家簽發(fā)必須在3個(gè)月之內(nèi)入境，而入境后的停留期為1個(gè)月;有的國(guó)家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國(guó)訪問簽證的有效期和停留期都是3個(gè)月，即在3個(gè)月內(nèi)入境方為有效，入境后也只能停留3個(gè)月。簽證有效期一般為1個(gè)月或者3個(gè)月;最長(zhǎng)的一般為半年或者1年以上，如就業(yè)和留學(xué)簽證;最短的為3天或者7天，如過境簽證。
留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十五
一般來說，學(xué)生申請(qǐng)可以直接錄取的本科、碩士課程，會(huì)比申請(qǐng)語言課程+本科/碩士課程更容易(獲)批簽，但是，學(xué)生也不能因?yàn)橐恍囊趪?guó)內(nèi)備戰(zhàn)雅思/托福，導(dǎo)致“空當(dāng)期”(沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)、也沒有工作的那段時(shí)間)太長(zhǎng)無法解釋。有的學(xué)生想著畢業(yè)后，也不去參加工作，專心用兩年時(shí)間備考雅思及申請(qǐng)留學(xué)，但簽證官覺得備考時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。建議英語基礎(chǔ)太差的.學(xué)生，不如直接申請(qǐng)去加拿大讀語言，避免空當(dāng)期超過半年。
2、申請(qǐng)與學(xué)歷相匹配的專業(yè)。
一般來說，學(xué)生最好申請(qǐng)與自身學(xué)歷相匹配的課程，比如國(guó)內(nèi)本科/大專畢業(yè)，已經(jīng)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以選擇申請(qǐng)加拿大碩士課程或研究生文憑課程。高中畢業(yè)/中專畢業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)本科課程或加拿大學(xué)院文憑課程。
業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)生申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，必須向簽證官展示自己的留學(xué)目的、計(jì)劃等。比如在職白領(lǐng)想去加拿大讀研究生文憑課程，就可以告訴簽證官留學(xué)會(huì)給自己的職場(chǎng)生涯帶來怎樣的改變，證明自己留學(xué)加拿大的必要性。
3、語言成績(jī)高更容易獲簽。
英語好，學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)更容易獲得成功，因此提供語言成績(jī)證明對(duì)簽證有幫助。從業(yè)者表示，若雅思5.5分的學(xué)生，可以走spp計(jì)劃;而雅思6.0分可以走sds。這些是加拿大簽證的“綠色通道”，簽證通過率比普通簽證的通過率高。
4、證明家庭資金足以支持留學(xué)花費(fèi)。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，申請(qǐng)人的父母應(yīng)該預(yù)留足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備簽證所需的資料，切忌在辦理簽證前，突然存一大筆錢進(jìn)銀行賬戶。因?yàn)榧幽么蠛炞C需要提供擔(dān)保金12個(gè)月的歷史，如果突然一大筆資金存入銀行，一來學(xué)生需要很努力地解釋這筆資金的來源，給資金證明帶來不必要的麻煩;二來顯得很刻意，是專門為簽證準(zhǔn)備。
5、有出國(guó)旅游經(jīng)歷更容易。
年加拿大新政的一項(xiàng)是，申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證的學(xué)生，只要持有“北美出入境記錄”或“美國(guó)簽證”，就可免擔(dān)保金12個(gè)月存款歷史證明、簡(jiǎn)化出資人的收入資料，但需提交一年學(xué)費(fèi)收據(jù)或一年學(xué)費(fèi)存款證明。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)生成功赴北美學(xué)游，或是有出國(guó)旅游的經(jīng)歷，比如澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，都是學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力的一個(gè)體現(xiàn)，更有助于學(xué)生申請(qǐng)簽證。特別是已經(jīng)持有加拿大十年多次往返旅游簽證的學(xué)生，簽證官會(huì)認(rèn)為學(xué)生的背景已經(jīng)被審查過一次，比較可信。
以上是對(duì)加拿大留學(xué)簽證五大技巧的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)加拿大留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。
